三年级英语秋季开学第一课（人教精通版）

这是一份小学英语开学课件，包含28页内容，课件中有字母歌小短片辅助教学。从假期生活分享入手，引导学生感知英语在生活中的应用，介绍新学期课程内容与单元结构，明确课堂规则及学习目标，助力学生开启新学期英语学习。 资料注重核心素养培育，通过生活标识（如EXIT、NO PARKING）学习提升语言运用能力，介绍英语国家拓展文化视野，设计假期故事分享、课堂互动游戏等活动激发思维与学习兴趣。单元结构清晰，从话题预热到综合实践层层递进，能帮助学生快速适应新学期，也为教师教学提供系统框架。

开学第一课 Welcome back to school 目录 CONTENT Enjoyable Vacation（假期乐翻天) 01 Happy English Tour（欢乐英语行） 02 Interesting New Lesson（新课真有趣） 03 Little Rules for New Term（开学小规矩） 04 05 Go for the Goals（新学期目标） Enjoyable Vacation 假期乐翻天 The Lotus Exhibition 同学们，你们暑假的时候有去博物馆参观这个莲花展览吗？ 暑假像魔法盒，藏着好多开心回忆！快来分享你的难忘故事，让快乐加倍吧！​ 游泳 志愿者 爬山 手工 制作 学乐器 家庭 劳动 阅读 旅游 Happy English Tour 欢乐英语行 English is around us (英语就在我们身边） Which countries speak English? 哪些国家说英语？ England英国 USA美国 Canada加拿大 Ireland爱尔兰 Which countries speak English? 哪些国家说英语？ Australia澳大利亚 New Zealand新西兰 South Africa南非 India印度 让我们来看一个小短片，一起初步了解英语字母吧！ Interesting New Lesson 新课真有趣 见见我们的朋友吧～ 现在我们来看看本学期要学习的内容概况吧！ 单元结构 Lead-in 搭配单元主题插图与思考问题，联系学生日常生活，简单感知单元话题，调动课堂积极性，为新课学习做好铺垫。 Lesson 1 单元第一课时新知板块，通过对话、歌谣、听力、双人游戏，学习主题基础词汇与核心基础句型，搭建基础口语表达框架。 Lesson 2 承接 Lesson1 已学内容，拓展同主题新词汇与应答句型，借助歌曲、听力配对、卡片游戏，拓展多样交际场景，完善语言体系。 Lesson 3 整合前两课全部词汇句型，通过阅读习题完成复习；同步开展字母教学，练习字母认读、书写与简单拼读，兼顾语用与文字基础。 Fun time 融合手工绘制与课堂互动小游戏，学生自制主题道具，完整运用单元全部语言点对话，在实操中完成综合口语输出。 Story time 趣味卡通绘本小故事，图文结合复现单元重点词句，用生动情节巩固课内知识，循序渐进培养学生英语图文阅读习惯。 Little Rules for New Term 开学小规矩 课前准备 提前 5 分钟准备好英语书、练习本、铅笔、彩笔，整齐摆放在桌面，确保用品齐全 回到座位后保持安静，不追逐打闹，不与同学闲聊，端正坐姿等待老师上课 简单翻看新课的单词表，试着认读单词，对不认识的词做上标记 课堂表现 认真听老师的发音指导，跟着老师大声朗读，力求发音标准、清晰 有问题或想法时先举手，得到老师允许后再发言，不随意站起来 参与课堂游戏和角色扮演时，遵守规则，积极配合，大胆展示自己 课后要求 收拾好学习用品，将课本、练习本、文具全部放进书包，不遗漏 每天回家听读英语 20 分钟，跟着录音逐句模仿，加深对单词和对话的记忆 完成老师布置的口头和书面作业，书写工整，不潦草，按时上交 Go for the Goals 目标冲冲冲 掌握课本所有基础词汇和 日常交际短句，能在生活中简单运用 每天预习 18-20 分钟，认读新课单词，跟着音频跟读对话，标注读不顺的句子 每节课至少主动举手发言 2 次，积极参与课堂互动，大胆说英语 听写单词正确率达到 80% 以上，书写规范，字母大小写、笔顺正确 本学期目标 教师寄语 小朋友们，新学期的英语之旅扬帆起航啦！英语课堂有好听的录音、有趣的图片，还有许多实用的小短语等着你们学习。希望你们每天带着笑容来上课，认真准备学习用品，大胆开口说英语，主动向家人展示学到的知识。老师会为你们的每一点进步鼓掌，让我们一起在快乐中学习，在学习中成长，成为爱英语、懂英语的小朋友！ Thank you！ Lavf58.46.101 $字母歌。A, B, C, D, E, F, G, H, I, J. O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z, X, Y, Z. Now you see, I can say, my, A, B, C, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M. O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z, X, Y, Z, I can see my A, B, C, that's wise. That now you see, I can say my A, B, C. A, B, C, D, E, F, G. O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z, X, Y, Z. Now you see, I can say, my A, B, C, A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N. O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Why then? Now you see, I can say my A, B, that's why that now you see, I can.