第9课时_不合逻辑（讲义）小学语文病句解题技巧

小学语文病句专项复习 第9课时：不合逻辑 ——让句子“合情理” ⏰ 课时时长：40分钟 🎯 课时主题：认识不合逻辑病句，掌握修改方法 —— 病句小医生培训班 开课啦 —— 一、课时小档案 课题 不合逻辑——让句子“合情理” 课时目标 1. 认识什么是不合逻辑的病句，理解句子要符合客观事理2. 掌握不合事理、因果不当、主客颠倒、否定不当四种常见类型3. 学会用换用法和删除法修改不合逻辑的病句4. 培养逻辑思维能力，提高辨别句子正误的能力 重点难点 重点：识别否定不当和不合事理的病句，掌握修改方法难点：准确判断否定词个数，避免多重否定的陷阱 二、知识讲解 ★ 1. 什么是不合逻辑 同学们，我们说话、写句子，不仅要通顺，还要符合道理、符合事实。如果句子的意思违背了客观事实、不符合常理，或者逻辑上说不通，这样的病句就叫不合逻辑。 不合逻辑的句子，读起来可能语法上没问题，但仔细一想就会发现不对劲，就像有人说我一口吃了十个大西瓜，语法没问题，但谁能一口吃十个西瓜呢？这就不合逻辑啦！ ⚠ 什么是不合逻辑？ 不合逻辑就是句子的意思不符合客观事实、不合乎情理，或者逻辑上讲不通。 常见类型：不合事理、因果不当、主客颠倒、否定不当。 修改方法：换用法（换成符合事实的说法）、删除法（删去多余的否定词）。 ★ 2. 不合事理 不合事理就是句子说的事情违背了客观事实、科学常识或者生活常理，在现实生活中是不可能发生或者不正确的。 ◆ 例句一 秋天，树上的叶子全都黄了，松树也不例外。 分析：我们知道，松树是常绿树，秋天叶子不会变黄。说松树的叶子秋天也黄了，不符合客观事实，所以不合逻辑。 修改：秋天，树上的叶子大都黄了，只有松树还是绿油油的。 ◆ 例句二 今晚月圆如镜，繁星满天，真美啊！ 分析：俗话说月明星稀，月亮很亮的时候，星星就显得很少。月圆如镜的时候不可能繁星满天，这不符合自然常识。 修改：① 今晚月圆如镜，真美啊！ ② 今晚繁星满天，真美啊！ ◆ 例句三 他是众多死难者中幸免的一个。 分析：死难者就是已经遇难去世的人，幸免就是侥幸活下来的。一个人既是死难者又是幸免的，这在逻辑上说不通，自相矛盾。 修改：① 很多人遇难了，他是幸免的一个。 ② 他是这次灾难中幸免的一个。 ★ 3. 因果倒置与强加因果 句子里有原因和结果的关系，但是原因和结果搞反了，或者根本没有因果关系却硬扯在一起，这就是因果不当。 💡 小知识 常见表示因果关系的词语：因为……所以……、由于、因此、因而、导致、致使 判断因果是否合理：先有因，后有果，原因要能推出结果。 ◆ 例句一（因果倒置） 他因为成绩好，所以学习很努力。 分析：是因为学习努力所以成绩好，还是因为成绩好所以学习努力？当然是努力在前，成绩好在后。这句话把原因和结果弄反了。 修改：他因为学习很努力，所以成绩好。 ◆ 例句二（强加因果） 因为他读书多，所以作文写得好。 分析：读书多和作文写得好之间，并没有必然的因果关系。有的人读书很多但不会写作文。这句话把没有必然因果的事情硬扯在一起了。注意：这句话小学生作文里经常出现，严格来说有强加因果的问题哦！ 修改：① 他读书多，作文也写得好。 ② 因为他读了很多书，又勤于练笔，所以作文写得好。 ◆ 例句三（强加因果） 最近小明努力学习了，所以这次考试一定能考满分。 分析：努力学习和考满分之间没有必然的因果关系。努力了成绩可能会提高，但不一定能考满分。这种说法太绝对了。 修改：最近小明努力学习了，所以这次考试成绩一定会有所提高。 ★ 4. 主客颠倒 主客颠倒就是句子里主体和客体的位置搞反了。主体是动作的发出者，客体是动作的对象，不能搞反哦！ ◆ 例句一 数学对我特别感兴趣。 分析：是我对数学感兴趣，还是数学对我感兴趣？当然是人对学科感兴趣啦！这句话把主体（我）和客体（数学）的位置搞反了。 修改：我对数学特别感兴趣。 ◆ 例句二 这部电影对我很熟悉。 分析：是我熟悉电影，不是电影熟悉我。主客颠倒了。 修改：我对这部电影很熟悉。 ◆ 例句三 《西游记》这本书对我很了解。 分析：是人了解书，不是书了解人。主客体位置反了。 修改：我对《西游记》这本书很了解。 🎵 主客颠倒小口诀 对字前后要注意，主体客体别搞反。 人是主体物是客，人才有感觉思想。 看到对字要警觉，换个位置读一读。 ★ 5. 否定不当——多重否定的陷阱 这是不合逻辑里最容易出错的一种！一句话里用了好几个否定词，绕来绕去，最后把意思说反了。这就是否定不当。 ⚠ 重点提醒 常见否定词：不、没、没有、否、非、无、勿、莫、未 特殊否定词：难道、怎能、岂（反问句相当于一个否定词） 记住：双重否定 = 肯定（意思是对的） 三重否定 = 否定（意思说反了） 一重否定 我不去。 意思：不去否定 ✓ 双重否定 我不能不去。 意思：必须去肯定 ✓ 三重否定 我不能不不去。 意思：不去否定 ✗ 小窍门：数一数句子里有几个否定词。奇数个否定词 = 否定意思；偶数个否定词 = 肯定意思。反问句也要算一个否定词哦！ ◆ 例句一 我们要遵守交通规则，避免不发生交通事故。 分析：避免含有否定的意思（设法不使某种情况发生），后面再加一个不，就变成了双重否定，意思变成了要发生交通事故，和原意正好相反！ 修改：删去不：我们要遵守交通规则，避免发生交通事故。 ◆ 例句二 谁也不能否认地球不是绕着太阳转的。 分析：我们数一数否定词：不能（1个）、否认（2个）、不是（3个）。三个否定词，就是三重否定，等于否定。整句话的意思变成了地球不是绕着太阳转的，这就不符合科学事实了！ 修改：删去一个否定词：谁也不能否认地球是绕着太阳转的。（双重否定=肯定，意思正确） ◆ 例句三 难道能否认我们没有取得好成绩吗？ 分析：难道反问句=1个否定，否认=1个，没有=1个。一共三个否定！三重否定等于否定，意思就变成了我们没有取得好成绩，和说话人想表达的意思相反。 修改：删去没：难道能否认我们取得好成绩吗？（两个否定=肯定，意思正确） ★ 6. "避免"、"防止" + "不"类型错误 这是否定不当里特别常见的一种！像避免、防止、杜绝、预防、以免、以防这些词本身就含有不使某事发生的意思，如果后面再加一个不，意思就反了！ ⚠ 高频易错词 避免、防止、杜绝、预防、以免、以防、防止、切忌 注意：这些词后面不能再加不！否则意思就反了！ 错误：避免不犯错 ✗ 正确：避免犯错 ✓ ◆ 例句一 为了防止此类事故不再发生，公司采取了很多措施。 分析：防止就是让事情不发生，后面再加不，双重否定等于肯定，意思变成了让事故再发生，和原意正好相反！ 修改：删去不：为了防止此类事故再发生，公司采取了很多措施。 ◆ 例句二 考试前一定要仔细检查，杜绝不出现粗心的错误。 分析：杜绝就是制止、不使发生，后面再加不，意思就反了。 修改：删去不：考试前一定要仔细检查，杜绝出现粗心的错误。 ◆ 例句三 过马路要左右看，以免不被车撞到。 分析：以免就是为了不让某种情况发生，后面再加不，双重否定等于肯定，意思就反了。 修改：删去不：过马路要左右看，以免被车撞到。 ★ 7. 修改不合逻辑的方法 修改不合逻辑的病句，主要用换用法和删除法。关键是要先判断清楚是哪种类型的不合逻辑！ 方法一：换用法 方法二：删除法 把不符合事实的地方换成正确的说法 删去多余的否定词，让意思正确 例：数学对我感兴趣→我对数学感兴趣 例：避免不犯错→避免犯错 适用：不合事理、主客颠倒、因果不当 适用：否定不当、多重否定错误 🎵 修改小口诀 不合逻辑有四种，事理因果主客否。 不合事理换说法，主客颠调换位置。 因果不当调顺序，否定不当数个数。 避免防止不加不，双重否定是肯定。 三、课堂趣味闯关 同学们，学了这么多关于不合逻辑的知识，快来闯关吧！看看你能不能成为优秀的病句小医生！ ★ 第一关：火眼金睛（判断对错） 下面的句子是不是不合逻辑的病句？是的打×，不是的打√。每题10分，共60分。 题号 句子 我的判断 1 我对语文特别感兴趣。 __________ 2 为了避免不迟到，他每天都早早出门。 __________ 3 数学对我特别有兴趣。 __________ 4 我们要防止类似的错误再发生。 __________ 5 谁也不能否认地球是圆的。 __________ 6 冬天，所有的树都落叶了。 __________ ★ 第二关：对号入座（选择错误类型） 请选择下列病句属于哪种不合逻辑的类型。（填序号）每题10分，共40分。 A. 不合事理 B. 因果不当 C. 主客颠倒 D. 否定不当 题号 句子 我的判断 1 这部电影对我很熟悉。 __________ 2 为了防止不再感冒，他穿了很多衣服。 __________ 3 他因为个子高，所以学习成绩很好。 __________ 4 夏夜，繁星满天，一轮明月高挂天空。 __________ 我的答案：1.____ 2.____ 3.____ 4.____ ★ 第三关：妙手回春（修改病句） 请修改下列不合逻辑的病句，把修改后的正确句子写在横线上。每题10分，共40分。 1. 我们要认真学习，避免不犯低级错误。 修改后：________________________________________________ 2. 谁也不能否认太阳不是从东边升起的。 修改后：________________________________________________ 3. 计算机对我很感兴趣。 修改后：________________________________________________ 4. 因为他身体好，所以学习成绩一直名列前茅。 修改后：________________________________________________ 参考答案与解析 ★ 第一关：火眼金睛 我对语文特别感兴趣。 答案：√。 解析：句子符合逻辑，主客位置正确 为了避免不迟到，他每天都早早出门。 答案：×。 解析：否定不当，避免和不连用，意思反了 数学对我特别有兴趣。 答案：×。 解析：主客颠倒，应该是我对数学有兴趣 我们要防止类似的错误再发生。 答案：√。 解析：句子正确，防止后面没有再加不 谁也不能否认地球是圆的。 答案：√。 解析：双重否定=肯定，意思正确，地球确实是圆的 冬天，所有的树都落叶了。 答案：×。 解析：不合事理，松树等常绿树冬天不落叶 ★ 第二关：对号入座 这部电影对我很熟悉。 答案：C。 解析：我熟悉电影，不是电影熟悉我，主客颠倒 为了防止不再感冒，他穿了很多衣服。 答案：D。 解析：防止和不连用，否定不当，意思反了 他因为个子高，所以学习成绩很好。 答案：B。 解析：个子高和成绩好没有必然因果关系，强加因果 夏夜，繁星满天，一轮明月高挂天空。 答案：A。 解析：月明星稀，月圆时不会繁星满天，不合事理 ★ 第三关：妙手回春 1. 我们要认真学习，避免不犯低级错误。 解析：不合逻辑（否定不当）。方法：删除法。避免本身就有不使发生的意思，后面再加不，双重否定等于肯定，意思就反了。删去不，改成：我们要认真学习，避免犯低级错误。 2. 谁也不能否认太阳不是从东边升起的。 解析：不合逻辑（否定不当/三重否定）。方法：删除法。数否定词：不能（1）、否认（2）、不是（3）。三重否定=否定，意思说反了。删去一个否定词，改成：谁也不能否认太阳是从东边升起的。（双重否定=肯定，意思正确） 3. 计算机对我很感兴趣。 解析：不合逻辑（主客颠倒）。方法：换用法/调位法。是人对事物感兴趣，不是事物对人感兴趣。改成：我对计算机很感兴趣。 4. 因为他身体好，所以学习成绩一直名列前茅。 解析：不合逻辑（强加因果）。方法：换用法。身体好和成绩好没有必然的因果关系。改成：他不仅身体好，而且学习成绩也一直名列前茅。 四、课后小任务 ★ 任务一：找一找 从你的语文课本、课外书或者生活中听到的话里，找出5个不合逻辑的句子，把它们抄在下面的横线上。 1. ______________________________________________________ 2. ______________________________________________________ 3. ______________________________________________________ 4. ______________________________________________________ 5. ______________________________________________________ ★ 任务二：改一改 用今天学到的换用法和删除法，给你找到的5个病句治病！写出修改后的正确句子。 1. ______________________________________________________ 2. ______________________________________________________ 3. ______________________________________________________ 4. ______________________________________________________ 5. ______________________________________________________ ★ 任务三：数一数 数一数下面的句子里有几个否定词，然后判断句子想表达的意思是肯定还是否定。 1. 我不能不承认他说得对。 否定词：____个 意思：肯定/否定 ____ 2. 难道你不认为这是不对的吗？ 否定词：____个 意思：肯定/否定 ____ 3. 没有谁不说他是个好孩子。 否定词：____个 意思：肯定/否定 ____ 💡 温馨提示 找否定不当病句的小窍门：看到不、没、否认、避免、防止这些词的时候，数一数有几个否定词！ 偶数个否定词=肯定，奇数个否定词=否定。反问句也算一个否定词哦！ 修改的时候，要注意原意不变，只是把说反了的意思改过来！ 五、本节课知识小结 今天我们学到了什么？一起来回顾一下吧！ ★ 一个概念 不合逻辑就是句子的意思不符合客观事实、不合乎情理，或者逻辑上说不通。 ★ 四种类型 不合事理 不符合客观事实和常识 因果不当 因果搞反或强加因果 主客颠倒 主体客体位置反了 否定不当 多重否定意思说反 ★ 两种方法 换用法 换成符合事实的说法 删除法 删去多余的否定词 原则 原意不变符合事实 ★ 一个口诀 🎵 不合逻辑小口诀 不合逻辑有四种，事理因果主客否。 不合事理换说法，主客颠调换位置。 因果不当调顺序，否定不当数个数。 避免防止不加不，双重否定是肯定。 恭喜你，完成了第九课时的学习！ 继续加油，病句小医生！🎉 页 学科网（北京）股份有限公司 $