第2章-第1节 细胞的分裂和分化-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册生物同步课件(苏教版·新教材)
2026-08-15
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学苏教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第1节 细胞的分裂和分化 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.33 MB |
| 发布时间 | 2026-08-15 |
| 更新时间 | 2026-08-15 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-07-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58977416.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中生物学课件聚焦“细胞分裂和分化”核心知识点,通过玉米受精卵分裂、橘子组织判断等实例题目导入,从分裂过程(染色体复制均分)到分化结果(形成不同组织),构建基础到应用的学习支架,帮助学生理解生物体结构层次的内在逻辑。
其亮点在于融合科学思维与探究实践,通过马钱子苷对神经干细胞分化影响的实验分析、橘子组织类型判断等生活实例,结合细胞分裂与分化结果的归纳总结,强化生命观念中的结构与功能观。学生能提升分析解决问题能力,教师可利用分层次练习和丰富素材优化教学。
内容正文:
生 物
七年级上册 SJ
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第1单元 生物体的结构层次
4
第2章
生物体的组成
第1节 细胞的分裂和分化
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刷基础
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基础
知识点1 细胞分裂
1.【2026河南开封期中】下图中甲细胞经分
裂形成乙、丙两个细胞,下列相关说法中正
确的是( )
C
A.据图无法判断该细胞是动物细胞还是植物细胞
B.在细胞分裂过程中,染色体先复制加倍,乙或丙细胞中的染色体数是甲细胞中
的两倍
C.乙或丙细胞与甲细胞所含的遗传物质是一样的
D.细胞分裂时细胞质先均分,随后细胞核分裂
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【解析】图中细胞分裂时在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁,由此可判断该细
胞是植物细胞,A错误。细胞分裂过程中染色体先复制加倍,再平均分配到两个子
细胞中,所以乙、丙细胞中的染色体形态、数目都相同,它们所含的遗传物质也
与甲细胞相同,B错误,C正确。细胞分裂时,细胞核先分裂,D错误。
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2.【2026湖南岳阳期中】玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂
后,形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是( )
D
A.6个;10条 B.6个;30条 C.8个;10条 D.8个;20条
【解析】一个受精卵经过3次分裂,细胞数目为 (个)。玉米受精卵
中有10对染色体,细胞分裂时染色体先复制加倍再平均分配,所以新形成的细胞
与原受精卵的染色体数目一样,每个细胞内染色体数目仍为10对,即20条。故选D。
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知识点2 细胞分化
3. 2026 年,我国科学家在干细胞治疗眼部疾病的研究中取得重要突破,
该疗法的核心就是利用细胞分化实现组织修复。下列关于细胞分化的叙述错误的
是( )
D
A.分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程叫细胞分化
B.植物的分生组织可以通过细胞的分裂和分化形成保护组织、薄壁组织、机械组
织和输导组织等
C.生物体的长大,与细胞的生长、分裂和分化有关
D.细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化
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【解析】细胞的分化只改变了细胞的形态、结构及功能,遗传物质并没有发生变
化。故选D。
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4.【2026福建泉州期中】永春县盛产橘子,每到秋季就有大量美味的橘子上市。
当剥开橘子时,所观察到的部分对应正确的是( )
C
A.橘子皮——分生组织 B.橘子籽——输导组织
C.橘子肉——薄壁组织 D.橘子“筋”——保护组织
【解析】橘子皮起保护作用,属于保护组织,A错误。橘子籽是种子,属于器官,
B错误。橘子肉富含汁液和营养,属于薄壁组织,C正确。橘子“筋”是运输水分
和养分的结构,属于输导组织,D错误。
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刷图片
5.下图所示为人体组织形成过程示意图,
请据图回答问题。
(1)①②③表示细胞的______过程;④
表示细胞的______过程。
分裂
分化
【解析】题图是细胞的分裂和细胞的分
化过程示意图,细胞分裂使细胞数目增
多,①②③表示细胞分裂的过程,细胞分化形成组织,故④表示细胞分化。
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(2)心肌主要由[___ ]______组织构成,人体内的血液属于[___ ]______组织。
B
肌肉
D
结缔
【解析】心肌主要由B肌肉组织构成,人体内的血液属于D结缔组织。
(3)在人体的结构层次中皮肤最外面的表皮是[___ ]______组织,具有保护作用;
小明同学不慎将皮肤划伤后,感觉到疼,“疼”是[ ___]______组织在起作用。
A
上皮
C
神经
【解析】皮肤最外面的表皮是A上皮组织,具有保护作用;小明同学不慎将皮肤划
伤后,感觉到疼,“疼”是C神经组织在起作用。
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(4)在植物体内有一种组织分布在根、茎、叶的表面,与图中A组织功能相似,
这种组织是______组织。
保护
【解析】在植物体内有一种组织分布在根、茎、叶的表面,与人体的上皮组织功
能相似,都具有保护功能,这种组织是保护组织。
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提升
1.【2025广西百色期末】壁虎的断尾在再生过程中,细胞通过分裂不断增多。此
过程中细胞内发生的变化不包括( )
C
A.细胞核一分为二 B.细胞膜向内凹陷 C.形成新的细胞壁 D.细胞质分成两份
【解析】形成新的细胞壁是植物细胞分裂的特点,壁虎属于动物,其细胞分裂过
程不会形成新的细胞壁,C符合题意。
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归纳总结
动物细胞分裂的过程:分裂时细胞核先一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一
个细胞核,细胞膜在中央的部分从四周逐渐向内凹陷,将一个细胞分成两个细胞。
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2.【2026广西钦州期中】恶性肿瘤是全球发病率最高的疾病之一。正常人体细胞
的分裂次数通常为 次,达到这个次数后细胞会停止分裂,进入衰老状态。
而癌细胞能快速而无限制地分裂,并容易转移至正常组织和器官,形成恶性肿瘤。
恶性肿瘤的形成是因为癌细胞( )
B
A.不断分化而不分裂 B.不断分裂而不分化
C.不断分裂而不生长 D.不断生长而不分裂
【解析】癌细胞能不断分裂且不会像正常细胞那样进行分化,形成特定的组织,
而是持续无限制地分裂,容易形成肿瘤并转移,B符合题意。
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3.近年来,随着干细胞技术的迅猛发展,其在临床上的应用也被越来越多的人认
可。下图为干细胞的培养过程示意图,下列相关描述错误的是( )
D
A.①表示细胞的生长,细胞不能无限长大
B.植物体内并不是所有细胞都可以进行②
过程
C.②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D.经过③后,细胞的形态结构、生理功能
及遗传物质都发生了变化
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【解析】①导致细胞体积增大,所以①表示细胞的生长,细胞不能无限长大,A正
确。不是所有的植物细胞都能分裂,如已成熟的细胞,B正确。②表示细胞分裂,
③表示细胞分化,通过②和③说明干细胞具有分裂和分化的能力,C正确。③表示
细胞分化,该过程细胞的形态结构、生理功能发生变化,但是遗传物质没有发生
改变,D错误。
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归纳总结
一般情况下,细胞分裂的结果是细胞数目增多;细胞生长的结果是细胞的体积增
大;细胞分化的结果是形成不同的组织。
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4.【2026河南濮阳调研】中药山茱萸的主要活性成分是马钱子苷。某科研小组为
探究不同浓度的马钱子苷对神经干细胞分化的影响,从8周龄的成年小鼠大脑中取
出神经干细胞,制成细胞悬液后均分为4组,加入不同浓度的马钱子苷,用能诱导
细胞分化的培养基在适宜条件下培养3天,检测神经干细胞的分化情况,结果如下
图。下列有关叙述不正确的是( )
D
A.该实验的变量是不同浓度的马钱子苷
B.细胞分化的结果为形成不同的组织
C.马钱子苷浓度为0的一组是对照组
D.结果表明马钱子苷可以抑制神经干细胞分化
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【解析】分析实验可知,该实验的变量是不同浓度的马钱子苷,A正确。细胞分化
是细胞在形态、结构和生理功能上向特定方向改变的过程。细胞分化的结果是形
成不同的组织,B正确。该实验中,马钱子苷浓度为0的一组是对照组,C正确。分
析题图可知,实验结果表明不同浓度的马钱子苷对神经干细胞的分化有不同影响,
中、高浓度的马钱子苷抑制神经干细胞分化,而低浓度的马钱子苷显著促进神经
干细胞发生分化,D错误。
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刷素养 走向重高
5.核心素养 科学思维 【2025辽宁葫芦岛期中】西北工业大学等机构的中国科学
家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部,这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角
样的骨骼组织。为研究鹿角再生机制,科研人员进行了系列实验。
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(1)通过芽基移植,小鼠头部长出了鹿角样结构。鹿角样结构中的遗传物质主要
来源于鹿细胞的________(填细胞结构名称)。该实验说明再生芽基中存在与鹿
角再生相关的干细胞。
细胞核
【解析】细胞核含有遗传物质,是遗传信息库,控制着生物的生长、发育和繁殖。
通过芽基移植,小鼠头部长出了鹿角样结构。鹿角样结构中的遗传物质主要来源
于鹿细胞的细胞核。
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(2)将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养,产生了大量新细胞,说明该细胞具有很
强的______能力。将这些细胞移植到小鼠肾脏,形成了软骨和骨组织。上述结果
可作为“鹿角芽基祖细胞是鹿角再生的关键干细胞”的证据。
分裂
【解析】细胞分裂的结果是细胞数目增多,细胞分化的结果是形成不同的组织。
所以将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养,产生了大量新细胞,说明该细胞具有很
强的分裂能力。
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(3)综合上述实验成果,可以为______________________(填一条即可)的医学
研究提供新方向。
骨骼修复(合理即可)
【解析】综合题述实验结果,可以为骨骼修复、肢体再生等的医学研究提供新方向。
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示范课
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