专题03 1～6的表内除法应用题（解决问题专项训练）二年级数学上册（人教版·新教材）

**基本信息** 聚焦1~6表内除法应用题，以“认识平均分-除法意义-综合应用”为逻辑主线，系统提炼两种除法意义及解题策略，培养抽象能力与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |认识平均分|8道|通过调整、判断等理解“每份同样多”，强化画图与算式对应|从具体分物抽象出平均分概念，为除法意义奠基| |除法的两种意义|9道|总结“总数÷份数=每份数”“总数÷每份数=份数”，结合连减、乘法口诀辅助计算|由概念到原理，构建除法意义的双重逻辑，突出运算能力| |其他题型|4道|综合运用除法解决实际问题（如比较速度、古诗算碗），渗透多法解题|从基础应用到变式拓展，培养应用意识与推理意识|

第三单元 1~6的表内除法应用题——3种常见题型（21道） 认识平均分（基础概念） 理解每份分得同样多才是平均分，会调整、判断平均分 1. (1)12朵，每( )朵一份，分成了( )份。 ( )÷( )＝( )（份） (2)12朵，平均分成了( )份，每份( )朵。 ( )÷( )＝( )（朵） 2.    （1）图中表示一共有( )颗星星，每 ( )颗1组，可以分成( )组，用除法算式表示是( )。 （2）如果把这些星星平均分成2组，每组有( )颗。用除法算式表示是( )。 3. 看图填空。    (1)平均分成2份，每份几根？( )÷( )＝( ) （根）。 (2)平均分成6份，每份几根？( )÷( )＝( ) （根）。 (3)平均分成3份，每份几根？( )÷( )＝( ) （根）。 (4)每份2根，可以分成几份？( )÷( )＝( )（份） 。 (5)每份6根，可以分成几份？( )÷( )＝( )（份） 。 (6)每份3根，可以分成几份？( )÷( )＝( ) （份）。 4. 兔妈妈要把10颗平均分给3只兔宝宝。兔妈妈的分法是平均分吗？说说你的理由。 5. 乐乐有12支铅笔，她想平均分给自己和3个同学。想一想怎么分，动手画一画。 6. 阳阳帮爷爷把苹果分成了2份。请你移一移，使每份同样多。 平均分后，每份是（     ）个。 7. 画一画，填一填。 把（    ）个平均分成（    ）份，每份有（    ）个。 8. 把上面这些平均分，先圈一圈，再根据所圈的写出一道除法算式：（     ）。 除法的两种平均分意义 1. 总数平均分成几份，求每份数量 总数 ÷ 份数 = 每份数 2. 每几个为一份，求能分几份 总数 ÷ 每份数 = 份数 9. 15个海螺，每个袋子装5个，需要几个袋子？ 15÷5＝ 可以这样想： （1）15－5－5－5＝0，减（    ）次正好能减完。 （2）1个袋子装5个，2个袋子装10个，（    ）个袋子装15个。 （3）想乘法口诀“（    ）五十五”，商是（    ）。 10. 圈一圈，算一算。    （1）一共收了多少个西瓜？ （2）每个纸箱装4个西瓜，需要多少个纸箱？ 11. 你会根据除法算式讲故事吗？先看看小熊讲的故事，然后在方框中写出你的故事。 30÷5＝6 12. （1）把30支铅笔，每5支一捆，可以分成（    ）捆。 （捆） （2）把30支铅笔平均分成6捆，每捆有（    ）支。 （支） 13. 老师给5名同学发了25张奖励卡，平均每名同学收到几张？ （张）    14. 剪纸是古老的传统民间艺术。每张纸可以剪2个窗花。 （1）4张纸可以剪多少个窗花？ （    ） （2）小云要剪10个窗花，需要用几张纸？ （    ） （3）奶奶剪了24个窗花，要平均分给4家邻居，每家分6个够吗？（用两种方法解答） 15. 用36元钱买6元一支的钢笔，可以买几支？ 16. 需要多少个盒子才能装完这些球？ （个） 17. 下面是二2班的班级积分规则。 （1）获得一次实践小能手能积多少分？ （2）玲玲也积了4次分，并且每次的分都是一样的，她发现她的总积分比亮亮要高一点，玲玲获得的荣誉是（    ），她一共得了多少分。 （    ） 其他题型 18. 你能看懂下面的古诗并解决问题吗？ 巍巍古寺在山林，只知寺内十二僧； 一僧一碗来盛饭，二僧共用一菜碗。 三僧合吃一碗汤，算算共用几个碗？ 19. 明明和亮亮为了装饰教室，决定给窗户贴上窗花。明明3分钟剪了12朵花，亮亮4分钟剪了20朵花，谁剪得快？ 20. 有16根棒棒糖。 21. 李老师要把一根12米长的绳子剪成每根2米长的跳绳，可以剪多少根这样的跳绳？每次剪掉一根，一共要剪几次？（在下图中画一画） 参考答案 1. (1) 4 3 12 4 3 (2) 3 4 12 3 4 2. 12 4 3 12÷4＝3 6 12÷2＝6 3. (1) 12 2 6 (2) 12 6 2 (3) 12 3 4 (4) 12 2 6 (5) 12 6 2 (6) 12 3 4 4. 要平均分，每份就要分得同样多，即每只兔宝宝分到的草莓要同样多。观察题图，可以发现第一只兔宝宝分走了4颗，如果是平均分，那么第二只兔宝宝和第三只兔宝宝也需要分走4颗，一共需要（颗）草莓，而兔妈妈只有10颗草莓，所以不是平均分。 5.   乐乐       同学1           同学2       同学3              （画法不唯一） 3支铅笔     3支铅笔    3支铅笔      3支铅笔 6. 12－8＝4（个） 4可以分成2和2，即把右边的2个移到左边。 数一数可知，平均分后，每份是10个。 9. 3； （1）3； （2）3； （3）三；3 10. （1）8×3＝24（个） 答：一共收了24个西瓜。 （2） 即，4个西瓜一组圈一圈，24个西瓜总共圈出6组，故，需要6个纸箱。 11. 有30根香蕉，平均分给5只小猴子，每只小猴子能分到几根香蕉？ 12. （1）6； 30÷5＝6；6捆   （2）5； 30÷6＝5；5支 13. 25÷5＝5（张） 答：平均每名同学收到5张。 14. （1）2×4＝8（个） 答：4张纸可以剪8个窗花。 （2）10÷2＝5（张） 答：需要用5张纸。 （3）方法一：6×4＝24（个） 24＝24 方法二：24÷4＝6（个） 6＝6 答：每家分6个够。 15. 36÷6＝6（支） 答：可以买6支。 16. 18÷6＝3（个） 答：需要3个盒子才能装完这些球。 17. （1）20÷4＝5（分） 答：获得一次实践小能手能积5分。 （2）6＞5＞4＞3 玲玲获得的荣誉是学习小标兵。 6×4＝24（分） 答：她一共得了24分。 18. 12÷2＝6（个） 12÷3＝4（个） 12＋6＋4＝22（个） 答：共用22个碗。 19. 明明：12÷3＝4（朵） 亮亮：20÷4＝5（朵） 4＜5 答：亮亮剪得快。 20. 16÷4＝4（个） 4－1＝3（个） 21. 画图时，每2米剪1根，12米的跳绳可以剪6根，红色的标记表示剪了5次。 12÷2＝6（根） 6－1＝5（次） 答：可以剪6根这样的跳绳，一共要剪5次。 第2页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $