第一单元 口语交际 我的暑假生活 （教学课件）语文统编版（五四制）三年级上册（新教材）

该小学语文课件围绕“我的暑假生活”口语交际，通过图片情境唤醒记忆，引导学生初步交流印象深刻的小事，再以“学做农活”“坐摩天轮”范例引路，梳理“做什么、怎么做、感受”方法，搭建从同桌互说到小组互评再到全班展示的学习支架。 其亮点在于以情境激趣和范例示范为核心，通过“选新鲜、讲感受、用实物”交际要点及小组评价表，培养学生语言运用能力（清晰表达与有效沟通）和思维能力（独特感受的归纳与分享）。采用互评提升教学法，学生能提升表达与倾听素养，教师可获得结构化的口语交际教学流程支持。

我 的 暑 假 我 的 暑 假 我 的 暑 假 生 活 生 活 生 活 统编版三年级语文上册第一单元口语交际 学习任务一 情境激趣 话题导入 唤醒记忆 同学们，屏幕上这些图片里的小朋友在做什么？有的在田间劳动，有的在游乐园玩耍，还有的在安静地阅读。刚刚过去的暑假里，你是不是也做过类似的事情呢？或者你有更特别、更有趣的经历？让我们一起来回忆一下吧！ 揭示课题 我的暑假生活 这节课，我们要把自己暑假里最有趣、最新鲜的经历讲给同学们听，还要学会认真倾听别人的故事。 初步交流 暑假里，你印象最深的一件小事是什么？ 提示：可以是——学会了什么 / 去了哪里 / 做了什么有趣的事。 学习任务二 范例引路 明确方法 初次尝试 分享你的“新鲜事” 和同桌互相分享一件暑假里的新鲜事。注意：说清楚“做了什么”“怎么做的”“有什么感受”。 计时提示：每人2分钟 全班评议 听一听，评一评 认真听同学讲述，想一想：哪些内容让你觉得新鲜、感兴趣？ 范例引路 学做农活 这段话从哪几个方面介绍了暑假生活？ 我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，现在我会给菜地锄草，还会收割水稻…… 内容梳理 方法梳理 做了什么（锄草、收割水稻） 学会了什么（从不会到会，增长了本领） 有什么感受（累但开心、有成就感等） 范例引路 坐摩天轮 这段话和上一段有什么不同？哪些地方让你感受到了他的“独特感受”？ 爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了…… 方法总结 方法总结 如果你也坐过摩天轮，你的感受和他一样吗？有没有人觉得害怕？有没有人觉得很兴奋？ 同样的经历，每个人的感受可能都不一样。分享自己独特的感受，正是让别人觉得新鲜、感兴趣的好方法！ 交际要点 把暑假生活讲清楚 选新鲜——选择别人可能没经历过的新鲜事 讲感受——分享自己独特的感受和体验 用实物——借助图片或实物帮助讲述 学习任务三 小组交流 互评提升 小组交流 交流规则 人人参与——每位组员都要轮流讲述，每人2-3分钟。 借助实物——可以带上照片、纪念品、画作等边展示边讲。 认真倾听——同学讲话时不插嘴、不打断。 积极互动——听完可以提1个小问题，或者说说你的感受。 互相鼓励——讲完后给同学鼓鼓掌，说一句“你真棒”！ 交流评价 评价维度 评价内容 得分 内容是否新鲜 选材普通 有点新鲜 非常新鲜独特 ☆☆☆ 讲述是否清楚 听不太明白 基本清楚 非常清楚完整 ☆☆☆ 是否借助辅助物 没有使用 简单展示 结合辅助物生动讲述 ☆☆☆ 倾听是否专注 偶尔走神 认真倾听 专注倾听并提问互动 ☆☆☆ 小组交流评价表 推选代表 推选参考标准 内容新鲜有趣，能吸引听众 讲述清楚完整，有条理 能借助图片或实物辅助讲述 声音响亮，态度大方 学习任务四 全班展示 总结升华 全班展示 分享我的暑假新鲜事 ① 声音要响亮，让全班每位同学都能听清楚； ② 结合图片或实物边展示边讲述，就像我们学到的小妙招那样；③ 可以和大家互动，比如问一句‘同学们，你们见过……吗？’” 全班评议 谁的故事最吸引你 哪位同学的讲述最吸引你？为什么？ 他讲的内容新鲜吗？ 他有没有借助图片或实物帮助讲述？ 他的讲述让你仿佛看到了什么？ 方法总结 交际方法 内容新鲜——是别人没经历过或很少经历的事情； 讲述清楚——把“做什么、怎么做、有什么感受“说明白； 表达生动——用上具体的细节、有趣的语言； 借助辅助——用图片、实物、动作辅助。 课后延伸 把故事讲给家人听 讲一讲：回家后，把课堂上印象最深的同学的暑假故事讲给家人听。 问一问：问问家人对这个故事的感受，他们觉得新鲜吗？有趣吗？ 写一写（选做）：用几句话写一写自己暑假里最难忘的一件小事。 课堂总结 亲爱的同学们，快乐的时光总是过得飞快，转眼这节课就要结束了。在这节课上，我们一起回忆了丰富多彩的暑假生活，分享了彼此的新鲜事，学会了把经历讲清楚的三个小妙招——选新鲜的内容、讲独特的感受、借助图片或实物来帮忙。老师从你们的讲述中，听到了成长的喜悦，感受到了生活的美好，也看到了你们认真倾听、积极互动的好习惯。希望你们在今后的生活中，继续做有心人，发现更多生活中的新鲜与美好，并把今天学到的交际方法用到每一次分享中去。 布置作业 基础题 用几句话写一写自己暑假里最难忘的一件小事。 拓展题 和家人分享课堂上听到的同学的暑假新鲜事，听听家人的感受。 生活是一本读不完的大书，暑假是其中最精彩的一页。 愿你带着发现的眼睛，继续书写属于自己的精彩故事。 $