3.3 动物行为和植物的感应性 第2课时 （教学课件）科学新教材浙教版九年级上册

该初中科学课件聚焦植物的感应性，涵盖定义、向性运动（向光性、向地性等）和感性运动（含羞草闭合、捕蝇草捕食等）核心知识点。课堂导入通过种子萌发根茎生长方向、含羞草震动反应等问题引发思考，搭建从现象观察到概念建构的学习支架，衔接后续实验探究与分类学习。 其亮点是以科学观念为基础，通过蚕豆种子萌发实验、小麦幼苗向光性实验等探究活动培养学生探究实践能力，用对比表格分析向性与感性运动差异发展科学思维，结合实例渗透爱护植物的态度责任。学生能直观理解知识形成过程，教师可依托结构化资源高效开展探究式教学。

第3节 动物行为和植物的感应性（第2课时） 第3章 生命的稳态与调节 科学浙教版 九年级上册 01 植物的感应性 知识目标 知晓植物感应性含义，分清向性运动与感性运动两类反应。 感知植物适应环境的奇妙，形成爱护身边植物的环保观念。 对比两类植物运动特征，分析环境刺激对植物生长的影响。 科学观念： 科学思维： 态度责任： 素养目标 课堂导入 自然条件下，植物种子萌发时，根和茎将怎样生长？受到震动后，含羞草的小叶将会发生什么现象？…… 植物为什么会表现出这样的现象？ PART 01 植物的感应性 植物的感应性 01 观察和比较下列现象有什么共同特征。 未成熟的向日葵花盘始终朝太阳方向 夏季，荷花受高温和长日照刺激而开花 冬季，梅花受低温和短日照刺激而开花 植物的感应性 01 捕蝇草的叶子很鲜艳，能引诱昆虫。当昆虫爬到捕蝇草上时，叶受到触动而闭合，从而将昆虫捕获并消化吸收 触碰含羞草植株，小叶会闭合 上述现象表明，当植物体受到机械震动、触碰、重力和光照等环境因素刺激时，其形态和生理过程都可能会发生一定的变化。 植物的感应性 01 植物体感受环境刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。 1、植物的感应性 雏菊花早上开放，傍晚关闭 葡萄的卷须缠绕着附着物 植物的感应性 01 1.在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着固定放置1～2天。观察种子芽和根的生长方向。 2.为何用浸泡过的蚕豆种子做实验？实验能得出什么结论？ 芽向上弯曲生长，根向下弯曲生长。 ①用浸泡过的种子是为了让种子吸水打破休眠、快速萌发； ②实验结论：植物根具有向地性、茎（芽）具有负向地性，重力会调控植物根和茎的生长方向。 植物的感应性 01 2、感应性的分类 某些植物器官受环境单向刺激时，朝向刺激或远离刺激方向生长，这种反应称为向性运动。 根据植物运动的方向与环境刺激的方向是否存在固定的关系，可以将植物的感应性分为向性运动和感性运动两类。 （1）向性运动 ①定义 接触、光照、重力是引发植物向性运动的三种常见刺激。 植物的感应性 01 1.如图所示，在一个花盆里播种几粒小麦种子。待小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，在盒壁上开一个直径为1cm的小孔，并将孔对着光，几天后观察现象。 2.小麦幼苗朝着什么方向生长? 3.小麦幼苗的生长方向与环境中的什么因素有关? 小麦幼苗朝着小孔（光照）的方向生长。 小麦幼苗的生长方向与环境中的 单侧光照（光照方向）因素有关。 植物的感应性 01 ②向光性 植物体在单侧光的照射下弯向光源生长的现象称为植物的向光性。这种特性可以使植物的叶子得到更多的光，更好地进行光合作用。 向日葵向太阳 植物向光生长的特性是普遍存在的 植物的感应性 01 ③其他向性运动 除了向光性外，植物还存在根向重力方向生长，茎逆重力方向生长等向性运动。 根的向地性，茎的负向地性 根的向水性 茎的向触性 植物的感应性 01 （2）感性运动 若植物对环境刺激所作出的反应与刺激方向无关，则这种反应称为感性运动，如捕蝇草的捕食运动等。 捕蝇草的捕食运动 茅膏菜腺毛卷曲包裹小虫 含羞草叶片闭合、叶柄下垂 植物的感应性 01 含羞草感受机械刺激引起的感性运动与窗台上植物的向光性运动有什么异同？ 向性运动 感性运动 刺激方向 运动方向 发生快慢 单向刺激 不固定 与刺激的方向无关 与刺激的方向有关 表现为生长运动 发生比较缓慢 一般较快发生 易在短时间内观察到 植物的感应性 01 因为动物必须摄食才能维持生存，所以动物需要对环境刺激作出快速反应，以有效捕食或逃避敌害。在长期的进化过程中，高等动物形成了特有的神经系统，保证了各种复杂行为的顺利实施。 绿色植物能通过光合作用制造自身生命活动所需的食物，因此植物一般不需要像动物那样对环境刺激作出快速反应，但植物对环境刺激作出特定的反应有利于其生存和繁衍，如植物的根向土壤含水量多的方向生长、向地生长，茎向光生长、背地生长等现象。 课堂小结 课堂练习 【典例1】放在教室窗台的两盆植物都不约而同地将“头”探向窗外（如图），造成两盆植物向窗外弯曲生长的主要环境因素是（　　） A．空气 B．温度 C．水分 D．光照 【解析】A.空气不是导致植物向窗外弯曲生长的主要环境因素。B.温度与植物向窗外弯曲生长这一现象无关。  C.水分不是造成植物向窗外弯曲生长的主要环境因素。D.植物向光性使得其向窗外有光照的方向生长，所以光照是造成两盆植物向窗外弯曲生长的主要环境因素。 D 课堂练习 【典例2】景海鹏、陈冬两位宇航员在“天宫”空间站中进行了生菜栽培试验，在装置的顶端（上方）安装了一盏灯提供光照。实验结果：太空种植的生菜也是向上生长。实验中影响太空生菜生长的因素是（　　） A．向光性 B．负向地性 C．向触性 D．向水性 【解析】向性运动是指植物器官对环境因素的单方向刺激所引起的定向运动，根据刺激因素的种类可将其分为向光性、向重性、向触性和向化性等。并规定对着刺激方向运动的为正运动，背着刺激方向的为负运动。植物向光生长是植物的向光性，属于植物的向性运动。在太空种植的生菜和地面是一样的，也是向上生长的。实验时虽然在太空失重环境中，但是植物有趋光性，所以它依然是朝上长的因素是向光性，A正确，BCD错误。 A 课堂练习 【典例3】下列生命活动中，与植物的感应性无关的是（　　） A．被划伤的枝条重新愈合 B．捕蝇草捕捉小昆虫 C．根向地生长，茎背地生长 D．牵牛花的卷须接触到竿子就会缠绕在上面 【解析】植物的感应性是指植物对外界刺激作出反应的能力，如光照、重力、接触等。选项中，捕蝇草捕捉小昆虫、根向地生长茎背地生长、牵牛花卷须缠绕都是植物对外界刺激作出的反应，属于感应性活动。而被划伤的枝条重新愈合是植物的愈合能力，与感应性无关。故A符合题意，BCD不符合题意。 A 第3节 动物行为和植物的感应性（第2课时） 科学浙教版 九年级上册 谢谢观看 $