第4单元 阅读综合实践-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕七年级上册第四单元“人生之舟”主题，以“麦子阿姨”故事为阅读材料，通过初读梳理、精读理解、联结教材等题目搭建学习支架，引导学生从文本分析到人生意义探究，构建完整阅读思维脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如跨学科配乐朗读题提升审美创造，段落作用分析锻炼逻辑思维，教材联结题增强文化自信。实例鲜活，助力学生提升阅读素养，为教师提供丰富教学活动与解析，提高教学效率。

语 文 七年级上册 RJ 1 2 3 第四单元 人文主题：人生之舟 阅读综合实践 4 刷阅读 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 阅读 【2026河南安阳期末】阅读下面文字，完成任务。（14分） 麦子阿姨 ①“种完麦子，我就往南走，去西双版纳，过个冬天。”不久前，一位60多 岁来自河南安阳的阿姨在一场直播连线活动中，表达了这样的心愿：我积蓄不多， 想骑着三轮车，看看祖国的大好河山，因为“小的时候就想出去转转，现在年龄 大了，再不出去就出不去了……”诗意又质朴的话，直击人心。无数网友被深深 打动，亲切地称她“麦子阿姨”。多地文旅纷纷喊话，欢迎“麦子阿姨”去看 看。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 ②这几天，这个故事更是有了温暖的后续——在爱心网友的接力护送下， “麦子阿姨”已开启了她的西双版纳之旅。今天，我们就来聊聊“麦子阿姨”的 故事。 ③“一辆三轮车能走多远？”那又如何？只要出发，总会有抵达的时刻； “种完麦子就没有其他农活了吗？”且等等，生活总要有忙里偷闲的时刻；“人 生不过是麦子熟几十次而已！”趁现在，只为自己，尽兴一次。“麦子阿姨”在 花甲之年追上了她心心念念的诗和远方，一路向南的故事，也感染鼓舞着很多 人。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 ④其实，对于如今的许多年轻人来说，旅行算不得一件稀罕事。网络博主、 旅行达人们一次次“说走就走的旅行”并不新鲜。那么，“麦子阿姨”为什么格 外令人动容？ ⑤因为，这可能和愧疚有关。在爱心网友的“护送计划书”中，我们读到这 样的文字：她是科技文明突飞猛进的当下，我们那些曾出身乡野以及还无名在乡 野的父辈们的缩影，是那些一直以来默默无闻却又血尚温热的我们的姨妈、姑姑、 甚至母亲。没有什么事情，是比“让母亲高兴”更有价值的了，无论她是谁的母 亲，列此番阵仗，只为看到她好奇又明亮地打量这个世界…… 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 ⑥远方的阿姨，让不少人想起了自己的父母，关心起那无边的麦田或稻田、 屋后的炊烟、门前的鸡鸭背后埋藏的心愿。老人虽安土重迁，又怎会没有过远行 的梦想，只是生活的重担和肩上的责任，让人生少了些快意。有人已经行动起来， 带着长辈们背上行囊、即刻出发，去坐一坐飞机高铁，看一看大海星辰，真实地 奔赴远方。 ⑦因为，这还和遗憾有关。麦子，是阿姨那一茬茬绿了又黄、黄了又绿的庄 稼，也是每个普通人生活中甩不开的责任、放不下的牵绊。人人都有自己的“麦 田”，也许是未处理完的工作，也许是照料父母、孩子的担子；人人也都有自己 的“南方”，可能是少时滚烫的梦想、尚未抵达的远方，也可能是一段彻底放空 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 的假期、一次盼望已久的相聚……不一定遥不可及，也因而容易在低头赶路、柴 米油盐的日日夜夜中被搁置、被掩埋。谁没有几件念念不忘的心事？谁没有以 “改日”“往后”为托词，一次次浇灭内心的小火苗？ ⑧因为，这还和温暖有关。主播全力帮助，网友全程接力，周全护送“麦子 阿姨”顺利出发、安全抵达，也为这个明媚故事涂抹上厚厚的温暖底色。这是一 个圆梦的故事，也是一个替人圆梦的故事。故事里的人，每个都温暖而可爱。 ⑨“种完麦子，我就往南走。”几个字，有质朴和纯真，也有勇敢和浪漫。 有网友说，这是他见过“最美的诗”。还有人真的根据阿姨的叙述创作了一首 诗： 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 ⑩“我买个帐篷，往不冷的地方走；从豫北的村庄，往水稻繁衍的方向出走； 从平原的辽阔，往重峦叠嶂的山陵出走；从六十岁的遐想往二十六岁的梦想出 走……” ⑪我们为“麦子阿姨”喝彩，又何尝不是在为自己打气。“种完麦子，我就 往南走。”往南走，没有因为年龄而算了；麦田，这次也不再是牵绊。“麦子” 要好好种，也不妨偶尔给自己放放假、让心灵透透气。我们总说来日方长，但世 事瞬息万变。洒脱一次，去做想做的事、去见想见的人。 ⑫毕竟，只要心怀远方，任何时候出发，都不算太晚。 （选自《人民日报》，有删改）#4.1.1 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 1.【初读·梳理】旅行在当今社会算不得一件稀罕事，为什么“麦子阿姨”还是 格外令人动容？请概括原因。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①因为愧疚，不少人因此想起自己的父母；②因为遗憾，每个人都有没能了却的 心事；③因为温暖，帮助“麦子阿姨”圆梦的故事很温暖；④因为自我激励，我 们为“麦子阿姨”喝彩，也是在为自己打气。（每条0.5分，共2分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 12 【解析】本题考查梳理概括文章内容的能力。第⑤段提到，“麦子阿姨”是那些曾 出身乡野以及还无名在乡野的父辈们的缩影，让网友想起了自己的家人。第⑥段进 一步说明，“麦子阿姨”的故事让不少人想起了自己的父母，意识到他们也有远行 的梦想，但因生活的重担而未能实现。这种愧疚感使得“麦子阿姨”的故事格外令 人动容。可据此概括为：因为愧疚，不少人因此想起自己的父母。第⑦段指出每个 人都有自己的“麦田”和“南方”，即生活中的责任和未实现的梦想。这些梦想或 心愿往往因日常生活中的琐事而被搁置或掩埋，导致遗憾。“麦子阿姨”勇敢追求 梦想的故事，触动了人们内心深处对遗憾的共鸣。第⑧段描述了主播和网友全力帮 助“麦子阿姨”圆梦的过程，为这个明媚的故事涂抹上厚厚的温暖底色。这种人与 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 13 人之间的关爱和帮助，使得“麦子阿姨”的故事更加温馨和感人。第⑪段提到，我 们为“麦子阿姨”喝彩，实际上也是在为自己打气，鼓励自己勇敢追求梦想，不被 年龄或其他因素所束缚。第⑫段进一步强调，只要心怀远方，任何时候出发都不算 太晚，这是对自我的一种激励和鞭策。据此概括作答即可。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 2. 跨学科命题【朗读·配乐】不同的配乐能够为朗读增添不同的色彩，第 ⑩段的诗歌写出了“麦子阿姨”的质朴纯真和勇敢浪漫，特别适合朗读，请参考 示例，从B和C里任选一个，为诗歌配乐并说明原因。（2分） A.豪迈激昂的鼓乐曲 B.轻快活泼的钢琴曲 C.舒缓悠扬的提琴曲 【示例】我选择A。因为“我买个帐篷”体现了说走就走的决心，“平原的辽 阔”和“重峦叠嶂的山陵”突出走得很远，表现了“麦子阿姨”对梦想坚定执着 的追求，豪迈而激昂，所以选A。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 15 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】我选择B。因为这首诗写“麦子阿姨”从家乡走向温暖的南方，在六十 岁重拾年少梦想，一路充满希望与欢喜，轻快活泼的钢琴曲能体现出她奔赴远方 时轻松愉悦、满怀期待的心情，也契合诗歌质朴纯真、勇敢浪漫的氛围，所以选B。 【示例二】我选择C。因为诗歌描绘了“麦子阿姨”一步步走向梦想之地的画面， 情感真挚，舒缓悠扬的提琴曲能烘托出岁月静好、温柔追梦的意境，既体现她内 心的平静坚定，又凸显这份梦想的浪漫与美好，所以选C。（2分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 3.【精读·理解】第①段在文中有什么作用？（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 内容上：交代了故事的写作背景，激发读者的阅读兴趣，为全文奠定了温暖感人 的基调。（2分）结构上：开篇点题，为下文写“麦子阿姨”的后续故事作铺垫。 （2分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 17 【解析】本题考查分析段落作用的能力。从内容方面来看，该段交代了故事的写 作背景，即一位60多岁的河南安阳的“麦子阿姨”在直播中表达了想骑着三轮车 去看看祖国的大好河山的心愿。她质朴而诗意的话语直击人心，无数网友被深深 打动，从而引发了后续的广泛关注和温暖接力。这样的开篇不仅让读者对“麦子 阿姨”的故事产生了浓厚的兴趣，也为全文奠定了温馨、感人的基调。从结构方 面来看，该段开篇点题，直接引出了“麦子阿姨”这一主角，并简述了她的故事 梗概，为下文详细叙述“麦子阿姨”的后续故事作了铺垫。 关键点拨 文章首段的作用：内容上，开篇交代写作对象/内容，营造气氛/奠定情感基调； 结构上，总领全文，引出下文，为下文作铺垫，与下文形成鲜明对比，设置悬念， 激发读者的阅读兴趣。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 18 4.【析读·批注】文章第⑧段中的加点词语有什么表达效果？（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “全力”“全程”“周全”三个词是指大家用尽全力、细心周到地帮助“麦子阿 姨”往南旅行，突出了故事里的人的温暖，表达了作者对这种温暖的赞美之情。 （3分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 19 【解析】本题考查赏析词语表达效果的能力。结合第⑧段可知，“全力”一词， 意味着大家毫无保留地、用尽全力去帮助“麦子阿姨”。这种帮助不仅是物质上 的支持，更是精神上的鼓励和陪伴。它体现了人们对“麦子阿姨”追梦行为的尊 重和赞赏，也彰显了人间真情的温暖和力量。“全程”一词，则强调了这种帮助 的持续性和全程性。从“麦子阿姨”准备出发开始，到她的旅途结束，人们一直 在她身边，为她提供必要的帮助和支持。这种全程的陪伴和守护，让“麦子阿姨” 感受到了无尽的关爱和温暖，也让她的故事更加感人。“周全”一词，突出了人 们对“麦子阿姨”的细心周到和全方位照顾。无论是生活上的琐事，还是旅途中 的安全，人们都为她考虑得面面俱到，确保她的旅途顺利无阻。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 20 这种周全的照顾和关怀，让“麦子阿姨”的旅途充满了温馨和感动。综上所述， 文章第⑧段中的 “全力”“全程”“周全”三个词语，不仅生动地描绘了大家用 尽全力、细心周到地帮助“麦子阿姨”往南旅行的情景，更突出了故事里的人都 很温暖、很善良。这三个词语的运用，充分表达了作者对这种人间温暖的赞美之 情，也让读者感受到了人间的美好和温情。 关键点拨 赏析词语表达效果类题目的答题模板：词语的语境义+效果（形象生动、准确传神 等）+表达出作者的思想感情。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 5. 回归教材 【研读·联结】小语同学建议把本文作为七上语文课本第四单 元的拓展阅读篇目，你认为合适吗？请根据下面表格中的单元导语和目录，说明 理由。（3分） 七上第四单元导语 七上第四单元目录 人的一生如何过得充实而有意义？每一代人都有 自己的回答。但总有一些精神，代代传承，历久弥 新，永远鼓舞和激励人们奋勇前行。本单元课文，有 对崇高精神的庄严颂扬，有对嘉德懿行的至诚礼赞， 有对革命壮志的激昂宣告，还有关于修身养德的谆谆 教诲，都彰显着理想的光辉和人格的力量。 《纪念白求恩》/毛泽东 《回忆我的母亲》/朱德 《梅岭三章》/陈毅 《诫子书》/诸葛亮 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 22 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】我认为合适，因为第四单元的主题就是“人的一生如何过得充实而有 意义”。第四单元的课文都彰显着理想的光辉和人格的力量，而本文也能体现 “麦子阿姨”对理想的执着追求，以及她质朴、纯真、勇敢的人格，能够给我们 以鼓舞，所以合适。 【示例二】我认为不合适，因为第四单元的课文都是选取伟人、名人的佳作，其 中有对崇高精神的庄严颂扬，有对革命壮志的激昂宣告，都彰显着理想的光辉和 人格的力量，而本文“麦子阿姨”选材属于平凡小事，所以不合适。（3分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 $