第三单元 第2课时 用7的乘法口诀求商（学习任务单）数学苏教版二年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“用7的乘法口诀求商”核心内容，前承2-6的乘法口诀求商基础，通过课前练习复习除法计算，任务一探究圈一圈、连续减等多种求商方法，对比后聚焦口诀求商，构建从具体到抽象的学习支架。 任务单以学生为主体，自主勾画疑惑培养数学眼光中的抽象能力，小组合作探究方法发展数学思维中的运算能力与推理意识。创编除法小故事区分算式含义，用数学语言表达现实世界体现模型意识，课堂练习“我的发现”引导总结规律，习题设计层层递进，助力学生掌握口诀求商方法。

西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 第三单元第2课时用7的乘法口决求商学习任务单 课程基本信息： 学科·版本 数学·苏教版 授课班级 授课教师 年 级 二年级 学 期 上学期 单 元 三79的表内乘除法 课 题 第2课时用7的乘法口诀求商 课 前 1.自学课本例题的内容，用红笔勾画出疑惑点：使用任务单独立思考完成学习。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 3.课前练习 (1)用自己喜欢的方法算一算。 8÷4= 10÷2= 6÷1= 9÷3= 24÷4= 16÷4= 20÷5= 24÷6= 1/7 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 (2)一共有9个南瓜，每个篮子里放3个，要用()个篮子。 列式：☐☐=☐（个） 乘法口诀： 思考：之前我们用多种方法算简单除法，怎样计算除法能更快、更简便？ 课 中 任 务 单 任务一：探究多种求商方法，掌握口诀求商 1.观察情境图： 数一数图上车轮数量与自行车，自主提出数学问题。 2.研读两道核心平均分题目： 题1：一共28朵花，每7朵扎一个花环，可以扎几个花环。 217 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 题2：一共28朵花，扎4个花环，平均每个花环有几朵花。 3.小组合作探究四种计算方法： 圈一圈分组 连续减2 连加2 乘法口诀求商。 4.小组交流： 317 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 对比四种求商方法，说一说自己最喜欢哪一种并说明理由。 任务二：创编除法小故事，区分两道除法算式含义 1.区分28÷7两种意义： 创编2个对应28÷7的生活小故事，分别对应两种平均分含义。 2.区分28÷4两种意义： 创编2个对应28÷4的生活小故事，分别对应两种平均分含义。 课堂练习 1. 6×7、42÷6、42÷7:7×1、7÷7、7÷1:7×5、35÷7、35÷5 我的发现：每组三道算式共用一句7的( ),乘法积作为除法被除数。 4/7 画学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 2.根据7的乘法口诀说出相应的除法算式。 二七十四。 14÷2=7, 14÷7=2 我的发现：除七七四十九外，每句7的口诀都能写出( )道除法算式。 3.看图填一填。 7×3=■ ÷7=☐ 3×7 3= 我的发现：交换乘法两个乘数，除法算式的( )和商同步互换。 4. 28÷7= 7÷1= 21÷7= 14÷2= 42-7= 14÷7= 35÷5= 49÷7= 35+7= 我的发现：除法口算优先使用7的( )，加减法直接口算，分开计算更清晰。 5/7 画学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 5 42颗 每串穿6颗，一共可以穿成多少串？ 平均穿成7串，每串穿多少颗？ 我的发现：已知总数、每份数量，求串数用()算式计算。已知总数、分的份数，求 每份数量用( )算式计算。 悦限迈有 再过几个星期 艺术节开幕？ 35天 6. 我的发现：生活里星期分组问题，总数除以7，用()的口诀求商。 7.把28 摆成如右图的物体，可以摆多少个？ 我的发现：物品分组摆放问题，求能分几组，直接列()用7的口诀计算。 我的发现答案 617 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 练习1发现：乘法口诀 练习2发现：两； 练习3发现：除数； 练习4发现：乘法口诀： 练习5发现：除法：除法： 练习6发现：7： 练习7发现：除法 主整 理归纳 717