1.2 熔化和凝固（题型专练）物理新教材北师大版八年级上册

**基本信息** 以“概念辨析-规律应用-图像分析-实验操作-生活实践”为逻辑链，系统提炼熔化凝固专项解题方法，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念辨析|5题|抓“固↔液”状态变化及有无固定熔点区分晶体非晶体|从定义分类构建物质状态变化认知基础| |熔点凝固点应用|5题|对比温度与熔点判断状态，依据凝固点选择测温材料|规律应用衔接概念与实际问题| |温度图像分析|5题|“趋势判断-水平段识别-熔点读取-时长计算”四步法|通过图像模型深化科学推理能力| |实验操作分析|5题|水浴加热、温度计规范使用及误差归因方法|科学探究中强化实验操作与数据处理| |生活应用|5题|熔化吸热/凝固放热场景联想，结合熔点判断可行性|联系生活实际体现科学态度与责任|

1.2 熔化和凝固 题型01 熔化、凝固基础概念辨析 题型02 熔点、凝固点相关判断与应用 题型03 晶体与非晶体温度图像分析 题型04 熔化凝固实验操作与误差分析 题型05 熔化、凝固在生活中的应用 ▌题型01 熔化、凝固基础概念辨析 1、定义：物质 变为 的过程叫作熔化，熔化 热；物质从 变为 的过程叫作凝固，凝固 热。 2、分类依据：固体分为 和 两类，区别核心是有无固定的熔化温度。 3、晶体特点：有确定 与 ；同种晶体，熔点 凝固点。 4、非晶体特点： 固定熔点、凝固点，熔化 / 凝固时温度持续变化。 5、解题思路：抓住 “固↔液” 状态变化区分熔化、凝固；依据有无固定熔化温度区分晶体、非晶体。 1．关于晶体熔化，下列说法正确的是（     ） A．晶体只要温度达到熔点就一定会熔化 B．晶体熔化时持续吸热，温度不断升高 C．晶体熔化过程中，固液共存，温度不变 D．非晶体熔化也存在固液共存状态 2．《天工开物》记载了失蜡法铸青铜器的方法。古人在铸造青铜器时需先将固态蜂蜡雕刻成青铜器模型，再用耐火泥涂抹其表面，经加热，蜂蜡变成液体流出。此过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．凝华 D．升华 3．下列物态变化中，属于熔化现象的是（　　） A．甲：松花江里的冰化了 B．乙：湿衣服变干 C．丙：叶片上了霜 D．丁：呼出的“白气” 4．夏天，在太阳下暴晒片刻，袋装巧克力块会变成褐色粘稠液体，这是巧克力发生了________________（填写物态变化名称）；此时若将这袋巧克力放入冰箱，一段时间后它又会变硬，此过程中巧克力________________（选填“吸收”或“放出”）热量。 5．超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰熔化时要_____热，但温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”），所以能起到保鲜的作用。冰是_____（选填晶体、非晶体）。 ▌题型02 熔点、凝固点相关判断与应用 1、熔点：晶体 时保持不变的温度；凝固点：晶体 时保持不变的温度。 2、温度判断规则： · 温度高于熔点：物质为 ； · 温度低于熔点：物质为 ； · 温度等于熔点：可能固态、液态、 态。 3、测温选材原则：测温物质凝固点 被测最低温度，沸点高于被测最高温度。 4、解题方法：对比物质实际温度与熔点，直接判断物质存在状态；查表对比凝固点选择合适温度计。 6．位于“天和”核心舱内的无容器材料实验柜，被称为“太空炼丹炉”。目前该实验柜已成功把钨合金加热至3100℃以上，创造了新的世界纪录。若该钨合金的熔点为3300℃，根据材料分析，在3100℃时，钨合金处于（     ） A．固态 B．液态 C．气态 D．固液共存态 7．海波和石蜡有很多不同的物理性质，在其物态变化中也有区别。在以下的四个图示中，能体现海波熔化的图像是（　　） A． B． C． D． 8．如图甲所示，金属镓制成的“小人”在室温为时是固态，当达到某一温度时，就会发生熔化。如图乙所示是其放在手中熔化时的情景，由此可判断镓（     ） A．是非晶体 B．其熔点可能是 C．熔化需要吸收热量 D．熔化过程中，温度升高 9．小明在教室内（室温约）用镓做成的勺子表演魔术，如图，他用手捏勺柄一会儿，勺子从手捏处弯了，小明手上沾有部分液体镓。则镓的熔点可能是（     ） A． B． C． D． 10．