9.1 电荷 讲义及课时强化练 -2026-2027学年高二上学期物理人教版必修第三册

本讲义聚焦高中物理“电荷”核心知识点，系统梳理电荷种类、相互作用规律，深入解析摩擦起电、接触起电、感应起电三种方式，衔接电荷守恒定律及元电荷概念，构建从现象到本质的学习支架。 资料通过题型精讲练（含例题、变式训练、强化练）和真题回顾，结合“琥珀拾芥”等实例渗透科学本质观，培养科学思维中的推理与论证能力，课中辅助教师分层教学，课后助力学生巩固知识、查漏补缺。

9.1电荷 【题型精讲练】 1 题型1 电荷 1 考向一 起电的三种方式（摩擦起电、接触起电、感应起电） 1 考向二 电荷间的相互作用 6 题型2 电荷守恒定律 元电荷 12 考向一 元电荷、电荷量及比荷 12 考向二 电荷守恒定律 16 【真题回顾】 21 【题型精讲练】 题型1 电荷 1．自然界中有两种电荷：正电荷和负电荷． 2．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引． 3．电荷量：电荷的多少，用Q或q表示，国际单位制中的单位是库仑，符号是C.正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值． 4．摩擦起电及其原因 (1)摩擦起电：由于摩擦而使物体带电的方式．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电． (2)原因：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上．于是，原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电． 5.接触带电及其原因 (1)带电体接触放在绝缘支架上的金属导体时，金属因与带电体接触而带电。 (2)原因：电子的转移 6.感应起电及其原因 (1)利用静电感应使金属导体带电的过程． (2)原因：电子从物体的一部分转移到另一部分 考向一 起电的三种方式（摩擦起电、接触起电、感应起电） 【例题精讲】 【例1】（2026·湖南邵阳·模拟预测）关于起电，以下说法正确的是（　　） A．不论是摩擦起电还是感应起电，都是因为自由电荷的转移 B．摩擦起电是因为自由电荷的转移，感应起电是因为创生了电荷 C．接触起电是因为电荷的转移，摩擦起电是因为创生了电荷 D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是因为创生了电荷 【答案】A 【详解】摩擦起电：当两个不同的物体相互摩擦时，束缚电子能力弱的物体失去电子而带正电，束缚电子能力强的物体得到电子而带负电，其实质是自由电荷的转移。 感应起电：当一个带电体靠近导体时，导体中的自由电荷会在带电体电场的作用下重新分布，使得导体两端出现等量异种电荷，这也是自由电荷的转移。 接触起电：一个带电体与另一个不带电的物体接触时，电荷会从带电体转移到不带电的物体上，同样是电荷的转移。 在整个过程中，电荷既不会凭空产生，也不会凭空消失，遵循电荷守恒定律，所以不存在创生电荷的情况。 故选A。 【例2】（2026·陕西铜川·一模）孙思邈在《备急千金要方》中曾记载：“琥珀拾芥”（琥珀摩擦后可吸引轻小物体）。关于静电现象，下列说法正确的是（　　） A．“琥珀拾芥”属于摩擦起电现象，其本质是电荷的转移 B．琥珀与丝绸摩擦后带负电，说明丝绸对电子的束缚能力更强 C．摩擦琥珀能带电，表明电荷的总量并不守恒 D．芥子能被琥珀吸引，是因为芥子类似金属存在大量自由电子 【答案】A 【详解】A．摩擦起电的本质是电子（电荷）在不同物体间的转移，没有产生新的电荷，“琥珀拾芥”是琥珀摩擦后带电吸引轻小物体，属于摩擦起电现象，故A正确； B．两种物质摩擦时，对电子束缚能力更强的物质会得到电子带负电，琥珀带负电说明琥珀对电子的束缚能力比丝绸更强，故B错误； C．摩擦起电只是电荷在物体间发生转移，系统的电荷总量保持不变，遵守电荷守恒定律，故C错误； D．芥子属于绝缘体，几乎没有自由移动的电子，能被琥珀吸引是因为带电体可使轻小绝缘体发生极化产生感应电荷，从而产生引力，故D错误。 故选A。 【变式训练1】（25-26高二上·广东汕头·期末）东汉时期王充在《论衡》一书中有“顿牟拾芥”记载，意为摩擦过的玳瑁能吸引像草芥一类的轻小物体，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．摩擦能使玳瑁带电 B．摩擦能使玳瑁有了磁性 C．玳瑁带的电荷是凭空产生 D．玳瑁与轻小物体间不存在相互作用力 【答案】A 【详解】AB．摩擦过的玳瑁能吸引像草芥一类的轻小物体，这一现象说明摩擦能使玳瑁带电，带电物体可以吸引轻小物体，故A正确，B错误； C．摩擦起电的实质是电荷的转移，故C错误； D．玳瑁与轻小物体间存在相互作用力，故D错误 故选A。 【变式训练2】（25-26高二上·广东茂名·期末）天气干燥的冬季，小红用不带电的塑料梳子梳完头发后，发现梳子会吸引头发，原因是（　　） A．感应起电 B．摩擦起电 C．接触起电 D．梳子有磁性 【答案】B 【详解】A．感应起电需要外部带电体靠近导体，使电荷重新分布，但题目中梳子原本不带电，且无外部带电体，故A不符合题意； B．摩擦起电是物体相互摩擦时电荷转移的现象，塑料梳子与头发摩擦后，梳子带电并吸引头发，符合干燥冬季的静电现象，故B符合题意； C．接触起电通常指物体接触时电荷转移，但梳子原本不带电，且主要机制是摩擦，故C不符合题意； D．梳子为塑料材质，无磁性，吸引头发是静电现象而非磁现象，故D不符合题意。 故选B。 【题型强化练】 1．（25-26高一下·甘肃兰州·期末）常见的使物体带电的方法有以下几种，分别是①接触起电；②摩擦起电；③静电感应。下列选项中正确的是（     ） A．起电的三种不同方式，都没有产生新的电荷，都符合电荷守恒定律 B．感应起电过程物体总的电荷量增加 C．摩擦起电中，带负电的物体失去了正电荷，带正电的物体得到了正电荷 D．用丝绸摩擦后的玻璃棒靠近验电器的金属球时，靠近金属球时和接触金属球后验电器的金属箔片都会张开一定角度，这两种情况下金属箔片所带电性不同 【答案】A 【详解】A．三种起电方式的本质都是电荷的转移或重新分布，电荷既不会创生，也不会消失，转移过程中系统的总电荷量保持不变，故A正确； B．静电感应时，中性导体中的自由电子发生重新分布，导体两端出现等量异种电荷，导体的总电荷量不变，故B错误； C．摩擦起电的本质是核外电子的转移，带负电的物体得到电子，带正电的物体失去电子，固体中的正电荷不会在物体间转移，故C错误； D．用丝绸摩擦后的玻璃棒带正电，靠近验电器的金属球时，验电器内的自由电子向金属球移动，金属箔片带正电；接触金属球后，验电器整体带正电，金属箔片仍带正电，故D错误。 故选A。 2．（25-26高一下·宁夏吴忠·期末）如图所示，将用毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒，移近或接触两个不带电的导体球，开始时两导体球互相接触且对地绝缘，下列说法正确的是（     ） A．毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒上的正电荷转移到毛皮上 B．将橡胶棒移近甲球，甲球带正电，乙球带负电，移走橡胶棒，两球都不再带电 C．将橡胶棒移近甲球，甲球带负电，乙球带正电，移走橡胶棒，两球都不再带电 D．橡胶棒与甲球接触一下移开，再分开两球，甲球带负电，乙球带正电 【答案】B 【详解】A．毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮上的电子转移到橡胶棒，橡胶棒带负电。故A错误； BC．橡胶棒移近甲球，由于静电感应，甲球带正电，乙球带负电，移走橡胶棒，两球上的正负电荷中和，则两球都不再带电。故B正确，C错误； D．橡胶棒与甲球接触一下移开，橡胶棒上的负电转移到两球上，则再分开两球，两球均带负电。故D错误。 故选B。 3．（25-26高一下·湖北·期末）晋张华《博物志》云：“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，也有咤声。”和王充在《论衡》中写下的“顿牟掇芥”，这里记载了几个起电现象。关于这几个起电现象说法正确的是（     ） A．都属于感应起电 B．都属于摩擦起电 C．都属于接触起电 D．属于摩擦起电和接触起电 【答案】B 【详解】两种记载的起电现象均通过物体间的相互摩擦使电子发生转移，从而使物体带上静电：梳头时梳子与头发摩擦、脱衣时衣物间摩擦产生静电并放电发光发声；“顿牟掇芥”中顿牟（琥珀类物质）经摩擦后带电，可吸引轻小物体。二者的起电本质均为摩擦起电，故ACD错误，B正确。 故选B。 4．（25-26高一下·江苏盐城·期末）如图所示，用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电。此过程中（　　） A．创造了电荷 B．电荷消失了 C．电子从玻璃棒转移到丝绸 D．电子从丝绸转移到玻璃棒 【答案】C 【详解】AB．根据电荷守恒定律可知，摩擦起电过程只是电子发生的转移，并没有创造电荷，电荷也没有消失，故AB错误； CD．用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，电子从玻璃棒转移到丝绸，故C正确，D错误。 故选C。 5．（25-26高二下·四川成都·期末）使物体带电有三种方式：摩擦起电、接触起电、感应起电。关于三种起电的本质，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电中，带负电的物体失去了正电荷，带正电的物体得到了正电荷 B．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器上的金属球后，验电器带了正电 C．感应起电过程物体总的电荷量增加 D．起电的三种不同方式，都没有产生电荷，都符合电荷守恒定律 【答案】D 【详解】A．摩擦起电的本质是电子的转移，而非正电荷的移动。带负电的物体是因获得电子，带正电的物体是因失去电子，故A错误； B．毛皮摩擦橡胶棒时，使橡胶棒带负电，接触验电器后，验电器因获得电子而带负电，故B错误； C．感应起电是电荷的重新分布，总电荷量保持不变，故C错误； D．三种起电方式均未创造电荷，仅通过电荷转移或分布变化实现，符合电荷守恒定律，故D正确。 故选D。 6．（25-26高一下·云南昆明·期中）如图所示，用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上。小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为时环被吸引到笔套上。对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是（　　） A．笔套与头发作用的过程属于接触起电 B．笔套靠近圆环时，圆环上端感应出与笔套电性相同的电荷 C．笔套靠近圆环时，圆环上下两端感应电荷的代数和为零 D．笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和 【答案】C 【详解】A．笔套与头发作用的过程属于摩擦起电，A错误； BC．笔套靠近圆环时，圆环上端感应出与笔套电性相反的电荷，圆环下端感应出与笔套电性相同的等量的电荷，则圆环上下两端感应电荷的代数和为零，B错误，C正确： D．因笔套带电，而金属环原来不带电，则笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷不会被全部中和，D错误。 故选C。 考向二 电荷间的相互作用 【例题精讲】 【例1】（24-25高二上·福建三明·期中）使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以验电器的上端应带上与小球异种的电荷，而验电器的箔片上将带上与小球同种的电荷。 故选B。 【例2】（25-26高一上·湖南长沙·开学考试）干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，而且会变得蓬松，下列说法正确的是（　　） A．塑料是导体 B．梳子梳头后，梳子带电而头发不带电 C．梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷 D．梳头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥 【答案】D 【详解】A．塑料是绝缘体，摩擦后容易带电，A错误； B．摩擦起电时，梳子和头发均会带电且带异种电荷，B错误； C．电荷不能被创造，摩擦过程是电荷的转移而非创造，C错误； D．头发因带同种电荷互相排斥而蓬松，D正确。 故选D。 【变式训练1】（24-25高二下·福建·学业考试真题）如图，B球受到A球的静电力作用，使与其相连的绝缘细线偏离竖直方向，此时（　　） A．A球带电，B球不带电 B．B球带电，A球不带电 C．A、B两球带异种电荷 D．A、B两球带同种电荷 【答案】D 【详解】根据题图可知，A、B两个小球相互排斥，所以两个小球带同种电荷。 故选D。 【变式训练2】（25-26高二上·全国·课前预习）如图所示，是某物理老师做的“静电章鱼”实验。已知毛皮比塑料更容易失去电子，用两张相同的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出，将塑料管放在下面，此时塑料丝散开静止在空中，形状像章鱼。下列分析正确的是（　　） A．塑料管经毛皮摩擦后得到电子带负电 B．毛皮经塑料丝摩擦后得到质子带正电 C．塑料丝与塑料管带异种电荷 D．塑料管和塑料丝所带的电荷量一定相等 【答案】A 【详解】ABC．因为毛皮比塑料更容易失去电子，所以用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管后，毛皮失去电子带正电，塑料丝和塑料管得到电子带负电，即塑料丝与塑料管带同种电荷，而原子中的质子不能自由移动，故A正确，BC错误； D．摩擦起电时，相互摩擦的两个物体所带的电荷量相等，由于塑料丝和塑料管是分别与两张相同的毛皮摩擦的，因此塑料丝和塑料管所带的电荷量不一定相等，故D错误。 故选A。 【题型强化练】 1．（25-26高一下·浙江温州·期末）下列说法正确的是（     ） A．密立根提出了相对论时空观 B．法拉第命名了正电荷和负电荷 C．卡文迪什发现了万有引力定律 D．开普勒总结得到了行星运动的三大定律 【答案】D 【详解】A．相对论时空观由爱因斯坦提出，密立根的贡献是通过油滴实验测定了元电荷的数值，故A错误； B．正电荷和负电荷由富兰克林命名，法拉第的主要贡献是发现电磁感应现象、提出“场”的概念，故B错误； C．万有引力定律由牛顿发现，卡文迪什的贡献是通过扭秤实验测定了引力常量，故C错误； D．开普勒基于第谷的行星观测数据，总结得到了行星运动的三大定律，故D正确。 故选D。 2．（24-25高二上·福建漳州·阶段检测）如图，把塑料匙在干燥的布上摩擦几下，然后去舀爆米花，爆米花就会到处乱蹦。发生这种情况的原因是（　　） A．受到勺子的撞击而到处乱跳 B．接触后带上同种电荷相互排斥而到处乱跳 C．感应后带上同种电荷相互排斥而到处乱跳 D．与勺子摩擦后带上同种电荷相互排斥而到处乱跳 【答案】B 【详解】B．塑料匙在干燥布上摩擦后，已经通过摩擦起电带上了电荷；当带电的塑料匙接触爆米花时，电荷会转移到爆米花上，使塑料匙和爆米花带上同种电荷，根据同种电荷相互排斥，爆米花就会相互推开、到处乱蹦，故B正确； A．不是撞击导致的爆米花乱蹦，是因为静电力的作用，故A错误； C．爆米花与带电的勺子接触，带同种电荷，不是因为感应带电；静电感应只会让爆米花近端带异种电荷、远端带同种电荷，整体表现为被带电勺子吸引，不会出现排斥，故C错误； D．塑料匙的电荷是和布料摩擦得到的，不是爆米花和塑料匙摩擦起电；摩擦会使爆米花和塑料匙带上异种电荷，表现为相互吸引，不会排斥，故D错误。 故选B。 3．（25-26高二上·福建泉州·期末）“静电章鱼”是一种基于静电原理的科学实验现象。用毛巾分别摩擦塑料丝和塑料棒，使两者都带上电荷，然后将塑料丝向上抛起，把塑料棒置于塑料丝下方，能够观察到塑料丝宛如“章鱼”在空中飘浮。下列说法正确的是（　　） A．塑料棒与塑料丝带有同种电荷 B．毛巾与塑料丝摩擦后带有同种电荷 C．毛巾与塑料丝摩擦过程中创造了电荷 D．塑料丝会张开是因为受到塑料棒对它的吸引力 【答案】A 【详解】AB．毛巾摩擦塑料丝和塑料棒，毛巾与塑料丝和塑料棒带异种电荷，则塑料棒与塑料丝带有同种电荷，相互排斥，故A正确，B错误； C．毛巾与塑料丝摩擦，由于摩擦发生电荷的转移，毛巾与塑料丝带电，不是创造电荷，故C错误； D．塑料丝会张开是因为塑料丝之间带同种电荷，相互排斥，故D错误。 故选A。 4．（25-26高二上·全国·课前预习）下列关于电荷的说法，正确的是（    ） A．摩擦起电创造了电荷 B．带负电的物体一定缺少电子 C．元电荷是电子所带的电荷量 D．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 【答案】C 【详解】A．摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体的过程，电荷总量不变，并未创造电荷，故A错误； B．带负电的物体因获得多余电子而显负电性，故B错误； C．元电荷是电子所带的电荷量，故C正确； D．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故D错误。 故选C。 5．（25-26高二上·广东·阶段检测）如图所示，用毛皮摩擦一根可以绕支架自由转动的塑料吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥，关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒一定带正电 B．吸管在摩擦中失去电子而带负电 C．吸管和玻璃棒带同种电荷 D．吸管和玻璃棒带异种电荷 【答案】C 【详解】A．仅根据排斥现象无法确定玻璃棒具体带正电还是负电，故A错误； B．摩擦起电中，失去电子带正电，得到电子带负电，题目未提及吸管得失电子的具体情况，且排斥现象与带电性质的直接关联不明确，故B错误； C．根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引规律，可知两者一定带同种电荷，故C正确； D．异种电荷会相互吸引，与题目中 “互相排斥” 矛盾，故D错误。 故选C。 6．（25-26高二上·重庆江北·阶段检测）如图，在光滑绝缘斜面上有带电小球与，两球同时释放瞬间，球的加速度刚好为零，则下列关于、的电性及初始位置，不符合要求的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】带电小球b在光滑绝缘斜面上，对其受力分析，受重力、支持力和带电小球a对它的库仑力。两球同时释放瞬间，b球的加速度刚好为零，即带电小球a对它的库仑力与重力和支持力的合力平衡，故带电小球a对小球b的库仑力沿斜面向上。综上所述只有B图不符合要求。 故选B。 题型2 电荷守恒定律 元电荷 1．电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变． 2．电荷守恒定律的另一表述是：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变． 3．元电荷：最小的电荷量，e＝1.60×10－19C，由密立根测得．所有带电体的电荷量都是e的整数倍． 4．比荷：带电粒子的电荷量与其质量的比值． 考向一 元电荷、电荷量及比荷 【例题精讲】 【例1】（25-26高一下·江苏·阶段检测）物体带电荷量不可能的是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．元电荷是自然界中最小的电荷量，大小为，所有带电体的电荷量一定是元电荷的整数倍，因此只需验证各选项电荷量是否为的整数倍即可。 当带电荷量为时，有 结果为整数，故A可能，不符合题意； B．当带电荷量为时，有 结果不是整数，故B不可能，符合题意； C．当带电荷量为时，有 结果为整数，故C可能，不符合题意； D．当带电荷量为时，有 结果为整数，故D可能，不符合题意。 故选B。 【例2】（25-26高一下·江苏无锡·期中）关于电荷，以下认识正确的是（　　） A．电荷量很小的电荷就是元电荷 B．物体所带电荷量可以是任意的 C．电子就是元电荷 D．美国物理学家密立根通过油滴实验最早精确地测出了元电荷的数值 【答案】D 【详解】A．元电荷是最小的电荷量单位，大小为，并非电荷量小的电荷就是元电荷，故A错误； B．所有带电体的电荷量只能是元电荷的整数倍，不能取任意数值，故B错误； C．元电荷是电荷量的最小单位，属于物理量，电子是带有元电荷大小电荷量的实物粒子，二者概念不同，故C错误； D．美国物理学家密立根通过油滴实验最早精确测定了元电荷的数值，故D正确。 故选D。 【变式训练1】（25-26高二上·辽宁·期末）下列说法正确的是（　　） A．电荷量很小的带电体就是元电荷 B．最早测定了元电荷数值的科学家是密立根 C．电流既有大小，又有方向，电流是矢量 D．由可知，导体的电阻与电压成正比，与电流成反比 【答案】B 【详解】A．元电荷是自然界中最小的电荷量，不是指“电荷量很小的带电体”，故A错误； B．密立根通过油滴实验首次精确测定了元电荷的数值，这是物理学史上的重要成就，故B正确； C．电流虽然有方向，但它的运算遵循代数运算法则，不满足矢量的平行四边形定则，因此电流是标量，故C错误； D．公式只是电阻的定义式，导体的电阻由其材料、长度、横截面积和温度决定，与电压U和电流I无关，故D错误。 故选B。 【变式训练2】（25-26高二上·江西·阶段检测）昆虫飞行过程中会带上少量的正电荷，它落到花朵上时，花粉会吸附在昆虫身上，当飞到另一朵花朵上时，就会遗留一部分花粉下来，帮助植物完成授粉。下列说法正确的是（　　） A．昆虫飞行过程中会带上少量的正电荷，原因是它得到了一些电子 B．昆虫所带正电荷的电荷量可能不是元电荷e的整数倍 C．花粉会吸附在昆虫身上，原理是静电感应 D．昆虫不愿靠近刚被授粉而带正电的花朵，原因是同种电荷相互吸引 【答案】C 【详解】A．昆虫带正电荷是由于失去电子，而不是得到电子，故A错误； B．电荷具有量子化特性，任何带电体的电荷量都是元电荷的整数倍，故B错误； C．带正电的昆虫靠近中性花粉时，花粉因静电感应被极化，从而被吸引并吸附在昆虫身上，故C正确； D．同种电荷相互排斥，若花朵带正电，昆虫也带正电，则昆虫不愿靠近是排斥作用，而非吸引，故D错误。 故选C。 【题型强化练】 1．（25-26高一下·浙江宁波·期末）关于元电荷的理解，下列说法正确的是（    ） A．元电荷就是电子或者质子 B．元电荷的大小是1 C C．只有电子所带的电荷量等于元电荷 D．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 【答案】D 【详解】A．元电荷是电子或质子所带电荷量的绝对值，不是电子或质子这种实物粒子，故A错误； B．元电荷的大小为，故B错误； C．电子、质子等粒子所带电荷量的绝对值都可以等于元电荷，并非只有电子，故C错误； D．电荷具有量子化特征，物体所带的电荷量可表示为，其中为整数，故D正确。 故选D。 2．（25-26高一下·黑龙江佳木斯·期末）关于元电荷的理解，下列说法正确的是（     ） A．元电荷就是电子 B．元电荷的电荷量大小是1C C．物体所带的电荷量大小只能是元电荷的整数倍 D．只有电子所带的电荷量大小等于元电荷 【答案】C 【详解】A．元电荷是最小的电荷量单位，不是电子这种实物粒子，电子所带电荷量的大小等于元电荷，故A错误； B．元电荷的电荷量大小为，不是，故B错误； C．根据元电荷的基本性质，任何物体所带的电荷量都只能是元电荷的整数倍，故C正确； D．质子所带电荷量的大小也等于元电荷，并非只有电子的电荷量等于元电荷，故D错误。 故选C。 3．（25-26高一下·甘肃庆阳·期末）下列关于物理量的说法正确的是（　　） A．万有引力常量的国际单位是 B．电荷量很小的电荷就是元电荷 C．功的国际单位与国际基本单位的换算关系是 D．物体所带电荷量可以是任意的 【答案】C 【详解】A．根据万有引力定律 推导得 在国际单位制中的单位为，故A错误； B．元电荷是最小的电荷量，大小为，是电荷量的最小单位，并非电荷量很小的电荷，故B错误； C．功的计算公式为，结合牛顿第二定律 可得，故C正确； D．物体所带电荷量只能是元电荷的整数倍，不能为任意值，故D错误。 故选C。 4．（25-26高一下·安徽合肥·期末）比荷是一个重要的物理量，仅与带电粒子的质量和电荷量有关。一个硫酸根离子（）的质量为，元电荷，则硫酸根离子的比荷约为（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】硫酸根粒子带2个单位的负电荷，所以其电荷量 比荷是带电粒子的电荷量与质量的比值，即 故选C。 5．（25-26高一下·江苏南通·期末）在科学发展过程中，许多科学家作出了巨大贡献，以下说法正确的是（　　） A．元电荷的数值最早是由物理学家库仑测得的 B．卡文迪什通过实验测量出了万有引力常量 C．爱因斯坦发现了万有引力定律 D．第谷根据开普勒的天文观测数据发现了行星运动的三个定律 【答案】B 【详解】A．元电荷的数值最早由密立根通过油滴实验测得，故A错误； B．卡文迪什利用扭秤实验首次精确测定了万有引力常量，故B正确； C．牛顿发现了万有引力定律，故C错误； D．开普勒通过分析第谷的天文观测数据，总结出行星运动三个定律，故D错误。 故选B。 6．（25-26高一下·黑龙江齐齐哈尔·阶段检测）下列说法正确的是（     ） A．元电荷就是指电子或质子本身 B．物体所带的电荷量可以是任意实数 C．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷 D．摩擦起电的过程，是一个物体失去电子另一个物体得到电子的过程 【答案】D 【详解】A．元电荷是最小的电荷量单位，数值等于电子或质子的带电量，并不是电子、质子这类实物粒子本身，故A错误； B．带电体的电荷量只能是元电荷e的整数倍，不可以是任意实数，故B错误； C．不带电的物体本质是内部正电荷总数与负电荷总数相等、对外不显电性，并非不存在正负电荷，故C错误； D．摩擦起电的本质是电子的转移：束缚电子能力弱的物体失去电子带正电，束缚电子能力强的物体得到电子带负电，符合摩擦起电的规律，故D正确。 故选D。 考向二 电荷守恒定律 【例题精讲】 【例1】（25-26高二上·安徽蚌埠·期中）我国东汉学者王充早在公元一世纪就有关于静电现象的描述——“顿牟掇芥”。现使原来不带电的M、N两物体相互摩擦起电后，N物体再与原来不带电的P物体（材料、形状、大小与N相同）接触，最后M物体带正电，P物体带电（带电性质未知）。则（　　） A．在摩擦前M和N的内部都没有任何电荷 B．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子 C．N物体最终一定带有正电荷 D．P物体最终一定带有负电荷 【答案】D 【详解】根据电荷守恒定律，摩擦起电是电荷（电子）转移的过程，不产生新电荷；相同导体接触时，总电荷平分。 A．在摩擦前，M和N不带电，但物体由原子组成，内部存在电子和质子，只是正负电荷平衡，总电荷为零。故A错误。 B．摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体的过程，不产生新的电子或质子。故B错误。 C．摩擦后，M带正电荷，根据电荷守恒，N带等量负电荷。N与P（相同导体，原不带电）接触后，总电荷为，因N和P材料、形状、大小相同，电荷平分，各带。故N最终带负电，而非正电，C错误。 D．由上述分析，P最终带负电，电荷量为，故D正确。 故选D。 【例2】（25-26高三上·山东·学业考试复习）现有不带电的甲、乙两物体，相互摩擦之后，经检验甲带正电，那么下列说法正确的是（　　） A．甲在与乙摩擦时得到了乙的电子 B．乙在与甲摩擦时得到了甲的电子 C．甲带的电荷量小于乙带的电荷量 D．甲带的电荷量大于乙带的电荷量 【答案】B 【详解】A．甲带正电，说明甲失去电子，而非得到电子，A错误； B．摩擦时，电子从甲转移到乙，乙获得甲的电子而带负电，B正确； CD．根据电荷守恒，甲和乙的电荷量大小相等，C错误，D错误。 故选B。 【变式训练1】（25-26高二上·河南商丘·期中）有甲、乙两个完全相同的小球，甲小球带的电荷，乙小球带的电荷，现将甲小球与乙小球接触一下分开。下列说法正确的是（　　） A．分开后甲小球带的电荷 B．分开后乙小球带的电荷 C．分开后甲小球带的电荷 D．甲小球与乙小球接触时，有的电荷从乙小球转移到甲小球 【答案】B 【详解】总电荷计算： ABC．两球接触后总电荷为 因两球完全相同，电荷均分后每球带电量为，故AC错误，B正确； D．甲初始为+3.2C，接触后变为−0.8C，电荷变化量为 即−4.0C的电荷（电子）从乙转移到甲，故D错误。 故选B。 【变式训练2】（25-26高二上·全国·课后作业）一带负电的绝缘金属小球放置在潮湿的空气中。一段时间后，发现小球几乎不带电了。这是因为（　　） A．小球所带的负电荷消失了 B．电荷是不守恒的 C．潮湿的空气使小球中的电子发生了转移 D．负电荷与小球中的正电荷中和了 【答案】C 【详解】A．电荷不会凭空消失，只能转移，故A错误； B．电荷守恒定律是物理学基本定律，电荷总量不变，故B错误； C．潮湿空气导电，带负电的小球通过导电介质（如空气中的水分子）将多余电子转移到外界，导致电荷减少，故C正确； D．中和需正负电荷结合，而金属导体中正电荷（原子核）无法自由移动，故D错误。 故选C。 【题型强化练】 1．（25-26高一下·广西钦州·期末）如图所示为实验小组的同学做感应起电实验时的情景，两个不带电的导体A和B，用一对绝缘柱支撑使它们彼此接触，把一带正电荷的物体C置于A附近，贴在A、B下部的金属箔都张开，则下列说法正确的是（     ） A．感应起电现象说明电荷可以被创造出来 B．导体A所带电荷是从带电体C上转移过去的 C．由于导体A距带电体C较近，所以导体A的电荷量大小比导体B大 D．先移走带电体C再分开导体A、B，则导体A、B均不带电 【答案】D 【详解】A．感应起电不会创造电荷，只是电荷从导体的一部分转移到另一部分，故A错误； B．导体A的负电荷是导体B的自由电子转移到A得到的，不是带电体C的电荷转移过来，故B错误； C．初始状态A、B整体不带电，总电荷量为0，根据电荷守恒，A的电荷量大小一定等于B的电荷量大小，故C错误； D．先移走带电体C，A、B两端感应出的异种电荷会重新中和，整体恢复电中性，再分开A、B后，A、B均不带电，故D正确。 故选D 。 2．（25-26高一下·江西宜春·期末）用锡纸揉成的小球（直径小于吸管直径）置于塑料吸管中，塑料吸管两端用锡纸揉搓成的锡纸柱、堵住，即可做成结构如图甲所示的静电消除器。手握着，将与带有静电的衣物接触，原本不带电、处于吸管中间的小球会在塑料吸管中做往复运动，直至衣物带电量可忽略不计，如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．小球每次与接触后，小球的电荷量都会均分一半给 B．在整个运动过程中，电荷只是从小球、A、B组成的系统转移到人体 C．小球在细管内往复运动过程中，小球和、组成的系统电荷总量守恒 D．小球最初被吸引，是因为通过静电感应使小球靠近的一侧带上与同种电荷 【答案】B 【详解】A．只有两个完全相同的导体接触后，电荷才会平均分配，锡纸小球和锡纸柱B大小不同，电荷量不会均分一半，故A错误； B．该过程中电荷只是从小球、A、B组成的系统转移到人体，并且总电荷（对包含人体、衣物的整个系统而言）是守恒的，故B正确； C．对于小球和、组成的系统，内部的总电荷会持续向外流失，因此系统电荷总量逐渐减少，故C错误； D．静电感应中，带电体A会让导体小球靠近A的一侧感应出与A异种的电荷，因此小球才会被A吸引，故D错误。 故选 B。 3．（25-26高二上·全国·课前预习）两个完全相同的金属球 M 和 N，M 带+10Q，N 带−4Q，接触后分开，下列说法正确的是（    ） A．M 带+10Q，N 带−4Q B．M 带+3Q，N 带+3Q C．M 带+6Q，N 带+6Q D．M 带−4Q，N 带+10Q 【答案】B 【详解】根据电荷守恒定律可知，系统总电荷量保持不变，即 由于两球完全相同，接触后电荷均匀分布，两球平分系统的总电荷量，则有 故选B。 4．（25-26高二上·全国·课前预习）关于起电方式的本质，下列说法正确的是（    ） A．感应起电说明电荷可以被创造 B．摩擦起电的本质是电子的转移 C．接触起电时，电荷只能从带电体转移到不带电体 D．三种起电方式都改变了电荷的总量 【答案】B 【详解】A．感应起电是电荷的重新分布（如导体在带电体附近时，内部电荷因静电感应而分离），并非创造电荷。电荷守恒定律指出电荷不能被创造或消灭，故A错误； B．摩擦起电的本质是电子从一个物体转移到另一个物体（如丝绸摩擦玻璃棒，电子从玻璃棒转移到丝绸），导致物体带等量异种电荷，故B正确； C．接触起电时，电荷转移取决于电势差，不仅限于从带电体转移到不带电体（如两个带不同电荷的物体接触时，电荷会相互转移直至电势相等），故C错误； D．三种起电方式（摩擦起电、感应起电、接触起电）均不改变电荷总量，仅涉及电荷转移或重新分布，电荷守恒定律成立，故D错误。 故选B。 5．（25-26高二上·全国·课前预习）用带电体接触不带电的验电器，金属箔片张开，说明（    ） A．带电体一定带正电​ B．验电器发生了电荷转移​ C．验电器一定带负电​ D．验电器产生了新电荷 【答案】B 【详解】A．金属箔片张开仅表明验电器带电，但带电体可带正电或负电（若带负电，接触后验电器也带负电，箔片同样张开），故A错误； B．根据电荷守恒定律，电荷不能创生或消失，只能转移。带电体接触验电器时，电荷通过接触发生转移，使验电器带电，导致金属箔片因同种电荷相斥而张开，故B正确； C．验电器带电性质取决于带电体（可正可负），箔片张开不指定电荷正负，故C错误； D．电荷转移过程中无新电荷产生，只是电荷从带电体转移到验电器，符合电荷守恒定律，故D错误。 故选B。 6．（25-26高二上·天津武清·阶段检测）冬天脱毛衣会有“噼啪”声的现象是一种很常见的静电现象，它是由物体之间的摩擦或接触而产生的电荷所导致的。假设A和B是两个不带电物体，它们互相摩擦后A带正电荷，下列判断正确的是（　　） A．摩擦起电是创造了电荷，从而使物体带电 B．摩擦的过程中电子从B转移到A C．B在摩擦后一定带负电 D．A在摩擦过程中失去个电子 【答案】C 【详解】A．摩擦起电的本质是电荷的转移（电子转移），没有创造电荷，故A错误； B．A带正电，说明A失去电子，电子从A转移到B，故B错误； C．根据电荷守恒定律，初始总电荷为零，摩擦后A带正电，则B必带等量负电荷，即带负电，故C正确； D．电子电荷量，A失去电荷，失去电子数个，故D错误。 故选C。 【真题回顾】 1．（2023·上海·高考真题）三个大小相同的带电导体球，带电量分别为、和，让与先接触，然后让与接触，最终所带的电荷量为（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】相同大小的三个带电导体球，根据电荷守恒定律得，与先接触后两球分别带电为 再让与接触，两球最后分别带电为 故选A。 2．（2025·海南·高考真题）如图所示，带正电的金属球靠近不带电的验电器金属小球，则关于验电器金属小球和金属箔，下列说法正确的是（　　） A．和都带正电 B．和都带负电 C．带负电，带正电 D．带正电，带负电 【答案】C 【详解】由图可知，验电器本来不带电，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，正金属球靠近不带电验电器金属小球，使得金属球a带负电荷，从而导致金属箔b带上正电荷。 故选C。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 9.1电荷 【题型精讲练】 1 题型1 电荷 1 考向一 起电的三种方式（摩擦起电、接触起电、感应起电） 1 考向二 电荷间的相互作用 4 题型2 电荷守恒定律 元电荷 7 考向一 元电荷、电荷量及比荷 7 考向二 电荷守恒定律 9 【真题回顾】 12 【题型精讲练】 题型1 电荷 1．自然界中有两种电荷： 电荷和 电荷． 2．电荷间的相互作用：同种电荷相互 ，异种电荷相互 ． 3．电荷量：电荷的多少，用Q或q表示，国际单位制中的单位是 ，符号是C.正电荷的电荷量为 值，负电荷的电荷量为 值． 4．摩擦起电及其原因 (1)摩擦起电：由于 而使物体带电的方式．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电． (2)原因：当两种物质组成的物体互相摩擦时，一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上．于是，原来电中性的物体由于得到电子而带 ，失去电子的物体则带 电． 5.接触带电及其原因 (1)带电体接触放在绝缘支架上的金属导体时，金属因与带电体接触而带电。 (2)原因：电子的转移 6.感应起电及其原因 (1)利用 使金属导体带电的过程． (2)原因：电子从物体的一部分转移到另一部分 考向一 起电的三种方式（摩擦起电、接触起电、感应起电） 【例题精讲】 【例1】（2026·湖南邵阳·模拟预测）关于起电，以下说法正确的是（　　） A．不论是摩擦起电还是感应起电，都是因为自由电荷的转移 B．摩擦起电是因为自由电荷的转移，感应起电是因为创生了电荷 C．接触起电是因为电荷的转移，摩擦起电是因为创生了电荷 D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是因为创生了电荷 【例2】（2026·陕西铜川·一模）孙思邈在《备急千金要方》中曾记载：“琥珀拾芥”（琥珀摩擦后可吸引轻小物体）。关于静电现象，下列说法正确的是（　　） A．“琥珀拾芥”属于摩擦起电现象，其本质是电荷的转移 B．琥珀与丝绸摩擦后带负电，说明丝绸对电子的束缚能力更强 C．摩擦琥珀能带电，表明电荷的总量并不守恒 D．芥子能被琥珀吸引，是因为芥子类似金属存在大量自由电子 【变式训练1】（25-26高二上·广东汕头·期末）东汉时期王充在《论衡》一书中有“顿牟拾芥”记载，意为摩擦过的玳瑁能吸引像草芥一类的轻小物体，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．摩擦能使玳瑁带电 B．摩擦能使玳瑁有了磁性 C．玳瑁带的电荷是凭空产生 D．玳瑁与轻小物体间不存在相互作用力 【变式训练2】（25-26高二上·广东茂名·期末）天气干燥的冬季，小红用不带电的塑料梳子梳完头发后，发现梳子会吸引头发，原因是（　　） A．感应起电 B．摩擦起电 C．接触起电 D．梳子有磁性 【题型强化练】 1．（25-26高一下·甘肃兰州·期末）常见的使物体带电的方法有以下几种，分别是①接触起电；②摩擦起电；③静电感应。下列选项中正确的是（     ） A．起电的三种不同方式，都没有产生新的电荷，都符合电荷守恒定律 B．感应起电过程物体总的电荷量增加 C．摩擦起电中，带负电的物体失去了正电荷，带正电的物体得到了正电荷 D．用丝绸摩擦后的玻璃棒靠近验电器的金属球时，靠近金属球时和接触金属球后验电器的金属箔片都会张开一定角度，这两种情况下金属箔片所带电性不同 2．（25-26高一下·宁夏吴忠·期末）如图所示，将用毛皮摩擦过的带负电的橡胶棒，移近或接触两个不带电的导体球，开始时两导体球互相接触且对地绝缘，下列说法正确的是（     ） A．毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒上的正电荷转移到毛皮上 B．将橡胶棒移近甲球，甲球带正电，乙球带负电，移走橡胶棒，两球都不再带电 C．将橡胶棒移近甲球，甲球带负电，乙球带正电，移走橡胶棒，两球都不再带电 D．橡胶棒与甲球接触一下移开，再分开两球，甲球带负电，乙球带正电 3．（25-26高一下·湖北·期末）晋张华《博物志》云：“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，也有咤声。”和王充在《论衡》中写下的“顿牟掇芥”，这里记载了几个起电现象。关于这几个起电现象说法正确的是（     ） A．都属于感应起电 B．都属于摩擦起电 C．都属于接触起电 D．属于摩擦起电和接触起电 4．（25-26高一下·江苏盐城·期末）如图所示，用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电。此过程中（　　） A．创造了电荷 B．电荷消失了 C．电子从玻璃棒转移到丝绸 D．电子从丝绸转移到玻璃棒 5．（25-26高二下·四川成都·期末）使物体带电有三种方式：摩擦起电、接触起电、感应起电。关于三种起电的本质，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电中，带负电的物体失去了正电荷，带正电的物体得到了正电荷 B．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器上的金属球后，验电器带了正电 C．感应起电过程物体总的电荷量增加 D．起电的三种不同方式，都没有产生电荷，都符合电荷守恒定律 6．（25-26高一下·云南昆明·期中）如图所示，用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上。小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为时环被吸引到笔套上。对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是（　　） A．笔套与头发作用的过程属于接触起电 B．笔套靠近圆环时，圆环上端感应出与笔套电性相同的电荷 C．笔套靠近圆环时，圆环上下两端感应电荷的代数和为零 D．笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和 考向二 电荷间的相互作用 【例题精讲】 【例1】（24-25高二上·福建三明·期中）使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【例2】（25-26高一上·湖南长沙·开学考试）干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，而且会变得蓬松，下列说法正确的是（　　） A．塑料是导体 B．梳子梳头后，梳子带电而头发不带电 C．梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷 D．梳头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥 【变式训练1】（24-25高二下·福建·学业考试真题）如图，B球受到A球的静电力作用，使与其相连的绝缘细线偏离竖直方向，此时（　　） A．A球带电，B球不带电 B．B球带电，A球不带电 C．A、B两球带异种电荷 D．A、B两球带同种电荷 【变式训练2】（25-26高二上·全国·课前预习）如图所示，是某物理老师做的“静电章鱼”实验。已知毛皮比塑料更容易失去电子，用两张相同的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出，将塑料管放在下面，此时塑料丝散开静止在空中，形状像章鱼。下列分析正确的是（　　） A．塑料管经毛皮摩擦后得到电子带负电 B．毛皮经塑料丝摩擦后得到质子带正电 C．塑料丝与塑料管带异种电荷 D．塑料管和塑料丝所带的电荷量一定相等 【题型强化练】 1．（25-26高一下·浙江温州·期末）下列说法正确的是（     ） A．密立根提出了相对论时空观 B．法拉第命名了正电荷和负电荷 C．卡文迪什发现了万有引力定律 D．开普勒总结得到了行星运动的三大定律 2．（24-25高二上·福建漳州·阶段检测）如图，把塑料匙在干燥的布上摩擦几下，然后去舀爆米花，爆米花就会到处乱蹦。发生这种情况的原因是（　　） A．受到勺子的撞击而到处乱跳 B．接触后带上同种电荷相互排斥而到处乱跳 C．感应后带上同种电荷相互排斥而到处乱跳 D．与勺子摩擦后带上同种电荷相互排斥而到处乱跳 3．（25-26高二上·福建泉州·期末）“静电章鱼”是一种基于静电原理的科学实验现象。用毛巾分别摩擦塑料丝和塑料棒，使两者都带上电荷，然后将塑料丝向上抛起，把塑料棒置于塑料丝下方，能够观察到塑料丝宛如“章鱼”在空中飘浮。下列说法正确的是（　　） A．塑料棒与塑料丝带有同种电荷 B．毛巾与塑料丝摩擦后带有同种电荷 C．毛巾与塑料丝摩擦过程中创造了电荷 D．塑料丝会张开是因为受到塑料棒对它的吸引力 4．（25-26高二上·全国·课前预习）下列关于电荷的说法，正确的是（    ） A．摩擦起电创造了电荷 B．带负电的物体一定缺少电子 C．元电荷是电子所带的电荷量 D．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 5．（25-26高二上·广东·阶段检测）如图所示，用毛皮摩擦一根可以绕支架自由转动的塑料吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥，关于这一现象，下列说法正确的是（　　） A．玻璃棒一定带正电 B．吸管在摩擦中失去电子而带负电 C．吸管和玻璃棒带同种电荷 D．吸管和玻璃棒带异种电荷 6．（25-26高二上·重庆江北·阶段检测）如图，在光滑绝缘斜面上有带电小球与，两球同时释放瞬间，球的加速度刚好为零，则下列关于、的电性及初始位置，不符合要求的是（    ） A． B． C． D． 题型2 电荷守恒定律 元电荷 1．电荷守恒定律：电荷既不会 ，也不会 ，它只能从一个物体转移到 ，或者从物体的一部分转移到 ；在转移过程中，电荷的 保持不变． 2．电荷守恒定律的另一表述是：一个与外界没有电荷交换的系统， 保持不变． 3．元电荷：最小的电荷量，e＝ C，由 测得．所有带电体的电荷量都是e的 ． 4．比荷：带电粒子的 与其 的比值． 考向一 元电荷、电荷量及比荷 【例题精讲】 【例1】（25-26高一下·江苏·阶段检测）物体带电荷量不可能的是（     ） A． B． C． D． 【例2】（25-26高一下·江苏无锡·期中）关于电荷，以下认识正确的是（　　） A．电荷量很小的电荷就是元电荷 B．物体所带电荷量可以是任意的 C．电子就是元电荷 D．美国物理学家密立根通过油滴实验最早精确地测出了元电荷的数值 【变式训练1】（25-26高二上·辽宁·期末）下列说法正确的是（　　） A．电荷量很小的带电体就是元电荷 B．最早测定了元电荷数值的科学家是密立根 C．电流既有大小，又有方向，电流是矢量 D．由可知，导体的电阻与电压成正比，与电流成反比 【变式训练2】（25-26高二上·江西·阶段检测）昆虫飞行过程中会带上少量的正电荷，它落到花朵上时，花粉会吸附在昆虫身上，当飞到另一朵花朵上时，就会遗留一部分花粉下来，帮助植物完成授粉。下列说法正确的是（　　） A．昆虫飞行过程中会带上少量的正电荷，原因是它得到了一些电子 B．昆虫所带正电荷的电荷量可能不是元电荷e的整数倍 C．花粉会吸附在昆虫身上，原理是静电感应 D．昆虫不愿靠近刚被授粉而带正电的花朵，原因是同种电荷相互吸引 【题型强化练】 1．（25-26高一下·浙江宁波·期末）关于元电荷的理解，下列说法正确的是（    ） A．元电荷就是电子或者质子 B．元电荷的大小是1 C C．只有电子所带的电荷量等于元电荷 D．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍 2．（25-26高一下·黑龙江佳木斯·期末）关于元电荷的理解，下列说法正确的是（     ） A．元电荷就是电子 B．元电荷的电荷量大小是1C C．物体所带的电荷量大小只能是元电荷的整数倍 D．只有电子所带的电荷量大小等于元电荷 3．（25-26高一下·甘肃庆阳·期末）下列关于物理量的说法正确的是（　　） A．万有引力常量的国际单位是 B．电荷量很小的电荷就是元电荷 C．功的国际单位与国际基本单位的换算关系是 D．物体所带电荷量可以是任意的 4．（25-26高一下·安徽合肥·期末）比荷是一个重要的物理量，仅与带电粒子的质量和电荷量有关。一个硫酸根离子（）的质量为，元电荷，则硫酸根离子的比荷约为（     ） A． B． C． D． 5．（25-26高一下·江苏南通·期末）在科学发展过程中，许多科学家作出了巨大贡献，以下说法正确的是（　　） A．元电荷的数值最早是由物理学家库仑测得的 B．卡文迪什通过实验测量出了万有引力常量 C．爱因斯坦发现了万有引力定律 D．第谷根据开普勒的天文观测数据发现了行星运动的三个定律 6．（25-26高一下·黑龙江齐齐哈尔·阶段检测）下列说法正确的是（     ） A．元电荷就是指电子或质子本身 B．物体所带的电荷量可以是任意实数 C．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷 D．摩擦起电的过程，是一个物体失去电子另一个物体得到电子的过程 考向二 电荷守恒定律 【例题精讲】 【例1】（25-26高二上·安徽蚌埠·期中）我国东汉学者王充早在公元一世纪就有关于静电现象的描述——“顿牟掇芥”。现使原来不带电的M、N两物体相互摩擦起电后，N物体再与原来不带电的P物体（材料、形状、大小与N相同）接触，最后M物体带正电，P物体带电（带电性质未知）。则（　　） A．在摩擦前M和N的内部都没有任何电荷 B．摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子 C．N物体最终一定带有正电荷 D．P物体最终一定带有负电荷 【例2】（25-26高三上·山东·学业考试复习）现有不带电的甲、乙两物体，相互摩擦之后，经检验甲带正电，那么下列说法正确的是（　　） A．甲在与乙摩擦时得到了乙的电子 B．乙在与甲摩擦时得到了甲的电子 C．甲带的电荷量小于乙带的电荷量 D．甲带的电荷量大于乙带的电荷量 【变式训练1】（25-26高二上·河南商丘·期中）有甲、乙两个完全相同的小球，甲小球带的电荷，乙小球带的电荷，现将甲小球与乙小球接触一下分开。下列说法正确的是（　　） A．分开后甲小球带的电荷 B．分开后乙小球带的电荷 C．分开后甲小球带的电荷 D．甲小球与乙小球接触时，有的电荷从乙小球转移到甲小球 【变式训练2】（25-26高二上·全国·课后作业）一带负电的绝缘金属小球放置在潮湿的空气中。一段时间后，发现小球几乎不带电了。这是因为（　　） A．小球所带的负电荷消失了 B．电荷是不守恒的 C．潮湿的空气使小球中的电子发生了转移 D．负电荷与小球中的正电荷中和了 【题型强化练】 1．（25-26高一下·广西钦州·期末）如图所示为实验小组的同学做感应起电实验时的情景，两个不带电的导体A和B，用一对绝缘柱支撑使它们彼此接触，把一带正电荷的物体C置于A附近，贴在A、B下部的金属箔都张开，则下列说法正确的是（     ） A．感应起电现象说明电荷可以被创造出来 B．导体A所带电荷是从带电体C上转移过去的 C．由于导体A距带电体C较近，所以导体A的电荷量大小比导体B大 D．先移走带电体C再分开导体A、B，则导体A、B均不带电 2．（25-26高一下·江西宜春·期末）用锡纸揉成的小球（直径小于吸管直径）置于塑料吸管中，塑料吸管两端用锡纸揉搓成的锡纸柱、堵住，即可做成结构如图甲所示的静电消除器。手握着，将与带有静电的衣物接触，原本不带电、处于吸管中间的小球会在塑料吸管中做往复运动，直至衣物带电量可忽略不计，如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．小球每次与接触后，小球的电荷量都会均分一半给 B．在整个运动过程中，电荷只是从小球、A、B组成的系统转移到人体 C．小球在细管内往复运动过程中，小球和、组成的系统电荷总量守恒 D．小球最初被吸引，是因为通过静电感应使小球靠近的一侧带上与同种电荷 3．（25-26高二上·全国·课前预习）两个完全相同的金属球 M 和 N，M 带+10Q，N 带−4Q，接触后分开，下列说法正确的是（    ） A．M 带+10Q，N 带−4Q B．M 带+3Q，N 带+3Q C．M 带+6Q，N 带+6Q D．M 带−4Q，N 带+10Q 4．（25-26高二上·全国·课前预习）关于起电方式的本质，下列说法正确的是（    ） A．感应起电说明电荷可以被创造 B．摩擦起电的本质是电子的转移 C．接触起电时，电荷只能从带电体转移到不带电体 D．三种起电方式都改变了电荷的总量 5．（25-26高二上·全国·课前预习）用带电体接触不带电的验电器，金属箔片张开，说明（    ） A．带电体一定带正电​ B．验电器发生了电荷转移​ C．验电器一定带负电​ D．验电器产生了新电荷 6．（25-26高二上·天津武清·阶段检测）冬天脱毛衣会有“噼啪”声的现象是一种很常见的静电现象，它是由物体之间的摩擦或接触而产生的电荷所导致的。假设A和B是两个不带电物体，它们互相摩擦后A带正电荷，下列判断正确的是（　　） A．摩擦起电是创造了电荷，从而使物体带电 B．摩擦的过程中电子从B转移到A C．B在摩擦后一定带负电 D．A在摩擦过程中失去个电子 【真题回顾】 1．（2023·上海·高考真题）三个大小相同的带电导体球，带电量分别为、和，让与先接触，然后让与接触，最终所带的电荷量为（    ） A． B． C． D． 2．（2025·海南·高考真题）如图所示，带正电的金属球靠近不带电的验电器金属小球，则关于验电器金属小球和金属箔，下列说法正确的是（　　） A．和都带正电 B．和都带负电 C．带负电，带正电 D．带正电，带负电 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $