Unit 5 The colourful world（学习任务单）-2026-2027学年人教PEP版英语三年级上册

该小学英语学习任务单以“颜色认知”为核心主题，整体目标涵盖核心颜色词汇的听、说、认读、书写，句型“What colour is it?/What colour are they? It's.../They're...”的灵活运用，以及真实生活场景中的颜色描述与审美培养。通过课前预习（颜色找找看、制作颜色小卡片）、课堂分层练习（基础过关、能力提升、拓展创新）、课后实践（家庭颜色调查）的递进式设计，任务间相互关联，构建了完整连贯的学习路径。 亮点在于主题探究式活动设计，如“调色小实验”结合科学知识引导学生分析颜色混合规律，培养思维品质；“文具颜色调查员”通过采访汇报锻炼语言表达与合作能力，提升语言能力；“文化小拓展”探究颜色的西方文化含义，增强文化意识。分层任务满足不同水平学生需求，为教师实施单元复习提供系统指导，有效促进学生深度学习与综合能力发展。

2026秋人教版（三起）三年级上册英语学习任务单 Unit 5 The colourful world 一、学习目标 1.能听懂、会说、认读并规范书写核心词汇：red, yellow, blue, green, orange, purple, black, white, brown 2.能灵活运用句型“What colour is it?/ What colour are they? It's.../They're...”询问和回答物品的颜色 3.能在真实生活场景中用英语描述身边物品的颜色，发现生活中的色彩美，培养审美能力 二、课前预习任务 1.任务1：颜色找找看 观看课本配套动画，听一听颜色单词的发音，试着在你的房间里找出3种对应颜色的物品，不会读的单词做好标记哦。 2.任务2：我的颜色小卡片 准备9张空白卡片，每张卡片涂上一种今天要学的颜色，尝试在卡片背面写下对应的英文单词。 三、课堂分层练习 ✅ 基础过关层 1.颜色单词拼写大挑战 左边是颜色单词，右边是中文意思，连一连并把单词抄在四线三格里。 red 蓝色 blue 红色 yellow 绿色 green 黄色 抄写： 2.问答配对小能手 选出正确的答句，将序号填在横线上。 A. It's red. B. They're green. C. What colour is the apple? Tom: , Lily? Lily: . What colour are the trees? Tom: . ⭐ 能力提升层 1.调色小实验 根据提示写出两种颜色混合后得到的新颜色英文单词，然后和同桌玩问答游戏： 提问：What colour is red and yellow? 回答：It's orange. （在横线上写出对应的颜色单词） red + yellow = _______ yellow + blue = _______ red + blue = _______ red + white = _______ 2.文具颜色调查员 采访你的3个同桌，把他们文具的颜色填写到下面表格里，完成后向全班汇报哦。 姓名 铅笔盒颜色 书包颜色 我的汇报： 's pencil box is .His/Her schoolbag is 3.找不同小挑战 读下面两组单词，圈出每一组里不同类的那一个单词。 (1)red、pen、blue、yellow ( ) (2)green、is、purple、black ( ) (3) colour, white、brown、orange( ) 💎 拓展创新层 1.颜色谜语我来编 根据提示猜谜语，再自己编一个颜色谜语给同桌猜。 例：It's the colour of the sky. It's the colour of the sea. What colour is it? It's blue. Guess: 1. It's the colour of apples. It's the colour of fire. What colour is it? It's _______. 2. It's the colour of grass. It's the colour of trees. What colour is it? It's _______. 我的谜语：__________________________________ 3.我的彩虹画 画一道彩虹，用英文标注出彩虹的7种颜色，再写一写你最喜欢的颜色： I don't like _______, so I don't use it very much. I like _______ best, because it's very beautiful. My rainbow has _______, _______, _______, _______, _______, _______ and _______. 4.文化小拓展 在西方文化中，不同颜色有不同的含义，比如红色代表热情，蓝色代表忧郁。查一查“green hand”是什么意思，写下来，想一想还有哪些和颜色相关的有趣表达？ 意思：________________________ 我还知道的颜色表达：________________________ 四、课后实践任务 回家后用今天学的句型询问爸爸妈妈最喜欢的颜色，用表格记录下来，下节课分享哦！ 📝 参考答案 ✅ 基础过关层 1. 颜色单词拼写大挑战： 连线：red→红色、blue→蓝色、yellow→黄色、green→绿色 抄写：略 2. 问答配对小能手：C → A → B ⭐ 能力提升层 1. 调色小实验： red + yellow = orange、yellow + blue = green、red + blue = purple、red + white = pink 2.略（答案不唯一） 3. 找不同小挑战：第一组pen；第二组is；第三组colour 💎 拓展创新层 1. 颜色谜语我来编：1. red；2. green 2. 文化小拓展：green hand 意思是新手，没有经验的人；其他表达示例：black sheep 害群之马、white lie 善意的谎言 学科网（北京）股份有限公司 $