第二单元 观察物体（一）（单元自测·拔高卷）数学北京版三年级上册（新教材）

**基本信息** 小学数学第二单元“观察物体（一）”拔高卷，通过真实情境与梯度问题设计，强化空间观念与几何直观，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/35分|从不同方向观察立体图形（如正方体、圆柱的面形状）|结合钢琴、车辆等生活场景，考查观察位置判断| |解答题|7题/37分|正方体相对面推理（29题）、观察顺序分析（8题）|融入春晚机器人科技情境（22题），培养推理意识| |附加题|2题/10分|复杂观察位置与逻辑判断（31题）|通过“捐款箱”多视角辨析，发展创新意识|

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第二单元 观察物体（一）（单元自测•拔高卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共35分） 1．四个小朋友都对钢琴很好奇，你知道下面的4幅图分别是谁看到的吗？把序号填在括号里。 ( )          ( )          ( )        ( ) 2． 是( )拍到的，是( )拍到的， 是( )拍到的，是( )拍到的。（填序号） 3．从正面看一个，看到的形状是( )形；看一个，上面看到的形状是( )形，侧面看到的形状是( )形。 4．如图，下面的照片分别是谁拍下的？把名字填在相应的括号里。 ( )    ( )    ( )   ( ) 5．下面是丽丽坐在阶梯教室不同位置拍摄的图片，请你将序号①②③填在对应图片下面的括号里。 ( ) ( ) ( ) 6．下面的四张照片分别是在哪个位置拍摄的？把编号填在下面的括号里。 ( )      ( )       ( )     ( ) 7．李老师家的餐桌上放着一盆花和一个鱼缸，机灵狗好奇地想看个究竟。请你按机灵狗四次观察的顺序：①站在地面上看；②抬起了前腿看；③站在凳子上看；④爬上了桌子看，在四个画面下的括号里分别标出相应的序号。         ( )      ( )       ( )       ( ) 8．同同在阳台看到楼下停着一辆车，下去扔垃圾时从这辆车的旁边和后面路过。同同看到车的先后顺序是怎样的？用序号①②③表示。          ( )    ( )    ( ) 9．下边的三幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 ( )    ( )    ( ) 10．正方体相对两个面上的数，和是7。他们看到的分别是什么数？填一填。 贝贝看到的数是( )，奇奇看到的数是( )，皮皮看到的数是( )。 二、判断题（每题2分，共10分） 11．如图，小光看到的是( ) 12．从同一个方向观察一个正方体，最多只能看到三个面。( ) 13．从不同位置看同一个物体，看到的形状一定不一样。( ) 14．乐乐在工艺品店看到了一个竹编茶壶，从右边可以看到。( ) 15．观察一个立体图形，无论从哪面看，看到的都是。( ) 三、选择题（每题2分，共10分） 16．看下图，从它的（    ）面观察，能看到。 A．正 B．上 C．侧 17．淘气在窗外看到的情景是（    ）幅图。 A． B． C． 18．淘气和笑笑从不同方向观察同一个积木。淘气看到的是正方形，笑笑看到的是长方形。这块积木的形状是（    ）。 A． B． C． 19．下图中，小女孩看到的是（    ）。 A． B． C． 20．下面的三张照片分别是在①②③号哪个位置拍摄的？（    ） A．③②① B．②①③ C．②③① 四、连线题（每题4分，共8分） 21．下面右边四幅图分别是谁看到的，连一连。 22．连一连。2025年蛇年春晚的舞台上，《秧BOT》节目是一群穿着花棉袄的机器人在现场扭起了秧歌，充分展示了我国机器人技术的先进水平。小朋友们去科技馆参观机器人，下面右边的图分别是哪位小朋友看到的？请你连一连。 五、解答题（共37分） 23．（4分）有两个立体图形从前面看如下图， 这两个立体图形是我们学过的，它们可能是什么？ 24．（4分）小李从窗外向里看，看到的是什么？圈出正确的答案。 25．（6分）从前面看，分别看到了什么？把正确的图形圈起来。 （1）   （2）   （3）   26．（4分）桌子上放了一把茶壶，四个人从不同的方向看到了不同形状，根据他们看到的形状，你能准确地填出他们的位置吗？    27．（4分）张老师是捏泥人高手，这天张老师捏了一个跳舞的小姑娘。明明给泥人姑娘拍了几张照片。张老师却说，有一张照片上的泥人姑娘不是他捏的。请你从下面的照片中找到这张照片，并圈起来。 28．（8分）按要求完成下列各题。 （1）分别是谁看到的（连一连）。 （2）淘气在窗外看到的桌子和桌面上是哪幅图？在括号里里画“○”。 29．（7分）有一个正方体，它的六个面上分别写着A，B，C，D，E，F，三个人从不同的角度观察，结果如图。试判断这个正方体各个字母对面是什么字母。 六、附加题（共10分） 30．下面右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。 31．瑾瑜：“我看到的那一面画了个红‘十’字。” 文昊：“我看到的那一面上写着‘捐款箱’。” 梓轩：“我一眼看到了‘捐款箱’这三个字。” 梦琪：“我看到了‘捐款箱 ’和一个空白面。” 你认为他们谁说了假话，为什么？ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第二单元 观察物体（一）（单元自测•拔高卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共35分） 1．四个小朋友都对钢琴很好奇，你知道下面的4幅图分别是谁看到的吗？把序号填在括号里。 ( )          ( )          ( )        ( ) 2． 是( )拍到的，是( )拍到的， 是( )拍到的，是( )拍到的。（填序号） 3．从正面看一个，看到的形状是( )形；看一个，上面看到的形状是( )形，侧面看到的形状是( )形。 4．如图，下面的照片分别是谁拍下的？把名字填在相应的括号里。 ( )    ( )    ( )   ( ) 5．下面是丽丽坐在阶梯教室不同位置拍摄的图片，请你将序号①②③填在对应图片下面的括号里。 ( ) ( ) ( ) 6．下面的四张照片分别是在哪个位置拍摄的？把编号填在下面的括号里。 ( )      ( )       ( )     ( ) 7．李老师家的餐桌上放着一盆花和一个鱼缸，机灵狗好奇地想看个究竟。请你按机灵狗四次观察的顺序：①站在地面上看；②抬起了前腿看；③站在凳子上看；④爬上了桌子看，在四个画面下的括号里分别标出相应的序号。         ( )      ( )       ( )       ( ) 8．同同在阳台看到楼下停着一辆车，下去扔垃圾时从这辆车的旁边和后面路过。同同看到车的先后顺序是怎样的？用序号①②③表示。          ( )    ( )    ( ) 9．下边的三幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 ( )    ( )    ( ) 10．正方体相对两个面上的数，和是7。他们看到的分别是什么数？填一填。 贝贝看到的数是( )，奇奇看到的数是( )，皮皮看到的数是( )。 二、判断题（每题2分，共10分） 11．如图，小光看到的是( ) 12．从同一个方向观察一个正方体，最多只能看到三个面。( ) 13．从不同位置看同一个物体，看到的形状一定不一样。( ) 14．乐乐在工艺品店看到了一个竹编茶壶，从右边可以看到。( ) 15．观察一个立体图形，无论从哪面看，看到的都是。( ) 三、选择题（每题2分，共10分） 16．看下图，从它的（    ）面观察，能看到。 A．正 B．上 C．侧 17．淘气在窗外看到的情景是（    ）幅图。 A． B． C． 18．淘气和笑笑从不同方向观察同一个积木。淘气看到的是正方形，笑笑看到的是长方形。这块积木的形状是（    ）。 A． B． C． 19．下图中，小女孩看到的是（    ）。 A． B． C． 20．下面的三张照片分别是在①②③号哪个位置拍摄的？（    ） A．③②① B．②①③ C．②③① 四、连线题（每题4分，共8分） 21．下面右边四幅图分别是谁看到的，连一连。 22．连一连。2025年蛇年春晚的舞台上，《秧BOT》节目是一群穿着花棉袄的机器人在现场扭起了秧歌，充分展示了我国机器人技术的先进水平。