3.3 动物行为和植物的感应性 第1课时 （教学课件）科学新教材浙教版九年级上册

该初中科学课件聚焦动物行为的定义及先天与后天学习行为的区分，课堂导入以绿鹭钓鱼实例设问，通过蜥蜴、孔雀等先天行为与猴子、猪齿鱼等后天行为的对比分析，引导学生从实例归纳概念，构建知识支架。 其亮点在于以科学观念为核心，结合科学思维的推理论证，通过“思考与讨论”分析小白鼠走迷宫等实例，帮助学生理解行为形成原因与适应意义。融入态度责任教育，如树立爱护生物意识，教学逻辑清晰，实例丰富，能提升学生分析能力，也为教师提供结构化教学素材。

第3节 动物行为和植物的感应性（第1课时） 第3章 生命的稳态与调节 科学浙教版 九年级上册 01 动物的行为 知识目标 理解动物行为的定义，区分先天与后天学习行为的本质区别。 认识动物行为的生存价值，树立爱护生物、尊重生命的意识。 能结合实例推理两类动物行为的形成原因与适应意义。 科学观念： 科学思维： 态度责任： 素养目标 课堂导入 夏日的西湖，一只绿鹭立于荷叶之上，紧盯水面。等鱼出现在荷叶周边，绿鹭快速伸长脖子，捕捉水中的鱼。绿鹭跳跃更换不同荷叶寻找鱼，还会利用诱饵来钓鱼。 绿鹭的钓鱼行为是与生俱来的吗?这种行为有什么意义? PART 01 动物的行为 动物的行为 01 蜜蜂可通过舞蹈告知同伴蜜源地的方位，大雁会飞到南方去过冬，乌鸦能利用树枝为工具捕食树洞中的昆虫，狮子用尿液来标记其所占有的领域等。 自然界中的动物为什么会表现出各种各样不同的行为? 动物的行为 01 下面这些动物的行为是生来就会的吗？你还能列举出哪些动物行为？ 蜥蜴通过交错抬起前后肢以减少与沙漠灼热地表的接触面积，适应沙漠的炎热环境 河猴会打开瓶盖，偷吃人类的食品并能迅速逃离现场 动物的行为 01 雄孔雀展开尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，以吸引雌孔雀 恒猪齿鱼会用嘴叼住贝壳砸向坚硬的珊瑚礁，以获得里面的肉 蜥蜴、孔雀的行为是生来就有的本能；猴子、猪齿鱼的行为是后天学习得来的。 动物的行为 01 1、动物的行为 动物对环境刺激作出反应的过程称为动物行为。 缩手反射 课堂讨论活动 动物的行为 01 2、动物行为的分类 （1）先天行为 有些动物行为是与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的，称为先天行为，也称为本能。 雏鸟的索食行为 婴儿吮奶 企鹅的求偶行为 动物的行为 01 人有哪些先天行为？还能列举出更多动物的先天行为吗？ ①眨眼、抓握、觅食、流泪（受刺激本能流泪）和打哈欠等都属于先天行为。 ②蜜蜂生来会采花蜜、修筑六边形蜂巢；蜘蛛无需学习就能编织规则蛛网捕捉昆虫；刺猬遇到危险蜷缩成团，竖起尖刺自保；乌贼遭遇天敌会喷出墨汁掩护自己逃跑；雄蛙春夏季节鸣叫，吸引雌蛙前来抱对产卵等。 动物的行为 01 （2）后天学习行为 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。 后天学习行为主要与神经系统的大脑皮质有关，大脑皮质越发达，学习能力就越强。 人的学习行为 马戏团动物的表演 动物的行为 01 1.图中训练前后小白鼠走迷宫的行为是否发生了变化？这种变化是怎样形成的？ 发生了变化，这是小白鼠经过试错、反复学习训练后形成的学习行为。 动物的行为 01 2.下列人或动物的行为： ①小狗识字；②鱼类洄游；③鹦鹉学舌；④蚂蚁筑巢；⑤孔雀求偶；⑥小孩背唐诗；⑦谈虎色变。 其中哪些行为属于先天性行为？哪些行为属于后天学习行为？ 先天性行为：②鱼类洄游、④蚂蚁筑巢、⑤孔雀求偶； 后天学习行为：①小狗识字、③鹦鹉学舌、⑥小孩背唐诗、⑦谈虎色变。 动物的行为 01 自然界中的动物行为各种各样，无论是动物的先天行为还是后天学习行为，其结果都使得该动物以最有利的方式完成摄食、求偶、逃避天敌侵害等各种生命活动，从而更好地维持自身的生存和繁殖。 课堂小结 课堂练习 【典例1】下列行为中是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为是（ ） A．望梅止渴、老马识途 B．蜘蛛结网、猴子骑车 C．孔雀开屏、大雁南飞 D．公鸡报晓、鹦鹉学舌 【解析】A. 望梅止渴、老马识途都依靠后天经验习得，属于学习行为，不选；B. 蜘蛛结网是与生俱来的先天性行为，猴子骑车是后天学成的学习行为，两类不同，不选；C. 孔雀开屏、大雁南飞生来就会，由遗传物质决定，均为先天性行为，该项正确；D. 公鸡报晓属于先天性行为，鹦鹉学舌属于后天学习行为，类型不一致，不选。 C 课堂练习 【典例2】“植物界的欺骗者”——菜青虫，专门取食十字花科植物，如白菜、油菜等。这种取食行为并非偶然，而是菜青虫生来就具备的一种特性。对菜青虫这种行为的解释，正确的是（　　） ①是菜青虫生来就有的行为，属于先天性行为 ②是菜青虫在出生后通过生活经验和学习逐渐形成的，属于学习行为 ③是由菜青虫体内的遗传物质所决定的 ④是由菜青虫所处的环境因素所决定的 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【解析】①②：菜青虫专门取食十字花科植物，这种取食行为是菜青虫生来就具备的一种特性，不是后天通过生活经验和学习获得的，所以属于先天性行为，①正确，②错误；③④：先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的，菜青虫的这种取食行为是由其体内的遗传物质决定的，而不是由环境因素决定的，③正确，④错误。 A 课堂练习 【典例3】小明特别喜欢观察动物的行为，每次观察后都会做记录。下列观察记录不合理的是（ ） A．大象营群居生活，象群通过声音、气味等方式进行信息交流 B．乌鸦会扔下坚果，让汽车碾碎后取食，这属于学习行为 C．刚出生的小袋鼠，会爬到母袋鼠育儿袋中吃奶，这属于先天性行为 D．海洋公园的海豚经训练后不仅会算加法题，还会算乘法题，这行为与遗传物质无关 【解析】A、群居动物可借助动作、声音、气味交流信息，象群能够相互传递信息。B、乌鸦利用车辆碾碎坚果觅食，是后天习得的学习行为。C、刚出生小袋鼠自行爬入育儿袋吮吸乳汁，是先天具备的先天性行为。D、海豚经训练学会算数属于学习行为，该行为依托自身遗传物质形成。 D 第3节 动物行为和植物的感应性（第1课时） 科学浙教版 九年级上册 谢谢观看 $