☆曹冲称象的故事判断题（专项训练）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 聚焦质量单位（克、千克、吨）的概念辨析、单位换算及实际应用，通过49道判断题系统训练量感与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |质量单位概念辨析|15题（如硬币、人体重单位判断）|判断单位与实际物品匹配性|从克（轻）到吨（重）的单位层级认知| |单位换算与计算|12题（如1吨+50千克=？）|考查吨与千克进率及计算|基于1吨=1000千克的换算逻辑| |实际生活应用|22题（如桥承重、载重量计算）|结合生活场景判断合理性|概念→换算→解决实际问题的应用链|

☆ 曹冲称象的故事判断题 1．三（1）班4名同学的体重合在一起大约是1吨。( ) 2．一座桥的承受力为5000千克，一辆货车满载5000千克的货物，能通过此桥。( ) 3．计量较重或大宗物品的质量，通常用“千克”作单位。( ) 4．一头牛重2吨。( ) 5．一根跳绳长20分米，重约100千克。( ) 6．1吨加上50千克等于150千克。( ) 7．5千克黄沙、5000克纸皮和4900克水泥里，其中的黄沙是最重的。( ) 8．一只成年大熊猫重3吨。( ) 9．1吨比920千克多80千克。( ) 10．一辆质量为3000千克的卡车，车上装3台机床，每台机床重2吨，这辆车能安全通过一座限重10吨的桥。( ) 11．一枚1元的硬币约重2千克。( ) 12．2000克的石头比2千克的棉花重。( ) 13．三年（1）班学生小明的体重是30克。( ) 14．“千克”在日常生活中也叫“公斤”，1公斤＝2斤。( ) 15．5吨比5100千克少100千克。( ) 16．一辆货车的载重量是4000克。( ) 17．一座桥的承重量是10吨，一辆载重10吨的卡车可以从这座桥上通过。( ) 18．一吨黄沙用载重量300千克的小车运，至少需要运4次才能运完。( ) 19．计量较重的或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位，用字母“t”表示。( ) 20．李明今年10岁，身高150厘米，体重40克。( ) 21．把2袋净含量500克的食盐放在秤上称，结果大于1千克。( ) 22．一只老虎的体重大约是210吨。( ) 23．一辆三轮车的载质量是20吨。( ) 24．8岁的珍珍能背起80千克的棉花。( ) 25．五本书的重量是20克。( ) 26．验证较明显的物品的轻重，可以用掂一掂的方法。( ) 27．960千克比1吨少40千克。( ) 28．1千克棉花和1千克铁比较，铁比较重。( ) 29．20袋50千克大米的质量是1吨。( ) 30．1千克的棉花和1千克的铁同样重。( ) 31．1枚1元硬币约重6kg。( )   32．计量较轻物品有多重，通常用克作单位。我们常用天平称比较轻的物品。( ) 33．一名举重运动员能举起10吨重的杠铃。( ) 34．读三年级的小明身高140厘米，体重39千克。( ) 35．我们班有个同学特别瘦，体重只有600克。( ) 36．一头大象的体重6吨60千克，合6600千克。( ) 37．爸爸的身高是175厘米，体重是68克。( ) 38．木材加工厂有1吨的木材，已经用了600千克，还剩400千克。( ) 39．一头大象重250千克。( ) 40．10斤苹果和5千克大米一样重。( ) 41．十个成年人的体重大约是1吨。( ) 42．1吨棉花和1000千克石头的质量不相等。( ) 43．一枚一元钱的硬币大约重3千克。( ) 44．1瓶酸奶重2千克。( ) 45．1吨棉花没有1吨铁重。( ) 46．一袋大米重50吨。( ) 47．一枚1元的硬币大约重6克，照这样推算，一万枚这样的硬币大约重6千克。( ) 48．1辆大型装载机的载重量是500kg。( ) 49．食堂第一次运进1吨大米，第二次运进2000千克大米，两次共运进大米3吨。( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．× 【分析】根据1吨＝1000千克，再结合生活经验、对质量单位和数据大小的认识进行判断即可。 【详解】1吨＝1000千克，4名三年级同学的体重不可能有1000千克。 故答案为：× 2．× 【分析】“一座桥的承受力为5000千克”的意思是货车的总质量不能超过5000千克，货车上的货物质量已达到5000千克，再加上货车的质量，超过了5000千克，所以不能安全通过最多能承重5000千克的桥。 【详解】据分析可知： 5000千克的货物＋货车的自重＞5000千克， 即超过了一座桥的承受力，所以不能通过此桥，故原题的说法错误。 故答案为：× 3．× 【详解】常用的质量单位有克、千克、吨等，计量较重或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位，所以判断错误。 4．× 【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知： 计量比较轻的物品的质量，通常用克作单位，10粒绿豆大约重1克； 计量一般的物品的质量，通常用千克作单位，2袋盐重1千克； 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位，4只老虎大约重1吨； 所以计量一头牛的重量用“千克”作单位比较合适；据此判断即可。 