第3章-第1节 藻类和苔藓植物、蕨类植物-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册生物同步课件（苏教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦藻类、苔藓植物和蕨类植物的结构特征及与人类的关系，通过“刷图片”观察水绵、葫芦藓、蕨等实物，引导学生从低等到高等梳理植物类群演化脉络，以分层练习（刷基础、刷提升）、易错警示（水绵多细胞）和归纳总结为学习支架，帮助构建知识体系。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过对比藻类（无根茎叶）、苔藓（假根、无输导组织）、蕨类（有输导组织）的结构差异培养科学思维，结合“二氧化硫对葫芦藓生长影响”的实验数据分析提升探究能力。采用图文结合和分层训练的学科特色方法，学生能深化理解，教师可高效利用例题与素材开展教学。

生 物 七年级上册 SJ 1 2 3 第2单元 生物的多样性 4 第3章 形形色色的藻类和植物 第1节 藻类和苔藓植物、蕨类植物 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 藻类 1.裙带菜、海带和紫菜是人工养殖量较大的海藻品种，这三种生物( ) A A.都属于多细胞藻类 B.繁殖过程可以离开水 C.都有发达的输导组织 D.可食用部分主要是叶 【解析】裙带菜、海带和紫菜都属于多细胞藻类，繁殖过程离不开水，没有输导 组织，没有根、茎、叶的分化。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.【2025江苏无锡调研】下列关于藻类与人类生活的关系，叙述正确的是( ) D ①有些藻类能作为人类的食物 ②藻类能释放氧气 ③有些藻类可以作为工业原料 ④有些藻类的过度繁殖会给人类带来危害 A.③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 【解析】有些藻类可以食用，如海带、紫菜等，①正确。藻类能够进行光合作用， 释放氧气，②正确。有些藻类可作为工业原料，如从石花菜中提取琼脂，③正确。 有些藻类过度繁殖会发生赤潮，给人类带来危害，④正确。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 知识点2 苔藓植物和蕨类植物 3.【2026江西吉安调研】我们走进温暖多雨的森林中，脚下常常会有毛茸茸的 “绿毯”，踩上去非常松软，这些植物主要是苔藓植物。下列关于苔藓植物叙述 错误的是( ) A A.有根、茎、叶的分化 B.大多生活在潮湿的陆地 C.植株一般都很矮小 D.“叶”的细胞内有叶绿体 【解析】苔藓植物大多具有类似茎和叶的分化，但无真正的根，A错误。苔藓植物 多分布于阴湿的陆地环境，如森林、墙角等，B正确。苔藓植物结构简单，无输导 组织，植株通常比较矮小，C正确。苔藓植物的“叶”含叶绿体，可进行光合作用， D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 4.【2026新疆和田期末】妈妈从花卉市场买了一株肾蕨回家，可她不知道放在什 么地方养。请你给出建议( ) B A.摆放在阳光下，经常浇水 B.摆放在背阴处，经常浇水 C.摆放在阳光下，保持干燥 D.摆放在背阴处，保持干燥 【解析】肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物的繁殖过程离不开水环境，且它们通常喜 欢生活在阴湿的环境中。所以应该将肾蕨摆放在背阴处，经常浇水，B符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 5.【2025山东滨州期末】下列关于藻类、苔藓植物和蕨类植物的描述，不正确的 一项是( ) A A.藻类、苔藓植物和蕨类植物都是多细胞的生物 B.水体中养分过多会引起藻类大量繁殖，继而造成环境恶化 C.苔藓植物对某些有毒气体十分敏感，可指示空气污染程度 D.和苔藓植物相比，蕨类植物的体型更为高大 【解析】藻类包括单细胞藻类和多细胞藻类，故A错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 刷图片 6.【2025江苏泰州期中】某校生物兴趣小组游学时经允许后采集了若干种生物， 带回实验室观察。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 （1）图Ⅰ中是从溪水里采集到的生物，此生物是______，显微镜下可见其为 _________（填“单细胞”或“多细胞”）生物；该生物能进行光合作用，因为其 具有［____ ］________（填序号和对应的结构名称）。 水绵 多细胞 ④ 叶绿体 【解析】图Ⅰ中生物是水绵，水绵属于多细胞藻类。水绵细胞内含④叶绿体，能 进行光合作用制造有机物，释放氧气。 （2）图Ⅰ与图Ⅲ所示生物的不同之处是图Ⅰ所示生物没有____________的分化。 根、茎、叶 【解析】图Ⅰ所示生物是水绵，水绵属于藻类，藻类结构简单，无根、茎、叶的 分化。图Ⅲ所示生物蕨属于蕨类植物，蕨有真正的根、茎、叶。因此，图Ⅰ与图 Ⅲ所示生物的不同之处是水绵没有根、茎、叶的分化。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 （3）该小组的同学发现图Ⅲ蕨比图Ⅱ葫芦藓长得高大，主要原因是蕨类植物体内 有能运输水和无机盐的______组织，适应陆地生活的能力较强。 输导 【解析】葫芦藓属于苔藓植物，有类似茎和叶的分化，没有真正的根，体内也没 有输导组织，植株矮小。蕨具有了根、茎、叶的分化，且体内有运输水和无机盐 的输导组织，更适于陆地生活，所以长得比葫芦藓高大。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 易错警示 水绵常被误判为单细胞藻类，实为多细胞藻类。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 提升 1.【2026河南信阳期中】自然界中的藻类和植物与人类的生活关系十分密切。下 列相关叙述错误的是( ) D A.鱼缸长期不换水，内壁上长出的绿膜主要是藻类 B.卷柏、贯众等可供药用 C.从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，在工业和医药等方面被广泛使用 D.煤的形成主要与古代苔藓植物有关 【解析】煤的形成主要与古代蕨类植物有关，而不是苔藓植物，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 16 2.【2025陕西咸阳期末】某同学观察水绵、墙藓和凤尾蕨 的形态，并绘制出如图概念图，图中甲、乙、丙表示这三 种生物，下列相关叙述正确的是( ) B A.甲是墙藓，叶中没有输导组织 B.乙没有根、茎、叶的分化 C.丙是凤尾蕨，有根、茎、叶的分化 D.三种生物中，结构最复杂的是丙 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 【解析】分析题图可知，甲是凤尾蕨，属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化， 且体内有输导组织，一般长得比较高大，在三种生物中，其结构最复杂。乙是水 绵，属于藻类，结构最简单，无根、茎、叶的分化。丙是墙藓，属于苔藓植物， 有类似茎、叶的分化，没有真正的根，体内无输导组织。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 归纳总结 藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物没有真正的根，有了类似茎和 叶的分化，但体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内有输 导组织。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 3.【2026福建厦门期中】海带的生长与其生活环境密切相关。生物兴趣小组探究 二氧化碳相对含量对海带生长率的影响，图甲为海带结构，图乙为实验结果，其 中海带生长率指实验前后海带体内物质增加的比率。据图分析，下列叙述正确的 是( ) 甲 乙 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 A.甲中②表示的结构是根 B.甲中进行光合作用的结构是①叶 C.二氧化碳相对含量为700时，最适于海带生长 D.水中二氧化碳相对含量越高，海带的生长率越大 √ 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 【解析】海带属于藻类，没有根、茎、叶的分化，A、B错误。据图乙可知，二氧 化碳相对含量为700时，海带生长率最高，说明此时最适于海带生长，C正确。从 图中可以看出，当二氧化碳相对含量超过700时，海带的生长率逐渐降低。可见， 并非水体中的二氧化碳相对含量越高，海带的生长率就越大，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 刷素养 走向重高 4.核心素养 探究实践 【2025山东烟台期末】图甲和图乙分别是小明同学在水库 边上发现的葫芦藓和贯众，请回答下列问题。 甲 乙 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 （1）图甲植物比藻类高等，有类似________的分化，图乙的④⑤⑥中都有______ _____，能运输营养物质，这类植物相比图甲植物高大得多，结构也更复杂。 茎、叶 输导 组织 【解析】藻类无根、茎、叶的分化，题图甲所示的葫芦藓属于苔藓植物，比藻类 高等，有类似茎、叶的分化，题图乙贯众属于蕨类植物，有④叶、⑤茎、⑥根的 分化，其中都有输导组织，能运输营养物质。 （2）图甲是葫芦藓，它的叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可从其背、 腹两面侵入，可作为______________的指示植物。 监测空气污染 【解析】葫芦藓属于苔藓植物，叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以 从其背、腹两面侵入，从而导致其死亡，因此可作为监测空气污染的指示植物。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 （3）为研究“二氧化硫对葫芦藓生长的影响”，某研究小组在每隔烟囱一定距离 的地方分别栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号，每隔一段时间统计葫芦藓的死 亡植株数，记录结果如表所示。请分析： 组别（离烟囱位置） 6天 12天 18天 24天 30天 1组 72 145 208 250 - 2组 57 128 187 193 250 3组 49 113 164 196 250 4组 41 93 149 172 224 5组 34 79 107 154 182 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 ①葫芦藓的受害程度与离污染源的______和受毒害的______有关； ②二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能的原因是叶片细胞中的________遭到 了破坏，不能进行光合作用。 距离 时间 叶绿体 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 【解析】①由题表可知，离污染源越近，受毒害的时间越长，葫芦藓的死亡植株 数越多，说明葫芦藓的受害程度与离污染源的距离和受毒害的时间有关。②二氧 化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能的原因是叶片细胞中的叶绿体遭到了破坏， 不能进行光合作用。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 27 $