第三单元第4课时 9的乘法口诀及求商(分层作业)数学苏教版二年级上册(新教材)

2026-07-27
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版二年级上册
年级 二年级
章节 9的乘法口诀及求商
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 888 KB
发布时间 2026-07-27
更新时间 2026-07-27
作者 小陈老师爱学习ʕ ᵔᴥᵔ ʔ
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58980606.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 分层清晰,从口诀规律到综合应用,梯度递进巩固9的乘法口诀及求商,培养运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识加油站|9的乘法口诀基础概念(句数、规律等)|填空题强化规律认知,培养抽象能力| |基础巩固|口诀应用(补充口诀、乘除算式、简单计算)|表格、连线题巩固运算,提升运算能力| |能力提升|情境应用(列队、购物等实际问题)|生活情境题培养模型意识与应用意识| |思维拓展|高阶推理(数字填空、错中求解)|开放题与推理题发展创新意识和推理意识|

内容正文:

第三单元 第4课时 9的乘法口诀及求商 分层作业 1.9 的乘法口诀一共有( )句,相邻两句口诀的得数相差( )。 2.9 乘几的积刚好等于几十减( ),这是 9 的口诀独有规律。 3.除九九八十一外,每句 9 的乘法口诀能写出两道乘法、( )道除法算式。 4.计算除数是 9 的除法,想对应( )的乘法口诀求出商。 1.先把口诀补充完整,再根据口诀写出两个除法算式。 四九(    ) ‍        ‍        八(    )七十二 ‍        ‍        (    )九五十四 ‍        ‍        2.照样子填一填。 ‍ 3.填表。 乘数 乘数 积     4.连一连。 ‍ 5.小朋友编花环,一共有朵花,每朵编成一个花环。可以编几个花环?编个花环要用多少朵花? 6.同学们进行列队表演,如果每行人,可以排成行。如果每行人,可以排成(   )行。 7.?圈一圈,填一填。 (1)‍ (2)‍ 8.在 里填上“”“”或“”。 ‍      ‍       ‍        ‍      9.同学们站成下面的队形做操,一共有多少人做操? ‍ 答:一共有       人做操。 10.送快递。 ‍ (1)王叔叔上午要工作小时,一共能送多少件快递? (2)照这样计算,如果有件快递,王叔叔几小时能送完? 11.可可带了元去买文具,她带的钱可以买几个文具盒?每支钢笔多少元? ‍ 12.用、、、、、、、填空。(每个数只能用一次) ‍      13.这道题正确的被除数是多少?正确的商是多少? ‍ 【知识加油站】 1.9 的乘法口诀一共有(9)句,相邻两句口诀的得数相差(9)。 2.9 乘几的积刚好等于几十减(几),这是 9 的口诀独有规律。 3.除九九八十一外,每句 9 的乘法口诀能写出两道乘法、(两)道除法算式。 4.计算除数是 9 的除法,想对应(9)的乘法口诀求出商。 【基础巩固】 1.【答案】三十六               九                   六 ‍                ‍                2.【答案】 ‍    ‍        【解析】根据数字墙可知,一整行代表,第行把平均分成格,每格是,所以,;第行把平均分成格,每格是,所以,;第行把平均分成格,每格是,所以,。 3.【答案】;;; 4.【答案】 5.【答案】(个) ‍(朵) 答:可以编个花环,编个花环要用朵花。 【解析】有朵花,每朵编成一个花环,求可以编几个花环,就是求里面有几个,用除法计算;求编个花环用的朵数,就是求个的和是多少,用乘法计算。 【能力提升】 6.【答案】 7.【答案】(1)          (2) 【解析】(1)答案不唯一 (2)答案不唯一 8.【答案】;;;;;;; 9.【答案】(人) ‍(人) 答:一共有人做操。 10.【答案】(1)(件) 口答:一共能送件快递。 (2)(时) 口答:王叔叔小时能送完。 11.【答案】个 ‍元 ‍元 口答:她带的钱可以买个文具盒,每支钢笔元。 【解析】可可带了元,文具盒每个元,求用这些钱可以买几个文具盒,就是求里面有几个,列除法算式,用口诀“六八四十八”计算;如果用这些钱买支钢笔还差元,那么买支钢笔需要元,求可以买多少支钢笔,就是把平均分成份,求每份是多少,列除法算式,用口诀“六九五十四”计算。 【思维拓展】 12.【答案】;;;;;;; 【解析】填法不唯一。 13.【答案】口答:这道题正确的被除数是,正确的商是。 【解析】错误的商是一位数,比正确的商大,那么正确的商一定也是一位数,而且是较小的一位数,可能为,,对应的错误的商可能为,,,不是一位数,说明正确的商只能是或,需要分两种情况进行讨论。 第种情况:正确的商是,错误的商是。 已知除数是,根据“除数商被除数”可以推出正确的被除数是,错误的被除数是,这里两个被除数不是十位与个位数字颠倒的关系,不符合题意。 第种情况:正确的商是,错误的商是。 已知除数是,根据“除数商被除数”可以推出正确的被除数是,错误的被除数是,这里两个被除数是十位与个位数字颠倒的关系,符合题意。 那么正确的被除数是,正确的被除数除数正确的商,列式为。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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