【详解】结合生活实际可知，一头牛重500千克，所以原题说法错误。 故答案为：× 5．× 【分析】根据生活实际，跳绳的长度通常为2米左右，20分米即2米，符合实际；但跳绳的重量较轻，100千克相当于100公斤，明显过重，单位使用错误，应为“克”。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 一根跳绳的长度20分米（2米）合理，但重量100千克不符合实际，正确单位应为克。原题说法错误。 故答案为：× 6．× 【分析】把1吨化成1000千克再加50千克就是1050千克，即1吨加上50千克等于1050千克。 【详解】1吨加上50千克等于1050千克。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。 7．× 【分析】根据1千克＝1000克，将题中数据换算成统一单位后进行比较即可。 【详解】5千克＝5000克；5000克黄沙＝5000克纸皮＞4900克水泥。所以黄沙和纸皮同样重，题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。 8． × 【分析】根据实际常识，成年大熊猫的体重范围通常在80~125千克之间，而3吨等于3000千克，远超出实际范围，因此题目中的描述错误。 【详解】根据分析可知： 1吨＝1000千克，3吨＝3000千克。成年大熊猫的体重一般为80~125千克，3000千克远超过实际重量，原题说法错误。 故答案为：× 9．√ 【分析】根据1吨＝1000千克，1000千克－920千克＝80千克，据此可知，1吨比920千克多80千克是正确的。 【详解】1吨比920千克多80千克，是正确。 故答案为：√ 【点睛】熟记：1吨＝1000千克，是解答此题的关键。 10．√ 【分析】用2乘3，计算出3台机床的总重量，再根据1吨＝1000千克，把卡车的自重换算成吨作单位，然后用3台机床的总重量加上卡车的自重，最后求出的和与桥的限重比较即可，据此解答。 【详解】3×2＝6（吨） 3000千克＝3吨 6＋3＝9（吨） 9吨＜10吨 所以这辆车能安全通过一座限重10吨的桥，故原题说法正确。 故答案为：√ 11．× 【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识可知： 计量比较轻的物体，常用克作单位，2个曲别针约重1克；计量比较重的物体，常用千克作单位，2袋白砂糖约重1千克；由此判断。 【详解】2千克大约是4袋白砂糖的重量，不符合1元硬币的重量。1元硬币较轻，用克作单位比较合适；一枚1元硬币大约重6克。 原题说法错误。 故答案为：× 12．× 【分析】1千克＝1000克，2000克是2个1000克，等于2千克，所以2000克的石头和2千克的棉花一样重，据此即可解答。 【详解】2000克＝2千克，2000克的石头和2千克的棉花一样重，原说法错误。 故答案为：× 13．× 【分析】计量较轻的物品的质量，常用“克”作为单位；如：一枚硬币重约1克，一个鸡蛋重约50克。 计量较重的物品的质量，常用“千克”作为单位；如：一个西瓜重约5千克，一名小学生重约30千克。 【详解】由分析可知，学生小明的体重应为30千克，本题说法错误。 故答案为：× 14．√ 【分析】“千克”是国际单位制中的质量单位，“公斤”是其在我国日常生活中的俗称，两者表示相同的质量。此外，“斤”是我国传统的质量单位，1公斤等于2斤是标准的换算关系，符合实际生活应用。 【详解】根据质量单位定义，“千克”与“公斤”等价，1千克等于1公斤。同时，1公斤等于2斤是公认的换算规则，例如购买物品时常用此关系。题干说法正确。 故答案为：√ 15．√ 【分析】根据重量单位换算，1吨＝1000千克，将5吨换算为5000千克。比较5000千克与5100千克，5100－5000＝100千克，即5000千克比5100千克少100千克，与题干描述一致。 【详解】5吨＝5000千克 因为5100－5000＝100千克 所以5000千克比5100千克少100千克，也就是5吨比5100千克少100千克，因此题干表述正确。 故答案为：√ 16．× 【分析】根据生活经验以及对对质量单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的质量单位。 【详解】一辆货车的载重量大约是4吨。题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查质量单位的认识，联系实际生活，质量单位的灵活选择。 17．× 【分析】卡车的载重是10吨，表示它承载货物重量最多是10吨。用货物总重量加上卡车自重，才是这辆卡车连货物的总重，很明显，卡车连货物的总重超过10吨，大于桥的承重量。 【详解】由分析得： 一辆载重10吨的卡车，卡车及货物总重量大于10吨，超过桥的承重量，不能顺利过桥。 故答案为：× 【点睛】本题关键是正确理解卡车载重，判断卡车能不能通过，是比较卡车连货物总重与桥的承重量的大小，而不是卡车上的货物重量与桥的承重量的大小。 18．√ 【分析】1吨＝1000千克，再依次减去300千克，减几个300千克就是要运几次，如果最后还剩下不到300千克，那么还要再运1次；据此解答。 【详解】根据分析： 1吨＝1000千克 1000－300＝700（千克） 700－300＝400（千克） 400－300＝100（千克） 3＋1＝4（次） 所以至少需要运4次才能运完，原题说法正确。 故答案为：√ 19．√ 【详解】称物体有多重常用吨（t）、千克（kg）、和克（g）作单位，计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位；如计量一辆卡车的载重量约为3吨。 故答案为：√ 20．× 【分析】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行判断即可。 食指宽大约是1厘米，所以，李明今年10岁，身高150厘米是合理的； 2包500克的盐重1千克， 1枚1分的硬币约重1克，所以，李明今年10岁，体重40克是不合理的，而40千克比较合理。 【详解】由题意分析得： 李明今年10岁，身高150厘米，体重40千克；原说法错误。 故答案为：× 21．√ 【分析】净含量是指除去包装容器和其他包装材料后内装商品的重量，因为包装有重量，所以称得的结果要比两袋食盐的净含量之和大。 【详解】500＋500＝1000（克） 1000克＝1千克 因为包装有重量，所以把2袋净含量500克的食盐放在秤上称，结果大于1千克。原题说法正确。 故答案为：√ 22．× 【分析】根据生活经验、数据大小以及单位即可判断。 【详解】一只老虎的体重大约是210千克，而非210吨。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查重量单位的选择，解答本题需要根据生活经验、数据大小以及单位进行判断。 23．× 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【详解】一辆三轮车的载质量是20吨，20吨过大，不符合实际情况，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 24．× 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知，一个成年男人的体重大约是80千克，而8岁的孩子不可能背起一个成年男人。据此判断。 【详解】8岁的珍珍不可能背起80千克的棉花。原题说法错误。 故答案为：× 25．× 【分析】根据实际，以及对克的认识可知，一本书大约重200克，依此即可判断。 【详解】由分析可知，五本书的重量不可能是20克，原题说法错误。 故答案为：× 26．√ 【分析】一般人掂5千克以上的物品，估算重量误差1千克左右，经常称重、掂东西的人估算误差500克左右，据此解答。 【详解】验证较明显的物品的轻重，可以用掂一掂的方法。 故答案为：√ 【点睛】比较物品的轻重，可以用手掂一掂，也可以用秤称一称，还可以看一看外包装标注的净含量。 27．√ 【分析】吨与千克之间的进率是1000，因此先将单位化统一后再进行计算并比较即可。 【详解】1吨＝1000千克 1000千克－40千克＝960千克 即960千克比1吨少40千克。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是吨与千克之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。 28．× 【详解】略 29． √ 【分析】先根据吨与千克的进率，将1吨转化为1000千克，2袋大米是100千克，20袋大米是1000千克，也就是1吨，由此解答即可。 【详解】由分析可得，20袋50千克大米的质量是1吨这个说法是正确的。 故答案为：√ 30．√ 【分析】道题目主要是对质量单位千克的理解，比较物体的轻重时，只看质量的大小，与物体的种类无关，1千克铁的质量是1千克，1千克棉花的质量也是1千克，1千克的任何物体都一样重。 【详解】因为棉花和铁的质量都是1千克，1千克等于1千克，即1千克的棉花和1千克的铁一样重，所以1千克的棉花和1千克铁同样重，这种说法是正确的。 故答案为：√ 31．× 【分析】根据题意，硬币较轻，应选择克作单位，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 1枚1元硬币约重6g。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握克的认识是解决此题的关键。 32．√ 【分析】计量物体的质量单位，有吨、千克、克。计量较轻的物品有多重，通常用克作单位；计量较重的物品有多重，通常用千克作单位；计量很重的物品有多重，通常用吨作单位；常用天平称比较轻的物品；据此解答即可。 【详解】根据分析可知，计量较轻物品有多重，通常用克作单位。我们常用天平称比较轻的物品。说法正确。 故答案为：√ 33．× 【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量举重运动员能举起杠铃重量用“千克”作单位。 【详解】一名举重运动员能举起10千克重的杠铃，而一辆卡车的载重量大约是10吨。则原说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 34．√ 【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量小明身高用“厘米”作单位，计量小明的体重用“千克”作单位。 【详解】根据分析可知，读三年级的小明身高140厘米，体重39千克。 故答案为：√。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 35．× 【分析】根据生活经验，根据对质量单位和数据大小的认识，可知计量同学的体重用“千克”做单位。 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 【详解】由题意分析得： 因为1000克＝1千克，1千克也就是两包500克盐的重量，则，600克还不到1千克，也就是一个小学生的体重不可能只有600克。所以“我们班有个同学特别瘦，体重只有600克”的说法错误。 故答案为：× 36．× 【分析】根据1吨＝1000千克，将6吨的单位化为千克是6000千克，再把6000千克与60千克相加，再根据计算结果来解答。 【详解】6吨＝6000千克 6000＋60＝6060（千克） 一头大象的体重6吨60千克，合6060千克，所以原题干说法错误。 故答案为：× 37．× 【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，结合实际情况可知计量爸爸的身高用“厘米”作单位，计量体重用“千克”作单位，据此解答即可。 【详解】据分析可知： 爸爸的身高是175厘米，体重是68千克，所以原题说法错误。 故答案为：× 38．√ 【分析】吨与千克之间的进率是1000，用木材加工厂有木材的总重量减已经用的重量，即可计算出还剩的重量，依此计算并判断。 【详解】1吨＝1000千克 1000－600＝400（千克） 木材加工厂有1吨的木材，已经用了600千克，还剩400千克。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是吨与千克之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。 39．× 【分析】根据生活常识可知，一头大象重约5吨，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，一头大象重约5吨，所以判断错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。 40． √ 【分析】1千克＝2斤，5里面有5个1，所以5千克=10斤，统一单位后再比较大小，据此解答。 【详解】1千克＝2斤 5千克＝10斤 所以10斤苹果和5千克大米一样重。 故答案为：√ 41．× 【分析】一个成年人大约重80千克，十个成年人大约是800千克，不足1吨。1吨＝1000千克。 【详解】由分析得： 十个成年人的体重大约不足1吨。原题说法错误。 故答案为：× 42．× 【分析】解题依据是吨与千克之间的进率，即吨千克。质量表示物体的轻重，只与数值和单位有关，与物体的材质（如棉花、石头）无关。将单位统一后比较数值即可判断。 【详解】根据质量单位换算关系可知：吨千克。 所以吨棉花的质量等于千克。 因为千克千克， 所以吨棉花和千克石头的质量相等。 题干中说“质量不相等”，说法错误。 故答案为：× 43．× 【分析】克是一个计量比较轻的物品的质量单位，而一枚一元钱的硬币比较轻，因此计量一枚一元钱的硬币的质量以“克”为单位，依此判断。 【详解】根据分析可知，一枚一元钱的硬币大约重3克。 故答案为：× 【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对质量单位的认识是解答此题的关键。 44．× 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【详解】1瓶酸奶重500克，原题说法错误。 故答案为：× 45．× 【分析】棉花的质量是1吨，铁的质量也是1吨，棉花的质量和铁的质量相等。 【详解】1吨棉花和1吨铁一样重。 故答案为：× 【点睛】此题考查的是质量单位吨的认识，要结合生活理解吨的实际意义。 46．× 【分析】计量比较重的物品，常用“千克”作单位，因此计量一袋大米的重量以“千克”为单位，依此判断。 【详解】由分析可知：一袋大米重50千克。 故答案为：× 【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对质量单位的认识是解答此题的关键。 47．× 【分析】用一枚1元的硬币的克数乘10000，即可求出一万枚1元的硬币的克数，再根据1千克＝1000克转换单位即可。 【详解】（克） 60000克＝60千克 所以一枚1元的硬币大约重6克，照这样推算，一万枚这样的硬币大约重60千克，原题说法错误。 故答案为：× 48．× 【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知： 计量比较轻的物品的质量，通常用g作单位，10粒绿豆大约重1g； 计量一般的物品的质量，通常用kg作单位，2袋盐重1kg； 计量较重的或大宗物品的质量，通常用t作单位，4只老虎大约重1t，所以计量1辆大型装载机的载重量用“t”作单位比较合适；据此解答即可。 【详解】结合生活实际可知，1辆大型装载机的载重量是5t，所以原题说法错误。 故答案为：× 49．√ 【分析】根据1吨＝1000千克，2000千克＝2吨，把千克转换成吨，再用第一次运进大米的吨数加上第二次运进大米的吨数，即可求出两次共运进大米的吨数，据此解答即可。 【详解】2000千克＝2吨 1＋2＝3（吨） 食堂第一次运进1吨大米，第二次运进2000千克大米，两次共运进大米3吨。原题说法正确。 故答案为：√ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $