第5单元 第29讲 基因的表达(教参Word版)-【创新教程】2027年高考生物总复习大一轮讲义(多选)
2026-09-11
|
17页
|
8人阅读
|
0人下载
教辅
摘要:
该高中生物学讲义聚焦基因表达核心考点,涵盖遗传信息的转录、翻译及中心法则,按“知识体系-必备知识-关键能力-真题研析”逻辑架构梳理,通过考点梳理、方法指导、分层训练等环节,帮助学生构建分子水平生命延续性认知框架,突破转录翻译过程辨析、密码子与反密码子关系等难点。
资料以科学思维和生命观念为导向,创新采用“图解分析+问题探究”教学法,如结合DNA双螺旋结构模型阐明转录方向判定,通过密码子简并性讨论增强容错性意义,设置基础巩固、能力提升、综合应用分层练习,配合真题即时反馈,高效提升学生信息提取与综合分析能力,为教师精准把控复习节奏提供系统支撑。
内容正文:
第29讲 基因的表达
知识体系——定内容
核心素养——定能力
生命
观念
通过掌握遗传信息的传递过程,能从分子水平阐述生命的延续性。
科学
思维
结合DNA双螺旋结构,阐明DNA分子转录、翻译的过程
社会
责任
通过掌握某药物的作用机理,及有关中心法则的内容,形成关注社会,关注人类健康的理念
考点1 遗传信息的转录和翻译
[必备知识·复盘]
1.RNA的结构与功能
DNA和RNA的区别
(1)正确判断DNA和RNA
①含特有碱基T或脱氧核糖⇒DNA;
②含特有碱基U或核糖⇒RNA。
(2)DNA和RNA合成的判断:用放射性同位素标记T或U可判断DNA和RNA的合成。若大量消耗T,可推断正在进行DNA的合成;若大量利用U,可推断正在进行RNA的合成。
2.遗传信息的转录
①转录方向的判定方法:已合成的mRNA释放的一端(5′端)为转录的起始方向。
②一个基因转录时以基因的一条链为模板,一个DNA分子上不同基因的模板链不一定相同。
③转录是以基因为单位进行的,一个基因可被多次转录,形成一种多个mRNA。
3.遗传信息的翻译
(1)概念
游离在细胞质中的各种氨基酸,以 mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
(2)条件
场所
模板
原料
能量
搬运工具
酶
核糖体
mRNA
氨基酸
ATP
tRNA
多种酶
(3)过程
(4)产物:多肽蛋白质。
4.遗传信息、密码子与反密码子辨析
(1)密码子有64种,不同生物共用一套遗传密码子。
①有2种起始密码子:在真核生物中AUG作为起始密码子;在原核生物中,GUG也可以作为起始密码子,此时它编码甲硫氨酸。
②有3种终止密码子:UAA、UAG、UGA。正常情况下,终止密码子不编码氨基酸,仅作为翻译终止的信号,但在特殊情况下,终止密码子UGA可以编码硒代半胱氨酸。
(2)通常一种密码子决定一种氨基酸,一种tRNA只能转运一种氨基酸。
(3)每种氨基酸对应一种或几种密码子(密码子的简并),可由一种或几种tRNA转运。
1.复制和转录时,在能量的驱动下解旋酶将DNA双链解开。(2024·河北卷,4C)(×)
2.mRNA的每个密码子都能结合相应的tRNA。(2023·江苏卷,6C)(×)
3.多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链。(×)
1.(必修2 P66“相关信息”)在蛋白质的翻译过程中遗传信息是由tRNA和rRNA流向蛋白质的吗?
答案:tRNA和rRNA参与蛋白质的合成过程,但是这两种RNA本身不会翻译为蛋白质。
2.(必修2 P67“思考与讨论”)密码子的简并对生物的生存发展有什么意义?
答案:可以从增强密码容错性的角度来解释,当密码子中有一个碱基改变时,由于密码子的简并性,可能并不会改变其对应的氨基酸;也可以从密码子使用频率来考虑,当某种氨基酸使用频率高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度。
3.(情景探究)多肽链合成时,在一个mRNA分子上往往结合多个核糖体。
(1)图中一条mRNA可结合多个核糖的意义是什么?
答案:少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质。
(2)起始密码子AUG 决定甲硫氨酸,为什么蛋白质的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸?