小朋友们去科技馆参观机器人，下面右边的图分别是哪位小朋友看到的？请你连一连。 五、解答题（共37分） 23．（4分）有两个立体图形从前面看如下图， 这两个立体图形是我们学过的，它们可能是什么？ 24．（4分）小李从窗外向里看，看到的是什么？圈出正确的答案。 25．（6分）从前面看，分别看到了什么？把正确的图形圈起来。 （1）   （2）   （3）   26．（4分）桌子上放了一把茶壶，四个人从不同的方向看到了不同形状，根据他们看到的形状，你能准确地填出他们的位置吗？    27．（4分）张老师是捏泥人高手，这天张老师捏了一个跳舞的小姑娘。明明给泥人姑娘拍了几张照片。张老师却说，有一张照片上的泥人姑娘不是他捏的。请你从下面的照片中找到这张照片，并圈起来。 28．（8分）按要求完成下列各题。 （1）分别是谁看到的（连一连）。 （2）淘气在窗外看到的桌子和桌面上是哪幅图？在括号里里画“○”。 29．（7分）有一个正方体，它的六个面上分别写着A，B，C，D，E，F，三个人从不同的角度观察，结果如图。试判断这个正方体各个字母对面是什么字母。 六、附加题（共10分） 30．下面右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。 31．瑾瑜：“我看到的那一面画了个红‘十’字。” 文昊：“我看到的那一面上写着‘捐款箱’。” 梓轩：“我一眼看到了‘捐款箱’这三个字。” 梦琪：“我看到了‘捐款箱 ’和一个空白面。” 你认为他们谁说了假话，为什么？ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第二单元 观察物体（一）（单元自测•拔高卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共35分） 1．四个小朋友都对钢琴很好奇，你知道下面的4幅图分别是谁看到的吗？把序号填在括号里。 ( )          ( )          ( )        ( ) 【答案】 ① ② ④ ③ 【分析】本题考查从不同方向观察物体，需要根据每个小朋友的位置确定其看到的钢琴视图。 小朋友①站在钢琴的后面位置，所以看到的是钢琴的背面，对应第一幅图，即：； 小朋友②站在钢琴的左侧位置，所以看到的是钢琴的左侧面，对应第二幅图，即：； 小朋友③站在钢琴的正面位置，所以看到的是钢琴的正面，对应第四幅图，即：； 小朋友④站在钢琴的右侧位置，所以看到的是钢琴的右侧面，对应第三幅图，即： 【详解】根据分析可知： 2． 是( )拍到的，是( )拍到的， 是( )拍到的，是( )拍到的。（填序号） 【答案】 ① ③ ④ ② 【分析】①位置看到的是熊的侧面，鼻子朝右，③位置看到的是熊的侧面，鼻子朝左，④位置看到的是熊的前面，②位置看到的是熊的背面。据此解答。 【详解】由分析可知： 是①拍到的，是③拍到的， 是④拍到的，是②拍到的。（填序号） 3．从正面看一个，看到的形状是( )形；看一个，上面看到的形状是( )形，侧面看到的形状是( )形。 【答案】 正方 圆 长方 【分析】任何一个角度观察，看到的都是正方形，所以从正面看一个，看到的形状是正方形；从上面观察，看到的是圆形；从侧面观察，看到的是长方形；据此解题即可。 【详解】根据分析可知： 从正面看一个，看到的形状是正方形；看一个，上面看到的形状是圆形，侧面看到的形状是长方形。 4．如图，下面的照片分别是谁拍下的？把名字填在相应的括号里。 ( )    ( )    ( )   ( ) 【答案】 典典 同同 华华 天天 【分析】 由题意分析可知：典典拍下；同同拍下；华华拍下；天天拍下。据此分析解答即可。 【详解】如图： 5．下面是丽丽坐在阶梯教室不同位置拍摄的图片，请你将序号①②③填在对应图片下面的括号里。 ( ) ( ) ( ) 【答案】 ② ① ③ 【分析】根据图示，站在②拍摄，看到讲台在围栏的后面，且讲台比围栏底； 站在①拍摄，左边教室的后排，右边是教室的前排，左边高右边底； 站在③拍摄，讲台、黑板在正中，看到椅子的后背；据此解答即可。 【详解】由分析可得： 6．下面的四张照片分别是在哪个位置拍摄的？把编号填在下面的括号里。 ( )      ( )       ( )     ( ) 【答案】 ④ ② ③ ① 【分析】站在①号位置先看到车尾，能看到车子的背面。站在②号位置看到汽车的侧面，车头在左，车尾在右。站在③号位置只能看到车头。站在④号位置看到汽车的侧面，车头在右，车尾在左。 【详解】根据分析如图： 7．李老师家的餐桌上放着一盆花和一个鱼缸，机灵狗好奇地想看个究竟。请你按机灵狗四次观察的顺序：①站在地面上看；②抬起了前腿看；③站在凳子上看；④爬上了桌子看，在四个画面下的括号里分别标出相应的序号。         ( )      ( )       ( )       ( ) 【答案】 ① ③ ② ④ 【分析】当站在地面上看时，由于机灵狗没有桌子高，它只能看到花；当抬起了前腿看时，它能看到花和部分的花盆和鱼缸；③站在凳子上看时，它能看到完整的花盆和鱼缸；④爬上了桌子看时，看到花的顶部和鱼缸的内部。据此判断即可。 【详解】由分析可得：              8．同同在阳台看到楼下停着一辆车，下去扔垃圾时从这辆车的旁边和后面路过。同同看到车的先后顺序是怎样的？用序号①②③表示。          ( )    ( )    ( ) 【答案】 ② ① ③ 【分析】同同在阳台看到楼下停着一辆车，所以是先从上面看这辆车，看到的是车的顶部，也就是②号图；下去扔垃圾时从这辆车的旁边经过，所以看到的是车的侧面，也就是①；再从车的后面路过，看到的是车的尾部，所以是③。 【详解】根据分析，填空如下： 9．下边的三幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 ( )    ( )    ( ) 【答案】 ③ ① ② 【分析】根据不同观察位置看到的物体特征来判断。从位置①观察，看到的是物体的右侧面，能看到一个圆圈，里面有一个五角星，对应第二幅图，所以第二个括号填①。从位置②观察，看到的是物体的正面，是一个长方形，对应第三幅图，所以第三个括号填②。从位置③观察，看到的是物体的左侧面，能看到一个圆圈，对应第一幅图，所以第一个括号填③，据此解答即可。 【详解】 10．正方体相对两个面上的数，和是7。他们看到的分别是什么数？填一填。 贝贝看到的数是( )，奇奇看到的数是( )，皮皮看到的数是( )。 【答案】 4 5 2 【分析】根据题意，已知正方体相对的两个面上的数字和是7，仔细观察图可知，贝贝看到的数是4；奇奇看到的数是5；皮皮看到的数是用7减去5，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 7－5＝2 贝贝看到的数是4，奇奇看到的数是5，皮皮看到的数是2。 二、判断题（每题2分，共10分） 11．如图，小光看到的是( ) 【答案】 √ 【分析】小光站在亭子和树的后面，他看到的左右方向与我们正面看到的相反。从他的视角看，亭子在他的左边，树在他的右边。所以看到的图应该是亭子在左，树在右，与题目给出的示例图一致。 【详解】 如图，小光看到的是 说法正确。 故答案为：√ 12．从同一个方向观察一个正方体，最多只能看到三个面。( ) 【答案】√ 【分析】从同一个方向观察一个正方体，当视线正对一个面时，能看到1个面；当视线正对一条棱时，能看到2个面；当视线正对一个顶点时，能看到3个面。由于正方体是不透明的立体图形，背面的面会被遮挡，无法看到，所以最多只能看到3个面。 【详解】如图： 从同一个方向观察一个正方体，最多只能看到三个面。 原题说法正确。 故答案为：√ 13．从不同位置看同一个物体，看到的形状一定不一样。( ) 【答案】× 【分析】在观察物体时，从不同位置看同一个物体，看到的形状可能相同，也可能不同，这取决于物体的具体形状。例如，正方体从不同方向观察时，看到的形状可能相同。因此，“一定不一样”的说法不一定成立。 【详解】根据观察物体的知识，从不同位置观察同一个物体，看到的形状不一定不一样。例如，当物体是正方体时，从正面、侧面和上面观察，看到的形状都是正方形，形状相同。因此，原题说法错误。 故答案为：× 14．乐乐在工艺品店看到了一个竹编茶壶，从右边可以看到。( ) 【答案】× 【分析】 观察图可知，乐乐在右边看不到壶嘴，而题中看到的是，这是从后面看到的，与题意不符，所以是错误的。 【详解】 由分析可知：乐乐在工艺品店看到了一个竹编茶壶，从右边看不到壶嘴，原题说法错误。 故答案为：× 15．观察一个立体图形，无论从哪面看，看到的都是。( ) 【答案】√ 【分析】根据题意，球体的特点是从任何方向看都呈现圆形，因此观察到的平面图形始终是圆。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 观察一个立体图形，无论从哪面看，看到的都是。原题说法正确。 故答案为：√ 三、选择题（每题2分，共10分） 16．看下图，从它的（    ）面观察，能看到。 A．正 B．上 C．侧 【答案】B 【分析】从正面观察看到的是大长方形里面有一个小长方形，从上面观察是两个完全一样的三角形组成的长方形，从侧面观察是一个正方形，据此选择。 【详解】看下图，从它的上面观察，能看到。 17．淘气在窗外看到的情景是（    ）幅图。 A． B． C． 【答案】B 【分析】淘气站在窗外，是从背面往屋里看。从正面看，屋里桌子在右、人在左（正面）；从窗外反向看，桌子会在左侧，人物在右侧（背面）。淘气站在窗外，看见的是小女孩的后背，桌子在小女孩的左边。 【详解】A．桌子在左，人在右（正面），不符合要求； B．桌子在左，人在右（背面），符合要求； C．人在左（正面），桌子在右，不符合要求。 18．淘气和笑笑从不同方向观察同一个积木。淘气看到的是正方形，笑笑看到的是长方形。这块积木的形状是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】正方体各面看都是正方形、圆柱无法同时呈现正方形与长方形视图，只有一组面是正方形的长方体能让淘气看到正方形、笑笑看到长方形，据此解答即可。 【详解】A．正方体从任何方向观察，看到的都是正方形，不符合“笑笑看到长方形”的条件。 B．当长方体有一组对面是正方形时，从正方形面的方向观察（如淘气的视角），看到的是正方形；从长方形面的方向观察（如笑笑的视角），看到的是长方形，符合题目描述。 C．圆柱从侧面看是长方形（或正方形），但从上下底面看是圆形，不符合“淘气看到正方形”的条件（圆柱不会同时出现正方形和长方形的视图组合）。 故答案为：B 19．下图中，小女孩看到的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】如图，小女孩看到的是茶壶的壶口对着她且为从上往下看，据此做出选择即可。 【详解】 小女孩看到的是。 故答案为：C 20．下面的三张照片分别是在①②③号哪个位置拍摄的？（    ） A．③②① B．②①③ C．②③① 【答案】C 【分析】①是从左侧面观察物体，车子离他更近，不能看见右边的树，②是从物体的正面拍照，可以看见房子和车，③是从右侧面进行观察，树离他更近，据此进行选择。 【详解】第一幅图能看见房子和车，是从物体的正面拍摄，是②，第二幅图树离他更近，是从物体的右侧面拍摄，是③，第三幅图车离他更近，是从物体的左侧面拍摄，是①，所以是②③①； 故答案为：C 四、连线题（每题4分，共8分） 21．下面右边四幅图分别是谁看到的，连一连。 【答案】 【分析】根据图示，前面的女生看到大象面部，后面的男生看到大象的尾巴，左边的女生看到大象的侧面，且大象头部在其右边，右边的女生看到大象的侧面，且大象头部在其左边。 【详解】图略 22．连一连。2025年蛇年春晚的舞台上，《秧BOT》节目是一群穿着花棉袄的机器人在现场扭起了秧歌，充分展示了我国机器人技术的先进水平。小朋友们去科技馆参观机器人，下面右边的图分别是哪位小朋友看到的？请你连一连。 【答案】见详解 【分析】看图可知，小红可以看到机器人的正面，小明可以看到机器人的背面，小丽可以看到机器人的侧面，且眼睛朝右；小波可以看到机器人的侧面，且眼睛朝左；据此解答。 【详解】连线如下： 五、解答题（共37分） 23．（4分）有两个立体图形从前面看如下图， 这两个立体图形是我们学过的，它们可能是什么？ 【答案】球和正方体（答案不唯一） 【分析】根据题意，从前面看2个图形，第一个圆形有可能是：圆柱、球；第二个正方形有可能是：正方体、长方体，据此解答。 【详解】它们可能是：球和正方体（答案不唯一） 24．（4分）小李从窗外向里看，看到的是什么？圈出正确的答案。 【答案】见详解 【分析】根据房间里同学和桌子的相互关系，与观察者的方向进行比对，从而判断视图即可。 【详解】小李在这个同学后面的窗户，能看到同学的背面，且桌子在左，人在右。 25．（6分）从前面看，分别看到了什么？把正确的图形圈起来。 （1）   （2）   （3）   【答案】见详解 【分析】 （1）从前面看雨伞，看到的是； （2）从前面看柜子，看到的是； （3）从前面看杯子，看到的是。 【详解】由题意分析得：    【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察同一个物体，要熟练掌握。 26．（4分）桌子上放了一把茶壶，四个人从不同的方向看到了不同形状，根据他们看到的形状，你能准确地填出他们的位置吗？    【答案】能，他们的位置见详解。 【分析】 从前面看到的图形是  ，从后面看到的图形是  ，从左面看到的图形是  ，从右面看到的图形是  ，所以奶奶在桌子的后面，妈妈在桌子的前面，丽丽在桌子的左面，爸爸在桌子的右面。 【详解】能准确填出他们的位置。如下图：    【点睛】从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。 27．（4分）张老师是捏泥人高手，这天张老师捏了一个跳舞的小姑娘。明明给泥人姑娘拍了几张照片。张老师却说，有一张照片上的泥人姑娘不是他捏的。请你从下面的照片中找到这张照片，并圈起来。 【答案】见详解 【分析】从不同的角度观察这个泥人，找到容易辨认的特征，这个跳舞的小姑娘抬起的手和脚比较容易辨认，据此判断各个图片是否有不一样的。 【详解】左起第一张图：从正面拍的小姑娘，对小姑娘自己来说，抬起的是右手和右脚 ； 左起第二张图：从背面拍的小姑娘，对小姑娘自己来说，抬起的是左手和左脚； 左起第三张图：从背面拍的小姑娘，对小姑娘自己来说，抬起的是右手和右脚； 左起第四张图：从侧面拍的小姑娘，对小姑娘自己来说，抬起的是右手和右脚。 不同的是左起第二张图，所以圈出如下： 28．（8分）按要求完成下列各题。 （1）分别是谁看到的（连一连）。 （2）淘气在窗外看到的桌子和桌面上是哪幅图？在括号里里画“○”。 【答案】（1）AI（2） 【分析】根据观察物体的方法：从正面看到的是桌面、桌腿、壶的一个侧面，壶嘴在右，壶把在左；从右边看，看到的是桌面、桌腿、壶的壶嘴在前；从背面看，看到的是桌面、桌腿、壶的一个侧面，壶嘴在左，壶把在右；站在高处从左上看，看到的是桌面、壶的壶把在前。 【详解】（1）略 （2）略 29．（7分）有一个正方体，它的六个面上分别写着A，B，C，D，E，F，三个人从不同的角度观察，结果如图。试判断这个正方体各个字母对面是什么字母。 【答案】A的对面是E，B的对面是F，C的对面是D 【分析】首先观察某个字母所在的面相邻的面都有哪些，剩余的即为其相对的面。 【详解】答：A的相邻面是B、D、C、F，所以剩余的E面与A相对，A的对面是E； B的相邻面是A、D、C、E，所以剩余的F面与B相对，B的对面是F； C的相邻面是A、F、B、E，所以剩余的D面与C相对，C的对面是D。 六、附加题（共10分） 30．下面右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】观察图片发现，小猫从上面看，可以看到整个桌面上的所有物品的上面，则小猫看到的是第4幅图；小兔从左面看，只能看到蛋糕的左边，不能看到杯子，则小兔看到的是第3幅图；熊猫从前面看，可以看到蛋糕和杯子，蛋糕在左，杯子在右，则熊猫看到的是第2幅图；小狗从右面看，可以看到杯子有手柄的那面，而蛋糕在杯子的后面，则小狗看到的是第1幅图。 【详解】根据分析连线如下： 31．瑾瑜：“我看到的那一面画了个红‘十’字。” 文昊：“我看到的那一面上写着‘捐款箱’。” 梓轩：“我一眼看到了‘捐款箱’这三个字。” 梦琪：“我看到了‘捐款箱 ’和一个空白面。” 你认为他们谁说了假话，为什么？ 【答案】见详解 【分析】通过上图判断出四人各看到的图形即可解答。 【详解】通过观察上图可知，瑾瑜从右面观察，看到了一个空白面，但看不到红“十”字；文昊从左面观察，也是看到一个空白面； 梓轩从上面观察，看到了“捐款箱 ”这三个字；梦琪从前面观察，可以看到画了个红“十”字的一面，但看不到空白面；所以文昊、瑾瑜、梦琪都说了假话，只有梓轩说的是真话。 【点睛】本题主要考查学生的方位感和观察力。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第 1 页 共 18 页 学科网（北京）股份有限公司 $