第1单元 阅读综合实践-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦七年级上册“四季美景”单元阅读综合实践，以散文《我撞上了秋天》为例，通过联系《春》的景物画面分析导入，借助表格填写、示例引导等学习支架，帮助学生掌握批注法、内容概括等阅读方法。 其亮点在于融合语言运用（分析文本表达与情感共鸣）、思维能力（归纳概括景物画面、辩证比较诗歌主旨）和审美创造（设计朗读重音与停连），采用任务驱动式教学，为学生提供具体学习路径，也为教师提供清晰解析与点拨，助力提升教学效果。

语 文 七年级上册 RJ 1 2 3 第一单元 人文主题：四季美景 阅读综合实践 4 刷阅读 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 阅读 【2026重庆渝中区期中】批注法能够有效地呈现个人在阅读散文过程中的思考轨 迹以及与作者之间的情感共鸣。小南、小开同学欲用此法阅读下文，请你加入学 习。（18分） 我撞上了秋天 ①今夏漫长的炎热里，凌晨那段时间大概最舒服。我就养成了习惯，天一亮， 铁定是早上四点半左右，就该我起床，或者入睡了。 ②这是我的生活规律。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 6 ③但是昨晚睡得早，十一点左右。醒来一看，天还没亮，正想继续睡去，突 然觉得蚊子的嗡嗡和空气的流动有些特别，不像是浓酽的午夜，一看表，果不其 然，已经五点了。 ④爬起来。把自个儿撸撸干净了，走出我那烟熏火燎的房间，刚刚步出楼道， 我就让秋天狠狠撞了个斤斗。 【批注1】朱自清在《春》一文中绘有“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图” “迎春图”，每一幅春景都令人心驰神往。本文作者笔下的秋亦是如此。他突然 和秋天“撞了个斤斗”，和三幅美好画面相遇。 ⑤先是一阵风，施施然袭来，像一幅硕大无朋的裙裾，不由分说就把我从头 到脚挤了一遍，挤牙膏似的，立马我的心情就畅快无比。我在夏天总没冬天那么 活力洋溢，就是一个脑子清醒的问题，秋天要先来给我解决一下，何乐不为。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 ⑥压迫整整一夏的天空突然变得很高。抬头望去，无数小白云舞动在纯蓝天 幕上，越看越调皮，越看越像长在我心中的那些可爱的灵气，我恨不得把它们轻 轻抱下来吃上两口。 【批注2】此处使用了____的修辞手法，需要认真辨别、品味。 ⑦我似乎在天空上看到一张老友的脸，想起一首很久以前写的歌，心境已经 大不相同了，人也已经老了许多——人老了吗？我就一直站在那里看，看个没完 没了，我要看得它慢慢消失，慢慢而坚固地存放在我心里。 ⑧来来往往的人开始多了，有人像我一样看，那是比较浪漫的，我祝福他们； 有人奇怪地看我一眼，快步离去，我也祝福他们，因为他们在为了什么忙碌。生 命就是这样。你总要做些什么，或者感受些什么，这两种过程都值得尊敬，不能 怠慢。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 ⑨六点钟我来到菜市场，门口就有冒着腾腾热气的豆浆，汁多味美的鲜肉大 包子，香气扑鼻的煎饼果子，滑嫩可口的豆腐脑。还有如同猫一样热情的油条， 知心好友一样外焦里嫩熨帖心肺的大葱烫面油饼。 【批注3】此处使用了____的修辞手法，实在是精妙无比。 ⑩这里还有鳞次栉比的房屋，每扇窗户后面都有故事，或者在我这里发生过， 或者是现在我想听的。每个人都和我一样不肯消停，每个人都被爱过或者正被爱 着，每个老人都很丰富，每个孩子都很新鲜，每条小狗都很生动，每只鸽子都很 乖巧。每个早晨都要这样，虽然我已经不同以往，总是幻想奇遇，总是渴望付出 烈火般的激情，又总是被乖戾的现实玩耍，被今天这难得的天气从狂热中唤醒。 我已经不孤单了，是吧。#1.1.13 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 【批注4】朗读此处时需特别注意重音、停连和语速，才能展现作者丰富的内心世 界，我想这样设计…… ⑪我的北京，昨天交通管制的北京，今年全国夏季气温最高的北京，用这样 清丽的秋天撞击我神经的北京，把我的生活打断重启，把我的故事彻底展开，把 我仔细地铺成一张再造白纸的北京啊。 （选自“中国散文网”，有删改）#1.1.16 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 10 1.【概括式批注】小南在完成批注1时，想到在《春》中学到的想象景物画面的方 法。请参照示例，帮他完成下表。（3分） 秋景画面 “我”的心情/反应 （1）__________图 （2）__________ 天高云秀图 恨不得吃上两口 清晨喧腾图 （3）____________________________ 秋风拂面 畅快无比 心生感慨（每空1分，共3分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 11 【解析】本题考查梳理概括文章内容的能力。（1）（2）空：由第⑤段“先是一 阵风，……立马我的心情就畅快无比”可知，作者最先描写的景物是“秋风”， 它吹在身上，就像是裙裾挤在身上，让人感到畅快无比，它吹在脸上的感觉，能 “给我解决一下”“脑子清醒的问题”，故（1）空答案可概括为“秋风拂面”， （2）空答案可概括为“畅快无比”。（3）空：由第⑩段可知，“我”在秋日的 清晨“每个人都和我一样不肯消停……每只鸽子都很乖巧”的喧闹中，心生众多 感慨。故（3）空答案可概括为“心生感慨”。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 12 关键点拨 筛选概括类题要先迅速浏览材料，获得整体印象，然后认真阅读题干，有针对性 地锁定答题范围，并迅速提炼出相关内容。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 13 2.【赏析式批注】请自选角度，帮小开赏析第⑥段和第⑨段的画线句。（6分） （1）抬头望去，无数小白云舞动在纯蓝天幕上，越看越调皮。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】运用了拟人的修辞手法，将小白云拟人化，赋予其“调皮”的特点，生 动形象地写出了白云在蓝天上飘动的活泼姿态，表现了秋天天空的明朗和作者内 心的愉悦。（3分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 14 （2）还有如同猫一样热情的油条，知心好友一样外焦里嫩熨帖心肺的大葱烫面油饼。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 关键点拨 从修辞角度赏析句子类题的答题模板：运用……的修辞手法，……地写出了…… 的特点，表达了作者……的思想感情。 运用了比喻的修辞手法，把油条比作热情的猫，把大葱烫面油饼比作知心好友， 生动地描绘出食物的特点和带给人的感受，表现了菜市场的热闹和作者对生活的 热爱之情。（3分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 15 3.【朗读设计】小南在批注4中写下了对第⑩段画横线语句的朗读设计，以下设计 不合理的一项是( )（3分） 这里还有鳞次栉比|（A.此处停顿）的房屋，每扇窗户 （B.此处连读）故事，或者在我这里发生过，或者是现在我想听的（C.两处重音 强调故事的来源不同）。（D.整句语速宜稍慢，让听众有更多的时间去思考和感 受） A（3分） 【解析】本题考查朗读设计的能力。A项不合理，“鳞次栉比的房屋”中“鳞次栉 比”是修饰“房屋”的，表现了“房屋”密集的特点，故应该“重读”，来表示 语意的强调，不应该在此“停顿”。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 16 4. 回归教材 【主旨深思】读罢此文，小开在文末批注了几句诗。请你帮他 选择最符合作者“撞上秋天”的心境的一项，并结合全文说明理由。（6分）#4 A.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词（其一）》 B.夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》 我选：__________（填字母）#4.4 A（1分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 17 理由：_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __________________________________#4.5 文章主要表达了作者在秋天感受到的美好和对生活的热爱。（2分）A项 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”体现了积极向上的心态和对秋天的喜爱， 与文章作者心境相符；（1分）B项“夕阳西下，断肠人在天涯”表达的是思乡的 愁苦，与文章作者心境不符；（1分）C项“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 主要侧重于对枫叶的喜爱，没有体现出作者对秋天整体的赞美和热爱之情，不如A 项更符合文章作者心境。（1分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 18 【解析】本题考查理解文章和诗歌内容的能力。《我撞上了秋天》是一篇散文， 文章通过写作者在一个清晨突然和秋天“撞了个斤斗”，描绘了“秋风拂面图” “天高云秀图”“清晨喧腾图”这三幅美好的画面。文章描绘了秋天的生机与活 力，表达了作者在秋天感受到的美好和对生活的热爱。A项“自古逢秋悲寂寥，我 言秋日胜春朝”意思就是“自古以来，骚人墨客都悲叹秋天冷清萧条，我却说秋 天远远胜过春天”，诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发 的进取精神。以此作批注，体现了积极向上的心态和对秋天的喜爱，与文章作者 心境相符。B项“夕阳西下，断肠人在天涯”意思是“夕阳向西缓缓落下， （因漂泊而）悲伤到极点的游子还远在天边（远离家乡的地方）”。以此作批注， 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 19 表达的是思乡的愁苦，与文章作者心境不符。C项“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二 月花”意思是“停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶比二月春花还要红 艳”。以此作批注，主要侧重于对枫叶的喜爱，没有体现出作者对秋天整体的赞 美和热爱之情，不如A项更符合文章作者心境。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 $