答案:翻译生成的多肽链往往需进行加工修饰,甲硫氨酸在此过程中往往会被剪切掉。
[关键能力·提升]
◆[提升点1] 通过基因的表达考查信息提取能力和读图能力
1.如图1、2是两种细胞中遗传信息的主要表达过程。据图分析,下列叙述中错误的是( )
A.图1细胞中没有核膜围成的细胞核,可以边转录边翻译
B.两细胞中基因表达过程均由线粒体提供能量
C.真核生物细胞核中转录出的mRNA必须通过核孔后才能翻译
D.图中所示的遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质
解析::B [题图1细胞没有以核膜为界限的细胞核,属于原核细胞,可以边转录边翻译,A正确;图1 细胞是原核细胞,没有线粒体,B错误;真核生物细胞核DNA中的遗传信息通过转录传递到mRNA中,mRNA必须通过核孔到细胞质中的核糖体上才能作为翻译的模板,C正确;图示表示遗传信息的转录和翻译过程,遗传信息的流动方向为DNA→mRNA→蛋白质,D正确。]
2.(不定项)科学家通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体,探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径,其简图如下。据图分析,以下叙述正确的是( )
A.R蛋白分布于内质网膜上,是乙烯的受体,同时调节酶T的活性
B.E蛋白被剪切后的产物可进入细胞核影响基因的表达
C.无乙烯与R蛋白结合时,酶T有活性,使E蛋白磷酸化
D.酶T活性丧失的纯合突变体也能出现无乙烯生理反应
解析::ABC [从题图中可以看出,R蛋白可以和乙烯结合,也可以和酶结合,R蛋白分布于内质网膜上,是乙烯的受体,同时调节酶T的活性,A正确;在有乙烯的存在下,E蛋白被剪切后的产物可进入细胞核影响基因的表达,有乙烯生理反应,B正确;从题图中可以看出,无乙烯与R蛋白结合时,酶T有活性,使E蛋白磷酸化,C正确;无乙烯条件下,酶T与R蛋白结合,使得E蛋白磷酸化,出现无乙烯生理反应,酶T活性丧失的纯合突变体不会出现无乙烯生理反应,D错误。]
几种常考图示解读
◆[提升点2] 通过DNA、RNA和蛋白质的关系考查综合分析问题和科学思维能力
3.
科研人员做了如下实验:将DNA模板和RNA聚合酶混合一段时间后加入原料,其中鸟嘌呤核糖核苷酸用32P标记,一起培育一段时间后,加入肝素(可以与RNA聚合酶结合),然后再加入蛋白S,结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A.RNA聚合酶能识别DNA模板上的某一启动部位并与之结合
B.肝素与RNA聚合酶结合后能破坏RNA聚合酶的空间结构并使之失去活性
C.对照组应加入不含蛋白S的缓冲液,实验组加入肝素后基本没有新的mRNA合成
D.曲线反映的是DNA转录的过程,蛋白S能解除肝素抑制转录的作用
解析::B [RNA聚合酶能识别DNA模板上特定的位点即启动子,并与之结合,催化RNA的合成,A正确;肝素与RNA聚合酶结合后能改变RNA聚合酶的空间结构,但不会使之失去活性,B错误;自变量为是否加入蛋白S,故对照组应加入不含蛋白S的缓冲液,由于肝素能与RNA聚合酶结合,使RNA聚合酶不能与启动子结合,所以加入肝素后mRNA的合成受到抑制,因而没有新的mRNA合成,C正确;根据两曲线的比较可知,加入蛋白S的实验组产物中放射性明显增多,说明蛋白S能解除肝素对转录的抑制作用,D正确。]
4.(不定项)某蛋白质的A、B两条肽链是由一个基因编码的,其中A链中的氨基酸有m个,B链中的氨基酸有n个。下列有关叙述中不正确的是( )
A.该蛋白质的肽键数为m+n-1个
B.编码该蛋白质合成的mRNA至少有m+n个密码子
C.控制该蛋白质合成的DNA上至少有6(m+n)个碱基
D.基因的两条DNA单链分别编码该蛋白质的两条肽链
解析::AD [因为肽键数=氨基酸数-肽链数,则该蛋白质的肽键数为m+n-2个,A错误;该蛋白质中有m+n个氨基酸,则合成蛋白质的mRNA中至少含有的密码子为(m+n)个,B正确;DNA(或基因)中碱基数∶mRNA上碱基数∶氨基酸个数=6∶3∶1,蛋白质中有m+n个氨基酸,则蛋白质基因中至少有碱基数是6(m+n),C正确;基因的两条DNA单链中只有一条能作为模板转录形成mRNA,再以mRNA为模板翻译形成蛋白质,A、B两条肽链是由蛋白质基因的不同区段来编码的,不是两条DNA单链分别编码A、B两条肽链,D错误。]
考点2 中心法则
[必备知识·复盘]
1.中心法则
(1)提出者 克里克 。
(2)补充后的内容图解:
①DNA的复制;② 转录 ;③翻译;④ RNA的复制 ;⑤ 逆转录 。
(3)不同生物遗传信息的传递过程
高度分化的细胞不可进行DNA复制过程,如神经元、叶肉细胞等。
2.生命是物质、能量和信息的统一体
(1)DNA、RNA是 遗传信息 的载体。
(2)蛋白质是信息的 表达产物 。
(3)ATP为信息的流动提供能量。
1.RNA聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键。
(2022·河北卷,9A)(√)
2.遗传信息可以从DNA流向RNA,也可以从RNA流向蛋白质。(√)
3.某复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶。(√)
[关键能力·提升]
◆[提升点] 通过中心法则的过程,考查分析判断能力
1.(2023·全国乙卷,5)已知某种氨基酸(简称甲)是一种特殊氨基酸,迄今只在某些古菌(古细菌)中发现含有该氨基酸的蛋白质。研究发现这种情况出现的原因是,这些古菌含有特异的能够转运甲的tRNA(表示为tRNA甲)和酶E。酶E催化甲与tRNA甲结合生成携带了甲的tRNA甲(表示为甲-tRNA甲),进而将甲带入核糖体参与肽链合成。已知tRNA甲可以识别大肠杆菌mRNA中特定的密码子,从而在其核糖体上参与肽链的合成。若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链,则下列物质或细胞器中必须转入大肠杆菌细胞内的是( )
①ATP ②甲 ③RNA聚合酶 ④古菌的核糖体
⑤酶E的基因 ⑥tRNA甲的基因
A.②⑤⑥ B.①②⑤
C.③④⑥ D.②④⑤
解析::A [翻译的条件:①模板:mRNA;②原料:氨基酸;③酶:核糖体;④运输工具:tRNA;⑤能量:ATP。要加入新的氨基酸甲进行合成,需要有运输甲的tRNA甲,要有将甲和tRNA结合的酶E和原料甲,所以需要②甲、⑤酶E的基因、⑥tRNA甲的基因,A正确。]
2.不同核酸类型的病毒完成遗传信息传递的具体方式不同。如图为某“双链±RNA病毒”基因表达示意图。这类病毒携带有RNA复制酶,在该酶的作用下,-RNA作为模板复制出新的+RNA。合成的+RNA既可以翻译出病毒的蛋白质,又可以作为模板合成-RNA,最终形成“±RNA”。已知逆转录病毒的核酸为“+RNA”。下列说法正确的是( )
A.合成病毒蛋白的原料来源于宿主,酶来源于病毒本身
B.与DNA的复制不同,“±RNA”的双链可能都是新合成的
C.该病毒与逆转录病毒基因表达时都存在A—T、A—U的配对
D.逆转录病毒与该病毒繁殖时均有+RNA到-RNA的过程
解析::B [双链±RNA病毒合成该病毒所需的原料和部分酶(如RNA聚合酶)来源于宿主,A错误;DNA的复制方式为半保留复制,据题可知,在双链±RNA复制过程中,-RNA(作为模板)+RNA(作为模板)“±RNA”。故“±RNA”的双链可能都是新合成的,B正确;该病毒的基因表达主要发生在RNA与RNA、RNA与蛋白质之间,不存在A—T的配对,而逆转录病毒存在A—T、A—U的配对,C错误;逆转录病毒的核酸为+RNA,其繁殖时不存在+RNA到-RNA的过程,D错误。]
[真题研析]——浸润素养
[例] (2024·福建卷)人肠道细胞中载脂蛋白B基因转录后,其mRNA上特定位置的碱基C在相关酶的作用下转变为碱基U,造成该位置相应的密码子变为终止密码子UAA,该终止密码子对应的DNA模板链序列为( )
A.5′-TTG-3′ B.5′-ATT-3′
C.5′-GTT-3′ D.5′-TTA-3′
[关键信息点]
①
mRNA上特定位置的碱基C在相关酶的作用下变为碱基U
②
终止密码子对应的DNA模板链序列
解析::A [人肠道细胞中载脂蛋白B基因转录后,其mRNA上特定位置的碱基C在相关酶的作用下转变为碱基U,造成该位置相应的密码子变为终止密码子UAA,说明该终止密码子这里原来是5′-CAA-3′,那么其对应的DNA模板链序列为5′-TTG-3′,BCD错误,A正确。]
[真题品悟]——厚积素养
[考向1] 基因的转录
1.(2024·重庆卷)某种海鱼鳃细胞的NKA酶是一种载体蛋白,负责将细胞内的Na+转运到血液中,为研究NKA与Na+浓度的关系,研究小组将若干海鱼放在低于海水盐度的盐水中,按时间点分组取样检测,部分结果见下表。结合数据分析,下列叙述错误的是( )
时间(h)
Na+浓度
(单位略)
NKA表达
(相对值)
NKA酶的相对活性
血液
鳃细胞
mRNA
蛋白质
0
320
15
1.0
1.0
1.0
0.5
290
15
1.5
1.0
0.8
3
220
15
0.6
1.0
0.6
6
180
15
0.4
0.4
0.4
12
180
15
0.2
0.2
0.4
A.NKA mRNA和蛋白质表达趋势不一致是NKA基因中甲基化导致的
B.本实验中时间变化不是影响NKA基因转录变化的直接因素
C.NKA酶在维持海鱼鳃细胞内渗透压平衡时需要直接消耗ATP
D.与0 h组相比,表中其他时间点的海鱼红细胞体积会增大
解析::A [NKA mRNA和蛋白质表达趋势之所以不一致,可能与NKA基因的转录和翻译不是同步的有关,而不是由NKA基因中甲基化导致的,A错误;NKA酶是一种载体蛋白,负责将海鱼鳃细胞内的Na+转运到血液中,将海鱼放在低于海水盐度的盐水中,随着时间的延长,血液中的Na+浓度逐渐降低,说明NKA酶参与向外转运的Na+减少,由此可推知,时间变化不是影响NKA基因转录变化的直接因素,B正确;NKA酶介导的运输是一种主动运输,在维持海鱼鳃细胞内渗透压平衡时需要直接消耗ATP,C正确;与0 h组相比,其他时间点的血液Na+浓度降低,与红细胞内的渗透压相比较,浓度差减小,细胞会吸水,体积会增大,D正确。]
2.(2025·湖南卷)基因W编码的蛋白W能直接抑制核基因P和M转录起始。P和M可分别提高水稻抗虫性和产量。下列叙述错误的是( )
A.蛋白W在细胞核中发挥调控功能
B.敲除基因W有助于提高水稻抗虫性和产量
C.在基因P缺失突变体水稻中,增加基因W的表达量能提高其抗虫性
D.蛋白W可能通过抑制RNA聚合酶识别基因P和M的启动子而发挥作用
解析::C [因为蛋白W能抑制核基因P和M的转录起始,转录发生在细胞核中,所以蛋白W在细胞核中发挥调控功能,A正确;敲除基因W后,就不会有蛋白W抑制核基因P和M的转录起始,P和M能正常表达,有助于提高水稻抗虫性和产量,B正确;在基因P缺失突变体水稻中,本身就没有基因P,增加基因W的表达量也无法提高其抗虫性,因为没有基因P来发挥提高抗虫性的作用,C错误;转录起始需要RNA聚合酶识别基因的启动子,蛋白W能抑制核基因P和M转录起始,可能是通过抑制RNA聚合酶识别基因P和M的启动子而发挥作用,D正确。]
[考向2] 基因的翻译
3.(2024·贵州卷)如图是某基因编码区部分碱基序列,在体内其指导合成肽链的氨基酸序列为:甲硫氨酸-组氨酸-脯氨酸-赖氨酸……下列叙述正确的是( )
注:AUG(起始密码子):甲硫氨酸 CAU、CAC:组氨酸 CCU:脯氨酸 AAG:赖氨酸 UCC:丝氨酸 UAA(终止密码子)
A.①链是转录的模板链,其左侧是5′端,右侧是3′端
B.若在①链5~6号碱基间插入一个碱基G,合成的肽链变长
C.若在①链1号碱基前插入一个碱基G,合成的肽链不变
D.碱基序列不同的mRNA翻译得到的肽链不可能相同
解析::C [转录是以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则合成RNA的过程,由于起始密码子是AUG,故①链是转录的模板链,转录时模板链读取的方向是3′→5′,即左侧是3′端,右侧是5′端,A错误;在①链5~6号碱基间插入一个碱基G,将会导致终止密码子提前出现,故合成的肽链变短,B错误;若在①链1号碱基前插入一个碱基G,在起始密码子之前加了一个碱基,不影响起始密码子和终止密码子之间的序列,故合成的肽链不变,C正确;由于mRNA是翻译模板,但由于密码子的简并性,故碱基序列不同的mRNA翻译得到的肽链也可能相同,D错误。]
DNA损伤的修复机制与基因表达调控
[深研真题 确定考向]
1.(2023·浙江6月卷)紫外线引发的DNA损伤,可通过“核苷酸切除修复(NER)”方式修复,机制如图所示。着色性干皮症(XP)患者的NER酶系统存在缺陷,受阳光照射后,皮肤出现发炎等症状。患者幼年发病,20岁后开始发展成皮肤癌。下列叙述错误的是( )
A.修复过程需要限制酶和DNA聚合酶
B.填补缺口时,新链合成以5′到3′的方向进行
C.DNA有害损伤发生后,在细胞增殖后进行修复,对细胞最有利
D.随年龄增长,XP患者几乎都会发生皮肤癌的原因,可用突变累积解释
解析::C [由图可知,修复过程中需要将损伤部位的序列切断,因此需要限制酶的参与;同时修复过程中,单个的脱氧核苷酸需要依次连接,要借助DNA聚合酶,A正确;填补缺口时,新链即子链的延伸方向为5′到3′的方向进行,B正确;DNA有害损伤发生后,在细胞增殖中进行修复,保证DNA复制的正确进行,对细胞最有利,C错误;癌症的发生是多个基因累积突变的结果,随年龄增长,XP患者几乎都会发生皮肤癌的原因,可用突变累积解释,D正确。]
2.(2025·江苏卷)真核细胞进化出精细的基因表达调控机制,图示部分调控过程。请回答下列问题。
(1)细胞核中,DNA缠绕在组蛋白上形成 ________ 。由于核膜的出现,实现了基因的转录和 ________ 在时空上的分隔。
(2)基因转录时, ________ 酶结合到DNA链上催化合成RNA。加工后转运到细胞质中的RNA,直接参与蛋白质肽链合成的有rRNA、mRNA和 ________ 。分泌蛋白的肽链在 ________ 完成合成后,还需转运到高尔基体进行加工。
(3)转录后加工产生的lncRNA、miRNA参与基因的表达调控。据图分析,lncRNA调控基因表达的主要机制有________________________________________________________________________。
miRNA与AGO等蛋白结合形成沉默复合蛋白,引导降解与其配对结合的RNA。据图可知,miRNA发挥的调控作用有________________________________________________________________________。
(4)外源RNA进入细胞后,经加工可形成siRNA引导的沉默复合蛋白,科研人员据此研究防治植物虫害的RNA生物农药。根据RNA的特性及其作用机理,分析RNA农药的优点有________________________________________________________________________。
解析::(1)细胞核中,DNA缠绕在组蛋白上形成染色质(染色体)。转录在细胞核内进行,翻译在细胞质中的核糖体,故由于核膜的出现,实现了基因的转录和翻译在时空上的分隔。
(2)基因转录时,RNA聚合酶结合到DNA链上催化合成RNA。加工后转运到细胞质中的RNA,直接参与蛋白质肽链合成的有rRNA(组成核糖体)、mRNA(翻译的模板)和tRNA(运输氨基酸)。分泌蛋白的肽链在核糖体和内质网完成合成后,还需转运到高尔基体进行加工。
(3)在细胞核中,lncRNA与DNA模板链结合调控转录;在细胞质中,lncRNA与mRNA结合,影响翻译。miRNA与AGO等蛋白结合后形成的沉默复合蛋白既可以与lncRNA结合,又能与mRNA结合,并引导其发生降解。
(4)根据RNA的特性及作用机理分析,碱基互补配对具有特异性,siRNA可精准沉默害虫的关键基因,抑制害虫关键基因的表达,且RNA易被分解,发挥作用后不会长期留存,避免造成环境污染。
答案:(1)染色质(染色体) 翻译 (2)RNA聚合 tRNA 核糖体和内质网(内质网) (3)在细胞核中,lncRNA与DNA模板链结合调控转录;在细胞质中,lncRNA与mRNA结合,影响翻译 miRNA与AGO等蛋白结合后形成的沉默复合蛋白既可以与lncRNA结合,又能与mRNA结合,并引导其发生降解
(4)可精准沉默害虫的关键基因,抑制害虫关键基因的表达,且RNA易被分解,避免造成环境污染。
[归纳概括 提炼核心]
1.光激活修复
2.碱基切除修复
3.核苷酸切除修复
[演练提升 即时突破]
1.研究发现,人体快速思考或应对突发情况容易发生DNA双链断裂,并在断裂位点进行标记,此时,Parp1基因会迅速合成Parp1蛋白。Parp1蛋白能感知DNA损伤并发出睡眠信号,进而在睡眠期高效修复损伤的DNA,所以良好的睡眠能够提高我们学习工作的效率。已知咖啡因既能抑制Parp1基因的表达也能促进DNA双链断裂。下列说法错误的是( )
A.DNA的断裂未改变DNA分子的结构,利于Parp1蛋白与之结合
B.Parp1蛋白在断裂位点召集多种蛋白质,如DNA聚合酶,从而修复断裂的DNA片段
C.Parp1蛋白增多促进睡眠,体现了蛋白质的信息传递功能
D.喝咖啡只能短期内提神,但后期需要更多睡眠时间来修复DNA
解析::A [DNA双链断裂属于结构损伤,会改变DNA分子的完整性,A错误;分析题意可知,Parp1蛋白能感知DNA损伤并发出睡眠信号,进而在睡眠期高效修复损伤的DNA,据此推测Parp1蛋白在断裂位点召集多种蛋白质,如DNA聚合酶,从而修复断裂的DNA片段,B正确;Parp1蛋白通过发出睡眠信号传递损伤信息,该过程中蛋白质属于信号分子,体现蛋白质的信息传递功能,C正确;Parp1蛋白能感知DNA损伤并发出睡眠信号,而咖啡因抑制Parp1表达(减少修复信号)且促进DNA断裂,导致损伤累积,后期需更多睡眠补偿修复,D正确。]
2.黏连蛋白(Coh)复合体对DNA复制和基因组稳定至关重要。结合下图及相关知识,下列叙述正确的是( )
A.细胞周期正常,解旋酶才能正常解开DNA双链
B.Coh与CTCF蛋白正常结合可保证DNA正常复制
C.为提高正常细胞的DNA复制速率,可改变Coh结构
D.形成染色质环可使DNA分子不存在游离的磷酸基团
解析::B [由图可知,不管细胞周期正常与否,解旋酶均可打开 DNA 双链,A错误;从图中正常情况可知,Coh 与 CTCF 蛋白正常结合,能调节染色质环形成,进而保证 S 期 DNA 的正常复制,B正确;改变 Coh 结构会导致 DNA 复制提前、基因损伤,引发癌症,不能提高正常细胞 DNA 复制速率,C错误;染色质环是 DNA 的部分结构,线性DNA分子每条链都有1个游离的磷酸基团,由题图可得形成染色质环后DNA分子也存在游离的磷酸基团,D错误。]
3.大肠杆菌中直接编码乳糖分解代谢所需酶类的基因叫结构基因,包括基因lacZ、基因lacY和基因lacA。结构基因的上游有3个对结构基因起调控作用的核苷酸序列,其中操纵基因对结构基因起着“开关”的作用,直接控制结构基因的表达;调节基因能够调节操纵基因的状态,从而对“开关”起着控制作用,启动序列为启动子。不同状态下,大肠杆菌中基因的表达情况如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A.图中调节基因的①过程发生在细胞核,②过程发生在细胞质
B.阻遏蛋白与操纵基因结合,可阻碍RNA聚合酶与起始密码子的结合,从而抑制转录
C.无乳糖环境中,乳糖分解代谢所需酶类的基因会表达
D.结构基因表达的产物催化乳糖分解后,会负反馈调节结构基因的表达
解析::D [过程①是转录,过程②是翻译,大肠杆菌为原核生物,无细胞核,A错误;阻遏蛋白与操纵基因结合,可阻碍RNA聚合酶与启动序列的结合,从而抑制转录,B错误;分析题图可知,如果乳糖与阻遏蛋白结合,使其空间结构改变而失去功能,则结构基因表达,合成乳糖代谢酶,催化乳糖分解,乳糖被分解后(无乳糖环境)又可导致结构基因不表达,即在缺乏乳糖的环境中,乳糖代谢所需酶类的基因不表达,C错误;结构基因表达的产物催化乳糖分解后,乳糖含量下降,对阻遏蛋白的抑制减弱,阻遏蛋白与操纵基因结合,从而抑制结构基因的表达,该过程为负反馈调节,D正确。]
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。