第2单元 6 散步-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册语文同步课件(统编版·新教材)浙江专用
2026-08-15
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 摘要:
该初中语文课件以“至爱亲情”为人文主题,围绕《散步》展开积累运用与阅读鉴赏。通过“亲情文韵·游子心语”探索之旅导入,从字音字形、词义理解到图片描述、排比仿写,搭建由基础到综合的学习支架。
其亮点在于融合语言运用与思维能力,如排比句仿写训练语言表达,对比阅读李娟与莫怀戚《散步》深化主题理解。采用情境任务驱动,示例引导与关键点拨结合,助力学生提升审美创造与文化自信,也为教师提供可编辑课件与丰富教学实例。
内容正文:
语 文
七年级上册 RJ
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第二单元 人文主题:至爱亲情
6 散步
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亲情是语文世界里永恒的主题。班级开展“亲情文韵·游子心语”探索之旅,
快来一起参加吧!
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积累运用 亲情华章集[2026原创]
亲情就像太阳,总能在一瞬间驱散生活中的阴霾,照亮前行的道路。亲情如
同大树,在它的荫蔽下,我们积蓄力量,茁壮成长。虽然我们难免会有分歧,但
那些关于亲情的美好记忆永远在我们的心河闪耀。
哪怕今后会遇到艰难险阻,但只要回想起这些记忆,便能让人重新振作起来。
漫长的人生中,谁也不可能都一帆风顺,就像很多事情很难做到两quán其美,如
何看待得失往往取决于我们的心态,但家永远是我们放松休憩的港湾。
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1.(1)参考下面的提示,结合第1段的语境,给句中画线字“分”选择正确的读
音( )(1分)
分 ◇使整体事物变成几部分或使连在一起的事物离开:分离|分散。读音:fēn
◇职责、权利等的限度:本分|恰如其分。读音:fèn
A
A.fēn B.fèn
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(2)结合第2段语境,根据拼音写汉字。(1分)
两quán___________其美
全(1分)
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2. 请结合文段的语境,解释加点的词语“阴霾”在文段中的意义。
(2分)
【答案】生活中遇到的困难、挫折、烦恼等让人低落、迷茫的负面状态。(2分)
【解析】本题考查结合语境分析词义的能力。“阴霾”是霾的通称。在文段中,
这句话运用了比喻的修辞手法,“阴霾”指代生活中所遇到的困难、挫折、烦恼
等让人低落、迷茫的负面状态。亲情如太阳般能够驱散这些“阴霾”,即帮助人
们克服困境、消除烦恼,带来温暖与希望。
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3.班长找了一张有关亲情的图片,观察下面这幅图片,用简洁的语言描述画面内
容,并简单说出其寓意。(2分)
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【示例】画面:夜晚路灯下,白发老人与年轻晚辈共读一本书,老人叙说书中的
故事,晚辈专注聆听。寓意:亲情是陪伴与分享。(描述1分,寓意1分,共2分)
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4.班级准备制作“亲情”贺卡送给家人,请你仿照示例,用排比句拟写贺卡寄语。
(3分)
示例:亲情是一盏灯,在黑暗中照亮前行的路;亲情是一把伞,在雨中撑起无雨
的天;亲情是一杯暖茶,在寒冬里温暖冰冷的手。
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关键点拨
解答本题需紧扣“亲情”的主题,按照示例的排比的句式“亲情是+喻体,在+情
境+动作+对象”进行仿写。
【示例】亲情是一缕风,在迷茫时吹散心头的雾;亲情是一座桥,在有隔阂时连
通彼此的心;亲情是一束光,在失落时照亮希望的路。(3分)
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阅读鉴赏 文韵情思探[2025杭州期中]