小思将一杯盐水放入温度为的恒温冷冻室内，利用传感器收集数据，绘制了盐水的温度随时间变化的图像，如图所示。分析图像可知：盐冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”），这杯盐水的凝固点是________℃。 ▌题型03 晶体与非晶体温度图像分析 1、晶体熔化图像特征：存在一段 ，对应熔化过程，持续吸热、温度不变；水平线段对应纵坐标数值为 。 2、晶体凝固图像特征：存在一段 ，对应凝固过程，持续放热、温度不变；水平线段对应纵坐标数值为 。 3、非晶体熔化 / 凝固图像：全程无水平段，温度持续上升 / 下降， 固定熔化、凝固温度。 4、图像分段解读：上升段 吸热升温；水平段 ；上升后段 吸热升温。 5、解题步骤：①区分熔化（升温整体趋势）、凝固（降温整体趋势）；②寻找水平段判断晶体；③读取水平线纵坐标得熔点 / 凝固点；④计算水平段对应时间得到熔化时长。 11．如图所示的是某种固态物质发生物态变化时其温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（     ） A．从图像中可看出，这种物质应该是晶体 B．在图像的AB段，该物质处于液态 C．这种物质的沸点为80℃ D．在图像的BC段，因为温度不变，所以物质不用吸收热量 12．如图甲所示，在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图乙所示的图像。下列说法错误的是（    ） A．实验时用“水浴法”加热的好处是晶体受热均匀 B．图乙中，晶体的熔化过程是 BC段，处于固液共存状态，此过程中晶体放热 C．图乙中，晶体在 D 点时是液态，在G点时是固态 D．由图像可知该晶体的熔点和凝固点相等，均为50℃ 13．如图是甲、乙两种物质熔化时温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是（　　） A．甲物质在ab段温度不变是因为没有吸热 B．点c处，甲、乙两物质的状态一定相同 C．甲物质属于非晶体 D．甲物质的熔点和凝固点都是48℃ 14．如图所示，是A、B两种物质的熔化图像。由图可知______（选填“A”或“B”）物质是晶体。该晶体的熔点是______℃。 15．如图所示是对某种固态物质加热时温度随时间变化的曲线。由图可知该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔化时内能________（选填“增加”“减小”或“不变”）；该物质在固、液两种状态时的比热容关系是：________（选填“>”、“<”或“=”）。 ▌题型04 熔化凝固实验操作与误差分析 1、实验加热方式：采用 加热，优势：受热 ，物体温度上升速度慢，便于记录数据。 2、实验器材要点：温度计玻璃泡需 浸入液体，不触碰 、 ；搅拌勺持续搅拌保证 。 3、晶体熔化实验现象：刚开始 升温；达到熔点后，固态逐渐变少、液态增多，温度不变；全部熔化后 4、误差成因：未水浴、搅拌不充分→受热 ；温度计接触试管壁→ ；加热过快→漏记固液共存阶段数据。 5、解题思路：对照水浴加热、温度计使用、操作规范逐条查找实验错误，分析误差来源并给出改进方案。 16．古代晋商曾将海波（俗称大苏打）用于皮毛鞣制、药材炮制等手工业生产。某兴趣小组模拟古法工艺，开展海波熔化实验。下列说法正确的是（    ） A．实验中如果用酒精灯火焰直接对试管加热，效果会更好 B．海波的熔点是48℃，熔化过程经历了5min C．海波在第3min时处于固液共存状态 D．海波在熔化的过程中吸收热量，温度先升高后不变 17．小刚选择如图甲所示的装置来探究“海波的熔化规律”，实验前应该_______（选填“自下而上”或“自上而下”）组装该装置。从小刚绘制的海波熔化图像（如图乙）可知，海波熔化时吸收热量，温度_______。 18．小朱利用如图1的装置探究冰和石蜡的熔化特点，如图2是计算机根据温度传感器测量数据生成的温度随时间变化的图像。实验采用“水浴法”加热，目的是使试管内固体___________图2中石蜡熔化的温度一时间图像是___________（选填“①”或“②”）；由图像可知冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”）。 19．图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数。图乙是根据实验数据画出的图像。 （1）安装本实验器材顺序应该______（填“自上而下”或“自下而上”），如图甲所示温度计的示数是______℃。 （2）冰在熔化过程中______（填“吸热”或“放热”），温度______。（填“变高”、“变低”或“不变”） （3）由图乙可知，冰的熔点是______℃，第6分钟处于______态（选填“固”“液”或“固液共存”）。 20．如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时熔化，确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。 （1）如图乙，在组装实验器材时，应按照______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是______℃； （2）加热一段时间后，小张根据记录的数据在丁图中绘制了A图像，由此可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体”），在7min时，该物质处于______态（填“固”“液”或“固液共存”）； （3）完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中B图像；再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中C图像。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。实验中要选用浓度不同的盐冰多次实验的目的是______（选填“减小误差”或“寻求普遍规律”）。 ▌题型05 熔化、凝固在生活中的应用 1、熔化吸热应用：冰块保鲜、冰敷降温，利用熔化 降低环境温度。 2、凝固放热应用：北方菜窖放水，水凝固 ，防止蔬菜冻坏。 3、晶体应用限制：熔化金属时，容器熔点必须 金属熔点，否则容器先熔化。 4、非晶体实例：蜂蜡、玻璃、松香，熔化时持续变软， 固定熔化温度，可塑形（糖画、玻璃工艺品）。 5、解题思维：看到降温场景优先联想熔化吸热；保温防冻场景优先联想凝固放热；结合晶体熔点判断工业铸造可行性。 21．荔枝运输中，用冰块保鲜荔枝是利用了冰的（    ） A．熔化放热 B．熔化吸热 C．凝固放热 D．凝固吸热 22．深秋时节，果农经常在傍晚给橘树喷水。这是因为夜间气温骤降时，水会________（填物态变化名称）成冰，放出热量，以免温度降得太低冻坏橘子。 23．新年伊始，冷空气来袭扬城。扬州供水提醒市民给自来水管包裹隔热性好的材料。这是因为寒冬时，当气温低于0℃，水管中的水会____成冰，会把水管撑裂；“霜前冷，雪后寒”，雪后寒是因为雪____时需要从周围环境____（选填“吸收”或“放出”）热量。 24．在物理跨学科实践活动中，如图所示，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中制作西瓜冰棒，你认为_______（填“甲”或“乙”）组可以成功制作出西瓜冰棒，你的判断理由是_______。（已知盐冰块的熔点为，西瓜汁的凝固点为） 25．春节前夕，华北、华中大部分地区迎来 2024 年的第一场雪，为了有效防止交通事故的发生，市政部门在路面上撒融雪剂，如图甲所示。晓月想探究水中加入融雪剂后，是否对水的凝固点产生影响，为此，他向水中加盐制成盐水，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程，并作出了温度一时间图像如图乙所示。 （1）将盐水放入冰箱，是因为盐水的凝固过程需要放出热量；实验中盐水的凝固点为___________℃； （2）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图丙所示，试管中冰水混合物中的冰会___________ （选填“增多”“减少”或“不变”）； （3）市政部门在路面上撒融雪剂（工业盐），可加快积雪的熔化，原因是___________ 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.2 熔化和凝固 题型01 熔化、凝固基础概念辨析 题型02 熔点、凝固点相关判断与应用 题型03 晶体与非晶体温度图像分析 题型04 熔化凝固实验操作与误差分析 题型05 熔化、凝固在生活中的应用 ▌题型01 熔化、凝固基础概念辨析 1、定义：物质固态变为液态的过程叫作熔化，熔化吸热；物质从液态变为固态的过程叫作凝固，凝固放热。 2、分类依据：固体分为晶体和非晶体两类，区别核心是有无固定的熔化温度。 3、晶体特点：有确定熔点与凝固点；同种晶体，熔点等于凝固点。 4、非晶体特点：无固定熔点、凝固点，熔化 / 凝固时温度持续变化。 5、解题思路：抓住 “固↔液” 状态变化区分熔化、凝固；依据有无固定熔化温度区分晶体、非晶体。 1．关于晶体熔化，下列说法正确的是（     ） A．晶体只要温度达到熔点就一定会熔化 B．晶体熔化时持续吸热，温度不断升高 C．晶体熔化过程中，固液共存，温度不变 D．非晶体熔化也存在固液共存状态 【答案】C 【详解】A．晶体熔化需要同时满足达到熔点和继续吸热两个条件，故A错误； B．晶体熔化过程中持续吸热，但温度保持不变，故B错误； C．晶体熔化过程中固态和液态同时存在，即固液共存，温度保持不变，故C正确； D．非晶体没有固定熔点，熔化时逐渐变软，温度持续升高，不存在固定的固液共存阶段，故D错误。 故选C。 2．《天工开物》记载了失蜡法铸青铜器的方法。古人在铸造青铜器时需先将固态蜂蜡雕刻成青铜器模型，再用耐火泥涂抹其表面，经加热，蜂蜡变成液体流出。此过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝固 C．凝华 D．升华 【答案】A 【详解】根据题意知，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流出，蜂蜡由固态变成液态，则该过程中蜂蜡发生的物态变化是熔化，故选A。 3．下列物态变化中，属于熔化现象的是（　　） A．甲：松花江里的冰化了 B．乙：湿衣服变干 C．丙：叶片上了霜 D．丁：呼出的“白气” 【答案】A 【详解】A．冰化成水，物质由固态变为液态，属于熔化现象，故A符合题意； B．湿衣服变干，水由液态变为气态，属于汽化现象，故B不符合题意； C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的固态小冰晶，属于凝华现象，故C不符合题意； D．呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，属于液化现象，故D不符合题意。 故选A 。 4．夏天，在太阳下暴晒片刻，袋装巧克力块会变成褐色粘稠液体，这是巧克力发生了________________（填写物态变化名称）；此时若将这袋巧克力放入冰箱，一段时间后它又会变硬，此过程中巧克力________________（选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 熔化 放出 【详解】巧克力由固态变为液态，对应的物态变化是熔化，熔化是物质从固态转变为液态的过程。 巧克力从液态变回固态的过程属于凝固，根据物态变化的热量规律，凝固过程中物质会放出热量。 5．超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰熔化时要_____热，但温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”），所以能起到保鲜的作用。冰是_____（选填晶体、非晶体）。 【答案】 吸 不变 晶体 【详解】[1][2][3]冰在熔化过程中需要吸收热量，但温度保持不变，这属于晶体的熔化特性。因此，铺在海鲜周围的冰块通过吸热起到降温保鲜的作用。冰属于晶体，具有固定的熔点。 ▌题型02 熔点、凝固点相关判断与应用 1、熔点：晶体熔化时保持不变的温度；凝固点：晶体凝固时保持不变的温度。 2、温度判断规则： · 温度高于熔点：物质为液态； · 温度低于熔点：物质为固态； · 温度等于熔点：可能固态、液态、固液共存态。 3、测温选材原则：测温物质凝固点低于被测最低温度，沸点高于被测最高温度。 4、解题方法：对比物质实际温度与熔点，直接判断物质存在状态；查表对比凝固点选择合适温度计。 6．位于“天和”核心舱内的无容器材料实验柜，被称为“太空炼丹炉”。目前该实验柜已成功把钨合金加热至3100℃以上，创造了新的世界纪录。若该钨合金的熔点为3300℃，根据材料分析，在3100℃时，钨合金处于（     ） A．固态 B．液态 C．气态 D．固液共存态 【答案】A 【详解】钨合金的熔点为3300℃，当前温度为3100℃，低于熔点，不满足熔化条件，因此钨合金仍处于固态，故选A。 7．海波和石蜡有很多不同的物理性质，在其物态变化中也有区别。在以下的四个图示中，能体现海波熔化的图像是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．图中物质的温度随时间延长而降低，是凝固图像；且温度持续降低，没有固定的凝固点，是非晶体的凝固图像，故A不符合题意； B．图中物质的温度随时间延长而升高，是熔化图像；且在中间有一段温度保持不变的过程，说明该物质有固定的熔点，是晶体的熔化图像，故B符合题意； C．图中物质的温度随时间延长而降低，是凝固图像；且在中间有一段温度保持不变的过程，说明该物质有固定的凝固点，是晶体的凝固图像，故C不符合题意； D．图中物质的温度随时间延长而升高，是熔化图像；但温度持续升高，没有固定的熔点，是非晶体的熔化图像，故D不符合题意。 故选B。 8．如图甲所示，金属镓制成的“小人”在室温为时是固态，当达到某一温度时，就会发生熔化。如图乙所示是其放在手中熔化时的情景，由此可判断镓（     ） A．是非晶体 B．其熔点可能是 C．熔化需要吸收热量 D．熔化过程中，温度升高 【答案】C 【详解】A．镓达到某一温度时熔化，说明镓有熔点，是晶体，故A错误； B．镓在室温为20℃时是固态，则它的熔点高于20℃，镓在人的手中会熔化，则它的熔点低于人的体温，人的体温约为37℃，所以，镓的熔点低于37℃，故B错误； C．镓熔化的过程中，吸收热量，故C正确； D．金属镓有固定的熔点，属于晶体，晶体在熔化过程中温度保持不变，其温度始终等于熔点，不会升高也不会降低，故D错误。 故选 C。 9．小明在教室内（室温约）用镓做成的勺子表演魔术，如图，他用手捏勺柄一会儿，勺子从手捏处弯了，小明手上沾有部分液体镓。则镓的熔点可能是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．室温约，此时镓保持固态勺子形状，说明镓的熔点高于，故A不符合题意； BCD．手捏后镓熔化成液态，人体体温约为，说明镓的熔点低于，手的温度可以让镓吸热熔化。故镓的熔点大约在25-37℃之间，故B符合题意，CD不符合题意。 故选B。 10．小思将一杯盐水放入温度为的恒温冷冻室内，利用传感器收集数据，绘制了盐水的温度随时间变化的图像，如图所示。分析图像可知：盐冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”），这杯盐水的凝固点是________℃。 【答案】 晶体 -4 【详解】由图像可知，盐水在-4℃开始凝固，凝固过程放热但温度保持不变，有固定的凝固点，因此盐冰属于晶体，凝固点是-4℃。 ▌题型03 晶体与非晶体温度图像分析 1、晶体熔化图像特征：存在一段水平线段，对应熔化过程，持续吸热、温度不变；水平线段对应纵坐标数值为熔点。 2、晶体凝固图像特征：存在一段水平线段，对应凝固过程，持续放热、温度不变；水平线段对应纵坐标数值为凝固点。 3、非晶体熔化 / 凝固图像：全程无水平段，温度持续上升 / 下降，无固定熔化、凝固温度。 4、图像分段解读：上升段固态吸热升温；水平段固液共存；上升后段液态吸热升温。 5、解题步骤：①区分熔化（升温整体趋势）、凝固（降温整体趋势）；②寻找水平段判断晶体；③读取水平线纵坐标得熔点 / 凝固点；④计算水平段对应时间得到熔化时长。 11．如图所示的是某种固态物质发生物态变化时其温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（     ） A．从图像中可看出，这种物质应该是晶体 B．在图像的AB段，该物质处于液态 C．这种物质的沸点为80℃ D．在图像的BC段，因为温度不变，所以物质不用吸收热量 【答案】A 【详解】ABC．由图可知，BC段时这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，AB段是物质熔化前，处于固态，因此这种物质属于晶体，而且其熔点为80℃，故A正确，BC错误； D．从图象可以看出，BC段是熔化阶段，温度不变，但在吸热，故D错误。 故选A。 12．如图甲所示，在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图乙所示的图像。下列说法错误的是（    ） A．实验时用“水浴法”加热的好处是晶体受热均匀 B．图乙中，晶体的熔化过程是 BC段，处于固液共存状态，此过程中晶体放热 C．图乙中，晶体在 D 点时是液态，在G点时是固态 D．由图像可知该晶体的熔点和凝固点相等，均为50℃ 【答案】B 【详解】A．水浴法加热的优点就是使物质受热均匀，故A正确，不符合题意； B．BC段是晶体的熔化过程，温度保持不变，熔化过程需要吸热，故B错误，符合题意； C．BC段是熔化过程，C点熔化完成，因此C到D段晶体为液态，则D点是液态；EF段是凝固过程，F点凝固完成，F到G段为固态，则G点是固态，故C正确，不符合题意； D．同种晶体的熔点和凝固点相等，由图像可知，晶体熔化/凝固时温度保持在不变，因此熔点和凝固点均为，故D正确，不符合题意。 故选B。 13．如图是甲、乙两种物质熔化时温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是（　　） A．甲物质在ab段温度不变是因为没有吸热 B．点c处，甲、乙两物质的状态一定相同 C．甲物质属于非晶体 D．甲物质的熔点和凝固点都是48℃ 【答案】D 【详解】A．甲物质在ab段温度不变，是因为甲是晶体，处于熔化过程，熔化时持续吸热但温度不变，故A错误； B．点c处，甲物质已完成熔化（处于液态）；乙物质是非晶体，熔化过程中温度持续升高，无法确定其是否完全熔化，因此两者状态不一定相同，故B错误； C．甲物质在熔化过程中（ab段）温度保持不变，说明甲是晶体，故C错误； D．晶体的熔点和凝固点相同，甲物质熔化时保持48℃不变，其熔点为48℃，因此其凝固点也为48℃，故D正确。 故选D。 14．如图所示，是A、B两种物质的熔化图像。由图可知______（选填“A”或“B”）物质是晶体。该晶体的熔点是______℃。 【答案】 A 80 【详解】晶体有固定熔点，熔化过程中温度保持不变，在熔化图像中会出现一段平行于时间轴的水平段；从图中可知，A物质熔化时有温度不变的阶段，因此A是晶体；晶体熔化时保持不变的温度就是熔点，A熔化时温度保持在不变，因此该晶体的熔点为。 15．如图所示是对某种固态物质加热时温度随时间变化的曲线。由图可知该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔化时内能________（选填“增加”“减小”或“不变”）；该物质在固、液两种状态时的比热容关系是：________（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 晶体 增加 > 【详解】[1]从图中可以看出，该物质在熔化过程中（4 - 10min），虽然持续吸热，但温度保持在48°C不变。晶体具有固定的熔点，在熔化过程中温度不变，而非晶体没有固定熔点，熔化时温度持续上升。所以该物质是晶体。 [‌2]内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。该物质在熔化过程中，吸收热量，分子热运动的动能和分子势能增加，所以内能增加。 [‌3]由图像可知，加热相同时间，物质固态时温度的变化小于液态时温度的变化。而加热时间相同，即吸收的热量相同，固态时温度变化较小，根据比热容公式，可知固态时的比热容更大，即。 ▌题型04 熔化凝固实验操作与误差分析 1、实验加热方式：采用水浴法加热，优势：受热均匀，物体温度上升速度慢，便于记录数据。 2、实验器材要点：温度计玻璃泡需完全浸入液体，不触碰试管壁、试管底；搅拌勺持续搅拌保证受热均匀。 3、晶体熔化实验现象：刚开始固态升温；达到熔点后，固态逐渐变少、液态增多，温度不变；全部熔化后液态继续升温。 4、误差成因：未水浴、搅拌不充分→受热不均；温度计接触试管壁→读数不准；加热过快→漏记固液共存阶段数据。 5、解题思路：对照水浴加热、温度计使用、操作规范逐条查找实验错误，分析误差来源并给出改进方案。 16．古代晋商曾将海波（俗称大苏打）用于皮毛鞣制、药材炮制等手工业生产。某兴趣小组模拟古法工艺，开展海波熔化实验。下列说法正确的是（    ） A．实验中如果用酒精灯火焰直接对试管加热，效果会更好 B．海波的熔点是48℃，熔化过程经历了5min C．海波在第3min时处于固液共存状态 D．海波在熔化的过程中吸收热量，温度先升高后不变 【答案】C 【详解】A．实验时如果用酒精灯火焰直接对试管加热，试管内海波会受热不均，熔化分布不均且速度较快，不方便观察和记录数据，不容易得到实验结果，实验效果较差，故A错误； B．由图乙可知，海波在2~5min时温度保持不变，处于熔化过程，因此熔化过程用时为 此时对应的温度是48℃，即海波熔点是48℃，故B错误； C．由图乙可知，2~5min是海波的熔化过程，第3min处于这一时间段内，此时部分海波已熔化为液体，因此海波处于固液共存状态，故C正确； D．海波是晶体，熔化过程中温度不变，故D错误。 故选C。 17．小刚选择如图甲所示的装置来探究“海波的熔化规律”，实验前应该_______（选填“自下而上”或“自上而下”）组装该装置。从小刚绘制的海波熔化图像（如图乙）可知，海波熔化时吸收热量，温度_______。 【答案】 自下而上 不变 【详解】该实验需要用酒精灯的外焰加热，组装器材时需要先根据酒精灯的高度固定下方装置的位置，再向上调整上层器材，因此要自下而上组装。 海波是晶体，从熔化图像可以看出，海波熔化过程中持续吸收热量，温度保持不变，这是晶体熔化的特点。 18．小朱利用如图1的装置探究冰和石蜡的熔化特点，如图2是计算机根据温度传感器测量数据生成的温度随时间变化的图像。实验采用“水浴法”加热，目的是使试管内固体___________图2中石蜡熔化的温度一时间图像是___________（选填“①”或“②”）；由图像可知冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】 受热均匀 ② 晶体 【详解】[1]水浴法加热的核心优点是能让试管内的固体受热均匀，同时升温速度较慢，便于观察记录温度变化。 [2]晶体熔化有固定熔点，熔化过程吸热但温度保持不变，温度—时间图像会出现一段水平段；非晶体没有固定熔点，熔化过程温度持续上升。冰是晶体，对应图中带水平段的①，石蜡是非晶体，熔化温度持续上升，因此对应图像。 [3]由图像可知冰熔化过程有固定的熔化温度，因此冰是晶体。 19．图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数。图乙是根据实验数据画出的图像。 （1）安装本实验器材顺序应该______（填“自上而下”或“自下而上”），如图甲所示温度计的示数是______℃。 （2）冰在熔化过程中______（填“吸热”或“放热”），温度______。（填“变高”、“变低”或“不变”） （3）由图乙可知，冰的熔点是______℃，第6分钟处于______态（选填“固”“液”或“固液共存”）。 【答案】（1） 自下而上 -3；（2） 吸热 不变；（3） 0 固液共存 【详解】（1）实验安装器材时，酒精灯需要用外焰加热，因此要先确定酒精灯的位置，再从下往上调整固定上方器材，所以顺序为自下而上；该温度计分度值为1℃，液柱在0℃刻度线以下，因此读数为-3℃。 （2）冰是晶体，晶体熔化的规律是：持续吸热，温度保持不变。 （3）晶体熔化时不变的温度就是熔点，由图乙可知冰熔化时温度保持0℃不变，因此冰的熔点是0℃；冰在第4min开始熔化，第8min熔化完全，第6min处于熔化过程中，因此状态是固液共存态。 20．如图甲所示，大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时熔化，确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小张做了一组关于冰熔化的实验。 （1）如图乙，在组装实验器材时，应按照______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，则示数是______℃； （2）加热一段时间后，小张根据记录的数据在丁图中绘制了A图像，由此可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体”），在7min时，该物质处于______态（填“固”“液”或“固液共存”）； （3）完成上述实验后，小张又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中B图像；再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中C图像。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。实验中要选用浓度不同的盐冰多次实验的目的是______（选填“减小误差”或“寻求普遍规律”）。 【答案】（1） 自下而上 -3；（2） 晶体 固液共存；（3） 降低 寻求普遍规律 【详解】（1）[1]组装实验器材时，应按照自下而上的顺序组装，确保利用酒精灯的外焰加热，并且要使温度计的玻璃泡全部放入碎冰中，不能碰到容器的底和壁。 [2]图丙中的温度计分度值为，此时温度计中的液面在0刻度线以下，读数为。 （2）[1]由A图像可知，冰有固定的熔点，冰是晶体。 [2]由图像可以看出，第7分钟时，冰正在熔化，冰没有全部熔化成水，处于固液共存状态。 （3）[1]由图像A、B、C可以看出，浓度越大的盐水制成的冰，其熔点越低，所以加入盐后，冰的熔点将会降低。 [2]实验中选用浓度不同的盐水多次实验，目的是寻求普遍规律，避免结论的偶然性。 ▌题型05 熔化、凝固在生活中的应用 1、熔化吸热应用：冰块保鲜、冰敷降温，利用熔化吸热降低环境温度。 2、凝固放热应用：北方菜窖放水，水凝固放热，防止蔬菜冻坏。 3、晶体应用限制：熔化金属时，容器熔点必须高于金属熔点，否则容器先熔化。 4、非晶体实例：蜂蜡、玻璃、松香，熔化时持续变软，无固定熔化温度，可塑形（糖画、玻璃工艺品）。 5、解题思维：看到降温场景优先联想熔化吸热；保温防冻场景优先联想凝固放热；结合晶体熔点判断工业铸造可行性。 21．荔枝运输中，用冰块保鲜荔枝是利用了冰的（    ） A．熔化放热 B．熔化吸热 C．凝固放热 D．凝固吸热 【答案】B 【详解】冰块在常温下会由固态变为液态，这个过程叫做熔化。熔化吸热，冰块会从周围环境（包括荔枝）吸收大量热量。使周围环境温度降低，从而抑制荔枝的呼吸作用和微生物繁殖，达到保鲜的目的。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 22．深秋时节，果农经常在傍晚给橘树喷水。这是因为夜间气温骤降时，水会________（填物态变化名称）成冰，放出热量，以免温度降得太低冻坏橘子。 【答案】凝固 【详解】物质由液态变为固态的物态变化是凝固，题干中水为液态，冰为固态，因此该过程是凝固。 23．新年伊始，冷空气来袭扬城。扬州供水提醒市民给自来水管包裹隔热性好的材料。这是因为寒冬时，当气温低于0℃，水管中的水会____成冰，会把水管撑裂；“霜前冷，雪后寒”，雪后寒是因为雪____时需要从周围环境____（选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 凝固 熔化 吸收 【详解】水管中的水由液态转变为固态的冰，这一物态变化过程称为凝固。 雪后寒是因为雪会发生熔化，熔化属于吸热过程，雪在熔化时需要从周围环境吸收热量，从而导致周围气温下降，让人感到寒冷。 24．在物理跨学科实践活动中，如图所示，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中制作西瓜冰棒，你认为_______（填“甲”或“乙”）组可以成功制作出西瓜冰棒，你的判断理由是_______。（已知盐冰块的熔点为，西瓜汁的凝固点为） 【答案】 乙 甲组中西瓜汁温度降到，不能继续放热，故不能凝固；乙组中西瓜汁温度降到后温度仍高于盐冰块的温度，可以继续放热，从而凝固 【详解】见答案 25．春节前夕，华北、华中大部分地区迎来 2024 年的第一场雪，为了有效防止交通事故的发生，市政部门在路面上撒融雪剂，如图甲所示。晓月想探究水中加入融雪剂后，是否对水的凝固点产生影响，为此，他向水中加盐制成盐水，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程，并作出了温度一时间图像如图乙所示。 （1）将盐水放入冰箱，是因为盐水的凝固过程需要放出热量；实验中盐水的凝固点为___________℃； （2）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图丙所示，试管中冰水混合物中的冰会___________ （选填“增多”“减少”或“不变”）； （3）市政部门在路面上撒融雪剂（工业盐），可加快积雪的熔化，原因是___________ 。 【答案】（1）-2；（2）增多；（3）降低冰的熔点，使雪在较低温度下熔化 【详解】（1）由乙图可知，盐水在凝固过程中持续放热且温度保持不变，此时对应的温度即为盐水的凝固点为-2℃。 （2）盐冰水混合物的温度为-2℃，冰水混合物的温度为0℃，盐冰水混合物的温度低于冰水混合物的温度，因此丙图中试管内的冰水混合物会继续放热凝固，所以冰会增多。 （3）盐水的凝固点比水的凝固点低，同一种晶体的熔点和凝固点相同，因此在不能及时熔化的积雪地面上撒融雪剂（工业盐），可以降低雪的熔点，使雪在较低温度下熔化。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $