精品解析:福建省厦门市莲花中学2024-2025学年七年级下学期期末历史试题
2026-07-27
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | 厦门市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.36 MB |
| 发布时间 | 2026-07-27 |
| 更新时间 | 2026-07-27 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-27 |
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| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024-2025学年七年级第二学期期末适应性练习
历史
一、选择题:本题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 下表是《隋唐简史》的部分目录。其中“△”处应填入的内容是( )
第一章△
一、隋室代周
二、平陈之役
三、开皇记事
第二章隋炀帝其人其事
一、隋炀帝登基
二、如日中天
三、兵败高句丽
……
A. 杨坚称帝和天下统一 B. 李唐立国和逐鹿中原
C. 陈桥兵变和黄袍加身 D. 靖难之役和迁都北京
【答案】A
【解析】
【详解】A.“杨坚称帝和天下统一”对应目录中“隋室代周”(杨坚代北周建立隋朝)和“平陈之役”(589年灭陈,统一全国),与第一章主旨完全吻合,正确。
B.“李唐立国和逐鹿中原”对应唐朝建立时期,目录内容为隋朝史实,时间不符,错误。
C.“陈桥兵变和黄袍加身”对应北宋赵匡胤建立宋朝,与隋唐无关,错误。
D.“靖难之役和迁都北京”对应明朝朱棣夺位与迁都,与隋唐无关,错误。
2. “这是与中央集权制相辅相成而发展起来的制度,它的着眼点归根到底是测试个人才能,然后选拔为官吏。”材料强调了科举制( )
A. 促进教育的全面普及
B. 加强中央政府在选官上的权力
C. 使社会阶层彻底固化
D. 导致上层贵族垄断官员选拔权
【答案】B
【解析】
【详解】A. 促进教育的全面普及:科举制推动了教育发展,但古代教育并未实现全面普及,该选项表述绝对,且材料未提及教育普及,错误。
B. 加强中央政府在选官上的权力:科举制与中央集权制相辅相成,通过考试选拔官吏,将选官权收归中央,加强了中央集权,符合材料主旨,正确。
C. 使社会阶层彻底固化:科举制打破了世家大族对官场的垄断,促进了社会阶层流动,并非固化阶层,错误。
D. 导致上层贵族垄断官员选拔权:科举制以才能为选拔标准,打破了上层贵族对官员选拔的垄断,错误。
3. 隋炀帝在洛阳举行盛会时,用丝绸缠绕在树上,并要求各酒食店不得向胡客收取餐费,以此夸耀“中国丰饶”。这可用来解释隋朝的( )
A. 建立目的 B. 统一条件 C. 强盛过程 D. 灭亡原因
【答案】D
【解析】
【详解】A.隋朝是隋文帝杨坚建立的,和隋炀帝的奢侈行为无关联,错误。
B.隋朝在589年隋文帝统治时期就已经完成统一,统一条件包括隋文帝励精图治、南北民族融合、经济交流加强等,和隋炀帝的行为无关,且时间不符,错误。
C.隋朝的强盛阶段是隋文帝统治时期的“开皇之治”,隋炀帝这类铺张消耗国力的行为是对隋朝国力的损耗,不属于强盛过程的表现,错误。
D.隋炀帝好大喜功、奢侈腐化,虚耗国力,同时还滥用民力、连年征战,极大加重了百姓负担,激化了社会矛盾,是隋朝短命而亡的重要原因,题干中的行为正是其暴政的典型表现之一,可用来解释隋朝的灭亡原因,正确。
4. 相比隋朝,唐太宗大量减少死刑名目,贯彻了“慎刑”理念。唐太宗的做法( )
A. 彻底化解了社会矛盾 B. 吸取了隋朝灭亡的教训
C. 完善了中国法律体系 D. 标志了政治体制的成熟
【答案】B
【解析】
【详解】A.唐太宗调整政策只能一定程度上缓和阶级矛盾,封建地主阶级和农民的根本矛盾无法彻底化解,错误。
B.题干特意强调“相比隋朝”,意在突出唐太宗的反思;隋炀帝实行严刑酷法、残暴统治导致速亡,唐太宗因此反其道而行之,主张“德主刑辅”“慎刑”轻罚,这正是他以隋为鉴、调整统治政策的直接体现,正确。
C.题干强调的是“慎刑”的理念和初衷,而非具体法律条文的编纂结果,且单靠减少死刑名目不足以概括整个法律体系的完善,错误。
D.政治体制成熟通常指三省六部制运作机制的健全与定型,与刑罚宽简无直接对应关系,错误。
5. 唐玄宗曾主持对县官的考核,40多个县令因不符合官吏考核标准,当场遭到罢免。这反映了唐玄宗统治前期( )
A. 整顿吏治,任人唯贤 B. 以民为本,重视农业
C. 虚心纳谏,从善如流 D. 注重文教,文化发达
【答案】A
【解析】
【详解】A.唐玄宗主持对县官的考核,罢免不合格的县令,体现了整顿吏治、任人唯贤的举措,正确。
B.以民为本,重视农业描述的是农业、民生领域的政策,题干内容围绕官吏考核展开,错误。
C.虚心纳谏指君主听取臣下谏言,和题干中考核罢免官员的吏治改革内容无关,错误。
D.注重文教指发展文化教育、完善科举等举措,和题干事件不相关,错误。
6. 下图是唐代敦煌莫高窟第445窟北壁壁画“收获图”的简笔画摹本。该壁画信息表明当时( )
A. 农耕技术发生重大改进 B. 东北地区手工业的兴盛
C. 海外贸易取得长足发展 D. 边疆生产技术领先中原
【答案】A
【解析】
【详解】A.题干中唐代敦煌壁画收获图呈现了唐代犁耕生产的场景,唐代发明推广曲辕犁,标志农耕技术发生重大改进,正确。
B.敦煌莫高窟位于我国西北甘肃,并非东北地区,且材料反映的是农业生产,与手工业无关,错误。
C.材料展现的是农耕生产场景,与海外贸易无关,错误。
D.唐代中原生产技术领先边疆,材料也没有体现边疆生产技术领先中原,错误。
7. 唐朝时东南沿海港口城市获得很大发展,还出现了长安、洛阳、扬州、益州等运河或长江沿线的大都市,甚至有“扬一益二”的说法。这体现了当时( )
A. 民族和睦助力经济繁荣 B. 坊市制度严格
C. 水路交通促进城市发展 D. 社会风气开放
【答案】C
【解析】
【详解】A.题干里提到的东南沿海港口、运河/长江沿线城市的发展,核心是交通(水路运输)的作用,完全没有提及民族交往、民族融合相关的内容,和题干无关,错误。
B.坊市制度严格是城市里商业区和居民区严格分开的规定,不能解释运河、长江沿线涌现大量繁荣都市的现象,错误。
C.题干明确提到唐朝的这些大都市分布在运河、长江沿线,同时东南沿海港口也得到发展,水运交通的便利是这些城市繁荣的重要支撑,正对应“水路交通促进城市发展”的描述,正确。
D.唐朝社会风气开放指的是女性地位较高、服饰多元、兼容外来文化(胡服、胡乐流行)、思想包容等特点,和城市沿水路发展的内容完全无关,错误。
8. 《旧唐书》记载,战乱中“宫室焚烧,十不存一……人烟断绝,千里萧条”,从此唐朝由盛转衰。“战乱”指的是( )
A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 张献忠起义 D. 白莲教起义
【答案】A
【解析】
【详解】A.安史之乱爆发于唐玄宗统治后期,战乱对北方社会经济造成极大破坏,符合题干“宫室焚烧、千里萧条”的描述,是唐朝由盛转衰的标志性事件,正确。
B.黄巢起义是唐末农民起义,沉重打击了唐朝统治、加速唐朝灭亡,并非唐朝由盛转衰的节点,错误。
C.张献忠起义是明朝末年的农民起义,朝代、时间均与唐朝不符,错误。
D.白莲教起义是清朝嘉庆年间的农民起义,朝代、时间均与唐朝不符,错误。
9. 剧作家田汉曾写过一部剧本,讲述一位智慧勇敢的唐朝女子,带着其父“利乐吐蕃人民”的宏愿,嫁给松赞干布的故事。剧中女子形象的原型为( )
A. 王昭君 B. 文成公主 C. 武则天 D. 金城公主
【答案】B
【解析】
【详解】A.王昭君是西汉时期人,嫁给匈奴呼韩邪单于,与唐朝和吐蕃无关,错误。
B.文成公主于唐太宗时期嫁给吐蕃赞普松赞干布,带去了中原的生产技术与文化,促进了汉藏友好,符合剧本中“唐朝女子”“嫁给松赞干布”“利乐吐蕃人民”等关键信息,正确。
C.武则天是唐朝女皇帝,并未与吐蕃和亲,与剧本情节不符,错误。
D.金城公主于唐中宗时期嫁给吐蕃赞普尺带珠丹,但松赞干布是文成公主的丈夫,二人并非同一时期,错误。
10. 下图所示内容,反映了这一时期的基本特征是( )
A. 国家基本统一 B. 边疆形势复杂
C. 土地兼并严重 D. 政权割据分立
【答案】D
【解析】
【详解】A.五代十国时期国家处于分裂状态,并未实现基本统一,不符合史实,错误。
B.边疆形势复杂不是五代十国时期的核心基本特征,不符合题意,错误。
C.图片内容没有体现土地兼并问题,不符合题意,错误。
D.根据图中“后周(951—960年)”等信息,可判断该时期为五代十国时期。图中多个割据政权同时并存,符合五代十国政权割据分立的基本特征,正确。
11. 历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。下列属于历史解释的是( )
A. 唐朝设置了安西都护府
B. 回纥首领骨力裴罗统一漠北
C. 唐代僧人鉴真东渡日本
D. 隋唐王朝在世界历史上占据重要地位
【答案】D
【解析】
【详解】A.仅陈述唐朝设置安西都护府这一史实,未进行分析评判,属于历史事实,错误。
B.仅陈述回纥首领骨力裴罗统一漠北这一史实,未进行分析评判,属于历史事实,错误。
C.仅陈述鉴真东渡日本这一史实,未进行分析评判,属于历史事实,错误。
D.对隋唐王朝在世界历史中的地位进行了理性分析和客观评判,超越了单纯史实陈述,属于历史解释,正确。
12. 下图是小思同学创作的漫画。图中之人在衡量“文”与“武”的重量。漫画反映的是( )
《称重》
A. 隋朝科举制度创立 B. 唐末藩镇割据严重
C. 宋朝崇文抑武方针 D. 明清统一国家巩固
【答案】C
【解析】
【详解】A.隋朝创立科举制,与赵匡胤以及权衡文武的漫画主题无关,错误。
B.唐末藩镇割据是武将势力膨胀,属于重武轻文,和漫画主旨不符,错误。
C.赵匡胤建立北宋后,推行崇文抑武方针,重用文官、抑制武将,漫画体现“文重于武”,符合题意,正确。
D.明清巩固统一国家,和赵匡胤、文武权衡的画面无关,错误。
13. 王安石变法期间,反对派指责其新法“与民争利”;支持者宋神宗则认为富国强兵有望;南宋朱熹批评其“学术不正”,但肯定部分措施。这反映了( )
A. 历史真相因年代久远而模糊
B. 历史解释和真相间存在明显对立
C. 立场不同影响对事件的评价
D. 史料越新越能够接近历史的真相
【答案】C
【解析】
【详解】A.材料中并未涉及年代久远导致看不清历史真相的问题,而是同一时期(或稍后)就有明确的不同评价,所以不是“模糊”,而是“多元”,错误。
B.材料展示的是不同立场导致的对王安石变法的不同解释(反对、支持、部分支持),并未强调“解释”与“客观真相”之间存在必然的对立,错误。
C.材料展示了对王安石变法的不同解释——反对、支持、部分支持,这三种评价反映了评价者所处的阶级、政治角色和思想体系不同,对同一历史事件的看法就截然不同,这正是“立场不同影响评价”的典型体现,正确。
D.史料的价值取决于其来源、性质、完整性和互证性,而不是“新”或“旧”。新发现的史料也可能带有偏见,错误。
14. 厦门翔安后村是人类非物质文化遗产“送王船”的主要实践与传承地之一,该村每年“竖灯篙送王船”敬奉的是岳飞“岳王爷”。这是因为岳飞( )
A. 精忠报国 B. 组织农民起义 C. 勇于创新 D. 反抗封建压迫
【答案】A
【解析】
【详解】A.岳飞是南宋著名抗金将领,他一生以“精忠报国”为志向,率领岳家军抗击金兵,保卫南宋政权,其爱国精神和忠义品格深受后世敬仰,民间将其尊为“岳王爷”并加以供奉。正确。
B.岳飞是南宋官军将领,并未组织过农民起义。错误。
C.“勇于创新”并非岳飞被后世尊奉的核心原因,该选项与题意无关。错误。
D.岳飞维护的是南宋封建王朝的统治,并非反抗封建压迫,该选项不符合史实。错误。
15. “起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,……定南诏,遂下江南,而天下为一。”材料中“天下为一”指的是( )
A. 隋朝统一 B. 唐定天下 C. 元朝统一 D. 明朝建立
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,……定南诏,遂下江南,而天下为一。”和所学知识可知,材料反映的是蒙古族建立元朝,统一全国的过程。“天下为一”的标志是元灭南宋,统一全国。1276年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡。1279年,元军攻灭南宋残部。元灭南宋,完成了全国的统一,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础,C项正确;隋朝、唐朝、明朝都是汉族人建立的政权,与“起朔漠”不符,排除ABD项。故选C项。
16. 福建的行政区划在历史上多次变迁。图“?”处应该是( )
A. 宣政院辖地 B. 中书省 C. 江浙行省 D. 福建省
【答案】C
【解析】
【详解】A.宣政院辖地主要管辖西藏地区,与福建无关,错误。
B.元朝中书省是中央最高行政机构,仅管辖大都及周边的“腹里”区域,不包含福建,错误。
C.元朝推行行省制度,当时福建地区隶属于江浙行省,正确。
D.福建省作为正式行政区划始于明朝,元朝没有福建省建制,错误。
17. “宋瓷名窑官、哥、汝、定、钧,其匠作选料必精,制坯如琢玉,釉色入窑后‘火色既变,万彩皆成’。”这反映了宋代工匠( )
A. 重视批量生产 B. 追求成本低廉
C. 依赖政府资助 D. 强调精益求精
【答案】D
【解析】
【详解】A.材料强调的是“精”而非“多”,侧重质量和工艺而非产量,错误。
B.选料精、制坯细、追求釉色变化显然需要更高的成本投入,而非降低成本,错误。
C.材料主要反映宋瓷做工精细,未提及政府资助或官窑制度,错误。
D.材料中“选料必精,制坯如琢玉,釉色入窑后‘火色既变,万彩皆成’”体现了宋代工匠在制瓷过程中对原料选择、坯体塑造和釉色烧制等每一个环节都追求极致、力求完美的精神。这种对工艺精益求精的态度,是宋代瓷器名扬天下的重要原因,正确。
18. 历史的发展往往体现在百姓的日常生活中。下列可能出现于南宋市民日常生活中的情景是( )
A. 到都城长安选购舶来品 B. 用纸币购买丝绸
C. 晚餐在家喝红薯玉米粥 D. 到晋商票号存款
【答案】B
【解析】
【详解】A.南宋的都城是临安(今杭州),长安是唐朝的都城,南宋时期长安已不是都城,且政治中心在南方,错误。
B.北宋时期出现了世界上最早的纸币“交子”,南宋时期纸币“会子”“关子”广泛流通,同时丝绸在宋代是常见的商品,市民用纸币购买丝绸是可能的,正确。
C.红薯、玉米是明朝时期才从美洲传入中国的,南宋时期还没有这些作物,错误。
D.晋商票号是明清时期才出现的金融机构,南宋时期不存在,错误。
19. 下图是西汉至南宋南北方户数变化图。图中所示内容反映了( )
A. 经济重心南移的过程 B. 乡镇地区形成了草市
C. 人口迁徙北移的趋势 D. 明清政治中心的转移
【答案】A
【解析】
【详解】A.西汉时期北方户数远超南方,此后南方户数持续增长,到南宋南方户数大幅超越北方,户数变化直观反映人口南迁、南方经济逐步赶超北方,完整展现经济重心南移的全过程,正确。
B.图表只展示南北户数变化,没有涉及草市相关信息,无法体现乡镇草市形成,错误。
C.人口整体是由北向南迁徙,并非北移趋势,表述违背图表数据,错误。
D.图表时间截止到南宋,并未涉及明清时期,和明清政治中心转移无关,错误。
20. 李约瑟评价,东方航海家“从不威胁他人的生存……他们全副武装,却从不征服异族,也不建立要塞”。该评价体现的郑和下西洋的特点是( )
A. 船队规模大 B. 友好交往为主 C. 航行时间长 D. 航行的范围广
【答案】B
【解析】
【详解】A.郑和下西洋的船队确实规模庞大,但题干描述没有涉及船队的规模相关内容,和“不威胁、不征服”的特点无关,错误。
B.“从不威胁他人的生存”“从不征服异族,也不建立要塞”,直接体现了郑和下西洋以和平交往、促进友好关系为目的,而非殖民侵略,与题干评价吻合,正确。
C.郑和下西洋前后持续近30年,航行时间确实较长,但题干内容没有提到航行的时长,错误。
D.郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸,航行范围确实很广,但题干没有涉及航行的地域范围相关内容,错误。
21. 明朝张居正的“一条鞭法”简化了税收手续,减少了官员渔利百姓的行为,纳税银两由地方直接征收后,缴入国库。这说明“一条鞭法”( )
A. 加重了百姓赋税负担 B. 增加了国家财政收入
C. 极大加剧了社会矛盾 D. 使国家税收依赖商业
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料中“简化了税收手续,减少了官员渔利百姓的行为”说明改革是简化和规范税收流程,并未直接改变税额,无法得出“加重百姓负担”的结论,错误。
B.材料中“纳税银两由地方直接征收后,缴入国库”是关键信息。国家税收由地方直接征收并上缴国库,减少了中间环节的克扣和截留,有利于税收足额入库,从而增加了国家的财政收入,正确。
C.一条鞭法减轻了百姓额外的徭役负担,有利于缓和而非加剧社会矛盾,错误。
D.一条鞭法的核心是将徭役改为征银,体现了赋税货币化的趋势,但国家财政的主要来源仍然是农业税,而非商业税,错误。
22. 某班计划出一期“中华大地,英才辈出”的板报。戚继光和郑成功所在版块应是( )
A. 肃奸除佞保清廉 B. 悬壶济世医天下
C. 锐意改革促发展 D. 抗击侵略卫主权
【答案】D
【解析】
【详解】A.“肃奸除佞保清廉”指向的是打击奸臣、保持自身廉洁的清官(如包拯、海瑞等),不符合题干人物事迹,错误。
B.“悬壶济世医天下”是对张仲景、华佗等古代医学家的评价,不符合题干人物事迹,错误。
C.“锐意改革促发展”是对商鞅、王安石等改革家的描述,不符合题干人物事迹,错误。
D.戚继光在东南沿海抗击倭寇,基本解除了东南沿海的倭患;郑成功驱逐荷兰殖民者,收复台湾。两人都是抗击外来侵略、维护国家主权和领土完整的民族英雄,正确。
23. “流寇之祸,始于饥民,成于贪吏,终于失民心。”据此可知,李自成起义的发生( )
A. 根源在于天灾的频发
B. 与明朝的政治腐败关系密切
C. 是由于皇帝沉迷享乐
D. 缘于东南沿海地区倭患严重
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料并未将起义根源归为天灾频发,饥民出现本质上也多是明朝腐败统治激化矛盾导致的,不符合材料表述,错误。
B.题干材料点明李自成起义(在明代被污蔑为“流寇”)的发展逻辑:从饥民起事开始,因贪官污吏推动壮大,最终根源是朝廷丧失民心,这直接指向明朝政治腐败是起义爆发的重要原因,正确。
C.明朝末代崇祯帝并非沉迷享乐的君主,且材料完全没有提及皇帝个人生活的相关内容,不符合史实和题干逻辑,错误。
D.倭患是明代东南沿海的边患,和北方中原地区爆发的李自成农民起义完全没有关联,错误。
24. 小明搜集了“废丞相”“锦衣卫”“军机处”“文字狱”等资料,他学习的主题最有可能是( )
A. 君主专制的强化 B. 思想控制的严密
C. 特务统治的建立 D. 地方治理的加强
【答案】A
【解析】
【详解】A.“废丞相”“锦衣卫”是明朝强化君权的措施,“军机处”“文字狱”是清朝强化君权的举措,四则史料共同体现君主专制不断强化,正确。
B.只有文字狱体现思想控制,废丞相、锦衣卫、军机处侧重政治制度,无法概括全部史料,错误。
C.仅锦衣卫属于特务统治,不能涵盖废丞相、军机处、文字狱,错误。
D.题干中的措施均属于中央层面加强皇权,和地方治理无关,错误。
25. “康熙二十三年,清朝设置台湾府。”材料中用到的纪年法是( )
A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法
【答案】C
【解析】
【详解】A.干支纪年法是用天干地支组合来纪年,如甲子、乙丑等,与题干中的“康熙”不符,错误。
B.王位纪年法是以君主在位顺序纪年,如“宣王元年”,而“康熙”是皇帝的年号,非单纯王位顺序,错误。
C.年号纪年法是以皇帝年号纪年,材料中“康熙”是年号,“二十三年”是该年号使用的第23年,符合年号纪年法,正确。
D.公元纪年法是国际通用的纪年体系,以耶稣诞生为元年,并非中国古代的纪年方法,错误。
26. 他以“欲求超胜,必须会通”的胸怀,在著作中介绍西方的“龙尾水车”,认为其提水效率比中国传统水车更高。该“著作”是( )
A. 《黄帝内经》 B. 《齐民要术》 C. 《资治通鉴》 D. 《农政全书》
【答案】D
【解析】
【详解】A.《黄帝内经》是先秦到西汉时期的中医典籍,和农学、西方技术传入无关,错误。
B.《齐民要术》是北朝贾思勰的古代农学著作,当时还没有西方科技大规模传入中国的情况,错误。
C.《资治通鉴》是北宋司马光编写的编年体通史史书,不属于科技类著作,错误。
D.题干里的“欲求超胜,必须会通”是明代科学家徐光启的思想,他主张会通中西文化、取长补短,《农政全书》是徐光启的农学著作,书中不仅总结了中国传统农学技术,还介绍了包括西方龙尾水车在内的西方先进水利技术,正确。
27. 据下图信息可知,当时( )
A. 中国经济成为全球经济的重要环节
B. 白银成为中国唯一货币
C. 中国已经出现比较成熟的手工工场
D. 中国大量购买欧美商品
【答案】A
【解析】
【详解】A.地图显示世界各地白银持续流入中国,反映中国深度参与全球贸易,中国经济成为全球经济重要环节,正确。
B.清代流通铜钱、白银等多种货币,白银并非唯一货币,错误。
C.地图仅展示白银贸易路线,没有手工工场相关信息,错误。
D.鸦片战争前中国对外贸易处于出超地位,大量商品外销,并非大量购买欧美商品,错误。
28. 电视剧《闯关东》与《走西口》再现了清朝移民背井离乡、历经磨难的生活。历史上导致这些现象出现的重要原因是( )
A. 消费观念变化 B. 人地矛盾尖锐
C. 政府核查土地 D. 文化专制加强
【答案】B
【解析】
【详解】A.清朝移民是为了生存,不是消费观念变化导致的,错误。
B.人地矛盾尖锐是清朝人口激增、土地兼并严重后,农民为了生存被迫移民的核心原因,符合题意,正确。
C.政府核查土地是为了掌握土地情况、征收赋税,不是导致移民的原因,错误。
D.文化专制主要影响思想领域,和农民移民谋生没有直接关系,错误。
二、非选择题:本题共3大题,29题12分,30题12分,31题20分,共44分。
29. 中华五千年,每个时期都留下丰富的历史印记。阅读材料,回答下列问题。
古诗·印记
材料一 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——[唐]皮日休《汴河怀古二首》(节选)
材料二 迄今井邑犹荒凉,居民生资惟榷场。马军步军自来往,南客北客相经商。
——[金]刘迎《淮安行》(节选)
(1)结合所学知识,指出材料一中“河”的名称。根据材料二,概括“榷场”的作用。
史籍·印记
材料三 (辽)太祖建孔子庙,诏皇太子春秋释奠……道宗设学养士,颁五经传疏(注:儒家经典及其解释)。
——[元]脱脱等《辽史》
材料四 (元)世祖信用儒术……武宗加封(孔子)为“大成至圣文宣王”……(元顺帝)崇儒重道之意,度越前古。
——[明]宋濂等《元史》
(2)根据材料三和材料四,归纳辽、元政权实施的共同措施。
文物·印记
材料五
图1 达赖金印 图2 班禅金印
(3)根据材料五并结合所学知识,指出图1和图2所示文物所处的朝代。综合上述材料,简析我国统一多民族国家不断发展的原因。
【答案】(1)名称:隋朝大运河。
作用:推动地方经济发展;丰富百姓物质生活;促进民族间经济文化交流;促进民族交融等。
(2)措施:推崇儒家学说;尊崇孔子。
(3)朝代:清朝。
原因:经济交流的加强;文化认同的加强;中央集权制度不断强化;民族交融的不断发展;边疆治理的深化等。
【解析】
【小问1详解】
名称:隋朝大运河贯通海河、黄河等五大水系,打通南北交通,便利粮食与物资运输,带动沿线城镇繁荣,促进南北经济文化交流,但开凿劳役沉重,加剧社会负担。
作用:“迄今井邑犹荒凉,居民生资惟榷场。马军步军自来往,南客北客相经商”→可提炼出推动地方经济发展;丰富百姓物质生活和促进民族间经济文化交流。
还可以从民族的交往与交融等角度具体分析概括“榷场”的作用。
【小问2详解】
共同措施:“(辽)太祖建孔子庙,诏皇太子春秋释奠……道宗设学养士,颁五经传疏”和“(元)世祖信用儒术……武宗加封(孔子)为‘大成至圣文宣王’……(元顺帝)崇儒重道之意,度越前古”→可提炼出推崇儒家学说和尊崇孔子。
【小问3详解】
根据材料五的图1“达赖金印”和图2“班禅金印”→可提炼出清朝。
原因:材料一展现了隋朝大运河打通南北经济脉络,材料二展现了榷场推动了各民族的贸易往来;材料三、四展现了辽、元推崇儒学,增强了各族的文化认同;材料五中的金印反映了清朝对西藏的有效管辖。经济互通、文化交融、合理的边疆治理共同推动统一多民族国家发展。
30. 阅读西游故事的由来、演变和传播的材料,回答下列问题。
材料一 《大唐西域记》记载了作者玄奘游历西域及印度半岛的见闻。由于印度古代缺乏修史传统,研究其7世纪前的历史多依此书。学者据该书记载,断定戒日王未征服南印度,并得到考古资料证实。
——摘编自文绍琼《从<大唐西域记>窥探唐玄奘的游历见闻》
(1)“二重证据法”是研究历史的重要方法,它要求将出土文物和史书记载相互验证,以提高研究的准确性。结合材料一,对该方法进行说明。
材料二
表1
类别
论据
文化土壤
福建自古盛行猴崇拜,齐天大圣庙遍布福州、顺昌等地。
南宋泉州开元寺西塔的“猴行者”浮雕早于《西游记》成书。
时代思潮
《西游记》中孙悟空大闹东海龙宫和通天河斗法等情节,与A福建海外贸易传统契合,体现了东南海洋文化的影响。
版本演变
宋元时期的《大唐三藏取经记》《西游记评话》最初在福建刊印。
B元末明初蒙古族剧作家杨景贤的《西游记杂剧》,为吴承恩创作《西游记》提供了有力借鉴。
——据徐晓望《论<西游记>传播源流的南北系统》等整理
(2)根据材料二并结合所学知识,判断下列说法的正误。
①宋元政府在泉州设立市舶司等史实,可以用来印证表1中A处的结论。( )
②表1中B处的内容,可以作为研究元杂剧发展的直接史料。( )
③表1中的各类论据,证实了“孙悟空”的形象最早产生于福建。( )
④表1中的各类论据旨在证明,《西游记》的一部分源头在福建。( )
材料三 玄奘取经的故事最终在明朝定型并成为畅销小说,孙悟空凭借生动的神通形象成为核心主角。而《西游记》版本也出现分化:精刻版附名人点评,供文人收藏;简印版删减文本,适应识字不多的市民需求。
——摘编自李雯《<西游记>故事流变及传播研究》
(3)根据材料三并结合所学知识,分析明代《西游记》成为畅销小说的原因。综合上述材料,简述文学作品与历史的关系。
【答案】(1)说明:考古资料属于出土文物;《大唐西域记》属于史书记载;二者相互印证,证实了戒日王未征服南印度。
(2) ①. 正确 ②. 正确 ③. 错误 ④. 正确
(3)原因:商品经济的发展;市民阶层的壮大;印刷术的广泛使用;小说内容精彩;版本多样满足不同需求等。
关系:一定时期的文学作品是当时政治、经济的反映(或答文学作品反映时代特征);历史事件及现象为文学创作提供素材。
【解析】
【小问1详解】
说明:出土的考古资料属于实物史料,《大唐西域记》是古人留下的文献史料;二者相互对照、彼此印证,验证了“戒日王未征服南印度”这一历史结论,充分体现二重证据法依靠实物史料与文献史料互证,提升历史研究可信度的核心逻辑。
【小问2详解】
①:市舶司管理海外贸易,可佐证福建海洋贸易兴盛,印证表1中A处“福建海外贸易传统”的结论。
②:杨景贤的《西游记杂剧》是元末明初杂剧作品,可作为研究元明之际杂剧发展的史料。
③:材料仅证明孙悟空形象在福建广泛传播、受福建文化影响,无法证实形象最早诞生于福建。
④:文化土壤、海洋文化、早期版本刊印三条论据,共同证明《西游记》部分源头在福建。
【小问3详解】
原因:结合明代时代发展背景,城市工商业繁荣带动商品经济的发展,市民群体规模持续壮大,市民群体产生大量通俗读物阅读需求→商品经济的发展;市民阶层的壮大;“玄奘取经的故事最终在明朝定型并成为畅销小说,孙悟空凭借生动的神幻形象成为核心主角”→小说内容精彩;“精刻版附名人点评,供文人收藏;简印版删减文本,适应识字不多的市民需求”→印刷术的广泛使用,版本多样满足不同需求。
关系:先梳理三则材料内在逻辑,玄奘西行真实历史事件为《西游记》创作提供原始故事素材,福建地域文化、海外贸易等时代社会现象丰富了小说情节,由此得出历史为文学创作供给素材;同时《西游记》出现分层印刷版本、面向市民传播,是明代商品经济发展、市民文化兴起的时代缩影,体现文学作品能够映照当下时代的政治与经济面貌,最后整合双向逻辑形成完整结论。
31. 某校七年级同学开展以“图说历史”为主题的学习活动,请你参与。
材料
任务一 整理图片厘清类别
(1)对上述图片材料进行归类整理,填写表2中A、B、C处的内容。
表2
研究类别
传统节日
科学技术
C
对应图片材料
图3、图6
A、B
图1、图5
任务二 解读图片感受内涵
(2)根据图3和图6的信息,分别写出其对应的节日名称。并简述这两个节日的共同点。
任务三 关联图片解释趋势
(3)结合所学知识,归纳C类别中图片体现的政策演变趋势。
任务四 品味图片汲取智慧
(4)从表2中选择一个类别,结合其中图片反映的历史事件或历史现象确定一个观点,并加以论述。(要求:价值观正确,观点明确,史论结合,逻辑清晰。)
【答案】(1)A:图2;B:图4;
C:中外交往或文明交流。
(2)节日名称:图3为春节;图6为端午节。
共同点:历史悠久(源远流长);节日活动丰富;承载了民族文化;有特定仪式;民众参与度高;气氛热烈;表达美好的愿景(祝愿)等。
(3)趋势:由积极开放到闭关自守。
(4)【类别一:传统节日】
观点1:传统节日体现了中华文化源远流长。(或丰富多彩或博大精深等。)
观点2:传统节日承载了中华民族的精神追求。
观点3:传统节日的传承有利于增强民族凝聚力。
【类别二:科学技术】
观点1:科学技术发展推动社会进步。
观点2:中国古代科技为世界文明进步做出了重要贡献。
【类别三:中外交流】
观点:开放交流推动社会发展。(或文明交流互鉴推动时代进步。)
【示例】
观点:科学技术是推动社会进步的核心动力。
论述:毕昇发明的泥活字版革新印刷技术,打破雕版印刷的成本与效率瓶颈,使典籍得以快速复制,推动知识从上层向民间传播,促进文化教育普及与学术繁荣,加速社会文明进程。
李时珍的《本草纲目》总结古代药物学成就,纠正前人错漏并新增大量内容。这部巨著丰富了我国医药学宝库,在世界医药学史上占有重要地位。
结论:科学技术是推动人类前进的重要力量,是驱动社会进步的核心动能,指引人类文明不断向前。
【解析】
【小问1详解】
科学技术:图2“水浮法指南针”属于古代科技发明;图4“《本草纲目》”是明代医药学巨著,也属于科学技术范畴。因此A为图2,B为图4。
C:图1“遣唐使与留学生示意图”反映的是唐朝时期中日之间的文化交流;图5“乾隆时期瑞典商船往返广州十三行的凭证”反映的是清朝时期的中外贸易往来。两者都与对外交往(中外交流)有关,故C处填“中外交往或文明交流”。
【小问2详解】
节日名称:图3描述“长者拜年访友,儿童燃放爆竹”,这是春节(农历新年)的典型习俗;图6描述“龙舟竞发……手持艾草”,这是端午节(农历五月初五)赛龙舟、挂艾草的习俗。
共同点:可从历史悠久、活动丰富、承载民族文化、有特定仪式、民众参与度高、气氛热烈、表达美好的愿景(祝愿)等角度回答。
【小问3详解】
趋势:图1反映的是唐朝时期,日本派遣遣唐使来华学习,体现了唐朝开放、包容的对外政策,中外交流频繁。图5反映的是清朝乾隆时期,只允许广州十三行一处作为对外通商口岸,且对贸易有严格限制,体现了清朝实行的“闭关锁国”政策。趋势为“由积极开放到闭关自守”。
【小问4详解】
本题为开放性试题,需先选定一个类别(如传统节日、科学技术、对外交往),提炼出一个明确的观点。
【类别一:传统节日】
图3、图6属于传统节日,观点可从传统节日的作用和意义等角度提炼,如:
观点1:传统节日体现了中华文化源远流长。(或丰富多彩或博大精深等。)
观点2:传统节日承载了中华民族的精神追求。
观点3:传统节日的传承有利于增强民族凝聚力。
【类别二:科学技术】
图2、图4属于科学技术,观点可从科学技术的作用和意义等角度提炼,如:
观点1:科学技术发展推动社会进步。
观点2:中国古代科技为世界文明进步做出了重要贡献。
【类别三:中外交流】
图1、图5属于中外交流,观点可从对外交流的作用和意义等角度提炼,如:观点:开放交流推动社会发展。(或文明交流互鉴推动时代进步。)
【示例】
毕昇发明的泥活字版革新印刷技术,推动知识从上层向民间传播,促进文化教育普及与学术繁荣,加速社会文明进程。李时珍的《本草纲目》总结古代药物学成就,丰富了我国医药学宝库,在世界医药学史上占有重要地位,可提炼出观点“科学技术是推动社会进步的核心动力”。论证时分别对活字印刷术和《本草纲目》的成就和意义进行阐述最后得出结论,科学技术是推动人类前进的重要力量,是驱动社会进步的核心动能,指引人类文明不断向前。
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2024-2025学年七年级第二学期期末适应性练习
历史
一、选择题:本题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 下表是《隋唐简史》的部分目录。其中“△”处应填入的内容是( )
第一章△
一、隋室代周
二、平陈之役
三、开皇记事
第二章隋炀帝其人其事
一、隋炀帝登基
二、如日中天
三、兵败高句丽
……
A. 杨坚称帝和天下统一 B. 李唐立国和逐鹿中原
C. 陈桥兵变和黄袍加身 D. 靖难之役和迁都北京
2. “这是与中央集权制相辅相成而发展起来的制度,它的着眼点归根到底是测试个人才能,然后选拔为官吏。”材料强调了科举制( )
A. 促进教育的全面普及
B. 加强中央政府在选官上的权力
C. 使社会阶层彻底固化
D. 导致上层贵族垄断官员选拔权
3. 隋炀帝在洛阳举行盛会时,用丝绸缠绕在树上,并要求各酒食店不得向胡客收取餐费,以此夸耀“中国丰饶”。这可用来解释隋朝的( )
A. 建立目的 B. 统一条件 C. 强盛过程 D. 灭亡原因
4. 相比隋朝,唐太宗大量减少死刑名目,贯彻了“慎刑”理念。唐太宗的做法( )
A. 彻底化解了社会矛盾 B. 吸取了隋朝灭亡的教训
C. 完善了中国法律体系 D. 标志了政治体制的成熟
5. 唐玄宗曾主持对县官的考核,40多个县令因不符合官吏考核标准,当场遭到罢免。这反映了唐玄宗统治前期( )
A. 整顿吏治,任人唯贤 B. 以民为本,重视农业
C. 虚心纳谏,从善如流 D. 注重文教,文化发达
6. 下图是唐代敦煌莫高窟第445窟北壁壁画“收获图”的简笔画摹本。该壁画信息表明当时( )
A. 农耕技术发生重大改进 B. 东北地区手工业的兴盛
C. 海外贸易取得长足发展 D. 边疆生产技术领先中原
7. 唐朝时东南沿海港口城市获得很大发展,还出现了长安、洛阳、扬州、益州等运河或长江沿线的大都市,甚至有“扬一益二”的说法。这体现了当时( )
A. 民族和睦助力经济繁荣 B. 坊市制度严格
C. 水路交通促进城市发展 D. 社会风气开放
8. 《旧唐书》记载,战乱中“宫室焚烧,十不存一……人烟断绝,千里萧条”,从此唐朝由盛转衰。“战乱”指的是( )
A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 张献忠起义 D. 白莲教起义
9. 剧作家田汉曾写过一部剧本,讲述一位智慧勇敢的唐朝女子,带着其父“利乐吐蕃人民”的宏愿,嫁给松赞干布的故事。剧中女子形象的原型为( )
A. 王昭君 B. 文成公主 C. 武则天 D. 金城公主
10. 下图所示内容,反映了这一时期的基本特征是( )
A. 国家基本统一 B. 边疆形势复杂
C. 土地兼并严重 D. 政权割据分立
11. 历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。下列属于历史解释的是( )
A. 唐朝设置了安西都护府
B. 回纥首领骨力裴罗统一漠北
C. 唐代僧人鉴真东渡日本
D. 隋唐王朝在世界历史上占据重要地位
12. 下图是小思同学创作的漫画。图中之人在衡量“文”与“武”的重量。漫画反映的是( )
《称重》
A. 隋朝科举制度创立 B. 唐末藩镇割据严重
C. 宋朝崇文抑武方针 D. 明清统一国家巩固
13. 王安石变法期间,反对派指责其新法“与民争利”;支持者宋神宗则认为富国强兵有望;南宋朱熹批评其“学术不正”,但肯定部分措施。这反映了( )
A. 历史真相因年代久远而模糊
B. 历史解释和真相间存在明显对立
C. 立场不同影响对事件的评价
D. 史料越新越能够接近历史的真相
14. 厦门翔安后村是人类非物质文化遗产“送王船”的主要实践与传承地之一,该村每年“竖灯篙送王船”敬奉的是岳飞“岳王爷”。这是因为岳飞( )
A. 精忠报国 B. 组织农民起义 C. 勇于创新 D. 反抗封建压迫
15. “起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,……定南诏,遂下江南,而天下为一。”材料中“天下为一”指的是( )
A. 隋朝统一 B. 唐定天下 C. 元朝统一 D. 明朝建立
16. 福建的行政区划在历史上多次变迁。图“?”处应该是( )
A. 宣政院辖地 B. 中书省 C. 江浙行省 D. 福建省
17. “宋瓷名窑官、哥、汝、定、钧,其匠作选料必精,制坯如琢玉,釉色入窑后‘火色既变,万彩皆成’。”这反映了宋代工匠( )
A. 重视批量生产 B. 追求成本低廉
C. 依赖政府资助 D. 强调精益求精
18. 历史的发展往往体现在百姓的日常生活中。下列可能出现于南宋市民日常生活中的情景是( )
A. 到都城长安选购舶来品 B. 用纸币购买丝绸
C. 晚餐在家喝红薯玉米粥 D. 到晋商票号存款
19. 下图是西汉至南宋南北方户数变化图。图中所示内容反映了( )
A. 经济重心南移的过程 B. 乡镇地区形成了草市
C. 人口迁徙北移的趋势 D. 明清政治中心的转移
20. 李约瑟评价,东方航海家“从不威胁他人的生存……他们全副武装,却从不征服异族,也不建立要塞”。该评价体现的郑和下西洋的特点是( )
A. 船队规模大 B. 友好交往为主 C. 航行时间长 D. 航行的范围广
21. 明朝张居正的“一条鞭法”简化了税收手续,减少了官员渔利百姓的行为,纳税银两由地方直接征收后,缴入国库。这说明“一条鞭法”( )
A. 加重了百姓赋税负担 B. 增加了国家财政收入
C. 极大加剧了社会矛盾 D. 使国家税收依赖商业
22. 某班计划出一期“中华大地,英才辈出”的板报。戚继光和郑成功所在版块应是( )
A. 肃奸除佞保清廉 B. 悬壶济世医天下
C. 锐意改革促发展 D. 抗击侵略卫主权
23. “流寇之祸,始于饥民,成于贪吏,终于失民心。”据此可知,李自成起义的发生( )
A. 根源在于天灾的频发
B. 与明朝的政治腐败关系密切
C. 是由于皇帝沉迷享乐
D. 缘于东南沿海地区倭患严重
24. 小明搜集了“废丞相”“锦衣卫”“军机处”“文字狱”等资料,他学习的主题最有可能是( )
A. 君主专制的强化 B. 思想控制的严密
C. 特务统治的建立 D. 地方治理的加强
25. “康熙二十三年,清朝设置台湾府。”材料中用到的纪年法是( )
A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法
26. 他以“欲求超胜,必须会通”的胸怀,在著作中介绍西方的“龙尾水车”,认为其提水效率比中国传统水车更高。该“著作”是( )
A. 《黄帝内经》 B. 《齐民要术》 C. 《资治通鉴》 D. 《农政全书》
27. 据下图信息可知,当时( )
A. 中国经济成为全球经济的重要环节
B. 白银成为中国唯一货币
C. 中国已经出现比较成熟的手工工场
D. 中国大量购买欧美商品
28. 电视剧《闯关东》与《走西口》再现了清朝移民背井离乡、历经磨难的生活。历史上导致这些现象出现的重要原因是( )
A. 消费观念变化 B. 人地矛盾尖锐
C. 政府核查土地 D. 文化专制加强
二、非选择题:本题共3大题,29题12分,30题12分,31题20分,共44分。
29. 中华五千年,每个时期都留下丰富的历史印记。阅读材料,回答下列问题。
古诗·印记
材料一 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——[唐]皮日休《汴河怀古二首》(节选)
材料二 迄今井邑犹荒凉,居民生资惟榷场。马军步军自来往,南客北客相经商。
——[金]刘迎《淮安行》(节选)
(1)结合所学知识,指出材料一中“河”的名称。根据材料二,概括“榷场”的作用。
史籍·印记
材料三 (辽)太祖建孔子庙,诏皇太子春秋释奠……道宗设学养士,颁五经传疏(注:儒家经典及其解释)。
——[元]脱脱等《辽史》
材料四 (元)世祖信用儒术……武宗加封(孔子)为“大成至圣文宣王”……(元顺帝)崇儒重道之意,度越前古。
——[明]宋濂等《元史》
(2)根据材料三和材料四,归纳辽、元政权实施的共同措施。
文物·印记
材料五
图1 达赖金印 图2 班禅金印
(3)根据材料五并结合所学知识,指出图1和图2所示文物所处的朝代。综合上述材料,简析我国统一多民族国家不断发展的原因。
30. 阅读西游故事的由来、演变和传播的材料,回答下列问题。
材料一 《大唐西域记》记载了作者玄奘游历西域及印度半岛的见闻。由于印度古代缺乏修史传统,研究其7世纪前的历史多依此书。学者据该书记载,断定戒日王未征服南印度,并得到考古资料证实。
——摘编自文绍琼《从<大唐西域记>窥探唐玄奘的游历见闻》
(1)“二重证据法”是研究历史的重要方法,它要求将出土文物和史书记载相互验证,以提高研究的准确性。结合材料一,对该方法进行说明。
材料二
表1
类别
论据
文化土壤
福建自古盛行猴崇拜,齐天大圣庙遍布福州、顺昌等地。
南宋泉州开元寺西塔的“猴行者”浮雕早于《西游记》成书。
时代思潮
《西游记》中孙悟空大闹东海龙宫和通天河斗法等情节,与A福建海外贸易传统契合,体现了东南海洋文化的影响。
版本演变
宋元时期的《大唐三藏取经记》《西游记评话》最初在福建刊印。
B元末明初蒙古族剧作家杨景贤的《西游记杂剧》,为吴承恩创作《西游记》提供了有力借鉴。
——据徐晓望《论<西游记>传播源流的南北系统》等整理
(2)根据材料二并结合所学知识,判断下列说法的正误。
①宋元政府在泉州设立市舶司等史实,可以用来印证表1中A处的结论。( )
②表1中B处的内容,可以作为研究元杂剧发展的直接史料。( )
③表1中的各类论据,证实了“孙悟空”的形象最早产生于福建。( )
④表1中的各类论据旨在证明,《西游记》的一部分源头在福建。( )
材料三 玄奘取经的故事最终在明朝定型并成为畅销小说,孙悟空凭借生动的神通形象成为核心主角。而《西游记》版本也出现分化:精刻版附名人点评,供文人收藏;简印版删减文本,适应识字不多的市民需求。
——摘编自李雯《<西游记>故事流变及传播研究》
(3)根据材料三并结合所学知识,分析明代《西游记》成为畅销小说的原因。综合上述材料,简述文学作品与历史的关系。
31. 某校七年级同学开展以“图说历史”为主题的学习活动,请你参与。
材料
任务一 整理图片厘清类别
(1)对上述图片材料进行归类整理,填写表2中A、B、C处的内容。
表2
研究类别
传统节日
科学技术
C
对应图片材料
图3、图6
A、B
图1、图5
任务二 解读图片感受内涵
(2)根据图3和图6的信息,分别写出其对应的节日名称。并简述这两个节日的共同点。
任务三 关联图片解释趋势
(3)结合所学知识,归纳C类别中图片体现的政策演变趋势。
任务四 品味图片汲取智慧
(4)从表2中选择一个类别,结合其中图片反映的历史事件或历史现象确定一个观点,并加以论述。(要求:价值观正确,观点明确,史论结合,逻辑清晰。)
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