第一单元 树立科学思维观念 练习-2027届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 聚焦科学思维与逻辑规律，以题理法构建“概念辨析-规律应用-实践分析”的完整训练体系，强化政治认同与法治观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |科学思维特征|1-4、9-10题|本质属性归纳法、思维形态对比法|从思维基本特征（概括性/间接性）到形象思维与抽象思维的辩证关系| |逻辑基本规律|5-8、11、18题|矛盾律“双肯定排除法”、同一律“概念一致性判断法”|以同一律为基础，递进分析矛盾律（矛盾关系）与排中律（反对关系）的适用边界| |综合应用|12-17题、19-21题|案例情境分析法、逻辑错误定位法|从理论认知（特征/规律）到实践应用（科研/生活场景）的迁移路径|

第一单元 树立科学思维观念 单元练习 一、单选题 1．2025年11月，我国“天问四号”探测器成功着陆火星，科学家通过分析探测器传回的影像数据，推断出火星某区域存在液态水活动痕迹。这一推断体现的科学思维特征是（   ） A．直接性与形象性 B．概括性与间接性 C．主观性与能动性 D．直观性与具体性 2．作为一种思维表达方式，漫画（   ） ①能动地概括了事物的本质和规律 ②以感性形象作为思维的基本单元 ③以运行方式的想象性为主要特征 ④以抽象的思维形式反映认识对象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．相传，苏东坡在宴会上向客人炫耀苏小妹写的对联：“月下杜鹃喉舌冷，花前蝴蝶梦魂香。”一名客人却质疑说：“月下杜鹃，如果闭着嘴飞的，风吹不进喉舌，何以会喉舌冷呢？花前的蝴蝶，多半还是飞着的，并未睡熟，何以会梦魂香呢？这岂不是不通吗？”众人一听都觉得也有道理。这表明（   ） ①形象思维不能触及事物的本质与规律    ②科学思维追求认识的客观性 ③正确的思维表达要遵循逻辑规则    ④抽象思维与形象思维是完全对立的思维形态 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．某科技公司在研发一款智能教育机器人时，算法工程师针对“如何让机器人精准识别学生的提问意图”这一问题，通过分析大量师生对话数据，提炼出“学科术语匹配”“疑问句式判断”等关键逻辑要素，从中提炼出算法的核心框架。在这一过程中，算法工程师（   ） ①通过概念、判断、推理等表达认识对象 ②在思维运行方式上具有严谨的推导性 ③运用想象方式触及事物的本质和规律 ④在思维的表达方式上具有丰富的情感性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．下列语句中，违背了“同一律”要求，犯了“偷换概念”或“转移论题”错误的是（   ） A．群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。 B．经验主义不能一概都反对，例如工作经验、生产经验等，就不仅不应该反对，而且应该大力提倡。 C．有人主张一切从实际出发，也有人主张一切从本本出发，这两种主张都是片面的。 D．学习要讲究方法，死记硬背不是好方法，所以我们要灵活运用学习方法。 6．某商家在店门口张贴告示宣称“本店所有商品概不还价”，但当顾客询问批量购买时，该商家又表示“买得多价格可以再商量”。从科学思维的要求来看，该商家的言行（   ） ①前后表述冲突，违背思维一致性要求 ②违背同一律，犯“偷换论题”的逻辑错误 ③违背矛盾律，犯“自相矛盾”的逻辑错误 ④违背排中律，犯“两不可”的逻辑错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．下列语句中，违背排中律的是（   ） A．这份合同既不能说是有效的，也不能说是无效的 B．全场所有人都离场了，还有几位观众留在座位上 C．同学问他是否完成作业，他却说起了课间游戏 D．他不承认自己到场了，也不承认自己没到场 8．某校高三（6）班三名同学围绕“足球世界杯”话题展开如下对话。 甲：你们怎么看最近冷门频出的世界杯? 乙：我坐在电视机前面看。 甲：昨天西班牙队对阵佛得角队精彩吗? 丙：太精彩了!佛得角队的防守固若金汤，西班牙队的射门例无虚发。 从逻辑思维的基本要求看：（    ） ①乙答非所问，犯了“偷换论题”的逻辑错误 ②乙违反了同一律，不符合思维明确性的要求 ③丙违反了排中律，在两个球队之间骑墙居中 ④丙违反了矛盾律，不符合思维一致性的要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．2025年，中国科大团队成功研制量了计算机“祖冲之三号”，算力比目前国际最快的超级计算机快千万亿倍。研发中，团队既从物理原理出发进行逻辑推演，又将微观量子现象进行形象化类比，经数千次实验验证实现突破。据此，下列理解正确的是（   ） ①团队进行逻辑推演，体现了抽象思维以概念、判断、推理揭示事物本质的特征 ②团队进行形象化类比，说明形象思维与抽象思维相互独立、互不影响 ③该成果经数千次实验验证才宣告成功，体现了科学思维追求认识的客观性 ④祖冲之三号的成功，说明科学思维的结果可以无条件适用于一切领域 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．第十五届全国运动会开幕式以“水”为纽带，将岭南文化与现代科技深度融合。表演中，智能机器人敲击青铜句鑃（gōu diào）奏响《彩云追月》；AR技术让英歌舞、南狮在虚拟空间腾跃；粤港澳三地代表团首次携手入场。这些设计生动诠释了“开放包容”“同心共圆”的理念。据此分析正确的是（   ） ①以“水”为核心意象贯穿开幕式流程，体现了运用历史思维把握湾区文化整体性 ②“智能机器人敲击古乐器”的创意设计，体现了形象思维的情感性与想象性 ③团队从岭南文化元素中提炼出“开放包容”“同心共圆”的理念，体现了思维的概括性 ④通过已有的青铜句鑃文物推断古代礼乐文化，表明思维具有直接现实性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．李某在某超市购物时发现，入口处张贴的会员活动公告中写明：“本超市会员卡全场通用，但进口商品区、特价促销区及烟酒专柜不参与会员折扣。”李某向超市工作人员指出该公告存在逻辑错误。下列说法正确的是（   ） ①该公告违反矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误 ②“全场通用”与“部分区域不参与”不能同真，必有一假 ③该公告违反排中律，犯了“两不可”的逻辑错误 ④该公告违反同一律，犯了“偷换概念”的逻辑错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2026年“中国国家公园”主题视觉形象设计大赛中，一幅金奖作品以长江源头为背景，将雪豹、藏羚羊等珍稀动物与冰川、河流的轮廓巧妙融合，并采用唐代宝相花纹与宋代水纹进行点缀，整体呈现出“万物共生、源远流长”的恢弘意境。该作品的设计创作（   ） ①以感性形象为基本单元，借助联想和想象进行艺术构思 ②注重运行方式的想象性，但缺乏思维表达上的严谨性 ③源于客观自然风貌，是对生物与地理关系的真实再现 ④对感性材料进行选择与重构，体现了思维的主动创造性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．我国科研团队依托高能同步辐射光源开展微观结构观测，突破传统实验思路，运用科学思维预判新型材料应用前景，首次实现二维金属材料的规模化制备，为新一代芯片与器件研发开辟新路径。这一科研过程体现了（   ） ①思维以形象思维为基本形态，以感性材料为依据 ②抽象思维以表象为基本单元，贯穿科研全过程 ③科学思维追求认识的客观性，注重从实际出发 ④科学思维具有预见性，能把握事物发展趋势 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．《哪吒之魔童闹海》在延续前作“打破偏见”主题的基础上，进一步拓展世界观：陈塘关危机再起，哪吒与敖丙在身份、责任与命运之间面临更尖锐的冲突。影片以更宏大的海战场景、更细腻的人物情感刻画，以及富有东方美学风格的画面设计，在保留传统神话韵味的同时，注入现代价值观与审美表达，引发观众对“命运与选择”的深层思考。这其中涉及的思维（   ） ①属于抽象思维，触及事物的本质和规律     ②属于形象思维，体现思维表达的情感性 ③具有能动性，对感性材料进行了提炼和加工     ④具有概括性，舍去表面属性而揭示内在本质 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．歇后语，是劳动人民在日常生活中创造的蕴含华夏智慧、独具中式意趣的语言形式。民间与茶文化相关的歇后语不胜枚举。比如“凉白开沏茶——没味”“冷水泡茶——慢慢来”等。这表明 ①思维能够凭借提炼加工获得的感性材料，如实认识未知事物 ②思维在实践中产生和发展，认识主体的思维表达具有能动性 ③形象思维以感性形象作为基本单元，能体现思维表达的情感性 ④思维具有间接性，人们能够透过现象揭示出事物的本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．山东省齐鲁足球超级联赛吉祥物“子竞”，以“垂髫少年”形象融合古今，彰显君子之风与体育精神。发髻左为先秦蹴鞠、右为现代足球，象征足球千年演变；身形取意泰山，发丝如黄河蜿蜒，呼应“一山一水一圣人”的地域文化。由此可见，该设计（   ） ①融合多种元素体现思维具有能动性 ②从思维的方向来看，体现形象思维 ③以基本单元的形象性彰显体育精神 ④运用概念、判断追求思维表达的情感性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．某市决策部门摒弃了“头痛医头、脚痛医脚”的思路，组织专家团队运用系统思维，全面分析了人口分布、经济发展、环境保护等多方面因素，并利用大数据模型模拟不同方案对未来城市发展的影响，最终制定出科学的城市规划，实施后取得良好效果。材料主要表明（   ） ①科学思维能够帮助人们把握事物发展的规律 ②科学思维有助于人们在实践中作出正确决策 ③要获得关于事物的感性认识必须运用科学思维 ④科学思维是必然达到正确认识结果的思维 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．“这顿饭的菜都不好吃，但水煮鱼很美味。”为避免与上述说法犯同样的逻辑错误，在同一思维过程中（   ） A．不能违背排中律，持“两不可”的态度 B．不能同时肯定论断“A”和论断“非A” C．应看到认识对象的复杂多样性及其变化发展 D．应遵循逻辑规律，克服逻辑矛盾和辩证矛盾 二、材料题 19．阅读材料，完成下列要求。 当前，不少地方为快递员、外卖骑手等群体建设了多功能服务驿站，但部分驿站建好后却成了“摆设”。某街道干部主动深入一线，开展“沉浸式”调研，利用业余时间体验骑手工作60天、配送330单，精准找到了驿站人气不足的症结。基于调研结果，该街道迅速调整策略：在骑手密集的购物中心、商业街等区域优化站点布局，撤除不实用设施，增加电动车维修、保养、道路救援等相关服务。改造后，驿站使用率显著提升，骑手们反馈积极。 结合材料，分析驿站使用率显著提升的过程是如何体现科学思维特征的。 20．阅读材料，完成下列要求。 3月28日，2026种子大会暨南繁硅谷论坛在海南三亚开幕。本届大会以“中国种业振兴南繁硅谷崛起”为主题，总结五年发展成效，谋划未来十年发展路径。 我国目前面临种质资源保护利用不足、育种创新水平不高等问题，而种源安全关系到国家安全，必须下决心把我国种业搞上去，实现种业科技自立自强、种源自主可控。海南气候条件适宜，全国7成以上的农作物品种经过南繁孕育。近年来，海南立足实际，发挥“育种天堂”的优势，积极推进“南繁硅谷”崛起，着力推进制度创新，完善配套设施，吸引科研人才为种业科技创新搭建公共科研平台。随着实验室平台的建立和人才聚集，多项科研成果取得重大突破，以三亚国家耐盐碱水稻技术创新中心为例，他们研发的耐盐碱水稻产业的推广示范效果显著。海南“南繁硅谷”的建设推进了我国种子育种产业化进程，为我国的种业振兴和粮食安全提供了有力保障。 结合材料，运用“科学思维的特征”的知识，阐释促进“南繁硅谷”崛起的原因。 21．阅读材料，完成下列要求。 小豪和小芳是朋友关系，一年前，小芳因资金周转困难向小豪借款1000元，并约定1年后偿还。借款期限届满后，小豪多次通过微信向小芳催讨欠款，小芳未予理睬。小豪遂在其微信账号发布一条朋友圈：“麻烦认识小芳女士的朋友帮我联系一下她，让她抽空把1000块钱还给我，我联系不上她，谢谢各位”。 小芳知道后，认为小豪的行为对她的名誉权造成极大损害，向当地人民法院提起诉讼。要求小豪向她赔礼道歉并赔偿精神损失5000元。并辩称：“我虽然借了小豪的钱，但不能就认为我们存在借贷关系，我需要向他还钱。”法庭在调查时发现，小豪在朋友圈转发后2小时内，将信息设置为了私密状态，并且此条信息朋友圈点赞和关注量只有5个人。 你是否支持小芳的辩解，结合材料，运用逻辑思维的基本要求的知识说明理由。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】B：科学家依托探测器传回的影像数据这一感性材料，提炼出“火星某区域存在液态水活动痕迹”的共性结论，体现了思维的概括性；人类无法直接亲临火星该区域直接观测远古液态水活动，借助探测数据作为中介推断出无法直接感知的事实，体现了思维的间接性，正确。 A：思维具有间接性，因此，科学思维不具有直接性，A排除。 C：科学思维追求认识的客观性，该选项中“主观性”表述不妥，排除。 C：科学思维追求认识的客观性，科学思维的结果具有可预见性，科学思维的结果具有可检验性。该选项不是科学思维的特征，材料也不涉及直观性，排除。 2．C 【详解】①：漫画属于形象思维，形象思维触及事物本质与规律，只有抽象思维才能把握事物本质规律，错误。 ②：形象思维以感性形象作为思维基本单元，漫画依靠图像形象表达思想，正确。 ③：形象思维具有运行方式想象性的特征，漫画创作与欣赏离不开想象，正确。 ④：抽象思维运用概念、判断、推理等抽象形式反映对象，这是抽象思维的特点，不属于漫画（形象思维），错误。 3．C 【详解】①：形象思维以感性形象作为基本单元，能够在感觉、知觉、表象基础上反映认识对象，触及事物的本质与规律，错误。 ②：科学思维追求认识的客观性，要求从实际出发如实反映认识对象，不盲从权威，客人结合杜鹃、蝴蝶的实际活动状态指出对联不符合客观实际的漏洞，体现了科学思维对认识客观性的追求，正确。 ③：正确的思维表达需要遵循形式逻辑的基本规则，不能出现违背客观事实的逻辑矛盾，对联表述存在不符合实际的逻辑漏洞而被质疑，说明正确的思维表达必须遵循逻辑规则，正确。 ④：抽象思维与形象思维是思维的两种基本形态，二者各有特点又相辅相成，并非完全对立的关系，错误。 4．A 【详解】①：通过分析数据提炼逻辑规则、推导算法框架，运用了概念、判断、推理等抽象思维形式，正确。 ②：该过程通过分析数据逐步推导核心框架，体现了抽象思维运行方式的严谨推导性，正确。 ③：想象是形象思维的运行方式，材料是逻辑推导过程，没有运用想象触及事物的本质和规律，错误。 ④：工程师的工作属于科学研发工作，主要运用的是抽象思维。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，而该选项是形象思维的特征，错误。 5．A 【详解】A：第一个“群众”是一个集合概念，指代人民大众整体；第二个“群众”是一个非集合概念，指代个体。该推理将集合概念的属性强加给个体，犯了“四概念”的逻辑错误，违背了同一律，正确。 B：选项对“经验主义”这一概念的内涵进行了科学界定（区分了贬义的经验主义和褒义的经验），没有违背同一律，排除。 C：有人主张一切从实际出发，也有人主张一切从本本出发，这两种主张都是片面的，这一思想逻辑连贯，未偷换概念，排除。 D：该选项始终围绕“学习方法”这一论题展开，概念一致，遵守同一律，未偷换概念，排除。 6．B 【详解】①：商家先宣称所有商品概不还价，后又表示批量购买可以商量价格，前后表述相互冲突，属于违背思维一致性要求的情形，正确。 ②：同一律要求在同一思维过程中每一思想必须保持自身同一性，偷换论题是指故意更换讨论的话题，本题商家是对商品定价的表述出现矛盾，并未偷换论题，错误。 ③：矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，商家“所有商品概不还价”和“部分批量购买商品可以还价”的论断同时成立，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，正确。 ④：排中律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，本题不存在同时否定两个矛盾论断的情形，不属于违背排中律的情形，错误。 7．D 【详解】A：合同的状态除了有效和无效外，可能还存在效力待定等其他情况，“有效”和“无效”不是严格的矛盾关系，同时否定二者不违反排中律，错误。 B：“全场所有人都离场”和“还有几位观众留在座位”是具有矛盾关系的两个判断，矛盾律要求对同一对象不能同时作出两个矛盾的判断，该表述同时肯定了二者，犯了“自相矛盾”的错误，违背的是矛盾律不是排中律，错误。 C：被问及是否完成作业时转而谈论课间游戏，没有保持论题的同一性，违背的是同一律不是排中律，错误。 D：“到场”和“没到场”是具有矛盾关系的两个判断，该表述同时否定了二者，犯了“两不可”的错误，违背排中律，正确。 8．B 【详解】①：甲问的“怎么看”是指对足球世界杯的评价看法，乙曲解为“观看赛事的方式”，答非所问，偷换论题，违反了同一律，正确。 ②：乙违反的是同一律，但同一律要求的是思维的确定性，不是明确性，排除。 ③：逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度，丙的表述不涉及违反排中律，排除。 ④：丙既说佛得角队防守固若金汤，又说西班牙队射门无虚发，这两个表述不能同时成立，违反了矛盾律，不符合思维一致性的要求，正确。 9．B 【详解】①：抽象思维以概念、判断、推理等方式反映认识对象，团队通过逻辑推演把握量子计算机研发的物理原理与内在规律，能够揭示事物本质，正确。 ②：形象思维和抽象思维是相辅相成、相互作用的，并非相互独立、互不影响，错误。 ③：科学思维追求认识的客观性要求从实际出发、通过实践检验认识，数千次实验验证依托客观实践与客观规律开展研究，符合科学思维的这一特点，正确。 ④：科学思维的结果具有条件性和适用范围，不能无条件适用于所有领域，错误。 10．C 【详解】①：历史思维侧重以史为鉴、从历史维度认识事物，把握文化整体性需要运用整体性思维，以“水”为纽带体现湾区文化的联系性，不属于运用历史思维把握整体性，错误。 ②：形象思维以感性形象为基本单元，具有情感性、想象性的特征，“智能机器人敲击古乐器”将现代科技与传统文化结合的创意，融入了文化传承的情感，体现了形象思维的特点，正确。 ③：思维的概括性指思维能够抽象提炼出一类事物共同的本质特征，从多样的岭南文化设计中总结提炼出“开放包容”“同心共圆”的理念，体现了思维的概括性，正确。 ④：直接现实性是实践的特有属性，思维不具有直接现实性，错误。 11．A 【详解】①：矛盾律要求在同一思维过程中，不能同时肯定两个互相矛盾的判断，这则公告同时肯定了“全场通用”和“部分区域不通用”，属于自相矛盾，正确。 ②：这两个判断是矛盾关系，根据矛盾律，二者不能同时为真，必有一假，正确。 ③：排中律要求不能同时否定两个互相矛盾的判断，这则公告是同时肯定，不是同时否定，所以不违反排中律，排除。 ④：同一律要求概念、判断的确定性，这里没有出现概念或判断被偷换的情况，排除。 12．B 【详解】①：艺术创作属于形象思维，形象思维以感性形象为基本单元，该作品融合自然、文化元素开展设计，正是借助联想和想象进行艺术构思的体现，正确。 ②：形象思维具有运行方式的想象性，但这不代表其缺乏思维表达的严谨性，该优秀作品的完整构思本身具备设计合理性与严谨性，错误。 ③：创作源于客观存在，但属于艺术能动创造，是经过加工重构的成果，并非对客观对象的“真实再现”，错误。 ④：创作者将多种自然、传统元素进行选择、融合、重构，体现了思维的主动创造性，正确。 13．D 【详解】①：根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和 形象思维，而非只有形象思维一种思维形态，而且我国的科研团队进行科学研究，探究事物本质规律时，需要运用抽象思维，排除。 ②：抽象思维以概念为基本单元，表象是形象思维的基本单元，排除。 ③：科学思维追求认识的客观性，要求从客观实际、客观实验现象出发开展研究，正确。 ④：科学思维具有预见性，能够把握事物发展趋势，预判材料未来应用价值，正确。 14．B 【详解】①：形象思维是触及但不揭示事物的内在本质规律，抽象思维揭示事物内在的本质规律。且影片通过具体的场景设计、人物刻画、神话故事演绎来表达主题，运用的是具体可感的形象思维，不是以概念判断推理为基本单元的抽象思维，错误。 ②：影片有细腻的人物情感刻画，注入现代价值观与审美表达，能够引发观众的深层思考，体现形象思维的情感性特征，正确。 ③：影片在传统神话的基础上拓展世界观、注入现代表达，是创作主体对感性的神话素材进行提炼加工的结果，体现思维的能动性，正确。 ④：概括性是抽象思维的特征，本题涉及的是形象思维，形象思维主要通过感性形象反映事物，并非舍去表面属性揭示内在本质，错误。 15．C 【详解】①：思维是对客观世界的能动反映，思维不一定能如实认识事物，而且材料也没有体现思维认识未知事物，排除。 ②：劳动人民在日常生活实践中吸收灵感，创造出富有华夏智慧的歇后语，说明思维在实践中产生和发展，认识主体具有能动性，正确。 ③：歇后语依托泡茶这种具体感性形象表意，属于形象思维，自带生活情趣与情感色彩，说明形象思维以感性形象为基本单元，具备情感性，正确。 ④：材料主要围绕人们创造歇后语表达通俗情感，不体现透过现象认识本质和规律，排除。 16．A 【详解】①：思维具有能动性，人能够能动地认识世界，对客观素材进行主动加工、整合创造出新的观念形象。该设计主动融合蹴鞠、现代足球、泰山、黄河等多种文化元素创造出吉祥物形象，体现了思维的能动性，正确。 ③：形象思维以感性形象作为思维的基本单元，该设计以垂髫少年、蹴鞠、山水等具象形象为载体，传递君子之风与体育精神，彰显了形象思维基本单元的形象性特征，正确。 ②：从思维的方向划分，思维可分为发散思维和聚合思维；形象思维是从思维运行的基本单元角度划分的思维形态，排除。 ④：运用概念、判断、推理反映认识对象是抽象思维的特征，追求思维表达的情感性是形象思维的特点，二者不能混淆，排除。 17．A 【详解】①：材料中决策部门“全面分析人口分布、经济发展、环境保护等多方面因素”，并“利用大数据模型模拟不同方案对未来城市发展的影响”，体现了科学思维能够从复杂现象中揭示事物内部联系，从而把握事物发展的规律，正确。 ②：材料明确提到“最终制定出科学的城市规划，实施后取得良好效果”，说明科学思维不仅停留在认识层面，而且对实践具有积极指导作用，有助于在实践中作出正确决策，正确。 ③：感性认识（如感觉、知觉、表象）是认识的低级阶段，是通过感官直接接触外界事物获得的，不需要运用科学思维。科学思维更多地用于加工感性材料，形成理性认识（概念、判断、推理）和指导实践，“必须”一词表述绝对，错误。 ④：科学思维有利于获得正确认识，但认识还受客观条件、实践水平限制，不是必然得出正确结论，错误。 18．B 【详解】“这顿饭的菜都不好吃，但水煮鱼很美味。”这违背了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。 A：排中律要求反对“两不可”的态度，题干的逻辑错误属于违背矛盾律的自相矛盾，与排中律无关，排除。 B：题干中“菜都不好吃”是全称否定判断，“水煮鱼很美味”意味着“有的菜好吃”，二者是矛盾关系，同时肯定两个矛盾的论断违背了矛盾律，矛盾律要求不能同时肯定论断“A”和论断“非A”，符合题意。 C：认识对象的复杂多样性及其变化发展是辩证矛盾存在的原因，题干的错误是思维中的逻辑矛盾，和辩证矛盾无关，排除。 D：逻辑矛盾是思维混乱的表现，需要克服，辩证矛盾是客观事物本身固有的，不能被克服，说法错误，排除。 19．①科学思维追求认识的客观性。某街道干部通过调研，从实际情况出发找出驿站人气不旺原因，体现了对客观实际的尊重。 ②科学思维的结果具有预见性。依据调研结果调整服务策略，预见并实现了驿站服务效果的改善。 ③科学思维的结果具有可检验性。调整策略后驿站使用率提升、骑手反馈积极，验证了基于调研所做决策的正确性。 【详解】本题属于措施类主观题，可从科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性、结果具有可检验性角度分析。 有效信息①：某街道干部主动深入一线，开展“沉浸式”调研，利用业余时间体验骑手工作60天、配送330单，精准找到了驿站人气不足的症结→从科学思维追求认识的客观性的角度分析：通过调研，从实际情况出发找出驿站人气不旺原因。 有效信息②：基于调研结果，该街道迅速调整策略→从科学思维的结果具有预见性的角度分析：依据调研结果调整服务策略，预见并实现了驿站服务效果的改善。 有效信息③：改造后，驿站使用率显著提升，骑手们反馈积极→从科学思维的结果具有可检验性的角度分析：调整策略后驿站使用率提升、骑手反馈积极，验证了基于调研所做决策的正确性。 20．①科学思维追求认识的客观性。根据我国目前面临的种业问题和海南的自然区位优势，海南立足实际，积极推进“南繁硅谷”建设，促进“南繁硅谷”崛起，为种业科技创新搭建公共科研平台。 ②科学思维的结果具有预见性。海南尊重发展规律，随着实验室平台的建立和人才聚集，多项科研成果取得重大突破，为我国的种业振兴和粮食安全提供了有力保障。 ③科学思维结果具有可检验性。海南促进“南繁硅谷”崛起，着力推进制度创新，多项科研成果的推广示范效果显著，有利于提高种源的自主可控能力，实现种业科技的自立自强。 【详解】本题为原因类主观题，可运用科学思维的特征的知识，从认识的客观性、结果的预见性、结果的可检验性角度进行分析作答。 有效信息①：海南立足实际，发挥“育种天堂”的优势，积极推进“南繁硅谷”崛起→可从科学思维追求认识的客观性角度分析：根据我国种业问题和海南自然区位优势，海南立足实际情况推进建设，为种业科技创新搭建公共科研平台。 有效信息②：海南推进制度创新，完善配套设施，吸引科研人才，多项科研成果取得重大突破→可从科学思维的结果具有预见性角度分析：海南尊重发展规律，推动实验室平台建立和人才聚集，预见并实现了科研成果的重大突破。 有效信息③：海南“南繁硅谷”建设推进了我国种子育种产业化进程，为种业振兴和粮食安全提供了有力保障→可从科学思维结果具有可检验性角度分析：海南通过制度创新和科研平台建设，使多项科研成果的推广示范效果显著，以实践检验了提升种源自主可控能力的正确性。 21．不支持，违反了矛盾律。 合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断不能断定它们都成立。借钱就意味着借贷关系成立，小芳承认借了小豪的钱，又否认他们之间存在借贷关系，违背了矛盾律，犯了自相矛盾的错误。 【详解】本题为评析类试题，可运用逻辑思维的基本要求的知识评析，先明确观点，再分析其逻辑错误。   辩题：小芳辩称“我虽然借了小豪的钱，但不能就认为我们存在借贷关系，我需要向他还钱。” 合理性分析：小芳承认“借了小豪的钱”，这一论断符合客观事实。 不合理性分析：“借了钱”意味着借贷关系已经成立。小芳在同一思维过程中，对“是否存在借贷关系”这一同一对象，既肯定（承认借钱）又否定（否认借贷关系），两个相反的论断不能同真，必有一假。这违反了矛盾律关于思维一致性的要求，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。 结论：小芳的辩解不合逻辑，违反了矛盾律，不应得到支持。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $