1.3 汽化和液化（题型专练）物理新教材北师大版八年级上册

**基本信息** 以“概念辨析-现象解释-实验探究”为逻辑主线，系统提炼6类题型解题方法，强化汽化液化互逆关系及吸放热应用，体现物理观念与科学思维融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |汽化液化概念及吸放热辨析|5概念+5题|对比物态变化判断吸放热|从定义出发，建立液气转化及吸放热关系| |蒸发快慢影响因素与制冷|4要点+5题|三因素控制法（升温/摊开/通风）|由现象到影响因素，结合生活实例应用| |沸腾规律及沸点与气压关系|5要点+5题|双条件判断沸腾（达沸点+持续吸热）|从沸腾现象到规律，关联气压对沸点影响| |蒸发与沸腾异同及图像分析|3要点+5题|图像恒温段对应沸腾，全程降温对应蒸发|对比两种汽化方式，通过图像深化理解| |液化现象及生活应用|4要点+5题|降温/压缩体积两种液化途径|从生活现象（白气、热管）到原理应用| |综合实验探究|4要点+4题|实验误差分析与数据处理（沸点读取）|从器材组装到现象分析，培养科学探究能力|

1.3 汽化和液化 题型01 汽化、液化概念及吸放热辨析 题型02 蒸发快慢影响因素与蒸发吸热制冷 题型03 沸腾规律、沸点与气压的关系 题型04 蒸发与沸腾异同、温度 - 时间图像分析 题型05 两类液化现象及生活综合应用 题型06 汽化液化综合实验探究 ▌题型01 汽化、液化概念及吸放热辨析 1、汽化定义：物质从 变为 的过程叫汽化，汽化 热量；汽化包含 和 两种形式。 2、液化定义：物质从 变为 的过程叫液化，液化 热量，液化是汽化的逆过程。 3、液化的两种途径： 、 。 4、生活中肉眼可见的 “白气”不是水蒸气，是水蒸气 形成的小水滴。 5、解题思路：先对比变化前后物态，液→气为 、气→液为 ；所有液化场景都会 热。 1．天津静海地区盛产冬枣，枣农们常将冬枣晒成枣干便于储存。新鲜冬枣变成枣干的过程中水分会流失，此过程中发生的物态变化是（　　） A．凝固 B．升华 C．液化 D．汽化 2．南通濒临黄海。寒冷的冬季，海面水蒸气遇冷后“白气”翻滚。“白气”是（     ） A．水蒸气 B．二氧化碳 C．小水珠 D．冷空气 3．夏季，小东从开着空调的室内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊，这是由空气中的水蒸气___________（填物态变化名称）形成的；他在游泳后走上岸感觉有点冷，是因为身上的水汽化___________（选填“吸热”或“放热”）；他到超市买了冰棒含在嘴里，过了一会儿感觉到凉快是因为冰棒___________（填物态变化名称）吸热。 4．取一支注射器，吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示。再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是_________现象，需要_________（选填“吸热”或“放热”），然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，表明用_________方法可以使气体液化。 5．神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。在火箭发射台底建造了一个大水池，发射火箭时，高温火焰喷到池水里，瞬时升腾起巨大的“白气”，请分析： （1）“白气”的形成原因。 （2）发射台底建造大水池的作用。 ▌题型02 蒸发快慢影响因素与蒸发吸热制冷 1、蒸发只发生在液体 ，在 温度下都能发生，汽化过程平缓。 2、影响蒸发快慢三个因素：液体 、液体 、液体表面空气 。 3、蒸发 热，会使液体和周围环境 ，这就是蒸发制冷原理。 4、解题技巧：升温、摊开、通风可以加快蒸发；低温、密封、减小表面积能减慢蒸发。 6．下列关于蒸发的说法中，正确的是（     ） A．蒸发需要在一定条件下才能发生 B．液体的表面积越大，蒸发越慢 C．夏天洒水降温利用了蒸发吸热的特点 D．蒸发是液体内部和表面同时发生的汽化现象 7．如图所示，将一条毛巾搭在上方装水的盆子和下方空盆子之间，盆子下面的铁皮盒子就是一个简易的“冰箱”。下列说法不正确的是（    ） A．此冰箱制冷是因为水蒸发吸热 B．放在通风处，制冷效果更好 C．此冰箱内部的温度并不会降低 D．将毛巾摊开，制冷效果更好 8．测量空气湿度的干湿泡温度计，是用两个相同的温度计并列制成的。在使用时，湿泡温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水蒸发时______（选填“吸热”或“放热”），所以这个温度计的示数要比另一个的示数______（选填“大”或“小”）。两个温度计示数的差值越大，表明空气中的水蒸气含量越______（选填“多”或“少”）。 9．高热是指体表温度超过39℃，温水擦浴是一种比较温和的物理降温方法；温水擦拭之后利用水蒸发___________的特点可以达到降温效果。稍稍用扇子扇一扇可以提升降温效果，这是因为___________会影响蒸发快慢。 10．如图1，小华同学“探究影响水的蒸发快慢的因素”，他选取了两个相同烧杯，把4张相同的小纸片均匀喷湿，分别贴附在两个烧杯的外壁 （1）用电吹风对着1号湿纸片吹冷风，比较1、2，先落下的是________号纸片； （2）比较2、3两张湿纸片，先落下的是________号纸片，该实验的结论为：蒸发的快慢与_______有关； （3）另一名同学小陈探究影响蒸发吸热情况的实验，如图2所示，其中________温度计示数最低； （4）若小陈将c温度计换成体温计，下列图像反映体温计的示数随时间的变化情况正确的是________。 A． B． C． ▌题型03 沸腾规律、沸点与气压的关系 1、沸腾发生在液体 ，是剧烈的汽化现象；液体沸腾的两个条件：达到 、持续 ，缺一不可。 2、液体沸腾时持续吸热，温度 ，温度稳定时的数值为沸点。 3、液面上方气压越大，液体沸点 ；标准大气压下，水的沸点是 。 4、气泡特点：沸腾前气泡上升逐渐 ，沸腾时气泡上升逐渐 。 5、解题方法：高原、高压锅类题目优先分析气压对沸点的影响；判断沸腾必须同时满足两个条件。 11．厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。例如煮饺子的过程就涉及多种物态变化，下列说法错误的是（     ） A．冰冻水饺中的冰在热水中会熔化，是吸热过程 B．水沸腾后打开锅盖，会出现大量“白雾”，这是一种汽化现象 C．水沸腾后仍然大火加热并不会使饺子更快煮熟，这是因为水沸腾时温度保持不变 D．在水煮沸时，若要揭开锅盖须注意避开水蒸气，以免烫伤 12．下图为将冰块加热至沸腾的过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（     ） A．实验时，水面上方的大气压为1标准大气压 B．冰熔化时间8 min C．BC段为熔化过程，温度保持不变，不需要吸热 D．DE段为气态 13．如图所示，小明在学习了水的沸腾知识后，用酒精灯给有水的纸锅加热，发现水沸腾后纸锅并没有燃烧，纸的燃点是183℃。这主要是因为水沸腾时___________（选填“吸”或“放”）热，温度___________（填“升高”、“降低”或“不变”），使纸锅的温度不能达到纸的燃点。 14．厨房里处处都有物态变化。小明发现同样的食材，油炸后的口感往往比其他做法更加酥脆，是因为这一过程中食物中的水分发生___________导致的，这说明油的沸点___________100℃。小明妈妈在炖汤时选用了高压锅，可以使内部汤汁的沸点___________，高压锅阀门上冒出的白雾是___________态的。 15．某实验小组用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾前后温度变化的特点”。 （1）安装如图甲所示实验装置时，应该先确定铁圈______（选填“A”或“B”）的位置。 （2）仔细观察如图甲所示实验装置，发现纸板______并纠正。 （3）图乙、图丙是在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图______是水沸腾前的情况。水沸腾时内部产生的气泡主要是由______组成。 （4）小希记录数据后，绘制出了如图丁的图像，从图像中可以看出，水在沸腾前，吸收热量，温度______；水在沸腾过程中，吸收热量，温度______。此时当地的大气压______1个标准大气压。 （5）星期天小希在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水有点少，于是小希又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是______（填字母）。 A． B． C． D． （6）小琳用图戊的装置烧瓶去烧水，水烧开后，拿走酒精灯，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞密闭好烧瓶。小琳对着烧瓶外壁喷冷水使瓶中的水再次沸腾，她所喷洒的位置是______（选填“M”或“N”）。 ▌题型04 蒸发与沸腾异同、温度 - 时间图像分析 1、相同点：蒸发、沸腾都属于 ，都需要 热量。 2、不同点：蒸发仅发生在液体 ，可在 温度下进行，蒸发会导致温度 ；沸腾内外同时发生，只在温度达到 时发生，沸腾时温度 。 3、沸腾温度图像特征：升温后出现 线段，水平线纵坐标对应液体沸点。 4、解题思维：图像有恒温段对应沸腾，全程持续降温对应蒸发。 16．关于蒸发和沸腾，正确的是（　　） A．蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸热 B．液体不需要吸热就可以一直沸腾 C．蒸发和沸腾都属于汽化现象 D．蒸发的快慢与温度无关 17．下列属于蒸发和沸腾的相同点的是（   ） A．都是汽化现象 B．都有剧烈的现象 C．都只能在一定温度下发生 D．都只能在液体表面发生 18．在某地烧开水时，水在95℃就沸腾了，说明该地的气压_______（选填“高于”“低于” 或“等于”）标准大气压。一壶水倒入没有盖的锅中需要很多天才能完全消失，而在燃气灶上加热几个小时就能变干，这种现象说明了蒸发和沸腾的一个不同点，这个不同点是 ________。 19．（1）蒸发和沸腾的区别主要是：蒸发现象只发生在液体______，沸腾现象同时发生在液体的______和______；蒸发现象发生在______温度下； （2）通过观察图示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验可知：液体蒸发的快慢与液体的______、______和______有关。 20．如图所示，是小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 92 94 96 97 98 98 98 （1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是______（选填“A”或“B”）； （2）按图甲中的方法读数，会使读数______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （3）每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为______℃，可以判断当地的大气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压。当水沸腾时，烧杯中不停的冒“白气”，这些“白气”实际上______（选填“是”或“不是”）水蒸气； （4）实验中观察到水中气泡上升情况如图乙所示，此时水处于______；（选填“沸腾前”或“沸腾时”） （5）在这次实验中，从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验时间，可以采取的措施是______； （6）此实验结束后，两位同学想再验证一下蒸发吸热现象，于是又从实验室找来一只干燥的温度计，在玻璃泡上沾上少量酒精，置于室内空气中足够长时间。绘制的大致示数变化图像为（   ） A． B． C． D． ▌题型05 两类液化现象及生活综合应用 1、降温液化：雾、露、冰镇水杯水珠、壶口白气，都是高温水蒸气遇冷 。 2、压缩体积液化：液化气、打火机燃料，通过 实现液化，便于储存。 3、液化放热拓展：100℃水蒸气烫伤比沸水烫伤更 ，因为水蒸气液化会 。 4、热管工作原理：一端汽化 热，另一端液化 热，快速传递热量。 21．青藏铁路采用“热棒”技术保持冻土稳定。热棒为封闭中空管，内注易汽化的液态氨，下端插入冻土，上端设有散热片。液态氨吸收冻土热量汽化上升至顶部，经散热片放热液化后回流底部，如此循环将路基热量导出。关于热棒，下列说法正确的是（　　） A．管中的“液态氨”具有沸点高的特点 B．热棒工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的 C．热棒工作时，地面空气温度低于冻土的温度 D．热棒工作时，上端发生的物态变化是汽化 22．小清吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　） A．都是水蒸气液化形成的小水珠 B．都是空气液化形成的小水珠 C．它们都是汽化成的水蒸气 D．前者是液化形成的，后者是汽化形成的 23．如图3所示，注射器中密封着乙醚气体，压缩活塞时注射器内出现液态乙醚，乙醚发生了（     ） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 24．如图所示的液态二氧化碳灭火器是在常温下用________的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时需要注意手先放到钢瓶的手柄上，然后再按下把手，否则会因液态二氧化碳在________（填物态变化名称）时吸收大量的热而对使用者造成伤害。 25．厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。 （1）家用液化石油气主要采用______（选填“压缩体积”或“降低温度”）的方法储存在钢瓶里； （2）拿刚出锅的热馒头时，手上要沾点凉水，是因为手上的凉水接触到热馒头时，会迅速______（填物态变化名称）吸热，防止手被烫伤；上图中，持续加热，炖盅内的水______（选填“能”或“不能”）沸腾； （3）麻花用油炸而不用水煮，是因为油的沸点比水的沸点______（选填“高”或“低”）。 ▌题型06 汽化液化综合实验探究 1、探究水沸腾实验：器材需温度计、酒精灯、石棉网；石棉网作用是让烧杯 。 2、缩短沸腾实验时间方法：减少水的 、提高水的 、加盖减少热量散失。 3、实验数据处理：根据时间、温度数据绘制温度 - 时间图像，读取沸点。 4、误差分析：加盖不严会导致热量流失，测得沸点略 标准值。 26．小红同学在做“探究水的沸腾”的实验： （1）如图甲所示，她的操作存在错误之处，请指出其中一个______________。 （2）小红纠正所有错误后，在水温达到89℃时开始每隔1分钟做一次温度记录，并描绘出如图乙所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度为_______℃，如果继续给沸腾的水加热，水的温度________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 （3）实验前，器材的安装应由_______而_______安装。（选填“上”或“下”） （4）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是______遇冷_______（填物态变化名称）形成的。 （5）水沸腾时气泡的情况如图丙中的______（选填“a”或“b”）。 （6）为了缩短实验时间，可以采用哪些措施，请写出两点： ①______________________________________________________________________________ ②______________________________________________________________________________ 27．甲是“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置，a、b两个实验小组用该装置分别做了实验，绘制出温度随时间变化的图像如图乙；小明将适量的水倒入纸锅中如图丙，用酒精灯加热，水沸腾后纸锅并没有燃烧。请你解答： （1）组装图甲实验装置时，应先调节________（选填“A”或“B”）固定夹的高度。 （2）实验中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为________℃。 （3）图乙中a、b两个图像不同的原因可能是烧杯中水的________不同。 （4）水沸腾后纸锅并没有燃烧，是因为水沸腾后继续吸热但温度________，并且________（选填“高于”或“低于”）纸的着火点。 28．在做“观察水蒸气液化”的实验中，敞口烧瓶中的水蒸气上升后遇到金属盘液化成水珠滴下来，为了使现象更明显，可以在盘中加一些________，理由是_________________。这一过程中水蒸气是通过降温的方法液化的，使水蒸气液化的方法还有____________。 29．（1）小娟利用实验研究影响蒸发快慢的因素，她在完全相同的A、B两块玻璃板上分别滴上等量的、表面积大小不同的水，用酒精灯加热B玻璃板，如图所示。加热一段时间后，她观察到_________玻璃板上的水变干的更快，于是她得到实验结论：水蒸发的快慢与液体的温度有关，你认为小娟通过实验_________（选填“能”或“不能”）得出上述结论，请写出你的理由：_________； （2）如图1，小昕将一杯热水放在透明玻璃箱中央，将箱子密封后，对后方玻璃板B区域加热，图2是其示意图，一段时间后，后方玻璃板________（选填“A”或“B”）区域出现白雾，原因是_________，发生这种物态变化的另一种方式是__________。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.3 汽化和液化 题型01 汽化、液化概念及吸放热辨析 题型02 蒸发快慢影响因素与蒸发吸热制冷 题型03 沸腾规律、沸点与气压的关系 题型04 蒸发与沸腾异同、温度 - 时间图像分析 题型05 两类液化现象及生活综合应用 题型06 汽化液化综合实验探究 ▌题型01 汽化、液化概念及吸放热辨析 1、汽化定义：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化吸收热量；汽化包含蒸发和沸腾两种形式。 2、液化定义：物质从气态变为液态的过程叫液化，液化放出热量，液化是汽化的逆过程。 3、液化的两种途径：降低温度、压缩体积。 4、生活中肉眼可见的 “白气”不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水滴。 5、解题思路：先对比变化前后物态，液→气为汽化、气→液为液化；所有液化场景都会放热。 1．天津静海地区盛产冬枣，枣农们常将冬枣晒成枣干便于储存。新鲜冬枣变成枣干的过程中水分会流失，此过程中发生的物态变化是（　　） A．凝固 B．升华 C．液化 D．汽化 【答案】D 【详解】新鲜冬枣变成枣干的过程中水分会流失，即冬枣中的液态水变成了气态，此过程中水分发生的物态变化是汽化。故选 D。 2．南通濒临黄海。寒冷的冬季，海面水蒸气遇冷后“白气”翻滚。“白气”是（     ） A．水蒸气 B．二氧化碳 C．小水珠 D．冷空气 【答案】C 【详解】“白气”是水蒸气遇冷液化成的液态小水珠，故选C。 3．夏季，小东从开着空调的室内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊，这是由空气中的水蒸气___________（填物态变化名称）形成的；他在游泳后走上岸感觉有点冷，是因为身上的水汽化___________（选填“吸热”或“放热”）；他到超市买了冰棒含在嘴里，过了一会儿感觉到凉快是因为冰棒___________（填物态变化名称）吸热。 【答案】 液化 吸热 熔化 【详解】空气中的水蒸气为气态，遇到温度较低的眼镜镜片后转化为液态小水珠，该物态变化为液化； 汽化是物质由液态变为气态的过程，此过程需要吸收热量，身上的水汽化时会吸收人体的热量，使人感觉冷； 冰棒是固态，在口中转化为液态，该物态变化为熔化，熔化过程会吸收热量，所以人会感觉到凉快。 4．取一支注射器，吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示。再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是_________现象，需要_________（选填“吸热”或“放热”），然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，表明用_________方法可以使气体液化。 【答案】 汽化 吸热 压缩体积 【详解】向外拉活塞，乙醚消失，是由液态变为气态，该过程属于汽化现象；汽化过程需要吸收热量；向内推活塞时，注射器内气体体积被压缩，乙醚由气态变为液态，这表明压缩体积的方法可以使气体液化。 5．神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。在火箭发射台底建造了一个大水池，发射火箭时，高温火焰喷到池水里，瞬时升腾起巨大的“白气”，请分析： （1）“白气”的形成原因。 （2）发射台底建造大水池的作用。 【答案】（1）火箭发射时的高温使发射架底部水池中的水吸热汽化成水蒸气，水蒸气在上升过程中遇冷放热液化成水。 （2）水池中的水被加热沸腾，水汽化（沸腾）时，要吸收大量的热，从而使周围环境的温度不至于太高，防止发射台熔化。或：水汽化吸收热量，对发射台起到保护作用。 ▌题型02 蒸发快慢影响因素与蒸发吸热制冷 1、蒸发只发生在液体表面，在任意温度下都能发生，汽化过程平缓。 2、影响蒸发快慢三个因素：液体温度、液体表面积、液体表面空气流动速度。 3、蒸发吸热，会使液体和周围环境降温，这就是蒸发制冷原理。 4、解题技巧：升温、摊开、通风可以加快蒸发；低温、密封、减小表面积能减慢蒸发。 6．下列关于蒸发的说法中，正确的是（     ） A．蒸发需要在一定条件下才能发生 B．液体的表面积越大，蒸发越慢 C．夏天洒水降温利用了蒸发吸热的特点 D．蒸发是液体内部和表面同时发生的汽化现象 【答案】C 【详解】A. 蒸发可在任意温度下发生，无需特定条件，故A错误； B. 液体表面积越大，蒸发越快，故B错误； C. 蒸发过程吸热，夏天洒水后水蒸发吸收周围热量可实现降温，故C正确； D. 蒸发仅发生在液体表面，沸腾才是液体内部和表面同时发生的汽化现象，故D错误。 故选C。 7．如图所示，将一条毛巾搭在上方装水的盆子和下方空盆子之间，盆子下面的铁皮盒子就是一个简易的“冰箱”。下列说法不正确的是（    ） A．此冰箱制冷是因为水蒸发吸热 B．放在通风处，制冷效果更好 C．此冰箱内部的温度并不会降低 D．将毛巾摊开，制冷效果更好 【答案】C 【详解】AC．此冰箱是利用水蒸发吸热使“冰箱”内部温度降低来制冷的，故A正确，不符合题意，C错误，符合题意； BD．液体蒸发快慢与液体温度、液体表面的空气流动速度及液体表面积有关，故将“冰箱”放在通风处，并将毛巾摊开，制冷效果会更好，故BD正确，不符合题意。 故选C。 8．测量空气湿度的干湿泡温度计，是用两个相同的温度计并列制成的。在使用时，湿泡温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水蒸发时______（选填“吸热”或“放热”），所以这个温度计的示数要比另一个的示数______（选填“大”或“小”）。两个温度计示数的差值越大，表明空气中的水蒸气含量越______（选填“多”或“少”）。 【答案】 吸热 小 少 【详解】蒸发属于汽化现象，汽化过程需要吸收热量，所以水蒸发时吸热。 湿泡温度计下端玻璃泡上的水蒸发吸热，会使玻璃泡的温度降低，因此它的示数比干泡温度计的示数小。 空气中水蒸气含量越少，湿泡上的水蒸发速度越快，吸收的热量越多，湿泡温度计的示数下降得越多，两个温度计的示数差值就越大，所以差值越大表明空气中的水蒸气含量越少。 9．高热是指体表温度超过39℃，温水擦浴是一种比较温和的物理降温方法；温水擦拭之后利用水蒸发___________的特点可以达到降温效果。稍稍用扇子扇一扇可以提升降温效果，这是因为___________会影响蒸发快慢。 【答案】 吸热 液体表面空气流速 【详解】蒸发属于汽化的一种，汽化过程需要吸收热量，水蒸发时会吸收人体的热量，以此实现降温效果。 影响蒸发快慢的因素包含液体温度、液体表面积、液体表面空气流速，用扇子扇风可以加快液体表面的空气流速，进而加快蒸发速度，因此液体表面空气流速会影响蒸发快慢。 10．如图1，小华同学“探究影响水的蒸发快慢的因素”，他选取了两个相同烧杯，把4张相同的小纸片均匀喷湿，分别贴附在两个烧杯的外壁 （1）用电吹风对着1号湿纸片吹冷风，比较1、2，先落下的是________号纸片； （2）比较2、3两张湿纸片，先落下的是________号纸片，该实验的结论为：蒸发的快慢与_______有关； （3）另一名同学小陈探究影响蒸发吸热情况的实验，如图2所示，其中________温度计示数最低； （4）若小陈将c温度计换成体温计，下列图像反映体温计的示数随时间的变化情况正确的是________。 A． B． C． 【答案】（1）1；（2） 3 温度；（3）c；（4）A 【详解】（1）1号湿纸片被吹风，其表面空气流速远大于2号，水会蒸发得更快，因此1号纸片先干燥落下。 （2）2在常温烧杯外壁，3在热水烧杯外壁，二者空气流速、纸片表面积都相同，只有温度不同，3温度更高，蒸发更快，因此3先落下，因此可得出结论：蒸发的快慢与温度有关。 （3）a温度计没有蘸酒精，示数为室温；b温度计蘸酒精，酒精蒸发会吸热，所以示数会低于室温；c蘸了酒精的同时吹风，酒精蒸发速度更快，吸收热量更多，因此c温度计示数会最低。 （4）体温计的玻璃泡上方有缩口，不甩动的情况下，水银柱只会随温度升高而上升，不会随温度降低自动下降，所以图线不会出现温度下降的趋势；当温度计使用时未甩动且有一定示数，即使蘸了酒精会蒸发吸热降温，体温计示数也会始终保持初始值不变，即图线始终为一条水平直线，故选A。 ▌题型03 沸腾规律、沸点与气压的关系 1、沸腾发生在液体内部和表面，是剧烈的汽化现象；液体沸腾的两个条件：达到沸点、持续吸热，缺一不可。 2、液体沸腾时持续吸热，温度保持不变，温度稳定时的数值为沸点。 3、液面上方气压越大，液体沸点越高；标准大气压下，水的沸点是100℃。 4、气泡特点：沸腾前气泡上升逐渐变小，沸腾时气泡上升逐渐变大。 5、解题方法：高原、高压锅类题目优先分析气压对沸点的影响；判断沸腾必须同时满足两个条件。 11．厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。例如煮饺子的过程就涉及多种物态变化，下列说法错误的是（     ） A．冰冻水饺中的冰在热水中会熔化，是吸热过程 B．水沸腾后打开锅盖，会出现大量“白雾”，这是一种汽化现象 C．水沸腾后仍然大火加热并不会使饺子更快煮熟，这是因为水沸腾时温度保持不变 D．在水煮沸时，若要揭开锅盖须注意避开水蒸气，以免烫伤 【答案】B 【详解】A．冰是固态，在热水中吸热熔化为液态，属于熔化，需要吸热，故A正确； B．“白雾”是高温水蒸气遇到冷空气液化形成的小液滴，属于液化现象，故B错误； C．水沸腾的特点是持续吸热，但温度保持不变，因此即使大火加热，水温也不会升高，不会让饺子更快煮熟，故C正确； D．水蒸气液化时会放出大量的热，比同温度的沸水烫伤更严重，因此揭开锅盖需要避开水蒸气，故D正确。 本题选错误的，故选B。 12．下图为将冰块加热至沸腾的过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（     ） A．实验时，水面上方的大气压为1标准大气压 B．冰熔化时间8 min C．BC段为熔化过程，温度保持不变，不需要吸热 D．DE段为气态 【答案】A 【详解】A．由图像可知，水的沸点为100℃，这与1标准大气压下水的沸点相同，故A正确； B．冰的熔化过程为BC段，从第2min开始，到第8min结束，熔化时间为 ，故B错误； C．BC段为冰的熔化过程，是晶体熔化，虽然温度保持不变，但需要持续吸收热量，故C错误； D．DE段为水的沸腾过程，物质处于液态和气态共存的状态，故D错误。 故选A。 13．如图所示，小明在学习了水的沸腾知识后，用酒精灯给有水的纸锅加热，发现水沸腾后纸锅并没有燃烧，纸的燃点是183℃。这主要是因为水沸腾时___________（选填“吸”或“放”）热，温度___________（填“升高”、“降低”或“不变”），使纸锅的温度不能达到纸的燃点。 【答案】 吸 不变 【详解】水沸腾的特点是持续吸热，但温度保持不变。标准大气压下水的沸点约为100℃，远低于纸的燃点183℃，水沸腾时会不断从纸锅吸收热量，使纸锅的温度始终维持在水的沸点左右，无法达到纸的燃点，因此纸锅不会燃烧。 14．厨房里处处都有物态变化。小明发现同样的食材，油炸后的口感往往比其他做法更加酥脆，是因为这一过程中食物中的水分发生___________导致的，这说明油的沸点___________100℃。小明妈妈在炖汤时选用了高压锅，可以使内部汤汁的沸点___________，高压锅阀门上冒出的白雾是___________态的。 【答案】 汽化 高于 升高 液 【详解】[1]油炸食材时，食物中的水分由液态变为气态（发生汽化）散失，使食物失去水分变得酥脆，因此这一过程的物态变化是汽化。 [2]标准大气压下，水的沸点为100℃；油炸时油能达到比100℃更高的温度，说明油的沸点高于100℃。 [3]高压锅的工作原理是增大锅内气压，液体的沸点随气压的增大而升高，因此锅内汤羹的沸点会升高，能更快煮熟食物。 [4]高压锅阀门上冒出的“白雾”，是锅内喷出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，小水滴属于液态，因此白雾是液态的。 15．某实验小组用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾前后温度变化的特点”。 （1）安装如图甲所示实验装置时，应该先确定铁圈______（选填“A”或“B”）的位置。 （2）仔细观察如图甲所示实验装置，发现纸板______并纠正。 （3）图乙、图丙是在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图______是水沸腾前的情况。水沸腾时内部产生的气泡主要是由______组成。 （4）小希记录数据后，绘制出了如图丁的图像，从图像中可以看出，水在沸腾前，吸收热量，温度______；水在沸腾过程中，吸收热量，温度______。此时当地的大气压______1个标准大气压。 （5）星期天小希在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水有点少，于是小希又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是______（填字母）。 A． B． C．D． （6）小琳用图戊的装置烧瓶去烧水，水烧开后，拿走酒精灯，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞密闭好烧瓶。小琳对着烧瓶外壁喷冷水使瓶中的水再次沸腾，她所喷洒的位置是______（选填“M”或“N”）。 【答案】（1）A；（2）没有开孔；（3）丙；水蒸气；（4）升高；不变；低于；（5）D；（6）M 【详解】（1）为确保用酒精灯外焰加热，装置要自下而上组装，应该先确定铁圈A的位置。 （2）观察实验装置，发现纸板没有开孔，没有与大气相通，正确的做法是在纸板偏中央开一个小孔，使烧杯内的气压与大气相通。 （3）水沸腾前，气泡上升过程中体积会逐渐变小，所以图丙是水沸腾前的情况；水沸腾时，气泡上升过程中不断有水蒸气加入，气泡会逐渐变大，水沸腾时内部产生的气泡主要是由水蒸气组成。 （4）从图像中可以看出，水在沸腾前，吸收热量，温度升高；水在沸腾过程中，吸收热量，温度不变，水的沸点是97℃，由于水的沸点低于100℃，此时当地的大气压小于1个标准大气压。 （5）水烧开后加了一大碗水，水的质量增加，再次烧开需要吸收更多的热量，加热时间会变长，但水的沸点不变，所以能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是先升温到沸点，保持不变，加水后再次升温到沸点并保持不变，符合这一特点的图像为D。 （6）小琳对着烧瓶外壁喷冷水使瓶中的水再次沸腾，她所喷洒的位置是M处。因为向M处喷洒冷水，会使烧瓶内水蒸气遇冷液化，瓶内气压减小，水的沸点降低，从而使水再次沸腾。 ▌题型04 蒸发与沸腾异同、温度 - 时间图像分析 1、相同点：蒸发、沸腾都属于汽化，都需要吸收热量。 2、不同点：蒸发仅发生在液体表面，可在任意温度下进行，蒸发会导致温度下降；沸腾内外同时发生，只在温度达到沸点时发生，沸腾时温度保持不变。 3、沸腾温度图像特征：升温后出现水平线段，水平线纵坐标对应液体沸点。 4、解题思维：图像有恒温段对应沸腾，全程持续降温对应蒸发。 16．关于蒸发和沸腾，正确的是（　　） A．蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸热 B．液体不需要吸热就可以一直沸腾 C．蒸发和沸腾都属于汽化现象 D．蒸发的快慢与温度无关 【答案】C 【详解】A．蒸发在任何温度下都能进行，不论在多高的温度下蒸发，都需要吸热，故A错误； B．沸腾的条件：达到沸点、继续吸热，故B错误； C．汽化的方式有两种：蒸发和沸腾，蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，故C正确； D．蒸发的快慢与温度有关，其它条件相同时，温度越高蒸发越快，故D错误。 故选C。 17．下列属于蒸发和沸腾的相同点的是（   ） A．都是汽化现象 B．都有剧烈的现象 C．都只能在一定温度下发生 D．都只能在液体表面发生 【答案】A 【详解】A．蒸发和沸腾都是物质由液态变为气态的过程，都是汽化现象，故A符合题意； B．蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象，故B不符合题意； C．蒸发可以在任何温度下发生，沸腾只能在一定温度下发生，故C不符合题意； D．蒸发只在液体表面发生，沸腾在液体表面和内部同时发生，故D不符合题意。 故选A。 18．在某地烧开水时，水在95℃就沸腾了，说明该地的气压_______（选填“高于”“低于” 或“等于”）标准大气压。一壶水倒入没有盖的锅中需要很多天才能完全消失，而在燃气灶上加热几个小时就能变干，这种现象说明了蒸发和沸腾的一个不同点，这个不同点是 ________。 【答案】低于 ；剧烈程度不同 【详解】[1]一个标准大气压，水的沸点为100℃，由于水的沸点还与气压有关，气压越小，水的沸点越低。当水在95℃沸腾，说明该地的气压低于一个标准大气压。 [2]沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，而蒸发是液体在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象，题中未加热的水蒸发慢，加热后因沸腾汽化快，说明两者的剧烈程度不同。 19．（1）蒸发和沸腾的区别主要是：蒸发现象只发生在液体______，沸腾现象同时发生在液体的______和______；蒸发现象发生在______温度下； （2）通过观察图示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验可知：液体蒸发的快慢与液体的______、______和______有关。 【答案】 表面 表面 内部 任何 表面积 温度 表面空气流动的速度 【详解】（1）[1]蒸发是一种缓慢的汽化现象，只发生在液体的表面。 [2][3]沸腾现象是一种剧烈的汽化现象，同时发生在液体的表面和内部。 [4]蒸发现象发生在任何温度下，沸腾现象只发生在沸点温度下。 （2）[5][6][7]由题干中的图和结合生活经验可知，甲图改变的是液体的表面积的大小，乙图改变的是液体的温度，丙图改变的是液体上方空气流动的速度，改变的这三个因素都影响到蒸发的快慢。 20．如图所示，是小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 92 94 96 97 98 98 98 （1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是______（选填“A”或“B”）； （2）按图甲中的方法读数，会使读数______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （3）每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为______℃，可以判断当地的大气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）标准大气压。当水沸腾时，烧杯中不停的冒“白气”，这些“白气”实际上______（选填“是”或“不是”）水蒸气； （4）实验中观察到水中气泡上升情况如图乙所示，此时水处于______；（选填“沸腾前”或“沸腾时”） （5）在这次实验中，从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验时间，可以采取的措施是______； （6）此实验结束后，两位同学想再验证一下蒸发吸热现象，于是又从实验室找来一只干燥的温度计，在玻璃泡上沾上少量酒精，置于室内空气中足够长时间。绘制的大致示数变化图像为（   ） A． B． C． D． 【答案】（1）B；（2）偏大；（3） 98 小于 不是；（4）沸腾时；（5）见解析；（6）C 【详解】（1）组装实验装置时，需先调整B（酒精灯），因为酒精灯的高度决定了石棉网和烧杯的位置，之后再调整A（温度计）的高度，确保温度计玻璃泡浸没在水中且不接触容器底。 （2）图甲中读数俯视时视线和液面上方的刻线相交，会使读数偏大。 （3）[1]水沸腾时温度保持不变，温度与沸点相同，由表格可知沸点为98℃。 [2]标准大气压下水的沸点为100℃，气压越低沸点越低，因此当地大气压小于标准大气压。 [3]“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小液滴，不是水蒸气（水蒸气是无色无味的气体，肉眼不可见）。 （4）图乙中气泡上升时体积逐渐变大上升到液体表面破裂开来，是沸腾时气泡变化情况。 （5）减少水的质量或提高水的初温、给烧杯加盖子等，可以缩短实验时间。 （6）酒精蒸发吸热，会使温度计示数先降低；酒精蒸发完后，温度计示数逐渐回升至室温，对应图像为C。 ▌题型05 两类液化现象及生活综合应用 1、降温液化：雾、露、冰镇水杯水珠、壶口白气，都是高温水蒸气遇冷液化。 2、压缩体积液化：液化气、打火机燃料，通过压缩气体体积实现液化，便于储存。 3、液化放热拓展：100℃水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重，因为水蒸气液化会额外放热。 4、热管工作原理：一端汽化吸热，另一端液化放热，快速传递热量。 21．青藏铁路采用“热棒”技术保持冻土稳定。热棒为封闭中空管，内注易汽化的液态氨，下端插入冻土，上端设有散热片。液态氨吸收冻土热量汽化上升至顶部，经散热片放热液化后回流底部，如此循环将路基热量导出。关于热棒，下列说法正确的是（　　） A．管中的“液态氨”具有沸点高的特点 B．热棒工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的 C．热棒工作时，地面空气温度低于冻土的温度 D．热棒工作时，上端发生的物态变化是汽化 【答案】C 【详解】A．氨的沸点低，才容易在较低温度下汽化吸热，A错误； B．热棒工作时，氨从气态到液态是通过遇冷放热液化实现的，故B错误； C．热棒工作时，液态氨吸收冻土热量汽化上升，说明地面空气温度低于冻土的温度，气态氨才能在散热片处遇冷液化，故C正确； D．热棒工作时，上端气态氨经散热片放热液化，发生的物态变化是液化，故D错误。 ‌ 故选C。 22．小清吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　） A．都是水蒸气液化形成的小水珠 B．都是空气液化形成的小水珠 C．它们都是汽化成的水蒸气 D．前者是液化形成的，后者是汽化形成的 【答案】A 【详解】看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气液化成的小水珠；所以它们的本质是相同的，都属于液化现象。故A正确，BCD错误。 故选A。 23．如图3所示，注射器中密封着乙醚气体，压缩活塞时注射器内出现液态乙醚，乙醚发生了（     ） A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固 【答案】B 【详解】乙醚初始是气态，压缩活塞时变为液态，属于液化现象。汽化是物质由液态变为气态的过程、熔化是物质由固态变为液态的过程、凝固是物质由液态变为固态的过程。故选B。 24．如图所示的液态二氧化碳灭火器是在常温下用________的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。使用时需要注意手先放到钢瓶的手柄上，然后再按下把手，否则会因液态二氧化碳在________（填物态变化名称）时吸收大量的热而对使用者造成伤害。 【答案】 压缩体积 汽化 【详解】[1]灭火器是在常温下用压缩体积的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的。 [2]液态二氧化碳从钢瓶喷出时，会发生汽化现象，这个过程会吸收大量的热，可能对使用者造成伤害，所以使用时手要先放到钢瓶的手柄上。 25．厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。 （1）家用液化石油气主要采用______（选填“压缩体积”或“降低温度”）的方法储存在钢瓶里； （2）拿刚出锅的热馒头时，手上要沾点凉水，是因为手上的凉水接触到热馒头时，会迅速______（填物态变化名称）吸热，防止手被烫伤；上图中，持续加热，炖盅内的水______（选填“能”或“不能”）沸腾； （3）麻花用油炸而不用水煮，是因为油的沸点比水的沸点______（选填“高”或“低”）。 【答案】（1）压缩体积；（2） 汽化 不能；（3）高 【详解】（1）降低温度和压缩体积都可以使得气体液化。家用液化石油气主要采用在常温下压缩体积的方法储存在钢瓶里。 （2）[1]汽化吸热，液化放热。拿刚出锅的热馒头时，手上要沾点凉水，是因为手上的凉水接触到热馒头时，会迅速汽化吸热，防止手被烫伤。 [2]液体沸腾需要满足两个条件，一是达到沸点，二是继续吸热。大煲内的水沸腾后温度保持在沸点不变，炖盅内的水通过热传递也能达到沸点，但此时炖盅内外温度相同，没有温度差，炖盅内的水无法继续吸热，所以不能沸腾。 （3）一般情况下食用油的沸点基本上都是在200摄氏度以上，油的沸点比水的沸点高，油炸可使食物在更高温度下快速熟透。 ▌题型06 汽化液化综合实验探究 1、探究水沸腾实验：器材需温度计、酒精灯、石棉网；石棉网作用是让烧杯受热均匀。 2、缩短沸腾实验时间方法：减少水的质量、提高水的初温、加盖减少热量散失。 3、实验数据处理：根据时间、温度数据绘制温度 - 时间图像，读取沸点。 4、误差分析：加盖不严会导致热量流失，测得沸点略低于标准值。 26．小红同学在做“探究水的沸腾”的实验： （1）如图甲所示，她的操作存在错误之处，请指出其中一个______________。 （2）小红纠正所有错误后，在水温达到89℃时开始每隔1分钟做一次温度记录，并描绘出如图乙所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度为_______℃，如果继续给沸腾的水加热，水的温度________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 （3）实验前，器材的安装应由_______而_______安装。（选填“上”或“下”） （4）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是______遇冷_______（填物态变化名称）形成的。 （5）水沸腾时气泡的情况如图丙中的______（选填“a”或“b”）。 （6）为了缩短实验时间，可以采用哪些措施，请写出两点： ①______________________________________________________________________________ ②______________________________________________________________________________ 【答案】（1）温度计玻璃泡接触容器底（或视线未与液柱上表面相平）；（2）99；不变；（3）下；上；（4） 水蒸气；液化；（5）a；（6） 减少水的质量 提高水的初温 【详解】（1）图甲的典型错误有两个，一是温度计玻璃泡碰到了烧杯底，会导致测温结果受烧杯底部温度干扰；二是俯视读数，会使测量的温度值偏大，写出任意一个即可。 （2）从图乙的温度变化曲线可知，水温升高到99℃后保持水平不再上升，说明水沸腾时的温度是99℃； 水沸腾的核心特点就是持续吸热、温度保持不变，因此继续加热温度也不会变化。 （3）实验需要先调整酒精灯外焰的高度（保证用外焰加热），再依次向上调整铁圈、烧杯、温度计的位置，因此器材安装要由下而上，避免后续调整下方器材时被已安装的上方部件阻挡。 （4）杯口的“白气”不是气体，是高温的水蒸气从杯口逸出后，遇到温度较低的外界空气，由气态变为液态的小水滴，这个物态变化过程叫作液化。 （5）水沸腾时，整个容器内水温一致，水内部不停汽化产生大量水蒸气进入气泡，气泡上升过程中周围水压减小，气泡会逐渐变大，对应图a；图b是沸腾前的气泡特征，此时下层水温度高于上层，气泡上升时水蒸气遇冷液化，气泡体积逐渐缩小。 （6）缩短实验时间的本质是减少水吸收到沸腾所需热量、或减少热量散失，因此可以通过减少水的质量、提高水的初温、给烧杯加盖等方式实现。 27．甲是“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验装置，a、b两个实验小组用该装置分别做了实验，绘制出温度随时间变化的图像如图乙；小明将适量的水倒入纸锅中如图丙，用酒精灯加热，水沸腾后纸锅并没有燃烧。请你解答： （1）组装图甲实验装置时，应先调节________（选填“A”或“B”）固定夹的高度。 （2）实验中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为________℃。 （3）图乙中a、b两个图像不同的原因可能是烧杯中水的________不同。 （4）水沸腾后纸锅并没有燃烧，是因为水沸腾后继续吸热但温度________，并且________（选填“高于”或“低于”）纸的着火点。 【答案】（1）A；（2）93；（3）质量；（4） 保持不变 低于 【详解】（1）组装实验装置时，要先根据酒精灯外焰的高度调节A固定夹的高度，确保用外焰加热。 （2）温度计的分度值为，此时示数为。 （3）图乙中，a、b两个图像中，水的初始温度、沸点都相同，加热至沸腾的时间不同，原因可能是烧杯中水的质量不同，其它条件相同的情况下，质量越大，加热至沸腾所需时间越久。 （4）水沸腾的特点是继续吸热但温度保持不变；纸的着火点约为，标准大气压下，水的沸点约为，低于纸的着火点，所以纸锅不会燃烧。 28．在做“观察水蒸气液化”的实验中，敞口烧瓶中的水蒸气上升后遇到金属盘液化成水珠滴下来，为了使现象更明显，可以在盘中加一些________，理由是_________________。这一过程中水蒸气是通过降温的方法液化的，使水蒸气液化的方法还有____________。 【答案】 冰块 降低温度可以使水蒸气更容易液化 压缩体积 【详解】[1]在做“观察水蒸气液化”的实验中，敞口烧瓶中的水蒸气上升后遇到金属盘液化成水珠滴下来，为了使现象更明显，可以在盘中加一些冰块，理由是冰块吸热熔化，降低温度可以使水蒸气更容易液化。 [2]液化的方法有降温与压缩体积。 29．（1）小娟利用实验研究影响蒸发快慢的因素，她在完全相同的A、B两块玻璃板上分别滴上等量的、表面积大小不同的水，用酒精灯加热B玻璃板，如图所示。加热一段时间后，她观察到_________玻璃板上的水变干的更快，于是她得到实验结论：水蒸发的快慢与液体的温度有关，你认为小娟通过实验_________（选填“能”或“不能”）得出上述结论，请写出你的理由：_________； （2）如图1，小昕将一杯热水放在透明玻璃箱中央，将箱子密封后，对后方玻璃板B区域加热，图2是其示意图，一段时间后，后方玻璃板________（选填“A”或“B”）区域出现白雾，原因是_________，发生这种物态变化的另一种方式是__________。 【答案】（1） B 不能 见解析；（2） A 见解析 压缩体积 【详解】（1）[1]酒精灯加热B玻璃板，B玻璃板的温度比A玻璃板高，温度越高，水蒸发越快，所以B玻璃板上的水干得更快。 [2][3]研究水蒸发的快慢与液体的温度有关，根据控制变量法可知，应在完全相同的A、B两块玻璃板上分别滴上等量的、表面积大小相同的水，而实验中滴入的是表面积大小不同的水，所以不能得出水蒸发的快慢与液体的温度有关的实验结论。 （2）[1][2]如图所示，A区域无电加热板，B区域有电加热板，杯中的热水蒸发产生大量水蒸气，在遇到未加热的A区玻璃板时温度较低，液化形成小水滴，这些小水滴聚集在一起就形成了白雾。 [3]除了上述水蒸气遇冷液化的方式外，液化的另一种方式是压缩体积。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $