第二单元 5以内数的加与减（单元自测•基础卷）数学北师大版一年级上册（新教材）

**基本信息** 本单元卷聚焦5以内数的加与减，通过生活情境与梯度设计，强化运算能力与推理意识，适配单元复习巩固与提高。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8题16分|5以内加减结果、数量比较|结合生活情境（如“星期三再过2天生日”），考查数学眼光| |填空题|10题33分|算式读写、数量关系|含规律探究（如“和是4的算式”）与实际问题（如“每天看2页，第3天开始页”），发展推理意识| |解决问题|3题14分|实际应用|以“剩苹果”“鱼的数量”等情境建模，体现数学语言表达现实世界|

保密★启用前 第二单元 5以内数的加与减（单元自测•提高卷） 试卷总分：100分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，合理选择。（共16分） 1．（2分）下面算式中，（     ）的计算结果是2。 A．2＋1 B．5－2 C．3－1 2．（2分）下面图（     ）可以表示“比少3个”。 A． B． C． 3．（2分）下面各数中，与“5”最接近的数是（     ）。 A．2 B．1 C．4 4．（2分）今天是星期三，再过2天就是小晨的生日，小晨的生日是星期（     ）。 A．四 B．五 C．六 5．（2分）李老师带着4名同学去研学，选择（     ）号车最合适。 A． B． C． 6．（2分）与2＋2得数相等的算式是（    ）。 A．4－1 B．1＋4 C．3＋1 7．（2分）根据算式2＋3＝5，画图表示正确的是（     ）。 A． B． C． 8．（2分）5＞□＋1，□中不可以填（     ）。 A．2 B．3 C．4 二、细心读题，准确填写。（共33分） 9．（8分） 10．（7分）＝( )，读作( )加( )等于( )。( )，读作( )减( )等于( )。 11．（2分）5比3多( )，比4少3的数是( )。 12．（6分）写出和是4的算式。 1＋3＝( )＋( )＝( )＋( )＝( )＋( ) 13．（1分）妙妙在看《百科全书》，每天看2页，那么第3天应该从第( )页开始看。 14．（1分）小雪比小云大2岁，小美比小云小3岁，小雪和小美相差( )岁。 15．（5分） (1)大树挡住了( )辆车，分别是第( )辆车和第( )辆车。 (2)要超过( )辆车才能排第1。 (3)这时又开来1辆车，现在一共有( )辆车。 16．（3分）你有办法使游戏变公平吗？ (1)右边去掉( )个人，这个游戏就公平了。 (2)左边加上( )个人，这个游戏就公平了。 (3)右边的( )个人去左边，这个游戏就公平了。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 17．（1分）0和几相加都得0。( ) 18．（1分）被减数和减数都是3，差是6。( ) 19．（1分）比1大2的数是3。( ) 20．（1分）在加法中，和一定大于两个加数中的任何一个。( ) 21．（1分）因为〇＋☆＝□，所以☆－□＝〇。( ) 四、细心运算，正确排列（共5分） 22．（5分）排一排。 把上面这些算式按得数从大到小排列： ( )( )( )( )( )。 五、仔细推敲，巧妙计算。（共15分） 23．（9分）直接写得数。 5－3＝          3－0＝          3＋2＝             5－1＝   4－2＝  0＋0＝         3－2＝         0＋3＝         2＋2＝        24．（3分）看图列式计算。 （只） 25．（3分）看图列式。 （    ） 六、认真观察，正确连线。（共8分） 26．（8分）我会连。 七、仔细观察，巧妙作图。（共4分） 27．（4分）先观察给出的图形，再按规律在空着的两个框里画一画。 八、学以致用，解决问题。（共14分） 28．（4分）还剩多少个苹果？ （个） 29．（5分） 一共有（     ）条鱼，小猫吃了（     ）条，还剩多少条鱼？ （条） 30．（5分） 有（    ）人跳绳，有（    ）人踢足球，一共有多少人？ （人） 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第二单元 5以内数的加与减（单元自测•提高卷） 试卷总分：100分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，合理选择。（共16分） 1．（2分）下面算式中，（     ）的计算结果是2。 A．2＋1 B．5－2 C．3－1 2．（2分）下面图（     ）可以表示“比少3个”。 A． B． C． 3．（2分）下面各数中，与“5”最接近的数是（     ）。 A．2 B．1 C．4 4．（2分）今天是星期三，再过2天就是小晨的生日，小晨的生日是星期（     ）。 A．四 B．五 C．六 5．（2分）李老师带着4名同学去研学，选择（     ）号车最合适。 A． B． C． 6．（2分）与2＋2得数相等的算式是（    ）。 A．4－1 B．1＋4 C．3＋1 7．（2分）根据算式2＋3＝5，画图表示正确的是（     ）。 A． B． C． 8．（2分）5＞□＋1，□中不可以填（     ）。 A．2 B．3 C．4 二、细心读题，准确填写。（共33分） 9．（8分） 10．（7分）＝( )，读作( )加( )等于( )。( )，读作( )减( )等于( )。 11．（2分）5比3多( )，比4少3的数是( )。 12．（6分）写出和是4的算式。 1＋3＝( )＋( )＝( )＋( )＝( )＋( ) 13．（1分）妙妙在看《百科全书》，每天看2页，那么第3天应该从第( )页开始看。 14．（1分）小雪比小云大2岁，小美比小云小3岁，小雪和小美相差( )岁。 15．（5分） (1)大树挡住了( )辆车，分别是第( )辆车和第( )辆车。 (2)要超过( )辆车才能排第1。 (3)这时又开来1辆车，现在一共有( )辆车。 16．（3分）你有办法使游戏变公平吗？ (1)右边去掉( )个人，这个游戏就公平了。 (2)左边加上( )个人，这个游戏就公平了。 (3)右边的( )个人去左边，这个游戏就公平了。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 17．（1分）0和几相加都得0。( ) 18．（1分）被减数和减数都是3，差是6。( ) 19．（1分）比1大2的数是3。( ) 20．（1分）在加法中，和一定大于两个加数中的任何一个。( ) 21．（1分）因为〇＋☆＝□，所以☆－□＝〇。( ) 四、细心运算，正确排列（共5分） 22．（5分）排一排。 把上面这些算式按得数从大到小排列： ( )( )( )( )( )。 五、仔细推敲，巧妙计算。（共15分） 23．（9分）直接写得数。 5－3＝          3－0＝          3＋2＝             5－1＝   4－2＝  0＋0＝         3－2＝         0＋3＝         2＋2＝        24．（3分）看图列式计算。 （只） 25．（3分）看图列式。 （    ） 六、认真观察，正确连线。（共8分） 26．（8分）我会连。 七、仔细观察，巧妙作图。（共4分） 27．（4分）先观察给出的图形，再按规律在空着的两个框里画一画。 八、学以致用，解决问题。（共14分） 28．（4分）还剩多少个苹果？ （个） 29．（5分） 一共有（     ）条鱼，小猫吃了（     ）条，还剩多少条鱼？ （条） 30．（5分） 有（    ）人跳绳，有（    ）人踢足球，一共有多少人？ （人） 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第二单元 5以内数的加与减（单元自测•提高卷） 试卷总分：100分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，合理选择。（共16分） 1．（2分）下面算式中，（     ）的计算结果是2。 A．2＋1 B．5－2 C．3－1 【答案】C 【分析】分别计算出各选项算式的结果，再与2进行比较，即可找出计算结果是2的算式。 【详解】A．2＋1＝3，计算结果不是2，此选项错误； B．5－2＝3，计算结果不是2，此选项错误； C．3－1＝2，计算结果是2，此选项正确。 2．（2分）下面图（     ）可以表示“比少3个”。 A． B． C． 【答案】B 【分析】求一个数比另一个数少几，用减法。 【详解】A.有3个，有4个，比少4－3＝1（个），不符合题意； B.有2个，有5个，比少5－2＝3（个），符合题意； C.有4个，有1个，比多4－1＝3（个），不符合题意。 3．（2分）下面各数中，与“5”最接近的数是（     ）。 A．2 B．1 C．4 【答案】C 【分析】要找出与5最接近的数，可以通过计算5与各选项数的差，差最小的数即为所求。 【详解】A．，与5相差3； B．，与5相差4； C．，与5相差1； 比较差的大小： 所以4与5最接近。 4．（2分）今天是星期三，再过2天就是小晨的生日，小晨的生日是星期（     ）。 A．四 B．五 C．六 【答案】B 【分析】用今天星期三，再过2天，即星期四、星期五；或者用今天的星期数＋2也可求出生日是星期几。 【详解】3＋2＝5 小晨的生日是星期五。 5．（2分）李老师带着4名同学去研学，选择（     ）号车最合适。 A． B． C． 【答案】C 【分析】用老师人数加上学生人数，就是一共去研学的人数。而车辆限乘人数要大于或者等于一共去研学的人数。 【详解】1＋4＝5（人） A．3＜5，不合适。 B．4＜5，不合适。 C．5＝5，合适 6．（2分）与2＋2得数相等的算式是（    ）。 A．4－1 B．1＋4 C．3＋1 【答案】C 【分析】根据题意，先计算出2＋2的得数，再计算出选项中各个算式的结果，找出和题干得数相等的选项，即可解答 【详解】题干算式：2＋2＝4 A：4－1＝3，3和4不相等，不符合题意； B：1＋4＝5，5和4不相等，不符合题意； C：3＋1＝4，4和4相等，符合题意，所以选C。 7．（2分）根据算式2＋3＝5，画图表示正确的是（     ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】加法的意义是求两部分的和是多少。 【详解】A．左边有2个圆圈，右边有3个圆圈，可以表示2＋3＝5，符合题意； B．左边有1个圆圈，右边有4个圆圈，可以表示1＋4＝5，不符合题意； C．只有4个圆圈，不能表示2＋3＝5，不符合题意。 8．（2分）5＞□＋1，□中不可以填（     ）。 A．2 B．3 C．4 【答案】C 【分析】将各选项的数代入到算式中，计算出结果和5比较大小即可解答。 【详解】A．2＋1＝3；5＞3，可以填2； B．3＋1＝4；5＞4，可以填3； C．4＋1＝5；5＝5，不可以填4。 二、细心读题，准确填写。（共33分） 9．（8分） 【答案】5；4；1；1 2；4；0；1 【分析】上面的数，是下面两个数加起来的和；下面的数，是上面的数减去另一个下面的数，据此解答即可。 【详解】3＋2＝5；5－1＝4；4－3＝1；5－4＝1 5－3＝2；2＋2＝4；5－5＝0；2－1＝1 10．（7分）＝( )，读作( )加( )等于( )。( )，读作( )减( )等于( )。 【答案】 5 3 2 5 3 4 1 3 【分析】根据题意，在加法算式中“＋”是加号，读作加。在减法算式中“－”是减号，读作减。“＝”是等于号，读作等于，按照算式中各数的位置依次读出。据此解答。 【详解】3＋2＝5，读作3加2等于5。4－1＝3，读作4减1等于3。 11．（2分）5比3多( )，比4少3的数是( )。 