1.3长度和时间测量的应用（课件）-2026-2027学年沪粤版八年级物理上册

该初中物理课件聚焦长度和时间测量的应用，涵盖累积法、化曲为直法等特殊测量方法，量筒量杯使用及身体估测工具等核心知识点。课堂从直接测量局限导入，衔接刻度尺基础，通过问题引导过渡到间接测量，搭建连贯学习支架。 其亮点是结合生活情境（如测量跑道、衬衫吊牌）和实验操作（如累积法测纸厚），培养科学思维与探究能力。课堂小结系统梳理方法，助学生掌握转化思想，教师可利用丰富例题提升教学效率。

授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： . 2024沪粤版物理八年级上册 第一章 走进物理世界 1.3长度和时间测量的应用 2026年7月27日 沪粤版八年级上册物理1.3长度和时间测量的应用 同步练习题 适用章节：1.3 长度和时间测量的应用 满分：100分 答题时间：20分钟 一、填空题（每空3分，共30分） 1. 测量细小、弯曲、不规则的物体长度时，无法直接用刻度尺测量，需要使用________法、________法、滚轮法等特殊测量方法。 2. 累积法适用于测量________的物体长度，例如测量一张纸的厚度、一根细铜丝的直径。 3. 测量曲线长度时，常用________法，即用无弹性的细线与曲线重合，拉直细线后测量细线长度即为曲线长度。 4. 用滚轮法可以测量________的长度，如操场跑道、公路长度等较长的直线或曲线距离。 5. 测量细铜丝直径时，将细铜丝紧密缠绕在圆柱形铅笔上，缠绕n圈，测出总宽度L，则细铜丝直径d=________。 6. 物理测量中，合理选用测量方法可以减小________，让测量结果更准确。 7. 测量不规则物体的长度，核心思路是________，将难以直接测量的长度转化为可直接测量的长度。 二、选择题（每题4分，共40分） 1. 想要测量一张作业本纸的厚度，最合适的测量方法是（） A. 直接用刻度尺测量单张纸厚度 B. 累积法测量多张纸总厚度再计算 C. 滚轮法测量 D. 化曲为直法测量 2. 下列测量场景适合用化曲为直法的是（） A. 测量课本的宽度 B. 测量圆形跑道的周长 C. 测量细铁丝的直径 D. 测量课桌的高度 3. 关于特殊长度测量，下列说法正确的是（） A. 缠绕细铜丝时，线圈可以疏密不均 B. 累积法可以避免所有测量误差 C. 细线测量曲线时，必须选用无弹性细线 D. 滚轮法不适合测量长距离路径 4. 某同学将细铜丝在铅笔上紧密缠绕20圈，总宽度为2.00cm，则细铜丝直径为（） A. 0.1cm B. 0.10cm C. 1cm D. 0.01cm 5. 测量操场400m跑道周长，最便捷的方法是（） A. 化曲为直法 B. 累积法 C. 滚轮法 D. 直接刻度尺测量 6. 下列长度测量方法搭配错误的是（） A. 头发丝直径——累积法 B. 树叶边缘曲线长度——化曲为直法 C. 高速公路长度——滚轮法 D. 课桌长度——化曲为直法 7. 用累积法测量纸张厚度时，为减小误差，下列操作正确的是（） A. 选用少量纸张测量 B. 纸张压实对齐，避免空隙褶皱 C. 随意堆叠纸张 D. 只测量一次数据 8. 关于测量误差，下列说法正确的是（） A. 特殊测量方法可以完全消除误差 B. 规范操作可减小误差 C. 误差是可以避免的操作错误 D. 测量数据越多，误差越大 9. 测量圆形硬币的周长，下列方法最准确的是（） A. 用刻度尺直接测量周长 B. 细线缠绕硬币一周，拉直测量细线长度 C. 目测估算周长 D. 滚轮法测量 10. 下列不属于特殊长度测量应用的是（） A. 测量细吸管的壁厚 B. 测量课本的长宽 C. 测量盘山公路长度 D. 测量蚕丝的直径 三、简答题（每题15分，共30分） 1. 请简要写出利用累积法测量一张纸厚度的完整实验步骤。 2. 简述化曲为直法的测量原理，并列举两个生活中的测量实例。 参考答案及解析 一、填空题 1. 累积、化曲为直 2. 厚度极小 3. 化曲为直 4. 较长路径 5. L/n 6. 误差 7. 化难为易、转化 二、选择题 1.B（单张纸厚度极小，需用累积法测量求平均值） 2.B（跑道周长为曲线，适合化曲为直法） 3.C（弹性细线会拉伸，导致测量误差，必须用无弹性细线） 4.B（d=2.00cm/20=0.10cm，保留对应分度值位数） 5.C（长距离曲线路径适合滚轮法） 6.D（课桌长度为直线，可直接用刻度尺测量，无需特殊方法） 7.B（纸张压实对齐，能减小空隙带来的测量误差） 8.B（误差不可消除，规范操作、优化方法可减小误差） 9.B（细线缠绕法是测量圆形周长最精准的简易方法） 10.B（课本长宽可直接测量，无需特殊测量方法） 三、简答题 1. ①选取若干张平整、无褶皱的相同纸张（如50张），整齐压实对齐；②用刻度尺准确测量这叠纸张的总厚度；③用总厚度除以纸张张数，计算得出单张纸的厚度；④多次测量取平均值，减小实验误差。 2. 原理：将无法直接测量的曲线长度，转化为可以直接用刻度尺测量的直线长度。实例：①测量硬币、圆盘等圆形物体的周长；②测量树叶、地图上的河流、道路等不规则曲线的长度。 测量不能以破坏为前提，对于不宜或不能直接测量的情况，可以采 取特殊方法. （1）累积法 ①测多算少 用刻度尺测出张纸 的厚度，则平均一 张纸的厚度 . 2 ②以少求多 测出一个台阶的高 度，则台阶数为 的一层楼的高度 . 3 （2）辅助工具法 三角板与刻度尺组合可用于测硬币直径、圆柱体的底面直径或圆锥 体的高等.以下三图，所测长度均为被测物体两侧对应示数之差. 4 （3）替代法 ①化曲为直 用一根无弹性的细线绕手腕一周，在重合处做标记，拉直后用刻度 尺测出两标记间的长度，即为手腕的周长. 5 ②化直为曲 用滚轮测量跑道长，已知 滚轮周长为，转过的圈 数为 ，则跑道长 . 6 （4）对称法 测瓶盖的直径时，把瓶盖放在白纸上，贴 着边缘用笔画一个圆，剪下此圆并对折， 展开后用刻度尺测量折痕即可测出瓶盖的 直径. 7 典例1 (衡阳期中)如图所示,能正确测量出桌面上圆柱体底面直径的 是( ) D A. B. C. D. [解析] 因圆心未知,圆的直径不易确定,如选项B中测出的就不一定 是直径；选项A中刻度尺的零刻度线未与桌面对齐,因而使测量结果 偏小；选项C中刻度尺的零刻度线与桌面对齐了,但三角板与刻度尺 没有垂直. 举一反三 8 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 1.小琳利用图示的方法测量细铜丝的直径，图中线圈的圈数是32圈，线圈的长度是______cm，细铜丝的直径是________cm (结果保留两位小数)。这种测量长度的方法叫________法。 5.00 知识点1 长度的间接测量 0.16 累积 考试考法 2．[南昌模拟改编]小蓉想要测量一枚纽扣的周长，她在纽扣边上做了个标记，然后让纽扣在刻度尺上滚动一周，如图所示。她所用的刻度尺的分度值为________，测量得到纽扣的周长为________mm。 1 mm 31.0 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 考试考法 3．如图所示，表示用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，然后测出圆规两脚间的距离l，再用圆规脚分割曲线，记下分割的总段数n，那么曲线的长度L＝________。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5 mm、10 mm，他们的测量方法、读数、记录、计算均正确，但两人测得的结果 却不同，那么，________的测量结果较准确。 nl 甲 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 考试考法 1.认识量筒与量杯（直接测量液体体积的工具） 我们知道，如正方体、球体等形状规则的物体的 体积可以用刻度尺测算出来,而对形状不规则的 物体的体积或液体的体积，就不能用刻度尺测量 了，要使用专门的仪器测量，如量筒、量杯.如 图所示. 12 （1）单位：量筒或量杯上标的单位一般是 （毫升）. ； ； . （2）分度值：量筒或量杯上相邻两条刻度线之间的体积为量筒或 量杯的分度值，其中量筒上两相邻刻度线间的宽度是均匀的，而量 杯的是不均匀的. （3）最大测量值：最上面的刻度值是量筒或量杯的最大测量值. 13 辨析比较 量筒和量杯的不同点 量筒 量杯 形状 圆柱体 上宽下窄 刻度分布 相邻刻度线间的宽度 是均匀的 相邻刻度线间的宽度不均 匀，上密下疏 测量范围 一般较小 一般较大 14 2.使用量筒测量液体体积的方法 （1）会选：测量前,应认清量筒的单位、分度值和最大测量值,根据 被测液体的体积和测量精度的要求选择合适的量筒. （2）会放：测量前，应将量筒放置于水平桌面上. （3）会读：读数时，视线要与量筒内液体的液面相平.量筒内的液 面大多是凹液面（如水、煤油的液面），但也有液面是凸液面（如 水银的液面）. 在读数时，视线应和液体凹液面的底部（或凸液面 的顶部）相平，读出液体的体积（不估读），如图甲、乙所示. （4）会记：记录的结果由数字和单位组成. 15 教材深挖 量筒读数时不能“仰视”与“俯视”的原因 16 3.使用量筒测量不规则固体（不溶于水）体积的方法 （1）在量筒中加入适量的水，记下水的体积 ； （2）用细线系住固体并轻轻放入量筒中，使水面没过固体，记下 此时水和固体的总体积 ； （3）固体的体积 .（排液法） 17 教材深挖 当待测固体不能沉在水中时可用细针将其压入水中，或在固体下面 拴石块使其沉入水中，保证实验正常进行.如果待测固体体积过大， 可改用量杯测量.如果物体吸水或溶于水，可将水换为油，或用保 鲜膜包住物体后将其放入水中. 18 典例2 如图所示的量筒的量程（测量范围） 是___________，分度值是______，小石 块的体积是________. [解析] 如图所示，量筒的最大测量值是 ，即量筒的量程是 ；量 筒每分5个小格，每小格表示 ， 即分度值是 ； . 举一反三 19 4．小明用量筒测形状不规则固体的体积： (1)在量筒中装入适量的液体，如图甲所示，在读 取液体体积时，读数方法正确的是________(填“A” “B”或“C”)，该量筒的分度值为________，量筒中 液体体积为______mL。 (2)把待测量固体浸没在量筒的液体中，如图乙所示，由此测得固体的体积V＝______cm3。若在进行图乙测量时，小明俯视读数，则测得固体的体积______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 B 知识点2 测量不规则物体的体积 1 mL 20 20 偏大 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 考试考法 1.人体的“尺” 观察指甲的宽度、手指的长度等，我们发现人体各部分的尺寸有着 规律，如中学生的身高约为,一步约为 ，两臂左右平伸 时，两手中指指尖之间的距离约等于自身的身高，一拃（拃：张开 手，大拇指指尖到中指指尖的距离）约为 ，中指的宽度约为 ,指甲的宽度约为,拳头的宽度约为 等. 21 22 2.根据人体的“尺”估测长度 （1）手测法：物体的长度用手部某部位的长度来估测，如制衣时， 布匹的宽度用手的“拃”来估测. （2）步测法：把物体的长度转换为步数来测量，如估测一栋楼的 宽度时，使用步数来估测. 23 3.人体的“表” 平息情绪，测出一分钟脉搏跳动的次数，反复测量，我们发现，中 学生脉搏的跳动具有一定的规律，即内脉搏跳动 次， 因此，可使用脉搏跳动来估算时间.如某同学使用自己脉搏跳动300 次的时间及在此时间内运动员通过的路程，可以估算运动员的跑步 速度. 24 典例3 (广州期中)正确写 字姿势的“三个一”：眼离书本一尺远，胸离书 桌一拳远，手离笔尖一寸远，如图所示.关于 “眼离书本一尺远”的估算最合理的是 ( ) B A.约 B.约 C.约 D.约 [解析] 1米等于3尺，则1尺约等于，即 ,所以眼离书本 约 ,故B符合题意. 25 5．[芜湖模拟]人身上有许多可以帮助我们估测物体长度的“尺”，根据如图所示信息，下列估测最接近实际的是 (　　) A．铅笔长1拃，约20 mm B．黑板宽1庹，约40 dm C．教室长10步，约10 m D．物理书厚1指，约1 cm D 知识点3 身体上的“尺”和“表” 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 考试考法 6. [新考法]下图是某衬衫吊牌的部分信息，号型“170/92A”表示适穿人群的特征参数及体型。“A”表示适用于一般体型，“170”表示身高170 cm，“92”表示(　　) A．胸围92 cm B．肩膀宽92 cm C．上臂周长92 cm D．脖子周长92 cm A 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 考试考法 7. [立德树人·传统文化]用手指按脉，根据脉象来诊断疾病是中国古代传统医学家独创的诊法，一般中医诊脉一次需要脉搏跳动60次左右，据此可知中医诊脉一次的时间约为(　　) A．1 s B．1 min C．10 min D．1 h B 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 考试考法 8. [新情境]“国家喊你来减肥！”为响应体重管理行动，很多人借助记步软件监督自己运动。小李使用记步软件，绕着一个风景优美的公园步行。当他走完一圈后，记步软件显示步数增加了 10 000 步。请估算绕这个公园一圈的路程约为(　　) A．6×102 m B．2×103 m C．6×103 m D．2×104 m C 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 考试考法 9．实验室里有一个量筒和一个量杯，它们的最大测量值都是100 mL(假如有刻度部分的高度都是h)，分别倒入50 mL的液体，对量杯而言，所装液体的高度将________(填“>”“<”或“＝”) ，如果它们的分度值都是5 mL，想要量取90 mL液体时，选用______测量会更准确。 > 量筒 方法点睛：根据量筒和量杯的形状特点可知，量筒的刻度上下均匀，而量杯的刻度则“下疏上密”，当所测液体体积为90 mL时，量杯会因上端相邻刻度较密而不易准确读数，因此，应选用量筒来进行测量。 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 考试考法 10.(跨学科·地理　六安模拟)小明想要测量地图上A、B两城市之间火车路线的长度，于是他将无弹性细棉线沿着地图上的线路摆放，做好标记，拉直后用刻度尺测得标记间细棉线的长度为18.30 cm，则由此可推断小明测量用的刻度尺分度值为______(填“1 mm”或“1 cm”)；如果该地图的比例尺为1∶1 000 000，则A、B两城市火车路线的实际长度为________km。 1 mm 183 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 考试考法 11.【新考向】 心率是指1分钟内心跳的次数，它是身体健康状况的一项重要指标。下面是小聪同学做的“测量心率”的实验，你选择的是________(填“方案1”或“方案2”)，你选择的理由是__________________________________________________________； 两个方案中，你认为小聪的心率更接近为______次/分钟。 方案2 方案2的测量时间更长，减小了偶然误差，结果更准确(合理即可) 67 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 考试考法 12．小亮在“长度的测量”实验中： (1)如图所示，测小球直径时正确方法是______(填字母)，测量结果为______cm。 (2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形 铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示， 纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是d＝________。 B 2.20 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 考试考法 13．[合肥月考]如图所示， 某同学用量筒、足够多的水、一块铁块和细线， 测量某一木块的体积， 实验的步骤如下。(细线体积忽略不计) A．往量筒内倒入适量的水 B．记录下水的体积 V1 C．用细线拴住铁块，轻轻放入量筒内水中， 并使之全部浸没， 记下铁块和水的总体积V2 D．取出铁块， 用细线把铁块和木块拴在一起浸 没在量筒内的水中， 记下此时的总体积V3 E．计算出木块的体积 (1)以上步骤中可以省去不做的是____(填字母)。 B 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 考试考法 (2)根据如图量筒的示数， 可得出铁块的体积为________cm3，木块体积为________cm3； (3)若木块具有一定的吸水能力，考虑此因素你认为木块体积的测量值比真实值________(填“偏小”或“偏大”)。 20 15 偏小 2 3 4 5 6 7 8 1 10 11 12 13 9 考试考法 课堂小结 36 必做作业：从教材习题中选取； 选做作业：完成练习册本课时的习题. 作业 谢谢观看 THANKS $