小文选择了和莫怀戚《散步》同名的一篇文章,感受相同举动下的不同情思。
(16分)
散 步
李 娟
①我是腊月二十九晚上回到阿克哈拉的。大年三十我们大扫除了一通,晚上
我们一边吃年夜饭,一边商量明天怎么过年。后来妈妈想出一个主意来,她说:
“我们一大早起来,穿得厚厚的,暖暖和和的。把家里的三条狗也带上,一起穿
过村子进入荒原,一直向南面走,直到走累了为止。”她还说:“这一次要去到
最远的——远得从未去过的地方看看。”我们都是喜欢散步的。
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②于是,大年初一早上,我们吃得饱饱的上路了。最近这几天天气非常暖和,
清晨一丝微风也没有,天空明净地向前方的地平线倾斜。远远的积雪的沙丘上,
牛群缓缓向沙漠腹心移动,红色衣裙的放牛人孤独地走在回村的途中。
③除此之外,视野中空空荡荡,大地微微起伏。
④阿黄原先是邻居家的狗。后来邻居搬家,嫌它太老了就不要它了。于是我
们就把它带回了家。它一副懒洋洋的模样,整天趴在墙根下晒太阳,叫它三声才
爱理不理地横你一眼。但一出了门就立刻变了样,精神抖擞。远远甩开赛虎和赛
虎的狗宝宝蛋蛋,从东边跑到西边的远远的地方,再从西边跑回东边的远方。一
会儿逮着野兔子狂追,一会儿在红柳丛中拼命扒土,一刻也静不下来。总是跑着
跑着就跑到我们看不到的地方,急得赛虎和蛋蛋四处找它。
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⑤小狗蛋蛋第一次走这么远的路,一路上兴奋又紧张。我想它是崇拜阿黄的,
看上去它极想跟着阿黄闯世界去,却又不敢远离我和我妈。于是便不停地在我们
和远远的阿黄之间来回奔波。结果,它自己走的路估计比我们四个加起来走的路
还要多。
⑥赛虎已经是妈妈了,非常懂事,一点也不乱跑。大部分时间跟在我们脚边
一步一步地走。偶尔去追赶一下蛋蛋,有时也会去找阿黄。但阿黄总是对它好凶,
龇牙咧嘴的,不许它靠近。
⑦戈壁坦阔无边,我们两人三狗微渺弱小地行走在大地的起伏之中。起风了,
我们把衣领竖起来,解下围巾包住脑门,继续往前走。渐渐走进了一道干涸宽阔
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的旧河床里。这是一条被山洪冲刷出来的沟壑。走在上面,脚下的泥沙细腻而有
弹性,背阴的河岸下白雪皑皑。赛虎和蛋蛋一头扑进雪地里打滚。我和我妈顺势
把两条小脏狗塞进雪堆里,用碎雪又搓又揉,好好给它们洗了个澡。等洗完了,
我们的手指头都快被冻僵了。
⑧越往前走风越大,天空越蓝。我妈说拐过前面那座沙丘就会有树。不久后,
果然就看到了树。已经走过那么远的空无一物的荒野,突然看到树,真是难以言
喻的感觉。
⑨一共十来棵,都是杨树。有三棵在远一点的地方安静地并排生长着,其余
的凑成了一片小小的树林。林子里长着芨芨草、红柳和铃铛刺等灌木。
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我们走出河床,向三棵树那边走去。看到树下有毡房驻扎过的圆形痕迹。这些树
离地两米高的地方一点树皮也没有。肯定是被骆驼啃的。虽然裸露着光滑结实的
木质,但它们并没有死亡。
⑩我妈向我描述了一下她所观察到的骆驼吃树叶的情景:先用嘴衔住树枝的
根端,然后顺着枝子一路撸到枝梢上。于是,这条树枝上的全部树叶一片不剩地
全都被撸进了嘴里,又利索又优美。骆驼真聪明,不像牛和马,只会逮着叶子多
的地方猛啃一通儿,一点也不讲究策略。
⑪出了林子继续向南,风越来越大。快中午了,赛虎和蛋蛋都累得直吐舌头。
只有阿黄仍兴致勃勃地东跑西跑,神出鬼没。我们又走上一处高地,这里满地都
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是被晒得焦黑的拳头大小的扁形卵石,一块一块平整地排列在脚下,放眼望去黑
压压一大片。而大约两百米远的地方,又有一个铺满白色花岗岩碎片的沙丘。两
块隆出大地的高地就这样一黑一白地紧挨在大地上,相连处截然分明。
⑫月亮静静地浮在天空的另一边,边缘薄而锋利。
⑬虽然脑袋上包着围巾,但我的额头和后脑勺还是被风吹得冰冷发疼。咽喉
也有些疼。大家便开始往回走。回去的路恰好迎着风,于是我们都不再说话了。
满世界只有风声,呜呜地南北纵行、通达无碍。阿黄终于也累了似的,再也不乱
跑了。三个狗并成一排跟在我们脚边。赛虎本来就身体不好,更是累得一瘸一瘸
的。我和我妈只好轮流抱着它走。
⑭我妈边走边骂阿黄:“刚才我们叫你,为什么不理?就只顾自己瞎跑。哼,
现在再听话再摇尾巴也没有用了!不理你!”
(摘编自《我的阿勒泰》)#1.1.16
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5.下列对本文的分析,错误的一项是( )(2分)
C
A.文章记叙了“我”与母亲在大年初一的一次戈壁远足经历,以“散步”为题,
展现了作者对生活的深刻感悟和对自然的亲近。
B.文章描写了戈壁、沙丘、河谷等西北的自然风貌,展现了壮阔美丽的阿勒泰风光。
C.大狗阿黄年老体衰,整天一副懒洋洋的模样,不爱出门。小狗蛋蛋则充满好奇
心,不停地奔跑和寻找乐趣。赛虎作为母亲,虽然不乱跑,但偶尔也会参与追逐
和寻找。
D.“我妈边走边骂阿黄”,其实妈妈并不是真的在生阿黄的气,也不是真的“不
理”阿黄,而是把它当成了孩子,是一种情感的流露。
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【解析】本题考查理解和辨析文章内容的能力。C项有误,根据第④段“阿黄原先
是邻居家的狗……急得赛虎和蛋蛋四处找它”可知,大狗阿黄并非不爱出门,而
是一出门就变得精神抖擞。
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6.散文的语言往往优美隽永,意蕴丰富,能有效传达作者的情感和思想。请研读
下面的句子,完成学习任务。(4分)
语 言 赏 读
我们一大早起来,穿得厚厚的,暖
暖和和的。把家里的三条狗也带
上,一起穿过村子进入荒原,一直
向南面走,直到走累了为止。 (1)请给这段文字进行朗读设计,可从重
音、语速、停连等角度设计(选一到两个角
度即可),并阐述设计理由。(2分)
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【示例】朗读句子时,语速要稍缓,“厚厚” “暖暖和和”重读,展现出作者热爱生活的情趣;“穿”“进入”“走”重读,“一” 反复出现重读,表现出一往无前、坚持的品质。(2分)
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语 言 赏 读
一共十来棵,都是杨树。有三棵在
远一点的地方安静地并排生长着,
其余的凑成了一片小小的树林。林
子里长着芨芨草、红柳和铃铛刺等
灌木。 (2)请赏析这段文字的表达效果。(2分)
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续表
这段文字描写了戈壁滩上的小树林,展现了
戈壁滩独特的魅力风光,也体现出戈壁滩上
的生命之顽强,表达了作者对戈壁滩上出现
的生命的赞美和惊叹。(2分)
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【解析】本题考查赏析句子表达效果的能力。内容上,句子生动地描绘了戈壁滩
上的一片小树林,由杨树组成,其中三棵在远处并排生长,其余的则聚集在一起,
形成了一片虽小却充满生机的小树林。在这片荒芜的戈壁滩上,这些杨树的存在
无疑是一道亮丽的风景线,它们不仅点缀了这片荒凉的土地,更展现出了生命的
顽强与坚韧。情感上,句子表达了作者对戈壁滩上出现的生命的赞美和惊叹。在
如此恶劣的环境下,这些杨树依然能够顽强地生长,展现出生命的奇迹,这无疑
让作者深感震撼和感动。因此,句子不仅是对戈壁滩风光的描绘,更是对生命力
量的赞美和敬畏。
关键点拨
赏析句子表达效果的角度:内容、结构、句式、风格、手法、用词等。
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7. 情境任务型 阅读此文时,同学们对文中妈妈的形象展开了讨论,请你也
来参与讨论。(5分)
小语:我觉得妈妈是个善良的人,从第④段中的“阿黄原先是邻居家的狗。
后来邻居搬家,嫌它太老了就不要它了。于是我们就把它带回了家”这个情节可
以看出。
小文:我也看出来了,比如(1)______________________________________
______________________________________________________。
另外,妈妈还是个(2)_____________________________的人,比如(3)______
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
【示例】第⑬段“赛虎本来就身体不好,
更是累得一瘸一瘸的。我和我妈只好轮流抱着它走”(2分)
很热爱生活、积极乐观(1分)
她能
够细心观察到骆驼吃树叶的情景,并向“我”生动有趣地描述(妈妈生活在荒芜
的戈壁,却选择用“散步”的方式来过年,并且要去“最远的——远得从未去过
的地方”看看)(2分)
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【解析】本题考查理解文章内容和分析人物形象的能力。(1)需选择表现“妈妈
是个善良的人”的情节作答,结合第⑬段中“赛虎本来就身体不好,更是累得一
瘸一瘸的。我和我妈只好轮流抱着它走”可知,这个情节体现了妈妈的善良。赛
虎作为家中的一员,妈妈对它十分关爱,看到它累了,就和“我”轮流抱着它走,
这种对宠物的深厚情感,正是妈妈善良的体现。(2)结合第①段、第⑩段的内容
可知,妈妈还是个很热爱生活、积极乐观的人。她选择用“散步”的方式来过年,
并且要去“最远的——远得从未去过的地方”看看。这个决定本身就充满了对生
活的热爱和积极向上的态度。在荒芜的戈壁中,妈妈没有被环境的艰苦困扰,反
而带着家人和宠物一起探索未知,享受大自然的美好。同时,她还能细心观察到
骆驼吃树叶的情景,并向“我”生动有趣地描述,这也体现了她对生活的细致观
察和积极乐观的心态。
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8. 回归教材 李娟《我的阿勒泰》序言中写道:“对于阅读者,愿你能通过
我的眼睛和情感,体会到遥远的阿勒泰角落里的一些寂静、固执的美好。”莫怀
戚在《散步》中也流露出了他对生活的看法。请结合两篇文章,分别谈谈你对文
章主题的理解。(5分)
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【示例】本文描写了“我”与母亲带着三条狗散步的经历及散步过程中看到的景
象,展现了一个广阔、美丽又充满生命力的世界,表现了人与动物、人与自然和
谐共处的美,同时也传递出阿勒泰人积极向上的生活态度和乐于探索的精神,表
达了作者对自然和生命的尊重和敬畏。(3分)莫怀戚的《散步》通过一次全家三
辈四口人散步的事件,体现出尊老爱幼的人性美,同时包含着肩负重任的中年人
对于生活的高度责任感和使命感,体现了对生命的思考。(2分)
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