Starter Unit 1 Section A-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册英语同步课件（人教版·新教材）

该初中英语课件围绕Starter Unit 1“Hello!”展开，核心知识点涵盖字母音标、问候语及相关词汇句型。通过“How do you greet people？”问题导入，以“刷基础”（音标写字母、词汇填空）和“刷能力”（句型转换、补全对话）为支架，构建从基础到应用的学习脉络。 其亮点在于分层设计与情境应用结合，基础题融入音标、词汇训练，能力题采用补全对话等情境题型，对接各地期中质检真题，有效提升学生语言能力和思维品质。课件支持超链接跳转和编辑，教师可灵活教学，学生能通过分层练习巩固知识、提升语言应用能力。

英 语 七年级上册 RJ 1 2 3 Starter Unit 1 Hello! 4 Section A How do you greet people？ 5 刷基础 刷能力 6 基础 Ⅰ 根据所给音标写出相应字母的大小写 1./eɪ/ 2./ef/ 3./el/ 4./em/ 刷基础 返回目录 7 5./ɑ:(r)/ 6./i:/ 7./dʒi:/ 8./keɪ/ 刷基础 返回目录 8 Ⅱ 根据句意及汉语或音标提示填写单词 9.【2025浙江宁波期中】In Starter ______ （单元） One, we learn how to write 26 English letters. 10.【2026福建厦门期中】Saying hello is a common way to _______ （问候） people. 11.We students can borrow （借） two books from the school library ______ /i:tʃ/ time. Unit greet each 【解析】链接狂K each的详细讲解见狂K重点P2。 刷基础 返回目录 9 12.【2026广东东莞质检】 __________ /ˈevriwʌn/ in the team works hard to win the game. 13.【2025安徽亳州期中】He always helps _______ /ˈʌð ə（r）/ students with their homework. Everyone other 刷基础 返回目录 Ⅲ 选择与对话内容相符的图片 A. B. C. D. E. 14.—Good morning, Bob! —Good morning, Mum!( ) B 【解析】此处为鲍勃和妈妈早上的打招呼用语，图片B呈现的是早晨母子俩在家打 招呼的画面，故选B项。 刷基础 返回目录 11 15.—Good afternoon, Miss Green! —Good afternoon, Bob!( ) C 【解析】此处为鲍勃和格林老师下午见面时的问候语，图片C呈现的是一个男孩与 一位女士打招呼的画面，故选C项。 16.—Good evening, Grandpa! —Good evening, Bob!( ) A 【解析】此处为鲍勃和爷爷晚上见面时的问候语，图片A呈现的是一个男孩和一位 老人打招呼的画面，故选A项。 刷基础 返回目录 12 17.—Goodbye, Bob!—Bye, Dale!( ) D 【解析】此处为鲍勃和戴尔道别时的用语，图片D呈现的是两个男孩道别的画面， 故选D项。 18.—Hi, Bob!—Hello, Alice and Tom!( ) E 【解析】此处为鲍勃和爱丽丝与汤姆之间的打招呼用语，图片E呈现的是一个男孩 和另外两个人打招呼的画面，故选E项。 刷基础 返回目录 13 能力 Ⅰ 按要求完成句子（每空一词） 1.Hello！I’m Jenny Brown.（改为同义句） Hello！ ____ ______ ____ Jenny Brown. My name is 2.【2025广东揭阳期中】I’m glad to meet you here.（改为同义句） ___________ to ______ you here. Nice/Glad meet 3.【2026湖北黄石期中】Her name is Jenny.（对画线部分提问） _________ _____ name? What’s her 【解析】知识拓展 “你叫什么名字？”可以表述为“May I have your name?”。 刷能力 返回目录 14 4.【2026山东淄博调研】My book is on the desk.（对画线部分提问） _______ ____ ______ book? Where is your 5.【2026河南郑州期中】I often help Alice. Alice often helps me.（合并为一句） Alice and I often help __________ _______________. each/one other/another 刷能力 返回目录 15 Ⅱ 补全对话 根据下面对话中的情境，在每个空白处填入一个适当的语句，使对话恢复完整。 【2026河北保定质检】 A: Good morning! I’m Zhong Min, your English teacher. B: 6. _________________, Miss Zhong! A: Are you Wu Fen? B: No, 7. __________________________________. A: OK.8. ________________, Wu Fei? B: I’m fine, thank you. Good morning/… I’m Wu Fei/my name is Wu Fei/… How are you/… 刷能力 返回目录 16 A: Can you say hi to the class? B: 9. _________________! A: Welcome to our class. B: 10. _____________________. A: You’re welcome. Hi, everyone/… Thank you/Thanks/… 刷能力 返回目录 17 6. _________________ Good morning/… 【解析】根据“Good morning! I’m Zhong Min, your English teacher.”可知， 此处应跟老师问好。 7. __________________________________ I’m Wu Fei/my name is Wu Fei/… 【解析】根据“Are you Wu Fen?”并结合No和Wu Fei可知，学生否认后，应说自 己的名字叫吴菲（音译）。 8. ________________ How are you/… 【解析】根据“I’m fine, thank you.”可知，这里是老师在询问学生感觉怎么样。 刷能力 返回目录 18 9. _________________ Hi, everyone/… 【解析】根据“Can you say hi to the class?”可知，学生应跟同学们打招呼。 10. _____________________ Thank you/Thanks/… 【解析】根据“Welcome to our class.”以及“You’re welcome.”可知，这里 应说谢谢。 刷能力 返回目录 19 $