第27课《诗词曲五首 南乡子·登京口北固亭有怀》教学课件-2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》展开，从词牌、题目、地点导入，链接作者生平、创作背景及豪放派词特征，构建“导入-背景-文体”学习支架，为词作赏析奠定基础。 其亮点是以“三问三答”结构为脉络，通过吟诵指导（语调、节奏）、词句赏析（如“悠悠”双关、“兜鍪”借代）培养语言运用与思维能力，借孙权形象渗透文化自信。采用“初读-疏通-赏析-小结”流程，学生提升诗词鉴赏力，教师获得系统教学支持。

南乡子·登京口北固亭有怀 导入新课 “南乡子”是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江城北北固山上。晋蔡谟筑楼北固山上，名北固亭，亦称北顾亭。有怀，有所感悟。今天我们就通过这首词来走近著名的爱国词人——辛弃疾。 作者链接 辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，山东济南历城人。南宋爱国词人、军事家和政治家。存词六百多首，其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。在苏轼的基础上，大大开拓了词的思想意境，提高了词的文学地位，后人遂以“苏辛”并称。有《稼轩长短句》。 文艺boy豪放不羁的一生 本词创作于南宋嘉泰四年（1204年），当时辛弃疾被起用为镇江知府，镇守京口。此时，南宋朝廷偏安江南已久，北方失地仍未收复，金国势力依然强大，边境局势紧张。辛弃疾登临京口北固亭，俯瞰长江，遥望北方沦陷的神州大地，心中满是收复失地的壮志与对朝廷偏安的不满。他忆起三国时期雄踞江南、敢于与强敌抗衡的少年英雄孙权，对比南宋朝廷的软弱无能，于是写下这首词，借吊古抒发自己的爱国情怀、英雄壮志与壮志难酬的悲愤。 背景链接 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 ——宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥《过零丁洋》 豪放派词是宋词的重要流派，与婉约派词相对，核心特质是“气势恢宏、情感沉郁、语言刚健”。多以家国情怀、历史兴衰、英雄壮志、边塞风光为主题，善于运用典故、壮阔意象（如长江、黄河、神州等），营造雄浑壮阔的意境，抒发深沉的情感。咏史怀古词是豪放派词的重要题材之一，以历史遗迹、历史人物、历史事件为描写对象，借吊古抒发对历史兴衰的感慨、对英雄人物的敬仰，以及对现实的忧虑或自身壮志难酬的悲愤。 关于豪放派词 南乡子·登京口北固亭有怀 标题简洁，交待本词为登高望远抒怀（怀古）之作。 词牌名 题目 今江苏镇江 北固亭,在镇江东北的北固山上，下临长江 抒怀，怀古 解题 何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。 年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 自由朗读这首词，注意读准字音、节奏。 初读诗歌 dōu móu 请大家有感情地诵读诗词，要求：读准字音，划分节奏。 吟诵词韵 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处/望神州？满眼/风光/北固楼。千古/兴亡/多少事？悠悠。不尽/长江/滚滚流。 朗诵指导：语速稍慢，带着怅惘感；尾句雄浑有力，声调上扬。 年少/万兜鍪【móu】，坐断/东南/战未休。天下/英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。 朗诵指导：语调激昂，语速加快，满含豪迈；尾句掷地有声， 重音突出，抒仰慕与壮志。 疏通词意 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。孙权在年轻时就统率千军万马，他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“要是能有个孙权那样的儿子就好了！” 《南乡子·登京口北固亭有怀》上、下阕主要写了什么？ 上片：借景抒情，词人登高望远，表达了对中原故土的怀念，引发了千古兴亡之感慨。 下片：借古讽今，表现了词人怀古伤今的无限感慨。 内容感知 南乡子·登京口北固亭有怀 （南宋）辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 以三问三答结构全篇 一问： 答曰： 二问： 答曰： 三问： 答曰： 何处望神州？ 