【答案】 2 1 【分析】求比一个数多几或少几的数是多少，用减法计算； 【详解】求5比3多几：5－3＝2；求比4少3的数：4－3＝1。 12．（6分）写出和是4的算式。 1＋3＝( )＋( )＝( )＋( )＝( )＋( ) 【答案】 2 2 3 1 4 0 【分析】根据4的组成解答。 1和3合起来就是4； 2和2合起来就是4； 3和1合起来就是4； 4和0合起来就是4； 0和4合起来就是4。 【详解】1＋3＝2＋2＝3＋1＝4＋0 （答案不唯一） 13．（1分）妙妙在看《百科全书》，每天看2页，那么第3天应该从第( )页开始看。 【答案】 5 【分析】根据题意，第3天开始看的页数是前两天看的总页数的后一页，应先计算出前两天看的总页数，再用计算出的结果加1。前两天看的总页数用第一天看的页数加上第二天看的页数计算。 【详解】2＋2＝4（页） 4＋1＝5（页） 妙妙在看《百科全书》，每天看2页，那么第3天应该从第5页开始看。 14．（1分）小雪比小云大2岁，小美比小云小3岁，小雪和小美相差( )岁。 【答案】5 【分析】根据题意可知，小雪比小云大2岁，小云比小美大3岁，小雪比小云和小美都大，因此小雪比小云大的岁数加上小云比小美大的岁数，就是小雪和小美相差的岁数。 【详解】2＋3＝5（岁） 小雪比小云大2岁，小美比小云小3岁，小雪和小美相差5岁。 15．（5分） (1)大树挡住了( )辆车，分别是第( )辆车和第( )辆车。 (2)要超过( )辆车才能排第1。 (3)这时又开来1辆车，现在一共有( )辆车。 【答案】(1) 2 2 3 (2)3 (3)5 【分析】（1）从第1辆开始数，依次为第1辆，第2辆，第3辆，第4辆，也就是挡住了2辆车； （2）要想排第一，也就是要超过第3辆，第2辆和第1辆车； （3）根据加法的意义，原有车的数量＋又开来的数量＝现在车的数量。 【详解】（1）大树挡住了2辆车，分别是第2辆车和第3辆车。 （2）要超过3辆车才能排第1。 （3）4＋1＝5（辆） 这时又开来1辆车，现在一共有5辆车。 16．（3分）你有办法使游戏变公平吗？ (1)右边去掉( )个人，这个游戏就公平了。 (2)左边加上( )个人，这个游戏就公平了。 (3)右边的( )个人去左边，这个游戏就公平了。 【答案】(1)2 (2)2 (3)1 【分析】先数出拔河两边的人数：左边有3人，右边有5人，游戏公平需要两边人数相等，右边比左边多的人数为：5－3＝2（人） （1）要让右边去掉人后公平，去掉右边比左边多的人数。 （2）要让左边加上人后公平，加上右边比左边多的人数。 （3）要让右边调人去左边后公平，把右边多出来的2人中分1人到左边。 【详解】（1）右边比左边多2人，所以右边去掉2个人，这个游戏就公平了。 （2）右边比左边多2人，所以左边加上2个人，这个游戏就公平了。 （3）把右边多出来的2人中分1人到左边后，左边的人数为：3＋1＝4（人），右边的人数为：5－1＝4（人），4＝4，所以右边的1个人去左边，这个游戏就公平了。 三、认真辨别，判断正误。（共5分） 17．（1分）0和几相加都得0。( ) 【答案】× 【分析】根据题意，由0的加法的计算方法进行解答。 【解答】解：0与任何数相加都得原数。 故答案为：×。 【点评】考查了0的加法，0与任何数相加都得原数。 18．（1分）被减数和减数都是3，差是6。( ) 【答案】× 【分析】根据减法定义，被减数减去减数等于差。利用题干给出的被减数和减数计算出实际的差，再与题干中给出的差进行比较，即可判断说法是否正确。 【详解】已知被减数是3，减数是3。 根据减法关系式：被减数－减数＝差 列式计算：3－3＝0 因为0≠6，实际计算出的差与题干所述不符。 所以题干说法错误。 故答案为：× 19．（1分）比1大2的数是3。( ) 【答案】√ 【分析】要求比1大2的数是多少，根据加法的意义，用1＋2进行解答即可。 【详解】1＋2＝3 所以比1大2的数是3。题干的说法是正确的。 故答案为：√ 20．（1分）在加法中，和一定大于两个加数中的任何一个。( ) 【答案】× 【分析】如果两个加数都不是0，那么和大于任何一个加数；如果有一个加数是0，那么和等于另一个加数，据此判断即可。 【详解】由分析知，如果两个加数都不是0，那么和大于任何一个加数；如果有一个加数是0，那么和等于另一个加数，所以在加法中，和一定大于或等于两个加数中的任何一个，原题说法错误。 故答案为：×。 【点睛】本题考查了加法的意义，关键要考虑到：任何数加上0还得它本身。 21．（1分）因为〇＋☆＝□，所以☆－□＝〇。( ) 【答案】× 【分析】加数＋加数＝和，可转换为和－加数＝另一个加数，由此解答。 【详解】题中〇和☆都是加数，□是和，所以减法算式应为□－○＝☆或□－☆＝○。如1＋2＝3，则减法算式为3－1＝2，3－2＝1。原题说法错误。 故答案为：× 四、细心运算，正确排列（共5分） 22．（5分）排一排。 把上面这些算式按得数从大到小排列：( )( )( )( )( )。 【答案】 3＋2 2＋1 4－2 1＋0 5－5 【分析】先计算出各算式的得数，再按照得数的大小依次排序即可。 【详解】3＋2＝5；2＋1＝3；5－5＝0；4－2＝2；1＋0＝1 5＞3＞2＞1＞0 把上面这些算式按得数从大到小排列：3＋2＞2＋1＞4－2＞1＋0＞5－5。 五、仔细推敲，巧妙计算。（共15分） 23．（9分）直接写得数。 5－3＝          3－0＝          3＋2＝             5－1＝   4－2＝  0＋0＝         3－2＝         0＋3＝         2＋2＝        【答案】 2；3；5； 4；2；0； 1；3；4； 24．（3分）看图列式计算。 （只） 【答案】4＋1＝5 【分析】求小鸟的总数量，用左边小鸟的数量＋右边小鸟的数量即可。 【详解】左边有4只小鸟，右边有1只小鸟，求小鸟的总只数，列式为：4＋1＝5（只）。 25．（3分）看图列式。 （    ） 【答案】5－5＝0（个） 【分析】原来有5个，去掉5个，求剩下的数量，用减法计算。 【详解】5－5＝0（个） 六、认真观察，正确连线。（共8分） 26．（8分）我会连。 【答案】见详解 【分析】先把左边和右边每个算式的得数算出，再把相同得数的式子连接。 3＋1＝4；5－2＝3；4＋1＝5；1＋1＝2；4－2＝2；2＋3＝5；3＋0＝3；5－1＝4 0＋2＝2；5－5＝0；4－1＝3；4－3＝1；3－1＝2；1＋2＝3；1＋0＝1；3－3＝0 【详解】 七、仔细观察，巧妙作图。（共4分） 27．（4分）先观察给出的图形，再按规律在空着的两个框里画一画。 【答案】 【分析】分析题意可知：第一个方框里有5个△，1个○；第二个方框里有4个△，2个○；第三个方框里有3个△，3个○。对比发现，后面的方框依次比前一个方框里少一个△，多一个○。依此进行分析解答即可。 【详解】画图略 八、学以致用，解决问题。（共14分） 28．（4分）还剩多少个苹果？ （个） 【答案】4－4＝0；0个 【分析】原有4个苹果，小朋友都吃了也就是吃了4个，求还剩几个苹果，用减法计算，即原有的苹果数量－吃了的数量＝还剩的数量。 【详解】4－4＝0（个） 答：还剩0个苹果。 29．（5分） 一共有（     ）条鱼，小猫吃了（     ）条，还剩多少条鱼？ （条） 【答案】4；3； 4－3＝1；1条 【分析】根据题图数一数可知，原来有4条鱼，小猫吃了3条鱼，原来鱼的条数－小猫吃的条数＝还剩下的条数。 【详解】一共有4条鱼，小猫吃了3条，还剩多少条鱼？ 4－3＝1（条） 答：还剩1条鱼。 30．（5分） 有（    ）人跳绳，有（    ）人踢足球，一共有多少人？ （人） 【答案】3；2；3＋2＝5；5人 【分析】先数出跳绳的人数和踢足球的人数。求“一共有多少人？”需要把两部分人数合并起来，用加法计算。 【详解】由图可知，跳绳的有3人，踢足球的有2人。 3＋2 ＝5（人） 答：一共有5人。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $