第2章-第2节 单细胞生物-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册生物同步课件(苏教版·新教材)
2026-08-15
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学苏教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第2节 单细胞生物 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.38 MB |
| 发布时间 | 2026-08-15 |
| 更新时间 | 2026-08-15 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-07-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58977417.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦“单细胞生物”核心知识点,涵盖其结构组成及生命活动、对环境刺激的反应。通过“刷基础”题目导入,衔接第1单元生物体结构层次,搭建从多细胞到单细胞的认知支架,帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于融合科学思维与探究实践,通过各地期中期末试题解析强化结构与功能观(如纤毛运动、食物泡消化),“刷实验”“刷素养”模块设计草履虫趋性及温度影响繁殖实验,培养学生探究能力。学生可巩固知识提升思维,教师能利用丰富试题与实验指导优化教学。
内容正文:
生 物
七年级上册 SJ
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第1单元 生物体的结构层次
4
第2章
生物体的组成
第2节 单细胞生物
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刷基础
刷提升
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基础
知识点1 单细胞生物由一个细胞构成
1.【2025 河南漯河期中】下列关于单细胞生物的叙述,不正确的是( )
C
A.整个身体只由一个细胞构成
B.能独立完成呼吸、生殖等各种生命活动
C.具有专门的呼吸和消化器官
D.能够趋利避害,适应环境
【解析】单细胞生物只由一个细胞构成,不具有呼吸和消化器官,但能独立完成
呼吸、生殖等各种生命活动,能感知外界环境的变化,并作出相应的反应来趋利
避害,适应环境。故选C。
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2.【2026甘肃兰州期末】下图是几种单细胞生物,下列说法不正确的是( )
B
①
②
③
④
A.①的细胞中有细胞壁,一般生活在水中
B.②在寒冷的环境中利用分裂的方式大量繁殖后代
C.③的细胞中含有叶绿体,能进行光合作用
D.④依靠伪足运动和取食
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【解析】①为衣藻,衣藻为单细胞生物,其细胞中有细胞壁,并且一般生活在水
中,A正确。②为草履虫,草履虫在有机物丰富、温度适宜的环境中,能通过细胞
分裂大量繁殖,产生很多新个体,B错误。③为眼虫,眼虫细胞中含有叶绿体,能
进行光合作用,C正确。④为变形虫,变形虫能形成临时性伪足,体形随伪足的变
化而变化,并依靠伪足运动和取食,D正确。
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3.【2026辽宁沈阳期末】下图为草履虫的结构示意图,下列相关叙述
不正确的是( )
D
A.草履虫靠⑦的摆动进行运动
B.草履虫能通过⑩消化食物、吸收营养物质
C.草履虫通过①和②排出多余的水和废物
D.变形虫、眼虫、衣藻和草履虫一样,都没有细胞壁
【解析】草履虫靠⑦纤毛的摆动进行运动,A正确。草履虫能通过⑩食物泡消化食
物、吸收营养物质,B正确。草履虫通过①收集管和②伸缩泡排出多余的水和废物,
C正确。变形虫、眼虫没有细胞壁,衣藻有细胞壁,D错误。
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思路分析
图中,①为收集管,②为伸缩泡,③为小核,④为大核,⑤为细胞质,⑥为胞肛,
⑦为纤毛,⑧为表膜,⑨为口沟,⑩为食物泡。
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知识点2 单细胞生物能够对环境变化产生反应
4.【2025山东枣庄一模】下图表示“探究草履虫对刺激的反应”的实验装置。下
列有关叙述错误的是( )
D
A.草履虫向葡萄糖溶液一侧运动,属于趋性
B.草履虫有排出食物残渣的结构
C.实验说明细胞是进行生命活动的基本单位
D.草履虫能利用其消化系统吸收葡萄糖
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【解析】草履虫向葡萄糖溶液一侧运动,这是草履虫对葡萄糖溶液这一刺激作出
的反应,属于趋性,A正确。草履虫可以通过胞肛将食物残渣排出体外,B正确。
草履虫是单细胞生物,仅靠一个细胞就能完成各种生命活动,说明细胞是进行生
命活动的基本单位,C正确。草履虫是单细胞生物,没有消化系统,D错误。故选D。
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归纳总结
草履虫对环境中某些刺激产生趋向或避开的反应为趋性。
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5.下图为探究草履虫能否对外界刺激作出反应的实验,下列相关叙述错误的是
( )
C
A.草履虫能够对外界刺激作出一定的反应
B.乙中的草履虫向肉汁方向运动
C.甲中的草履虫向食盐方向运动
D.草履虫能趋利避害
【解析】生物能对外界刺激作出反应,食盐对草履虫来说是不利的刺激,所以甲
中的草履虫会向左运动,运动到没有食盐的培养液中;肉汁对草履虫来说是有利
的刺激,所以乙中的草履虫向肉汁方向运动,可见草履虫能趋利避害。故选C。
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刷实验
6.某兴趣小组的同学利用红色染色剂对酵母菌进行染色,再用染色的酵母菌饲喂
草履虫,制作草履虫临时装片并将其置于光学显微镜下进行观察。
(1)酵母菌和草履虫都只由__________构成,都属于单细胞生物;在制作草履虫
临时装片时,应吸取表层的培养液进行观察,这是因为草履虫的生活需要______。
一个细胞
氧气
【解析】酵母菌和草履虫都只由一个细胞构成,都属于单细胞生物。草履虫在进
行生命活动的过程中需要不断地从外界环境中吸取氧气,培养液的表层含氧丰富,
此处聚集着大量的草履虫,因此在制作草履虫临时装片时,应吸取表层的培养液
进行观察。
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(2)同学们观察到草履虫的体表布满______,这有助于它在水中旋转前进,还观
察到草履虫的体内某种结构呈现红色(如图甲中箭头所指),该结构最可能是
________,该结构呈现红色的原因是__________________________。
纤毛
食物泡
草履虫吞食了染色的酵母菌
甲
【解析】草履虫生活在水中,靠体表纤毛的摆动在水中旋转前进,细菌和微小的
浮游植物等食物由口沟进入草履虫体内,并形成食物泡,因此被染成红色的结构
最可能是食物泡,该结构呈现红色的原因是草履虫吞食了染色的酵母菌。
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(3)一段时间后,图乙中的两只草履虫会完全分开,成为两个独立的个体,说明
这只草履虫正在进行______。
繁殖
乙
【解析】草履虫在有机物丰富、温度适宜的环境中,能通过细胞分裂来繁殖,一
段时间以后,题图乙中的两只草履虫会完全分开,成为两个独立的个体,说明这
只草履虫正在进行繁殖。
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提升
1.【2026河南郑州期末】结肠小袋纤毛虫是寄生在人的大肠中
的单细胞生物,以肠内容物为食。结肠小袋纤毛虫(如图)与
草履虫的结构相似,以下说法正确的是( )
B
A.身体只有一个细胞,不能完成各项生命活动
B.能够排出多余废物
C.食物泡可以用于呼吸
D.通过神经系统对刺激作出反应
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【解析】像结肠小袋纤毛虫和草履虫这类单细胞生物,身体仅由一个细胞构成,
却能完成各项生命活动,如通过食物泡消化食物,通过伸缩泡排出多余废物等,A、
C错误,B正确。单细胞生物没有神经系统,D错误。
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2. 【2026四川德阳期末】科学家新发现两种极端环境中能生存的单细胞生
物,北极硅藻能在冰层中靠黏液等“滑行”,某种耐热的变形虫可在
热溪流中分裂繁殖。下列说法正确的是( )
D
A.耐热的变形虫依靠细胞分化形成特殊结构来抵御高温
B.北极硅藻的“滑行”依赖专门的运动器官
C.它们的细胞中都有叶绿体,能进行光合作用
D.二者都能适应其生活环境的极端温度
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【解析】变形虫是单细胞生物,不进行细胞分化,A不符合题意。单细胞生物无器
官。北极硅藻是单细胞生物,其依赖黏液等“滑行”,B不符合题意。北极硅藻属
于藻类,其细胞中有叶绿体,可进行光合作用;但该种耐热的变形虫的细胞中无
叶绿体,不能进行光合作用,C不符合题意。北极硅藻有黏液等适应低温“滑行”,
题述耐热的变形虫适应热环境,均体现了生物对极端温度的适应性,D符合题意。
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3.【2025陕西渭南期末】下图是某生物兴趣小组探究草履虫能否对外界刺激作出
反应的实验(甲)和对草履虫的形态观察(乙)。下列有关叙述正确的是( )
D
甲
乙
A.图乙中的草履虫利用表膜移动,利用口沟摄取食物
B.显微镜下草履虫是绿色的,说明体内有叶绿体
C.若图甲中草履虫从食醋向肉汁方向移动,则说明草履虫对食醋刺激没有作出反应
D.若图甲中草履虫向肉汁处聚集,则说明草履虫能对外界刺激作出反应
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【解析】草履虫能依靠纤毛的摆动在水中旋转前进,利用口沟摄取食物,故A错误。
草履虫体内不含有叶绿体,故B错误。草履虫具有趋利避害的特性,若图甲中草履
虫从食醋向肉汁方向移动,则说明草履虫能对食醋刺激作出反应,故C错误。草履
虫具有趋利避害的特性,若图甲中草履虫向肉汁处聚集,则说明草履虫能对外界
刺激作出反应,故D正确。
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4.【2025安徽合肥期末】下图为草履虫结构模式图,有关说法错误的是( )
C
A.草履虫以细菌和单细胞藻类等为食,对污水有净化作用
B.草履虫的运动主要依靠②纤毛的摆动,在水中旋转前进
C.草履虫仅由一个细胞构成,无法产生新个体
D.草履虫的⑤与伸缩泡相互配合,收集体内多余水分和代谢
废物,并将其排到体外
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【解析】草履虫会摄取细菌和单细胞藻类等,对污水起到一定的净化作用,A正确。
草履虫依靠②纤毛的摆动在水中旋转前进,B正确。草履虫在有机物丰富、温度适宜
的环境中,能通过细胞分裂大量繁殖,产生很多新个体,C错误。草履虫的⑤收集管
与伸缩泡相互配合,收集体内多余的水分和代谢废物,并将其排出体外,D正确。
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刷素养 走向重高
5.核心素养 探究实践 某生物小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响,实验研究
步骤和结果如下。
①取三个锥形瓶,分别加入 草履虫培养液;
②每瓶接种2个草履虫;
③分别置于、、 环境下培养;
④每隔24小时,取样记录草履虫的个数;
⑤在3种温度条件下各做3次重复实验。
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实验结果如图。
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(1)本实验的变量是______,除该变量不同外,其他条件都相同,这么做的目的
是______________。
温度
控制单一变量
【解析】本实验研究的是温度对草履虫生长繁殖的影响,变量是温度,除该变量
不同外,其他条件都相同,这么做的目的是控制单一变量。
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(2)分析实验结果的曲线图,可以推断:
①草履虫在____ 环境下,生长繁殖速度最快,达到数量最高值的时间最短。
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【解析】由题图可知,草履虫在 环境下,生长繁殖速度最快,达到数量最高
值的时间最短。
②从第1天到第9天,提高温度能够______(填“促进”或“抑制”)草履虫的生
长繁殖。
促进
【解析】由题图可知,从第1天到第9天,温度越高,草履虫的数量越多,所以提
高温度能够促进草履虫的生长繁殖。
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关键点拨
为确保实验结果的合理性,可能影响实验的其他相关因素均应保持相同且适宜,
这样做的目的是控制单一变量,排除其他因素对实验结果的影响和干扰。
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