满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？ 悠悠。不尽长江滚滚流。 天下英雄谁敌手？ 曹刘。生子当如孙仲谋。 写景：望神州，北固楼，长江流。 怀古：万兜鍪，战未休，赞仲谋。 层层推进 内容感知 1.何处望神州？满眼风光北固楼。 作者触景生情，悲愤不已，于是站在北固楼上，极目远眺，一问一答中，饱含词人对中原故土的怀念，也有对风景不再、山河变色的悲愤和痛楚。引发了下文怀古之情思，奠定全词悲壮深沉的感情基调。 赏析词句 上 阙 “望”是动词，因词人身在高处，且所关注的是中原广袤的失地，所以只有用“望”字才能准确地表现他的阔大胸襟和豪迈气概。 “满”是形容词，既交代了“望”的结果，又与词人心之所往形成鲜明的反差，揭开了词人胸中的郁积。 2.千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流 赏析词句 【设问】由登临北固亭，望神州风光引发联想，一问一答，抒发了词人对古往今来国家兴衰变化无常的无限感慨。 【比喻】把千古兴亡、国家兴衰的历史变化比作滚滚不尽的长江水，生动形象地抒发了词人对古往今来国家兴衰变化无常的无限感慨。 【用典】化用杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句，抒发了词人对古往今来国家兴衰变化无常的无限感慨。 【叠词，一语双关】 “悠悠”既指时间之漫长久远，又指词人心中无尽的愁思和感慨。 “悠悠”一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷。 年少万兜鍪， 坐断东南战未休。 借古讽今，热情赞颂了孙权雄踞东南，征战不休，表达了词人对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨，以及渴望收复失地的爱国之情。 赏析词句 下 阙 “年少万兜鍪”运用了借代的手法。“兜鍪”，古代作战时兵士所戴的头盔，此处用“兜鍪”指代士兵。借古讽今，借对青年孙权英雄有为、不惧强敌的盛赞，讽刺当朝文武之辈的庸禄无能、怯懦苟安，委婉地暗示了对于朝廷偏安江南的不满，同时 也表达了自己忧国忧民的情怀。 “战未休”含义深刻，孙权雄踞东南，征战不休，从未向谁低头屈服，而南宋王朝呢？讽刺之意溢于言表，却又含蓄深沉。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 用典，借古讽今 表现词人对孙权的赞扬，渴望像孙权那样金戈铁马、收复失地；也借古讽今，流露出对苟且偷安、懦弱无能的南宋朝廷的愤懑。 赏析词句 【知识链接】： 曹操与刘备“煮酒论英雄”，说：“今天下英雄，惟使君（刘备）与操耳。” ——《三国志》 小结问答 问江山： 怅望神州， 叹山河沧桑 全词以三层设问作答推进情感，层层递进，由景及史（美景反衬悲情），由叹到讽（历史反衬现实）。 问兴亡： 追思千古，慨兴亡无常 问敌手： 怀咏英雄，讽南宋苟安 抒发爱国情，尽显英雄气! 悲 叹 赞 写法小结 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 写景 抒情 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 上片 下片 怀古讽今 感慨兴衰、赞美孙权、讽刺当朝！ 景—史—情层层递进 论—讽—志直指现实 (1)感慨历史兴亡； (2)表达对英雄的仰慕之情； (3)对屈辱求和的南宋朝廷表示失望和愤慨； (4)渴望为国效力，抒发壮志难酬的感慨。 题目“登京口北固亭有怀”中“怀”字流露出哪些情感？ 体会情感 词人赞颂孙权的用意是什么？ ①表达对英雄的仰慕之情。 ②借古讽今，抒发对南宋统治者苟且偷安、不求收复失地的愤懑之情。 ③暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想。 这首词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了词人渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出词人报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 小 结 课堂小结 南乡子·登京口北固亭有怀 上片写景 望神州 北固楼 千古事 长江流 下片怀古 万兜鍪 战未休 谁敌手 孙仲谋 赞美孙权 报国之志 讽刺当朝 板书设计 Lavf58.46.101 null 42683.848 $