23《黄帝的传说》课件-2025-2026学年二年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕《黄帝的传说》第一课时展开，核心知识点包括黄帝的身份功绩及造车传说。课堂导入从“帝”字甲骨文、小篆到楷书的演变过程入手，关联“黄帝”“皇帝”词汇，通过“黄帝名片”自主学习任务，引导学生画记生活年代、名、功绩、身份等信息，搭建由字到文的学习支架。 其亮点在于融合文化自信、思维能力与语言运用核心素养。通过汉字演变渗透中华优秀传统文化，聚焦“造车”过程设计画记“看到、想到、怎么做、结果”的任务，培养逻辑思维与分析能力，小组合作讲述车辆改进过程提升语言表达。规范写字练习结合评价标准，助力学生夯实基础，教师可通过任务驱动高效落实教学目标。

黄帝的传说 23 第一课时 甲骨文 小篆 楷书 黄帝 皇帝 帝 任务一：初识黄帝 自主学习 读一读：默读第1自然段。 画一画：根据名片提示，用“——”画记信息。 黄帝名片 生活年代： 名： 功绩： 身份： 任务一：初识黄帝 黄帝名片 生活年代： 名： 功绩： 身份： 五六千年前 轩辕 部落联盟首领 有许多创造发明 相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。 xuān yuán chuàng lián méng zūn 相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。 chuàng lián méng zūn 创造 创 xuān yuán chuàng 相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。 chuàng lián méng zūn 创造 xuān yuán 自读要求 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，标出自然段序号； 2.黄帝创造了什么？在文中圈出来。 1 2 3 5 4 6 7 8 1 2 3 5 4 6 7 8 任务二：聚焦过程，讲述“造车” 想一想：黄帝为什么要造车？用“——”画出。 那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 2 3 4 学习要求 读：默读课文3-4自然段。画：用“ ”画出黄帝看到了什么，用“〰〰”画出黄帝想到了什么，用“（ ）”画出黄帝怎么做的以及用“ ”画出结果是什么。 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发。他想：如果做个架子，再装上像 帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 mào mào 草帽 冃 mào 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发。他想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发。他想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 启 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发。他想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 mào 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发。他想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。（于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，）终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 cái zhào àn shè 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 召 号 口 口 大家快来呀！刚刚我在干活的时候，看到了 ，我想到了 ，我们一起来试试吧！ 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发。他想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。（于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，）终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 cái zhào àn shè 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 黄帝在造车的过程中，会遇到什么困难？ 遇到（ ）时，黄帝心想：我不能放弃！ 遇到（ ）时，黄帝心想：不行，再难也要克服！ 遇到（ ）时，黄帝心想：为了民众，我还要再试试！ 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发。他想：如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。（于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，）终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 cái zhào àn shè 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。 duàn xùn tì 从（独轮车）到（ ），再创造（ ）……这就是（ ）改进。 不断 双轮车 牛车马车 代替 牛拉车（ ）了人拉车。 评价内容 评价标准 借助提示，讲清楚黄帝造车的故事 ★★ 加上想象，讲好黄帝不怕困难的精神 ★★ 声音响亮，加上动作或表情 ★ 小组合作讲“黄帝造车” 召 启 件 忽 认真写好字 评价标准 正确 端正 整洁 hū jiàn 认真写好字 评价标准 正确 端正 整洁 qǐ zhào Lavf58.20.100 vid:v0369cg10004d8pi7rqljht3elqije2g $