2026年七年级语文秋季开学分班·学情自测卷（辽宁专用）

**基本信息** 2026年辽宁七年级开学分班语文自测卷以原创题为主，融合科技前沿（北斗导航）、文化传承（古诗文、传统节日）与生活体验（童年过年、人物故事），全面考查语言运用、思维能力与文化自信，适配开学学情诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题13分|字音字形、词语辨析、语法、文学常识、古诗默写|以田园文段为情境，考查基础语言能力，强化文化积累| |古诗文阅读|2篇17分|诗歌对比（中秋月）、文言文（伯牙鼓琴/管宁割席）|对比阅读深化文化理解，虚词辨析与断句考查文言思维| |现代文阅读|3篇35分|非连文本（北斗导航）、记叙文（《过年》《怪花匠老杨》）|科技素材渗透信息素养，人物故事赏析提升审美创造| |名著阅读|1题5分|《鲁滨逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》等|结合人物情节考查阅读积累，培养文化自信| |写作|1题50分|难忘活动/传统节日风俗|贴近生活体验，鼓励个性表达，提升语言运用能力|

2026年秋季七年级开学分班·学情自测卷（辽宁专用） 语 文·全解全析 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累与运用（共13分） 阅读下面文段，完成1-3题。（6分） ①漫步夏日郊野，心怀安然的期许，去拥抱生机盎然的人间烟火。②田埂间健壮的麦苗迎风舒展，荷塘里品性高jié的莲花静静挺立，勾勒出温柔治愈的田园画卷；承载着平凡日子里满满的幸福感。③我们不必焦虑迷茫，用心发现身边美好，内心便有______，举止自然______，不再在得失之间______。④去往山野深处那片______的林间，看流云漫卷、飞鸟归巢，在自然里沉淀心境，用乐观热忱对待每一天，让平凡岁月闪闪发光。 1.（原创题）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）健壮______ （2）高jié______ 2.（原创题）依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.着落 庄重 徘徊 荒无人烟 B.归宿 庄重 流连 人迹罕至 C.归宿 端庄 流连 荒无人烟 D.着落 端庄 徘徊 人迹罕至 3.（原创题）下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） A.“麦苗”“莲花”都是形容词。 B.“拥抱”“挺立”都是动词。 C.“温柔”“那片”都是数量词。 D.“一片林间”中的“一片”是名词。 【答案】1.（1）zhuàng （2）洁 2. D 3. B 【解析】1.本题考查识字写字。(1)识字，“壮”，首先注意韵母前后鼻音的区分，是后鼻音ang;其次注意声调的标注位置，在字母a上标声调。(2)写字，看拼音写词语。首先准确认读韵母ie，其次根据声韵结合拼读规律准确拼读音节，最后注意区分同音字，“高洁”，在句子中指莲花洁身自好“洁净”“洁白”，不是“杰”。 2. 本题考查同义词辨析。结合语境和词语本身的词义差别，进行甄别。 着落：强调眼前心安、当下有依靠。归宿：强调一生终点、灵魂最终归处。根据语境判断此处需要填写一个眼前心安含义的词汇，因此选择“着落”。端庄：专形容人的容貌、举止、体态。庄重：侧重神情、场合、态度严肃不轻浮，强调肃穆、郑重。根据语境，此处要填形容人举止的词汇，因此选择“端庄”。徘徊：内心拿不定主意、纠结犹豫。流连：舍不得离开某处美景、美好事物，满心眷恋、不舍离去。根据语境判断，此处需要填写内心拿不定主意的词汇，而不是舍不得美景。因此选择“徘徊”。人迹罕至：人的足迹很少到达，侧重地方偏僻、少有人来，不一定荒凉，只是来客稀少。荒无人烟：荒凉寂静，看不到一户人家，侧重环境荒芜、没有居民，完全无人类定居痕迹，荒凉感极强。根据语境得知，此处描述的是森林里很少有人去。因此选择“人迹罕至”。综上，选择D。 3.本题考查语法辨析。涉及到的词类有名词，动词，形容词和数量词。A麦苗，莲花都是名词。B拥抱，挺立都是动词。C温柔是形容词。D一片是数量词。综上，选择B。 4.（原创题）下列各项文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分） A.朱自清，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。著有诗文集《踪迹》，我们学过他的散文《匆匆》。 B.孔子，名丘，字仲尼。春秋末期思想家，政治家，教育家。“子”，古代对男子的尊称。 C.鲁迅，原名周作人，文学家，思想家，革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 D.史铁生，北京人，作家。他的《那个星期天》，回忆小时候的一个星期天，“我”满心期盼母亲带自己出门，却因母亲家务繁忙一次次落空的经历。 【答案】C 【解析】本题考查文化文学常识。鲁迅原名周树人。所以选择C。 5.古诗默写。（5分） （1）千磨万击还坚劲， 。（郑燮《竹石》） （2） ，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） （3）移舟泊烟渚， 。