第三单元 用数对表示位置 要点总结-【随堂笔记】2026-2027学年六年级上册数学（冀教版·新教材）

第3课时分数除法问题 举一反三 72÷8=81(千克) 答：香蕉有81千克。 ②提素养 42÷名=36（千克）36÷号=32（千克） 答：小桐的体重是36千克，小希的体重是32千克。 第二单元要点总结 要点1练习 1.24 ?员号是915号 2.5+1=6(段) 竖÷6=多（米） 答：每段长是米。 3.480×之=240（平方米）480×子=120（平方米） 答：白萝卜地有240平方米，红萝卜地有120平 方米。 要点2练习 1日古号29音青 2.C 要点3练习 1.180×是=14（元）180-14=36（元） 答：这件衣服便宜36元。 2.4800+480×品=5760（千克） 答：李明家今年收获大樱桃5760千克。 3.360÷号=450（毫升）40÷冬=329（毫升） 答：茶壶的容量是450毫升，茶杯的容量是320 毫升。 三 用数对表示位置 用数对表示位置 举一反三 列排 本书练习题参考答案 ②提素养 (1)(5,2) (2)教学楼花坛 (3)略 (4)她们可能在教学楼或科技楼见面。 第三单元要点总结 要点1练习 1.（5,3)(4,4)(6,4) 2.（1)(1,2)（3,3)(2,2)(3,1) (2)他可能套中了坦克、自行车、大巴或摩托车。 (3)她可能套中了小汽车、自行车、台灯或排球。 (4)这件物品是自行车，它在第2列，第2排， 用数对表示为（2,2)。 要点2练习 1.(1)(3,5)(8,2) (2)略 2.(1)(5,2) (2)(3,5) (3)（画图略)A'(9,2)B(11,2)C(11,5) D'(9,5) 四 分数应用问题 第1课时分数应用问题（一】 举一反三 240×1=60(页) 4 240×(1-）×名-30（顶） 60+30+1=91(页)》 答：第三天应该从第91页开始看。 ②提素养 1.点号52 9215 2名×号=号（分米） 号×是日（分米） 1随堂笔记·数学·六年级·上册·J小 第单元要点总结 要点门理解数对的意义，会用数对表示物体的位置 个物体的位置用列数、排数两个数据表示，中间用逗号隔开，并用括号把这两个数 据括起来。像这样，用有顺序的两个数表示一个确定的位置就是数对。表示形式为（列数， 排数)。 练习 1.小军买了一张电影票，他的座位用数对表示是（5,4)。小红和小亮买了与小军同样场次 的电影票，小红的座位在小军正前面的第一个位置上，用数对表示是(，)；小亮的座 位与小军相邻，小亮的座位用数对表示是（，)或(，)。 2.同学们玩套圈游戏，如图是各种物品的摆放位置。篮球的位置用数对表示是（1,4)。 第4排 第3排 第2排 易 oo 第1排} 学 伊 4 ofo 第1列 第2列第3列 第4列 (1)用数对表示下面各物品的位置。 号(，) 展(，) 6o(,) 4(，) (2)小刚套中了放在(x,2)位置上的物品，他可能套中了什么？ (3)小红套中了放在(2，y)位置上的物品，她可能套中了什么？ (4)如果小红和小刚套中的是同一件物品，那么这件物品是什么？它在什么位置？请用数 对表示出来。 70 三用数对表示位置 ,要点2用数对表示平面内点的位置 根据数对确定物体在第几列、第几排，列和排的交点就是物体的位置。 练习 1.下图是某图书室各类图书的平面位置示意图，哲学类图书的位置用数对表示是（1,3)。 10 9 8 7 6 散文类 5 4 文学类 3 2 哲学类 小说类 1 人物传记类 012345678910 (1)用数对表示下面各类图书的位置。 文学类(，)小说类(，) (2)工具类图书的位置用数对表示是（6,4)，教育类图书的位置用数对表示是（2,9)， 请在图中标出工具类图书和教育类图书的位置。 2.填一填，画一画。 A B 0 (1)若点A用数对表示是(3,2)，点C用数对表示是(5,5)，则点B用数对表示是 (,）。 (2)请你确定一个点D,当点D的位置是(，)时，点A、B、C、D围成的四边形是 一个长方形。 (3)画出长方形ABCD及它向右平移6个方格后的图形，用数对表示平移后图形各顶点A'、 B、C、D'的位置。 71