第7课《田忌赛马》课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕《田忌赛马》展开，通过“古代赛马情境”导入引导学生思考反败为胜策略，链接《史记》与司马迁知识，结合生字、词语学习及朗读技巧，按“赛前-赛中-赛后”梳理故事脉络，构建从情境到知识再到能力的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，以情境问题激发探究，用策略对比表格直观呈现以弱胜强逻辑，文化延伸“围魏救赵”及生活迁移活动培养应用能力。采用情境探究与对比分析，学生提升思维与文化认同，教师可高效开展教学。

7.田忌赛马 小学语文4年级上册 1.7.2013 同学们好！今天我们将一起走进一个充满智慧的历史故事——《田忌赛马》。这不仅仅是一场比赛，更是一场智慧的较量。让我们一起穿越回战国时期，看看齐国的大将田忌和他的门客孙膑，是如何在赛马场上创造奇迹的。 ‹#› 情境导入：古代赛马 在战国时期，赛马是一项非常盛行的活动。如果你是田忌，面对实力更强的齐威王，你该如何反败为胜？ 智谋挑战 观察马匹的等级差异，寻找取胜的突破口。 核心问题 孙膑是如何通过观察分析，制定出以弱胜强的对策的？ 1.7.2013 这节课我们有三个学习目标：掌握生字词，有感情地朗读课文；通过分析对比，理解孙膑的策略；并从中学习到面对困难时要善于思考。本节课的重点是理解策略，难点是梳理孙膑的思维过程。希望大家在学习中特别关注这两点。 ‹#› 知识链接：《史记》与司马迁 《史记》又称《太史公书》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体通史，记述上至传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初年间三千年左右的历史，共一百三十篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 📖 司马迁的故事 司马迁出生于史官世家，立志继承父业，编写一部能“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的通史。 1.7.2013 《田忌赛马》这个故事出自伟大的史书《史记》。它的作者是西汉的司马迁。司马迁的一生非常坎坷，但他凭借惊人的毅力完成了这部不朽的著作。鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，可见其历史价值和文学价值之高。了解这段背景，能帮助我们更好地理解故事的内涵。 ‹#› 生字乐园 忌 结构：上下结构 组词：忌讳 禁忌 jì 将 结构：左右结构 组词：将才 手下败将 jiàng 赢 结构：上中下结构 组词：输赢 赢得 yíng 获 结构：上下结构 组词：获取 获得 huò 1.7.2013 《田忌赛马》这个故事出自伟大的史书《史记》。它的作者是西汉的司马迁。司马迁的一生非常坎坷，但他凭借惊人的毅力完成了这部不朽的著作。鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，可见其历史价值和文学价值之高。了解这段背景，能帮助我们更好地理解故事的内涵。 ‹#› 生字乐园 拳 结构：上下结构，部首为“手”。 组词：拳头 拳击 quán 跃 结构：左右结构，部首为“足”。 组词：跳跃 飞跃 yuè 恍 结构：左右结构，部首为“忄”，与心理活动有关。 组词：恍惚 恍然 huǎng 悟 结构：左右结构，部首为“忄”，本义为觉醒、明白。 组词：领悟 醒悟 wù 1.7.2013 《田忌赛马》这个故事出自伟大的史书《史记》。它的作者是西汉的司马迁。司马迁的一生非常坎坷，但他凭借惊人的毅力完成了这部不朽的著作。鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，可见其历史价值和文学价值之高。了解这段背景，能帮助我们更好地理解故事的内涵。 ‹#› 生字乐园 划 结构：左右结构，部首为“刂”。 组词：筹划 划分 huà 策 结构：上下结构，部首为“竹”。 组词：策略 对策 cè 谋 结构：左右结构，部首为“讠”。 组词：谋划 计谋。 móu 荐 结构：上下结构，部首为“艹”。 组词：推荐 引荐 jiàn 1.7.2013 《田忌赛马》这个故事出自伟大的史书《史记》。它的作者是西汉的司马迁。司马迁的一生非常坎坷，但他凭借惊人的毅力完成了这部不朽的著作。鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，可见其历史价值和文学价值之高。了解这段背景，能帮助我们更好地理解故事的内涵。 ‹#› 词语盘点 多音字 将 jiàng（将领） jiāng （将来） qiāng（将进酒） 划 huà (计划) huá (划船) 近义词 赏识 欣赏 好奇 纳闷 信任 信赖 反义词 赢 输 满意 失望 胸有成竹 束手无策 1.7.2013 我们再来盘点一下本课的一些重点词语。这里有两个多音字，“将”和“划”，它们在不同语境下有不同的读音。还有几组近义词和反义词，比如“赏识”和“欣赏”意思相近，而“赢”和“输”则是完全相反的。理解这些词语的关系，能帮助我们更准确地理解课文。 ‹#› 词语理解 胸有成竹 画竹子时心里已经有了竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。 例：孙膑胸有成竹地对田忌说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 摩拳擦掌 形容战斗或比赛前精神振奋、跃跃欲试的样子。 例：比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。 1.7.2013 课文中有几个非常生动的成语。“胸有成竹”表现了孙膑的自信；“摩拳擦掌”和“跃跃欲试”描绘了比赛前紧张激烈的气氛；“遥遥领先”则写出了比赛的结果。理解这些词语的意思，能让我们更深刻地感受到故事的画面感。 ‹#› 词语理解 跃跃欲试 形容心里急切地想试试。 遥遥领先 远远地超越同类的人或事物。 1.7.2013 课文中有几个非常生动的成语。“胸有成竹”表现了孙膑的自信；“摩拳擦掌”和“跃跃欲试”描绘了比赛前紧张激烈的气氛；“遥遥领先”则写出了比赛的结果。理解这些词语的意思，能让我们更深刻地感受到故事的画面感。 ‹#› 朗读技巧：读出故事的节奏与情感 朗读基调 整体基调要沉稳，在沉稳中略带紧张感。 节奏指导 •叙述部分：语速中等，平稳清晰。 •对话部分：灵活调整语速和语气。 •比赛部分：语速稍快，营造紧张、激氛围。 语气指导 •孙膑：语气充满自信，语速适中，读出胸有成竹的智者风范。 •田忌：先读出对孙膑计策的疑惑与不解，后读出恍然大悟与心悦诚服。 •齐威王：语气可略带骄傲与自信，表现出大国君主的气势。 1.7.2013 课文中有几个非常生动的成语。“胸有成竹”表现了孙膑的自信；“摩拳擦掌”和“跃跃欲试”描绘了比赛前紧张激烈的气氛；“遥遥领先”则写出了比赛的结果。理解这些词语的意思，能让我们更深刻地感受到故事的画面感。 ‹#› 故事脉络 第一部分（1 ～ 2） 故事的背景 第二部分（3 ～ 9） 孙膑向田忌献策 第三部分（10 ～ 17） 赛马的过程和结果 1.7.2013 听完课文，我们来梳理一下故事的脉络。故事的起因是田忌赛马总是输；经过是孙膑为他出谋划策，改变了马的出场顺序；最终结果是田忌赢了比赛。这个“起因-经过-结果”的结构非常清晰，帮助我们快速把握故事的主要内容。 ‹#› 第一部分 (1-2段) 人物关系 · 知己之恩 孙膑因受庞涓迫害而流亡齐国，成为大将田忌的门客。田忌对其才华极为赏识，不仅礼遇有加，更引为知己。 故事背景 · 贵族赛马 田忌与齐威王及诸位齐国贵族常有赛马之约，且以重金作为赌注。双方均拥有良马，比赛竞争十分激烈。 破局关键·细致洞察 孙膑冷眼旁观，敏锐捕捉到了常人忽略的细节：“大家的马脚力其实相差不多，而且都能被划分成上、中、下三个等级。” 赛前观察，暗藏玄机 1.7.2013 我们来看故事的第一部分。这里交代了人物和背景。最关键的是孙膑的发现，他注意到所有的马都能分成上、中、下三等，而且彼此的脚力相差不大。这个发现，正是他后续制定策略的基础。这告诉我们，成功的策略源于细致的观察。 ‹#› 第二部分 (3-9段) 原文对话 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 于是，田忌又同齐威王及贵族们约好一起赛马。 妙计初现，胸有成竹 1.7.2013 我们来深入分析一下孙膑的发现。他首先观察到马的脚力差不多，然后分析出它们都分三个等级。从这两点，他得出了一个重要结论：既然实力相当，那么比赛的胜负就不取决于马本身，而取决于如何运用这些马。这就是他策略的起点，也是他智慧的体现。 ‹#› “一匹也不用换。” ▌主动请缨，暗藏玄机 面对田忌的屡战屡败，孙膑主动献策，表示有十足把握能助其扭转战局，语惊四座。 ▌寥寥数语，尽显自信 面对田忌的质疑与不解，孙膑仅以一句“一匹也不用换”回应，言语间充满运筹帷幄的自信。 ▌疑窦丛生，最终托付 田忌虽满心疑惑，但基于对孙膑才华的信任，最终决定将赛马之事全权托付，静待奇迹发生。 第二部分 (3-9段) 妙计初现，胸有成竹 1.7.2013 我们来深入分析一下孙膑的发现。他首先观察到马的脚力差不多，然后分析出它们都分三个等级。从这两点，他得出了一个重要结论：既然实力相当，那么比赛的胜负就不取决于马本身，而取决于如何运用这些马。这就是他策略的起点，也是他智慧的体现。 ‹#› 第二部分：人物性格初显 孙膑 ▎性格分析： 自信从容，处变不惊，早已对局势有了清晰的判断和全盘的谋划，胸有成竹。 田忌 ▎性格分析： 性格坦率、直爽，面对劣势表现出真实的疑惑，但依然愿意询问孙膑，体现了他对友人的信任与从善如流。 1.7.2013 从这段对话中，我们可以清晰地看到两个人物的性格。孙膑的语言简短有力，充满自信，一个足智多谋的形象跃然纸上。而田忌的连续发问，则表现出他的坦率和疑惑，但他最终选择相信孙膑，也体现了他的从善如流。 ‹#› 第三部分 (10-17段) 壹 以弱抵强·战略诱敌 田忌下等马VS齐威王上等马（首局败北） 贰 以强攻中·锁定胜局 田忌上等马VS齐威王中等马（中局扳回） 赛场风云，惊心动魄 叁 以中克下·奠定胜势 田忌中等马VS 齐威王下等马（决胜局获胜） 1.7.2013 现在进入最激动人心的第三部分——赛马过程。大家看这个对阵图，这就是孙膑制定的策略。他用田忌的下等马对齐威王的上等马，用上等马对中等马，再用中等马对下等马。这个顺序的改变，就是胜利的关键。接下来我们逐场分析。 ‹#› 第一场：下等马 vs 上等马（输） 原文再现 “第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。” 深度思考 田忌为什么“不动声色，一点儿都不着急”？ 💡 提示：因为他完全信任孙膑的计策，深知这一步的“输”是为了后续的全局胜利而主动做出的局部牺牲。 1.7.2013 第一场比赛，田忌输了。但奇怪的是，他“不动声色”，一点儿都不着急。大家想一想，这是为什么？对，因为他完全信任孙膑，知道这是计划好的第一步。这种“以退为进”的策略，需要极大的定力和信任。 ‹#› 第二场：上等马 vs 中等马（赢） ✨ 情绪递进：从“不动声色”到“微微一笑” 田忌的情绪变化是显而易见的。第一场输了时他沉着冷静，第二场赢了时流露出一丝不易察觉的喜悦。这不仅仅是赢了一场比赛的开心，更是因为验证了孙膑的计策确实有效，他内心对局势更加有把握了。 原文再现 “接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。” 🤔 深层解读 思考：此时田忌的“微微一笑”代表什么？ 💡 提示：计策成功了第一步，内心充满喜悦，也包含了对孙膑智谋的信任与赞赏。 1.7.2013 第二场比赛，田忌赢了！这时，他“微微一笑”。这个笑容和第一场的“不动声色”形成了鲜明对比。这个微笑里，包含着计策初步成功的喜悦，也包含着对孙膑智慧的赞赏。我们可以感受到田忌内心的变化，从最初的信任到此刻计策初步奏效的欣慰，也暗示了整场赛马胜负的天平正在悄然倾斜。 ‹#› 第三场：中等马 vs 下等马（赢） 📜 原文再现 “第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。” 🤔 深度思考 从第一场获胜时的“微微一笑”，到现在的“满意地笑了”，这两个神态的变化，你体会到了田忌怎样的心情变化？ 💡 思路点拨 这不仅是从初步成功的喜悦到最终胜利的满足，更是一种对整个计策完美执行、对最终结果完全确认的释然与自信。这个“满意”，是对孙膑智谋的信服，也是对最终胜利的完全掌控。 1.7.2013 第三场比赛，田忌再胜一场！这次，他“满意地笑了”。从“微微一笑”到“满意地笑了”，我们可以看到田忌情绪的递进。这个笑容，是对最终胜利的确认，是如释重负的满足。通过这三场比赛，孙膑的计策完美实现。 ‹#› 策略对比，一目了然 常规策略·三场尽墨 🏁 第一场：田忌(上) vs 齐威王(上) →输 🏁 第二场：田忌(中) vs 齐威王(中) →输 🏁 第三场：田忌(下) vs 齐威王(下) →输 最终结果：全输 孙膑策略·以弱胜强 🏆 第一场：田忌(下) vs 齐威王(上) →输 (局部牺牲) 🏆 第二场：田忌(上) vs 齐威王(中) →赢 🏆 第三场：田忌(中) vs 齐威王(下) →赢 最终结果：两胜一负 💡 获胜之道：以局部的牺牲（第一场），换取全局的胜利—— 关键在于调整资源的出场顺序。 1.7.2013 我们用一个表格来更直观地对比两种策略。常规策略下，田忌三场全输。而孙膑的策略，虽然第一场也是输，但通过牺牲一场，赢得了后面两场，最终以2:1获胜。这清晰地告诉我们，获胜的关键就是调整出场顺序，用局部的失利换取了全局的胜利。这就是策略的力量！ ‹#› 重点人物 孙膑 善于观察·善于思考 足智多谋·自信镇定 田忌 信任他人·坦诚豁达 从善如流，能虚心纳谏 齐威王 知人善任，重用孙膑 胸怀宽广，主张公平竞争 1.7.2013 故事中的三位主要人物都非常有特点。孙膑足智多谋，是智慧的化身。田忌坦诚豁达，能够信任并采纳他人的建议。而齐威王，虽然在故事中是“对手”，但他公平竞争，并且后来还重用了孙膑，体现了他的知人善任。每个人物都有值得我们学习的地方。 ‹#› 中心思想 —— 以弱胜强 · 转败为胜 —— 本文通过讲述战国时期孙膑建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，帮助田忌在赛马中取得了胜利的故事，告诉人们在生活中遇到问题要认真地分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，以达到预期的目的。 1.7.2013 学完这个故事，我们得到了什么启示呢？这个故事告诉我们，面对困难和劣势，不要气馁。只要我们像孙膑一样，认真观察，仔细分析，善于思考，就能找到解决问题的策略。学会扬长避短，就能把不好的局面扭转过来，最终走向成功。这就是智慧的力量！ ‹#› 背诵技巧：让记忆更轻松 方法一：逻辑记忆法 💡 原理：按照事情发展的先后顺序来梳理内容进行记忆，建立清晰的时间线和因果关系，让记忆更有条理，不容易断片。 📝 示例：在背诵“赛马”的段落时，可按照：赛前准备→第一场→第二场→第三场→赛后结果的逻辑链条，一步步还原整个故事。 方法二：关键词串联法 💡 原理：从复杂的句子或段落中，精准提炼出核心的“关键词”。把它们当作记忆的“钩子”，利用这些关键词把其他细节内容串联起来。 📝 示例：在背诵“孙膑献策”的段落时，抓住核心词：观察→分析→献策→必胜，就能快速把整个策略过程串联起来，轻松背下整段文字。 1.7.2013 学完这个故事，我们得到了什么启示呢？这个故事告诉我们，面对困难和劣势，不要气馁。只要我们像孙膑一样，认真观察，仔细分析，善于思考，就能找到解决问题的策略。学会扬长避短，就能把不好的局面扭转过来，最终走向成功。这就是智慧的力量！ ‹#› 学习对话描写 课文通过简洁的对话，生动地展现了人物的性格和心理。 学习按顺序叙事 课文按照“赛前-赛中-赛后”的时间顺序，把整个赛马的过程写得清清楚楚，条理分明。 学习说明计策 孙膑在阐述取胜计策时，分析得头头是道，逻辑严密，让人一听就觉得很有道理，非常信服。 仿写技巧：向课文学表达 1.7.2013 学完这个故事，我们得到了什么启示呢？这个故事告诉我们，面对困难和劣势，不要气馁。只要我们像孙膑一样，认真观察，仔细分析，善于思考，就能找到解决问题的策略。学会扬长避短，就能把不好的局面扭转过来，最终走向成功。这就是智慧的力量！ ‹#› 习题分析：对比句体会心情 对比下面两组关于田忌赛马的句子，体会人物在不同阶段的心情变化。 赛前状态·情绪低落 “田忌很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。” 心情解读：沮丧、失望，对比赛结果感到无力。 赛后结果·逆转取胜 “田忌胜两场输一场，赢了齐威王。” 心情解读：兴奋、激动，体会到以弱胜强的巨大喜悦。 深度思考：从这两组对比句中，你感受到了什么？ 通过前后对比，我们深刻感受到了战略谋划的重要性。正确的策略能够扭转局势，将劣势转化为优势，这不仅带来了比赛的胜利，更带来了克服困难后的成就感与喜悦。 1.7.2013 学完这个故事，我们得到了什么启示呢？这个故事告诉我们，面对困难和劣势，不要气馁。只要我们像孙膑一样，认真观察，仔细分析，善于思考，就能找到解决问题的策略。学会扬长避短，就能把不好的局面扭转过来，最终走向成功。这就是智慧的力量！ ‹#› 文化延伸：古代智谋 经典战例：围魏救赵 这是孙膑的另一经典之作。在赵国危难之际，孙膑没有选择直接出兵救援，而是率军猛攻魏国都城大梁，迫使魏军主力回援，从而巧妙地解除了赵国的危机。 💡谋略之美与智慧 中国古代智谋不仅是战争的艺术，更是一种高级的思维策略： ●避实就虚，攻其必救 ●借力打力，以智取胜 ●统筹全局，灵活应变 拓展阅读推荐 想要深入了解中国古代的军事谋略与哲学思想，推荐阅读经典著作： 《三十六计》 中国古代军事谋略的集大成之作，蕴含着丰富的辩证法思想和博弈智慧。 1.7.2013 学完这个故事，我们得到了什么启示呢？这个故事告诉我们，面对困难和劣势，不要气馁。只要我们像孙膑一样，认真观察，仔细分析，善于思考，就能找到解决问题的策略。学会扬长避短，就能把不好的局面扭转过来，最终走向成功。这就是智慧的力量！ ‹#› 生活迁移：智慧运用 如果生活中遇到这些情况，你会怎么做？ 球赛排阵策略 在班级篮球赛中，如果对方有一名超级得分手，我们该如何运用“扬长避短”的策略进行防守？又该如何组织有效的进攻呢？ 大扫除分工协作 班级大扫除时，面对不同的任务，有的同学擅长擦窗，有的同学力气大适合搬桌椅。如何科学地分配任务，实现最高效的清洁效果？ “善于观察，找准对策，你也是生活中的小智多星！” 1.7.2013 学完这个故事，我们得到了什么启示呢？这个故事告诉我们，面对困难和劣势，不要气馁。只要我们像孙膑一样，认真观察，仔细分析，善于思考，就能找到解决问题的策略。学会扬长避短，就能把不好的局面扭转过来，最终走向成功。这就是智慧的力量！ ‹#› 谢谢观看！ 世界在改变，我们也一直在成长！ 1.7.2013 同学们好！今天我们将一起走进一个充满智慧的历史故事——《田忌赛马》。这不仅仅是一场比赛，更是一场智慧的较量。让我们一起穿越回战国时期，看看齐国的大将田忌和他的门客孙膑，是如何在赛马场上创造奇迹的。 ‹#› null 30563.496 null 40437.434 $