2.3声的利用（学历案）2026—2027学年人教版八年级物理上册

该初中物理学历案围绕“声的利用”，核心学习目标是理解声能传递信息和能量，设置声与信息、声与能量两个任务，通过实例分析、视频观看、探究实验及练习达成学习目标。 资料亮点在于以生活实例引入，结合蝙蝠回声定位视频和扬声器吹灭蜡烛实验引导探究，培养科学探究能力。通过次声波预测台风、B超诊病等实例辨析，落实物理观念，体现科学思维与社会责任的融合。

第3节 声的利用 《课程标准》相关内容 1.了解现代技术中声学知识的一些应用。 学习目标 1.了解声的有关知识和应用，知道声音可以传递信息和能量（重点、难点）。 2. 通过学习声在现代技术中的应用，体会科学技术与社会的联系。 评价任务 1.独立完成实例1、2、3、4、5、6。 2.独立完成教材典例。 3.观看视频，完成探究实验1。 4.独立完成课后检测。 学法建议：观察、实验、分析、归纳 教学过程（三学+N） 教学准备 多媒体课件、扬声器、蜡烛等。 教学过程 一、引入新课 超声波加湿器能够增加空气的湿润度，保持一个湿润的环境来进行改善。它是怎么工作的呢？蝙蝠在漆黑的夜晚，是怎样躲避障碍物和捕食猎物的? 二、新课教学 任务一（指向目标1、2）：声与信息 妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化；水手通过汽笛的回声判断悬崖的距离；医生通过超声仪器为患者诊病…… 以上这些声现象，说明声能够＿＿＿＿＿。 不同的动物感受声波的频率范围不同。 大象用人类听不到的 “声音”进行交流，这种声是＿＿声波。 实例1：次声波 例举会产生次声波的一些自然现象 说明：次声波的特点是来源广、传播远、穿透力强。科学家们利用它来预测台风、研究大气结构等。在军事上可以利用次声波来侦察大气中的核爆炸。 实例2：超声波 观看视频：蝙蝠的回声定位 蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会被反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。 回声定位的应用：____________________________________________________________。 实例3：声音信息与医疗诊断 ①中医的“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”有听的意思。 ②医生利用听诊器捕获人体内的声音信息，来诊断疾病。 ③“B超”是利用超声波获得人体内部疾病信息的。 举例：超声波在生活中的应用 实例4：关于超声波的应用，下列说法中不正确的是 （　　） A．利用超声波的穿透能力和反射情况，可以制成超声波探伤仪 B．利用超声波的直线传播和反射，可以测量月球上两座山的距离 C．利用超声波给孕妇做常规检查，确定胎儿的发育状况 D．蝙蝠和海豚等动物有完美的“声呐”系统，它们能在空气和水中确定物体的位置 任务二（指向目标1、2）：声与能量 问题：把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。水波是一种波动，水波能传递能量。声波也是一种波动，那么声波能传递能量吗？ 探究实验1：声音能否传递能量（观看视频） 实验现象：_________________________________________________________________。 实验结论：_________________________________________________________________。 实例5：超声波与能量，例举常见的应用。 实例6：下列声现象中能说明声音传递能量的是（　　） A．烛焰晃动 B．钢尺振动 C．蝙蝠发现昆虫 D．倒车雷达 三、课堂小结：说说本节课你的收获。 【课后检测】：课时分层作业 A组·基础达标 1. 长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损，是因为声音能够传递______，为此需要减小声音的__________。 2. 学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递_________（选填“信息”或“能量”），声波通过________传到同学们的耳朵中。 3. 声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是（　　） A．利用超声波清洗机清洗眼镜 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．利用超声波检测锅炉有无裂纹 D．盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 4. 超声导盲手杖可以发射超声波探测周围5 m内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是 （ ） A. 超声波的频率低于20 Hz B. 超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害 C. 超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象 D. 该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同 B组·能力提升 5. 把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。我们说，扔石头的能量通过水波传给了树叶。声波也是一种波。那么，声波能传递能量吗？请你设计实验并进行判断。 （1）写出你选用的实验器材：_____________________。 （2）简述操作方法、实验现象和结论：__________________________________________ ___________________________________________________________________________。 【课后反思】 1 学科网（北京）股份有限公司 $