精品解析：广东佛山市南海区九江镇儒林初级中学2025-2026学年人教版第二学期三年级数学期末考试

2025—2026学年第二学期 小学三年级数学期末考试 说明：答题时间50分钟，满分100分，思考题10分，共110分 一、计算题（共27分） 1. 直接写出得数。 360÷9＝ 7.3－2.3＝ 150×0＝ 0.7＋7＝ 356÷6≈ 1.3＋0.8＝ 0÷428＝ 2800÷7＝ 1－0.7＝ 423÷7≈ 【答案】 40；5；0；7.7；60； 2.1；0；400；0.3；60 2. 列竖式计算，带★的要验算。 63.8＋1.7＝ 618÷6＝ ★882÷4＝ 验算： 【答案】65.5；103；220……2 【解析】 【分析】小数加法计算：先将两个数的小数点对齐，再按照整数加法的规则从低位到高位逐位相加，最后在结果对应位置点上小数点。 除数是一位数的笔算：从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的最高位，如果它比除数小，再试除前两位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商；求出每一位商，余下的数必须比除数小；验算时根据“商×除数＋余数＝被除数”即可。 【详解】63.8＋1.7＝65.5 618÷6＝103 882÷4＝220……2 验算： 3. 脱式计算。 （1）700＋32÷4 （2）280÷4×5 （3）420÷（42－36） 【答案】708；350；70 【解析】 【分析】（1）式子包含加法和除法，属于不同级运算，所以先计算除法部分，再计算加法部分。 （2）式子只有乘除同级运算，所以按照从左到右的顺序依次计算。 （3）式子带有小括号，所以先计算小括号内的减法，再计算括号外的除法。 【详解】700＋32÷4 ＝700＋8 ＝708 280÷4×5 ＝70×5 ＝350 420÷（42－36） ＝420÷6 ＝70 二、填空题（每题1分，共24分） 4. 在括号里填上合适的单位名称。 （1）一块黑板的面积约是4（ ），教室的高约3.5（ ）。 （2）三（1）班小宁的身高是1.4（ ），她的课桌面积约是24（ ）。 【答案】（1） ①. 平方米## ②. 米## （2） ①. 米## ②. 平方分米## 【解析】 【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识可知， 边长是1米的正方形的面积是1平方米，双人课桌面的面积大约是1平方米，结合数据4可知，所以计量一块黑板的面积用平方米作单位比较合适； 计量较长的物体，用米作单位，1米大约是一个书桌的高度，学生的双臂展开约为1米，结合数据3.5可知，计量教室的高度用米作单位比较合适；结合数据1.4可知，计量三（1）班小宁的身高用米作单位比较合适。 1平方分米大约是一个手掌面的大小，结合数据24可知，计量小宁课桌的面积用平方分米作单位比较合适。 【小问1详解】 一块黑板的面积约是4平方米，教室的高约3.5米。 【小问2详解】 三（1）班小宁的身高是1.4米，她的课桌面积约是24平方分米。 5. “雪龙”号是中国最大的极地考察船，它的主要技术参数舰宽二十二点六米，横线上的数写作（ ）；型深13米5分米，写成小数是（ ）米。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】先明确“二十二点六”的整数部分和小数部分，因为小数的写法是先写整数部分，再写小数点，最后依次写出小数部分的数字，所以按此规则写出对应小数。 针对复名数转单名数问题，先明确分米和米的进率关系，因为1米＝10分米，所以先将5分米换算为以米为单位的数，再与13米相加得到最终小数结果。 【详解】“二十二点六”的整数部分是22，小数部分是6，写作22.6； 已知1分米＝0.1米，5分米就是0.5米，和13米合起来就是13.5米。 6. 36个月＝（ ）年 7平方分米＝（ ）平方厘米 1元2角＝（ ） 元（填小数） 8厘米＝（ ）分米（填小数） 【答案】 ①. 3 ②. 700 ③. 1.2 ④. 0.8 【解析】 【分析】明确不同单位之间的换算进率， 1年＝12个月， 1平方分米＝100平方厘米， 1元＝10角， 1分米＝10厘米。 低级单位换算为高级单位时，用低级单位的数值除以对应进率；高级单位换算为低级单位时，用高级单位的数值乘以对应进率。 复名数换算为单名数的小数形式时，先将低级单位的部分通过除以进率换算为高级单位的小数，再与原本高级单位的部分相加。 【详解】1年＝12个月，36个月是3个12个月，即3个1年，所以36个月＝3年。 1平方分米＝100平方厘米，7平方分米是7个1平方分米，即7个100平方厘米，所以7平方分米＝700平方厘米。 1元＝10角，将1元分成10份，1份是1角，即0.1元，2角是0.2元，加上原本的1元，总共是1.2元。 1分米＝10厘米，将1分米分成10份，1份是1厘米，即0.1分米，8厘米是0.8分米，所以8厘米＝0.8分米。 7. 现象中，是平移的在括号里画“”，是旋转的在括号里画“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】平移是物体运动时，把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动就是平移。在平面内，将一个图形绕一点或一个轴按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫作图形的旋转。据此进行判断即可。 【详解】珠子在计数器上移动，是沿着计数器的轴平移；风车的运动，是风车叶绕着中心点旋转；抽屉的移动，是沿着平面平移；风扇的运动，是扇叶绕着中心点旋转。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2平方米（ ）200平方分米 0÷132（ ）132×0 1天（ ）12时 0.1米（ ）2分米 【答案】 ①. ＝ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】（1）先把2平方米换算为平方分米单位的数值，再和200平方分米比较大小。 （2）因为0除以任何非0数都得0，0乘任何数都得0，所以分别计算两个算式的结果，再比较大小。 （3）先把1天换算为时单位的数值，再和12时比较大小。 （4）先把0.1米换算为分米单位的数值，再和2分米比较大小。 【详解】（1）1平方米＝100平方分米，2平方米就是2个100平方分米，也就是200平方分米，所以填“＝”。 （2）0除以任何不是0的数都得0，0乘任何数都得0，两边的计算结果都是0，所以填“＝”。 （3）1天是24小时，24小时比12小时长，所以填“＞”。 （4）1米＝10分米，0.1米就是1分米，1分米比2分米短，所以填“＜”。 9. 6÷5的商是（ ）位数；要使56÷6的商是两位数，里最大填（ ）。 【答案】 ①. 三 ②. 5 【解析】 【分析】三位数除以一位数，如果被除数百位上的数字大于或等于除数，商是三位数；如果被除数百位上的数字小于除数，商是两位数。 【详解】6÷5，被除数百位上是6，大于除数5，因此商是三位数；要使56÷6的商是两位数，则小于除数6，因此最大是5。 6÷5的商是三位数；要使56÷6的商是两位数，里最大填5。 10. 1921年7月1日中国共产党成立，这一年是（ ）年（填“平”或“闰”），2026年7月1日是中国共产党的（ ）周岁生日。 【答案】 ①. 平 ②. 105 【解析】 【分析】先判断1921年是平年还是闰年，因为整百年份需被400整除、非整百年份需被4整除才是闰年，所以首先确认1921年是否为整百年，再用对应规则计算判断。 计算2026年7月1日是建党多少周年，因为两个日期的月和日完全相同，所以直接用结束年份减去成立年份即可得到周年数。 【详解】1921÷4＝480……1，1921不能被4整除，所以是平年； 2026－1921＝105（年），所以2026年7月1日是中国共产党的105周岁生日。 11. 一个长方形的宽是2厘米，长是宽的4倍，这个长方形的长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 8 ②. 20 【解析】 【分析】长方形的宽乘2即可计算出长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此即可计算出这个长方形的周长。 【详解】2×4＝8（厘米） （8＋2）×2 ＝10×2 ＝20（厘米） 这个长方形的长是8厘米，周长是20厘米。 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握长方形的周长的计算，以及对倍的认识。 三、选择题（每小题2分，共10分） 12. 下列图形中的涂色部分可以用0.3表示的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份是，就是0.1。再看应该取几份就可以。 【详解】A．图形不是平均分，不符合题意； B．图形平均分成了8份，涂色占了3份，表示的是，不是，不能用0.3表示； C．平均分成了9份，涂色占了3份，表示的是，不是，不能用0.3表示； D．一个长方形平均分成了10份，每一份就是0.1，涂色部分占了3份就是0.3，符合题意。 13. 在8□2÷4中，要使商的中间有0，□里可以填（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】A 【解析】 【分析】计算整数的除法时，当哪一位上的数字不够除就在这一位上商0（最高位除外）。被除数百位上的数字8除以4商2，没有余数，那么只要被除数十位上的数字比4小这一位上就要商0。 【详解】由分析可知，只要□中数字比4小，商的中间就有0；所以，□中数字可以是：0、1、2、3。观察选项所给数，□里可以填3。 因此在8□2÷4中，要使商的中间有0，□里可以填3。 14. 华华将168个糖果平均分装到4个盒子里，每个盒子里装多少个糖果？用竖式计算，下面竖式中箭头所指部分表示的意思是（ ）。 A. 已经分装了16个糖果 B. 已经分装了42个糖果 C. 已经分装了160个糖果 D. 还剩160个糖果 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，糖果的总个数除以盒子的个数，得到的商就是每个盒子装糖果的个数，依此再根据三位数除以一位数的计算法则进行选择即可。 【详解】竖式计算中，箭头所指部分16是4与商十位上4的乘积，商十位的4表示4个十，故4乘4个十得16个十，即160个糖果。 15. 下面的小数中，0不读出来的是（ ）。 A. 30.2 B. 0.32 C. 3.02 D. 30.02 【答案】A 【解析】 【分析】小数读法规则：整数部分按整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位的数字；整数末尾的0不读，其余数位的0和小数部分的0都要读出。据此读出各个选项的数并作答。 【详解】A．读作三十点二，0不读出，符合题意，该选项正确。 B．读作零点三二，读出了0，不符合题意，该选项错误。 C．读作三点零二，读出了0，不符合题意，该选项错误。 D．读作三十点零二，读出了0，不符合题意，该选项错误。 因此0不读出来的是30.2。 16. 南海区图书馆的开放时间是9：00—17：00，图书馆一天开放（ ）。 A. 7小时 B. 8小时 C. 9小时 D. 10小时 【答案】B 【解析】 【分析】计算图书馆开放时长，用结束开放的时刻减去开始开放的时刻即可。 【详解】（小时） 四、操作题（本题共2小题，共9分） 17. 使用圆规和直尺画出线段表示下面图形的周长。量一量，这个图形的周长是（ ）厘米（答案取整厘米数）。 【答案】 4 【解析】 【分析】周长的定义：封闭图形一周的长度。我们只需要把图形所有边的长度依次拼接成一条完整线段，就能得到表示周长的线段。 作图步骤：先画一条射线，标出起始端点；从图形的任意一个顶点出发，按顺序用圆规量出图形每一条边的长度，每次量完后，在射线上从当前端点处，截出和这条边等长的线段，标出端点；所有边截取完成后，标出最终端点，这条线段就是表示这个图形周长的线段。 【详解】 第一段2厘米，第二段1厘米，第三段1厘米。 （厘米） 18. 以下方格纸里的每个小正方形的边长都是1厘米。分别画出周长是16厘米的一个长方形和一个正方形。 【答案】（长方形画法不唯一） 【解析】 【分析】根据长方形周长公式可知，周长等于长加宽的和再乘2，周长是16厘米的长方形：长加宽的和为16÷2＝8（厘米），只要长加宽的和为8厘米，则可以长7厘米，宽1厘米；长6厘米，宽2厘米；长5厘米，宽3厘米，画法不唯一。根据正方形周长公式可知，周长等于边长乘4，周长是16厘米的正方形：边长为16÷4＝4（厘米）。 【详解】长方形：长与宽的和是16÷2＝8（厘米），可以长7厘米，宽1厘米；长6厘米，宽2厘米；长5厘米，宽3厘米。（长方形画法不唯一） 正方形：边长为16÷4＝4（厘米），4厘米即4格。图略。 五、解决问题（共29分） 19. 根据下表信息回答问题。 三（1）班学生身高情况统计表 身高/厘米 120以下 120～129 130～139 140及以上 男生的人数 1 5 11 5 女生的人数 3 6 7 2 （1）三（1）班男生共有（ ）人。 （2）根据调查知道，全班身高在（ ）厘米范围的人数最多。 （3）如果将全班女生从矮到高排成一排，红红排第4个，她的身高在（ ）厘米范围。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【分析】 （）男生总人数是各身高段男生人数的总和，将四个身高段的男生人数相加即可。 （）先计算每个身高段的全班总人数，再比较各段人数的大小，人数最多的对应的身高范围即为所求。 （）女生从矮到高排队，先确定最矮身高段的女生人数，再根据红红的排名判断她所在的身高区间。 【小问1详解】 （人） 三（1）班男生共有人。 【小问2详解】 （人） （人） （人） （人） 根据调查知道，全班身高在厘米范围的人数最多。 【小问3详解】 女生从矮到高排列，以下的女生有人，即前名身高在以下，第名进入下一个身高段，因此红红的身高在厘米范围。 20. 玲玲家果园里的哈密瓜成熟了。某天，工人一共摘了182个哈密瓜。把这些哈密瓜装进礼品纸箱里，如果每箱装6个，29个纸箱够吗？ 【答案】不够 【解析】 【分析】判断纸箱够不够装，需先算出29个纸箱能装的哈密瓜总个数，再和哈密瓜的总数量比较大小。 【详解】29×6＝174（个） 174＜182 答：29个纸箱不够。 21. 某小学收到一批捐赠的电脑。如果每班分5台，正好可以分给18个班。如果每班分6台，可以分给几个班？ 【答案】 15个 【解析】 【分析】先根据每班分5台、分给18个班的条件算出电脑总台数，再用总台数除以每班分的6台，得到可以分给的班级数。 【详解】 （个） 答：可以分给15个班。 22. 大沥镇某小学三（1）班的劳动基地的形状是一个长方形（如图所示），长30分米，宽20分米，其中一面靠墙，其他三面围围栏。 （1）这块劳动基地的占地面积是多少平方分米，合多少平方米？ （2）围栏的总长是多少分米？ 【答案】（1） 平方分米，合平方米 （2） 分米 【解析】 【分析】（）劳动基地是长方形，占地面积就是长方形的面积，用长乘宽计算，再根据平方分米和平方米的进率换算单位。 （）从图中可知长的一边靠墙，不需要围栏，围栏总长是个长加个宽的长度和。  【小问1详解】 （平方分米） 平方分米平方米 答：这块劳动基地的占地面积是平方分米，合平方米。 【小问2详解】     （分米） 答：围栏的总长是分米。 23. 用20千克花生仁可以榨出5千克花生油。照这样计算，420千克花生仁可以榨出多少千克花生油？ 【答案】105千克 【解析】 【分析】先求出榨1千克花生油所需的花生仁质量，再用420千克花生仁的总质量除以每千克花生油所需的花生仁质量，得到可榨出的花生油总质量。 【详解】20÷5＝4（千克） 420÷4＝105（千克） 答：420千克花生仁可以榨出105千克花生油。 六、思考题（本题共2道小题，4＋6＝10分） 24. 把两张长度都是10厘米的纸条粘在一起，它们的一部分重叠在一起（如下图），重叠部分的长度是（ ）厘米。 【答案】2 【解析】 【分析】重叠部分＝两个长度都是10厘米的彩带的总长－现在的长度，现在的长度是18厘米，由此求解。 【详解】10＋10－18 ＝20－18 ＝2（厘米） 重叠部分长2厘米。 25. 一个长方形，如果它的长不变，宽增加6厘米，就变成了一个正方形，此时面积增加60平方厘米。原来长方形的面积应是多少平方厘米？ 【答案】 40平方厘米 【解析】 【分析】增加的部分是长与原长方形的长相等、宽为6厘米的长方形，用增加的面积除以6可求出原长方形的长；宽增加6厘米后变成正方形，说明原长方形的长比宽多6厘米，用长减去6得到原宽，再根据长方形面积公式计算原面积，长方形面积公式：长×宽。 【详解】 （平方厘米） 答：原来长方形的面积是40平方厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $