第27课《诗词曲五首——南乡子·登京口北固亭有怀》预习清单 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文学习任务单聚焦《南乡子·登京口北固亭有怀》预习，涵盖辛弃疾及背景、小令特点、借古讽今写法、典故与爱国情怀，以文学常识、字词基础为起点，递进至理解赏析、典故探究，搭建从基础到深层的学习支架。 资料突出文化自信与思维能力培养，通过文学常识填空、中考题选择强化文化积累，以三问三答分析、观点表达引导深层思考。习题设计兼顾基础与能力，含注音注释、理解性默写、翻译及开放探究题，助力学生提升语言运用与审美创造素养。

第二十七课《南乡子·登京口北固亭有怀》预习单 预习目标： 1.了解辛弃疾及本词的写作背景，把握小令的特点。 2.反复朗读词作，体会词中借古讽今的写法。 3.品味词中的典故和名句，理解词人渴望收复失地的爱国情怀。 一、文学常识与背景 1.填空： （1）《南乡子·登京口北固亭有怀》的作者是__________，字__________，号__________，__________（朝代）著名的__________派词人。他与苏轼并称“__________”。 （2）“南乡子”是__________，“登京口北固亭有怀”是__________，点明了__________、__________和__________。 （3）京口是今__________（地名），北固亭是__________（地点）的一处名胜。辛弃疾登临此地，触景生情，写下了这首词。 （4）词中“生子当如孙仲谋”的典故出自《__________》，孙仲谋即__________（人物）。 2.选择： （1）下列关于辛弃疾的表述，正确的一项是（ ） A.辛弃疾是北宋著名的婉约派词人，代表作有《青玉案》《声声慢》等。 B.辛弃疾是南宋著名的豪放派词人，以爱国词著称，词风雄浑豪迈。 C.辛弃疾一生仕途顺利，从未被贬谪过。 D.辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》是一首描写爱情的词作。 （2）（云南中考）下列理解不正确的一项是（ ） A.首联回顾一生：科举入仕、战乱四年两件大事。 B.颔联先写国家，再写自身，家国命运紧密相连。 C.颈联单纯写景，只写两处河滩的凄凉景色。 D.全诗前六句悲苦低沉，尾联陡然转为慷慨激昂。 二、字词基础 1.给下列字注音： 南（ ）乡子 北固（ ）亭 兴（ ）亡 悠（ ）悠 兜（ ）鍪（ ） 坐断（ ） 敌（ ）手 仲（ ）谋 2.重点注释（解释下列加点词的意思）： （1）何处望神州 神州：__________ （2）满眼风光北固楼 北固楼：__________ （3）千古兴亡多少事 兴亡：__________ （4）悠悠 悠悠：__________ （5）不尽长江滚滚流 不尽：__________ （6）年少万兜鍪 兜鍪：__________ （7）坐断东南战未休 坐断：__________ （8）天下英雄谁敌手 敌手：__________ （9）生子当如孙仲谋 孙仲谋：__________ 三、理解性默写与翻译 1.理解性默写： （1）词中开篇以问句起笔，表达对中原故土无限眷恋的句子是：“____________________？____________________。” （2）词中借江水东流抒发历史兴亡之感的句子是：“____________________？____________________。____________________。” （3）词中赞颂孙权年少有为、统兵作战的句子是：“____________________，____________________。” （4）词中以设问方式，表达对英雄的呼唤和对孙权的赞美的句子是：“____________________？____________________。____________________。” 2.翻译下列句子： （1）何处望神州？满眼风光北固楼。 ______________________________________________________________________________________ （2）千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 ______________________________________________________________________________________ （3）年少万兜鍪，坐断东南战未休。 ______________________________________________________________________________________ （4）天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 ______________________________________________________________________________________ 四、内容理解与赏析 1.根据词的内容，填写下面的表格： 类别 原句摘录 表达作用 问句 写景 用典 2.上阕中“悠悠。不尽长江滚滚流”中的“悠悠”是在感叹什么？请简要分析。 _________________________________________________ 3.下阕中“生子当如孙仲谋”一句，表面写孙权，实际上表达了词人怎样的情感？ _________________________________________________ 五、典故与情感探究 1.全词三问三答，请找出并说明每一问的表达作用。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.词人为什么要在词中赞颂孙权？这与词人的个人处境和时代背景有何关联？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.（湖南中考）下列赏析有误的一项是（ ）（2分） A.全词三问三答，前后呼应，暗含对朝廷苟安的不满，抒发爱国壮志。 B.“悠悠”一语双关，既写时间漫长，又写词人愁思无穷无尽。 C.“不尽长江滚滚流”化用杜甫诗句，借江水抒发历史兴亡的怅惘。 D.“天下英雄谁敌手？曹刘”，作者认为只有曹操、刘备才算真正英雄。 六、观点表达 有人认为辛弃疾写这首词只是在发思古之幽情，并非真正关心现实。你是否同意？请结合词的内容和辛弃疾的生平经历，说说你的看法。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 七、我的疑问 写下你在预习过程中最想弄清楚的一个问题： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、预习自评 请在对应栏打“√”： 我朗读了全词至少5遍，读准了字音和节奏。 已完成 部分完成 未完成 我了解了辛弃疾和本词的写作背景。 已完成 部分完成 未完成 我能说出词中典故的含义和表达的情感。 已完成 部分完成 未完成 我认真思考了“典故与情感探究”和“观点表达”中的问题。 已完成 部分完成 未完成 【参考答案】 一、文学常识与背景 1.填空：（1）辛弃疾 幼安 稼轩 南宋 豪放 苏辛 （2）词牌名 题目 地点 事件 情感 （3）江苏镇江 京口 （4）三国志 孙权 2.选择：（1）B （2）C 二、字词基础 1.注音：南乡子（nán） 北固（gù） 兴亡（xīng） 悠悠（yōu） 兜鍪（dōu móu） 坐断（duàn） 敌手（dí） 仲谋（zhòng） 2.重点注释：（1）中原地区 （2）在京口东北，北临长江 （3）兴衰、更替 （4）时间漫长，也指词人愁思无穷 （5）不尽，指长江水滔滔不绝 （6）古代作战时士兵所戴的头盔，这里代指士兵 （7）占据 （8）对手 （9）孙权 三、理解性默写与翻译 1.默写：（1）何处望神州 满眼风光北固楼 （2）千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 （3）年少万兜鍪 坐断东南战未休 （4）天下英雄谁敌手 曹刘 生子当如孙仲谋 2.翻译： （1）什么地方可以望见中原故土？北固楼上满眼都是美好的风光。 （2）千百年来，多少朝代兴亡更替？这兴亡之事多么漫长啊！只有长江水滚滚东流，永不停息。 （3）孙权年少时就统率千军万马，占据东南地区，连年征战不休。 （4）天下英雄中谁能成为孙权的对手？只有曹操和刘备。生儿子就应该像孙权这样。 四、内容理解与赏析 1. 类别 原句摘录 表达作用 问句 何处望神州？千古兴亡多少事？天下英雄谁敌手？ 三问三答，层层推进，引发思考，增强感染力 写景 满眼风光北固楼。不尽长江滚滚流。 描绘壮阔江山，营造苍茫意境，为抒情铺垫 用典 年少万兜鍪，坐断东南战未休。生子当如孙仲谋。 借孙权典故，表达对英雄的向往和对南宋朝廷的讽刺 2.“悠悠”既写时间之漫长——历史长河奔流不息，千古兴亡如江水东流；也写词人心绪之悠长——面对历史兴亡、故土沦陷，词人内心充满无限的愁思和感慨。一语双关，含蓄深沉。 3.表面是赞美孙权年少有为、割据东南、抗曹御敌，实际上表达了词人对南宋朝廷苟且偷安、不思收复的强烈不满，以及渴望朝廷能像孙权那样敢于抗敌、收复失地的迫切愿望。 五、典故与情感探究 1.第一问“何处望神州？”——以问句起笔，表达了对中原故土的深切思念和对沦陷国土的痛心；第二问“千古兴亡多少事？”——引发对历史兴衰的思考，感叹历史长河中朝代更替的无奈；第三问“天下英雄谁敌手？”——通过设问引出对孙权的赞颂，暗含对当世缺乏真正英雄的感慨。三问层层深入，情感不断升华。 2.辛弃疾赞颂孙权，是因为孙权年少有为、坐断东南、敢于抗衡曹操，而南宋朝廷却偏安一隅、苟且偷生。词人借古讽今，通过对孙权的赞美，表达了对南宋朝廷软弱无能、不思进取的讽刺和批判，抒发了自己渴望收复失地、建功立业的壮志豪情。 3.（湖南中考）答案：D。解析：“天下英雄谁敌手？曹刘”是设问句，意思是孙权是天下英雄，能与他匹敌的只有曹操和刘备。作者是通过赞美曹刘来衬托孙权，而非认为只有曹刘才算真正英雄。 六、观点表达 答案供参考。我不同意这种说法。辛弃疾写这首词并非单纯思古，而是借古讽今，有着强烈的现实关怀。辛弃疾一生力主抗金、收复中原，却屡遭排挤，壮志难酬。他登临北固亭，眺望沦陷的中原故土，心中激荡的是对山河破碎的悲愤和对朝廷苟安的愤怒。词中赞颂孙权年少抗曹，正是对南宋朝廷懦弱无为的尖锐讽刺；三问三答的苍凉感慨，更是对现实困境的深沉忧思。这不是脱离现实的发思古之幽情，而是一位爱国志士在特定时代背景下发出的悲愤呐喊。 七、我的疑问 （答案略，由学生自主填写。） 学科网（北京）股份有限公司 $