第7课 三国至隋唐制度的变化与创新 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习
2026-07-27
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第7课 隋唐制度的变化与创新 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 隋唐制度的变化与创新 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 382 KB |
| 发布时间 | 2026-07-27 |
| 更新时间 | 2026-07-27 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58982864.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦三国至隋唐制度演变,按考向整合真题与模拟题,以时空观念串联选官、中央机构等制度发展,通过史料实证强化历史解释。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|选官制度|3真题+1模拟|表格史料分析|九品中正制与科举制的反复及世家大族没落趋势|
|中央机构调整|4真题+1模拟|制度演进辨析|从尚书台到三省六部、翰林学士、枢密使的权力再分配|
|法律教化|1真题|思想与制度关联|儒家伦理纲常对治理的核心作用|
|赋税制度|1真题+3模拟|制度影响分析|占田制到均田制再到两税法的变革及社会经济影响|
内容正文:
第7课 三国至隋唐制度的变化与创新
【做真题 明考向】
考向一 选官制度
1. (2022湖南高考)据下表可知( )
隋文帝开皇十五年(595)
废除九品中正制
隋炀帝大业二年(606)
始置进士科
唐高祖武德七年(624)
恢复九品中正制
唐太宗贞观初年(627)
再度废除九品中正制
A. 世家大族没落
B. 科举制存在严重弊端
C. 门阀观念强化
D. 九品中正制仍可延续
2. (2021江苏高考)唐代李逢吉作科举主考官时,一次性录取几十位进士,均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”,以致被贬谪时,“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代科举( )
A. 加强了君主集权
B. 促进了阶级流动
C. 消除了门第观念
D. 激化了政治矛盾
3. (2023重庆高考)唐后期,科举放榜后,新科进士一般会到主考官府邸谢恩,称为“拜主司”。“主司列席缛,东面西向。主事揖状元已下,与主司对拜。”三日后,再次前往谢恩,称“曲谢”。这一现象会导致( )
A. 文官之间易结朋党
B. 官员施政能力下降
C. 官场礼仪更加烦琐
D. 官吏考核制度变革
考向二 中央机构调整
4. (2021广东高考)汉代设尚书台,其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期,“事无大小,咸归令、仆”。这一现象说明( )
A. 皇权旁落 B. 相权转移
C. 地方权力削弱 D. 行政效率降低
5. (2021北京高考)下图为唐代告身(官员接受官职凭证)书写格式示意图。该图说明唐代告身( )
①由中书省和门下省官员共同草拟
②在皇帝画可同意后交门下省审议
③最终由尚书省的官员签署并颁下
④可体现三省相互牵制又分工配合
A. ①③ B. ②④
C. ①② D. ③④
6. (2020山东高考)下表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代( )
时期
概况
高祖、太宗
设立文学馆、弘文馆等学士,备君主顾问
高宗、武后
学士开始参与决策事务
玄宗
开元初,设翰林待诏,后改为翰林学士,建立学士院,专掌最机密的诏令起草,正式参与朝政决策
A. 翰林学士逐渐控制了决策权
B. 文官地位日益提高
C. 三省六部制渐趋成熟
D. 朝廷内部权力的再分配
7. (2022重庆高考)唐代宗始设枢密使,“初不置司局,但有屋三楹,贮文书而已。其职掌惟承受表奏于内中进呈;若人主有所处分,则宣付中书门下施行而已”。据此可知,当时的枢密使( )
A. 主要负责军事事务
B. 类似皇帝秘书机构
C. 地位在中书省之上
D. 下属机构较为完备
考向三 法律教化建设
8. (2021湖北高考)唐代杜佑《通典》称:“理(治)道之先,在乎行教化。”该书内容分为食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门,其中“礼门”占全书篇幅的一半。从内容上看,杜佑修撰《通典》特别强调( )
A. 道家的无为而治
B. 史学的通古贯今
C. 儒家的伦理纲常
D. 理学的格物致知
考向四 赋税制度
9. (2021湖南高考)西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定,官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地,助长了大土地所有制发展。至隋唐,实行均田制,普遍授田。据此可知,西晋至唐( )
A. 自耕农数量存在反复
B. 皇权与世族势力互相依赖
C. 九品中正制遭到破坏
D. 田制改革目的是开发土地
【练模拟 知重难】
10. (2025惠州一模)东晋时期,统治者在辖区流民较集中的地区,设立侨州郡县,由侨姓大族担任侨置机构的官员,对侨姓大族门下“私附”也免除其租税徭役负担。这些举措( )
A. 有利于促进民族交融
B. 减轻了民众的赋役负担
C. 提高了地方行政效率
D. 凸显了门阀政治的特征
11. (2025镇江摸底)下图是唐代某一时期进士籍贯分布图,观察下图并结合所学,唐代的进士籍贯分布情况反映了当时( )
唐代某一时期进士籍贯分布图
A. 南方发展后来居上
B. 政治经济中心仍在北方
C. 江浙地区人才辈出
D. 选官制度促进社会创新
12. (2025无锡期中)程序性分权和事务性分权是两种不同的权力分配机制,两者各有利弊。在中国古代政治文明发展历程中,为了克服程序性分权效率相对低下的弊端而设的机构是( )
A. 西汉的中朝 B. 唐代的政事堂
C. 明代的内阁 D. 清代的军机处
13. (2025常州期中)某地古墓曾出土有墨书题记的麻布,其中一件写有“庸布一端伯”,另一件写有“慈利县让德乡永乐里户主田元卿调布一端”。据此可知这些麻布可能来自( )
A. 秦代 B. 汉代
C. 唐代 D. 明代
14. (2024南通一模)唐德宗建中元年(780),农民归附政府户籍的数量激增,户口总数比肃宗乾元三年(760)增长近一倍。更多的小农在从事农业生产的同时开始兼营手工业和商业,部分失去土地的农民弃农经商,或靠佣工维持生计。这些现象反映了( )
A. 社会成员的身份趋于平等
B. 赋税征收不再以人丁为主
C. 以庸代役促进农业商品化
D. 户籍制度的作用大为削弱
15. (2024扬州期末)下图为唐代两税法实施之后的中央与地方两税的分配情况。据此可知( )
A. 两税法增加了政府收入
B. 地方分权趋势日益明显
C. 中央财政负担逐渐减轻
D. 中央集权体制得到加强
16. (2024海淀二模)(10分)阅读材料,完成要求。
材料一 其隋之得失存亡,大较与秦相类。始皇并吞六国,高祖统一九州,二世虐用威刑,炀帝肆行猜毒,皆祸起于群盗,而身殒于匹夫。
——《隋书》
材料二 唐太宗君臣亲身经历了隋末的大动乱,看到了空前强盛、不可一世的隋朝在转瞬之间便被民众暴动的浪潮所推翻的可怕场景。唐太宗指定魏征等人编修《隋书》,主要特点就是全面总结隋亡的教训。
唐太宗君臣利用古代的统治思想,结合历史经验和唐初的实际情况,主张“去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余”,采取顺应当时社会发展的开明务实的政策和策略,总结出一套理论、方法和政策,也就是吴兢在《贞观政要》中所说的“贞观政化”。
——吴宗国《说不尽的盛唐:隋唐史二十讲》
(1) 结合所学,概述材料一中对秦隋历史的比较,并谈谈你对《隋书》中秦隋比较的认识。(4分)
(2) 阅读材料并结合所学,简述唐朝对隋朝制度和统治政策的继承与变革。(6分)
答案
第7课 三国至隋唐制度的变化与创新
【做真题 明考向】
考向一 选官制度
1. (2022湖南高考)据下表可知( )
隋文帝开皇十五年(595)
废除九品中正制
隋炀帝大业二年(606)
始置进士科
唐高祖武德七年(624)
恢复九品中正制
唐太宗贞观初年(627)
再度废除九品中正制
A. 世家大族没落
B. 科举制存在严重弊端
C. 门阀观念强化
D. 九品中正制仍可延续
【答案】A
【解析】从隋文帝开皇十五年废除九品中正制,到唐高祖武德七年恢复,中间相隔近30年,这一期间实行的是科举制,使得世家大族垄断官场的局面逐渐改变。武德七年重新恢复九品中正制,也只存在3年,最终还是被再度废除,所以这一过程本身反映了世家大族没落的趋势,故选A项。
2. (2021江苏高考)唐代李逢吉作科举主考官时,一次性录取几十位进士,均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”,以致被贬谪时,“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代科举( )
A. 加强了君主集权
B. 促进了阶级流动
C. 消除了门第观念
D. 激化了政治矛盾
【答案】B
【解析】唐代科举制使得出身低微的士子得以进入政坛,这说明唐代的科举制促进了阶级的流动,B项正确;材料内容与君主集权无关,排除A项;C项表述绝对,排除;材料两个案例都为寒素开路,是否引发政治矛盾,材料未提,排除D项。
3. (2023重庆高考)唐后期,科举放榜后,新科进士一般会到主考官府邸谢恩,称为“拜主司”。“主司列席缛,东面西向。主事揖状元已下,与主司对拜。”三日后,再次前往谢恩,称“曲谢”。这一现象会导致( )
A. 文官之间易结朋党
B. 官员施政能力下降
C. 官场礼仪更加烦琐
D. 官吏考核制度变革
【答案】A
【解析】新科进士向主考官谢恩,结成座主、门生关系,主考官对新科进士加以教导和提携,这些容易发展成朋党势力,故A项正确;科举制的推行,会整体提高官员施政能力,排除B项;新科进士与主考官之间的礼仪与当时官场上门生故吏关系下的礼仪相似,C项“更加烦琐”无法论证,且与材料主旨不符;材料与考核制度无关,排除D项。
考向二 中央机构调整
4. (2021广东高考)汉代设尚书台,其首领是尚书令、尚书仆射。魏晋时期,“事无大小,咸归令、仆”。这一现象说明( )
A. 皇权旁落 B. 相权转移
C. 地方权力削弱 D. 行政效率降低
【答案】B
【解析】尚书台最早始于汉武帝的中外朝制度,属中朝,是辅佐皇帝的近侍机构。东汉时期,尚书台成为中枢。魏晋时期,“事无大小,咸归令、仆”可知相权发生转移,故选B项;尚书台的设立是为了制约相权和加强皇权,排除A项;材料没有涉及中央和地方的关系,排除C项;尚书台职能扩大,体现出行政效率的提高,排除D项。
5. (2021北京高考)下图为唐代告身(官员接受官职凭证)书写格式示意图。该图说明唐代告身( )
①由中书省和门下省官员共同草拟
②在皇帝画可同意后交门下省审议
③最终由尚书省的官员签署并颁下
④可体现三省相互牵制又分工配合
A. ①③ B. ②④
C. ①② D. ③④
【答案】D
【解析】根据图片可知,告身是由三省长官共同负责,中书省负责草拟,门下省负责审核,故①错误;告身在皇帝画“可”同意后交由尚书省,而不是门下省,故②错误;告身最后是由尚书省官员签名,故③正确;一个告身需要三省长官同意并签名,故④正确。
6. (2020山东高考)下表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代( )
时期
概况
高祖、太宗
设立文学馆、弘文馆等学士,备君主顾问
高宗、武后
学士开始参与决策事务
玄宗
开元初,设翰林待诏,后改为翰林学士,建立学士院,专掌最机密的诏令起草,正式参与朝政决策
A. 翰林学士逐渐控制了决策权
B. 文官地位日益提高
C. 三省六部制渐趋成熟
D. 朝廷内部权力的再分配
【答案】D
【解析】唐代翰林学士在草拟诏制、参谋密计方面分割了宰相之权,反映了朝廷内部权力的再分配,故选D项;唐代翰林学士参与决策,并非“控制”,排除A项;不能仅凭“翰林学士”的起源和演进得出文官地位日益提高,排除B项;C项与材料关系无关。
7. (2022重庆高考)唐代宗始设枢密使,“初不置司局,但有屋三楹,贮文书而已。其职掌惟承受表奏于内中进呈;若人主有所处分,则宣付中书门下施行而已”。据此可知,当时的枢密使( )
A. 主要负责军事事务
B. 类似皇帝秘书机构
C. 地位在中书省之上
D. 下属机构较为完备
【答案】B
【解析】由材料可知,枢密使起初只是转呈奏章,并传达给中书门下实施,故选B项;材料中并未涉及军务信息,排除A项;材料体现上传下达,但不能得到C项结论,且与史实不符;据材料,枢密使没有下设司局,排除D项。
考向三 法律教化建设
8. (2021湖北高考)唐代杜佑《通典》称:“理(治)道之先,在乎行教化。”该书内容分为食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门,其中“礼门”占全书篇幅的一半。从内容上看,杜佑修撰《通典》特别强调( )
A. 道家的无为而治
B. 史学的通古贯今
C. 儒家的伦理纲常
D. 理学的格物致知
【答案】C
【解析】杜佑认为治理国家的核心在于教化民众,尤其注重“礼”,即用儒家的伦理纲常治理社会,故选C项;无为而治与“在乎行教化”不符,排除A项;“礼门”占全书篇幅的一半体现的不是“通古贯今”,排除B项;宋代才出现理学,排除D项。
考向四 赋税制度
9. (2021湖南高考)西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定,官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地,助长了大土地所有制发展。至隋唐,实行均田制,普遍授田。据此可知,西晋至唐( )
A. 自耕农数量存在反复
B. 皇权与世族势力互相依赖
C. 九品中正制遭到破坏
D. 田制改革目的是开发土地
【答案】A
【解析】西晋、南朝时期官员可占据土地,使土地兼并现象严重,自耕农减少,而隋唐时期均田制之下普遍授田,使自耕农数量有所增加,因此反映出西晋至唐自耕农数量存在反复,故选A项;官员未必是世族,而且隋唐的均田制是政府将无主的土地授给无地或少地的农民,排除B项;材料反映的是土地制度的变化,排除C项;田制改革的目的是维护封建国家的经济基础,保证国家税收,排除D项。
【练模拟 知重难】
10. (2025惠州一模)东晋时期,统治者在辖区流民较集中的地区,设立侨州郡县,由侨姓大族担任侨置机构的官员,对侨姓大族门下“私附”也免除其租税徭役负担。这些举措( )
A. 有利于促进民族交融
B. 减轻了民众的赋役负担
C. 提高了地方行政效率
D. 凸显了门阀政治的特征
【答案】D
【解析】侨姓大族在南迁移民中仍被赋予政治、经济等方面的特权,体现门阀政治的特点,故选D项;A项“有利于”不合逻辑;B项“民众”以偏概全,东晋政府只是对南迁移民免除赋役负担;侨州郡县的设立易导致管理混乱,排除C项。
11. (2025镇江摸底)下图是唐代某一时期进士籍贯分布图,观察下图并结合所学,唐代的进士籍贯分布情况反映了当时( )
唐代某一时期进士籍贯分布图
A. 南方发展后来居上
B. 政治经济中心仍在北方
C. 江浙地区人才辈出
D. 选官制度促进社会创新
【答案】B
【解析】唐代进士籍贯地理分布南北都有,北方黄河中下游地区人口占多数。唐代前期,国家统一,北方黄河中下游地区因其地理位置和政治经济中心的作用,吸引了大量人口聚集,这些因素共同促成了北方黄河中下游地区在进士分布中的优势地位,故选B项;A项结论材料没有体现;题干主要反映唐代进士籍贯地理分布中心仍在北方,排除C项;材料涉及人才的空间分布,与选官方式无关,排除D项。
12. (2025无锡期中)程序性分权和事务性分权是两种不同的权力分配机制,两者各有利弊。在中国古代政治文明发展历程中,为了克服程序性分权效率相对低下的弊端而设的机构是( )
A. 西汉的中朝 B. 唐代的政事堂
C. 明代的内阁 D. 清代的军机处
【答案】B
【解析】程序性分权指按照固定的程序和规则来分配权力,这种方式可能会导致决策过程较为烦琐,效率相对低下,唐代的政事堂是中书省、门下省和部分尚书省官员共同议政的场所,其设立有效提高了决策效率,故选B项;西汉的中朝是为了削弱丞相权力而设立的,排除A项;明代的内阁最初只是皇帝的顾问机构,排除C项;清代军机处的设立最初是为了解决西北紧急军务,排除D项。
13. (2025常州期中)某地古墓曾出土有墨书题记的麻布,其中一件写有“庸布一端伯”,另一件写有“慈利县让德乡永乐里户主田元卿调布一端”。据此可知这些麻布可能来自( )
A. 秦代 B. 汉代
C. 唐代 D. 明代
【答案】C
【解析】古墓出土的麻布上写着“庸布”“调布”,布上有交布之人的姓名以及户籍信息,结合所学唐朝时期实行租庸调制,百姓纳帛或布为调,男子不服徭役可以纳绢或布代役,称为庸,故选C项;秦汉时期未实行租庸调制,排除A、B两项;明朝并未实行租庸调制,明朝后期推行一条鞭法,排除D项。
14. (2024南通一模)唐德宗建中元年(780),农民归附政府户籍的数量激增,户口总数比肃宗乾元三年(760)增长近一倍。更多的小农在从事农业生产的同时开始兼营手工业和商业,部分失去土地的农民弃农经商,或靠佣工维持生计。这些现象反映了( )
A. 社会成员的身份趋于平等
B. 赋税征收不再以人丁为主
C. 以庸代役促进农业商品化
D. 户籍制度的作用大为削弱
【答案】B
【解析】通过“780”和材料整体解读可知本题考查两税法。两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制,所以出现材料所描述的现象,故选B项;材料没有涉及社会成员身份平等的问题,排除A项;以庸代役属于唐朝前期租庸调制的内容,排除C项;清朝摊丁入亩后,户籍的作用才大为削弱,排除D项。
15. (2024扬州期末)下图为唐代两税法实施之后的中央与地方两税的分配情况。据此可知( )
A. 两税法增加了政府收入
B. 地方分权趋势日益明显
C. 中央财政负担逐渐减轻
D. 中央集权体制得到加强
【答案】B
【解析】唐代两税法实施之后,地方留成占比较大,说明地方势力强大,故选B项;地方截留过多,不能得出增加财政收入的结论,排除A项;中央留成减少,说明中央财政负担并未减轻,且材料没有财政支出情况,排除C项;唐代中后期藩镇割据,中央集权削弱,排除D项。
16. (2024海淀二模)(10分)阅读材料,完成要求。
材料一 其隋之得失存亡,大较与秦相类。始皇并吞六国,高祖统一九州,二世虐用威刑,炀帝肆行猜毒,皆祸起于群盗,而身殒于匹夫。
——《隋书》
材料二 唐太宗君臣亲身经历了隋末的大动乱,看到了空前强盛、不可一世的隋朝在转瞬之间便被民众暴动的浪潮所推翻的可怕场景。唐太宗指定魏征等人编修《隋书》,主要特点就是全面总结隋亡的教训。
唐太宗君臣利用古代的统治思想,结合历史经验和唐初的实际情况,主张“去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余”,采取顺应当时社会发展的开明务实的政策和策略,总结出一套理论、方法和政策,也就是吴兢在《贞观政要》中所说的“贞观政化”。
——吴宗国《说不尽的盛唐:隋唐史二十讲》
(1) 结合所学,概述材料一中对秦隋历史的比较,并谈谈你对《隋书》中秦隋比较的认识。(4分)
答案:比较:秦朝和隋朝都结束了分裂割据的局面,实现了国家统一。都因暴政导致农民起义而结束了短暂的统治。(2分)
认识:言之成理即可给分。
秦隋实现国家统一及制度有开创性。唐初统治者吸取隋亡的历史教训,以史为鉴。(2分)(如具体写出兴建大工程、制度创新等史实并作出合理的评价,也适当给分)
(2) 阅读材料并结合所学,简述唐朝对隋朝制度和统治政策的继承与变革。(6分)
答案:继承:沿用隋朝的三省六部制、科举制、均田制和租调制。(如答出更细的史实,且叙述正确,也可适当给分)(3分)
变革:吸取隋亡教训,以民为本,重视用人,虚怀纳谏。(如写出:轻徭薄赋,不滥用民力,或庸的实施及意义;科举制度发展;减轻刑罚等。史实正确且叙述完整也可给分)(3分)
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