（孟浩然《宿建德江》） （4）卷地风来忽吹散， 。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （5）稻花香里说丰年， 。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） 【答案】（1）任尔东西南北风（2）粉骨碎身浑不怕（3）日暮客愁新（4）望湖楼下水如天（5）听取蛙声一片。 【解析】本题考查古诗默写。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 二、古诗文阅读（共17分） （一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分） 【甲】十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【乙】中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 6.（原创题）下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.两首诗均写中秋圆月，借中秋月色衬托内心愁绪。 B.【甲】诗写庭院小景：地面月光、栖鸦、冷露、桂花，小巧静谧；【乙】诗写天地大景：暮云、银河、圆月，视野开阔苍茫。 C.【甲】诗情感由自身推天下，写所有人的秋思；【乙】诗抒发个人离别感伤，是一己悲欢。 D.两诗都以反问句结尾，直白抒发对离别、漂泊的怅惘。 【答案】D 【解析】本题考查古诗对比阅读。首先读懂两首古诗，根据诗歌内容判断，两首诗都是写中秋月亮，借此抒离愁别绪之怀。因此，A选项正确。两首诗选取的景物不同，【甲】诗写庭院中的景色：地面月光、栖鸦、冷露、桂花，景物都是小巧的；【乙】诗写天地中的景色：暮云、银河、圆月，景物是磅礴开阔的。因此B选项正确。【甲】诗最后两句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，情感由自身推及天下，写所有人的秋思；【乙】诗最后两句“此生此夜不长好，明月明年何处看。”抒发个人的离别感伤，是一己悲欢。因此C选项正确。【甲】诗最后一句“不知秋思落谁家”是反问句结尾。【乙】诗最后一句“明月明年何处看。”虽有“何”字，是对明年去哪里望月的不确定，不是反问。 （二）阅读选文，完成7—10题。（14分） 【甲】伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 【乙】管宁割席 管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉①而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废③书出看。宁割席④分坐，曰：“子非吾友也。” 【注释】①捉：拾取；②轩冕：高官华贵车马礼服；③废：放下、丢下；④割席：割开坐席，以示划清界限。 7.（原创题）下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A.善哉乎鼓琴 通国之善弈者也（《学弈》） B.以为世无足复为鼓琴者 以子之矛攻子之盾（《自相矛盾》） C.又尝同席读书 尝与诸小儿游（《王戎不取道旁李》） D.锺子期听之 常衔西山之木石（《精卫填海》） 8.（原创题）把甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（2分） （2）宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（3分） 9. （原创题）用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分） 见 地 有 片 金 管 挥 锄 与 瓦 石 不 异 华 捉 而 掷 去 之 10.（原创题）两文都围绕 （1） 展开，讨论何为真正的朋友。伯牙绝弦的原因是： （2） （用原文句子回答），管宁割席的原因是：华歆 （3） 、 （4） 。（4分） 【答案】7.C 8.（1）琴弹得真好啊，像流水一样浩荡。 （2）管宁割开坐席（与华歆）分开坐，说：“你不再是我的朋友。” 9.见 地 有 片 金 /管 挥 锄 与 瓦 石 不 异 /华 捉 而 掷 去 之 10.（1）交友（2）以为世无足复为鼓琴者（3）爱慕金钱（4）读书分心 【解析】7.本题考查一词多义。注意平时积累迁移。 A.善哉乎鼓琴：好。 通国之善弈者也：善于 B.以为世无足复为鼓琴者：认为 以子之矛攻子之盾：用 C.又尝同席读书：曾经 尝与诸小儿游：曾经 D.锺子期听之： 代指伯牙弹奏的乐曲 常衔西山之木石：的 题目要求选择意思相同的一项，因此选择C。 8. 本题考查句子翻译。翻译要做到准确，关键词语准确对译，句意通顺，无语病，有特殊句式要按照现代汉语习惯调整。（1）鼓：弹。汤汤：水流大而急的样子。若：像。“善哉乎鼓琴”是倒装句，按照现代汉语习惯调整为“鼓琴善哉”，所以翻译成：琴弹得真好啊，像流水一样浩荡。（2）割席：割开坐席，以示划清界限。“子非吾友也。”是判断句，翻译时要加判断动词“是”，所以翻译成：管宁割开坐席（与华歆）分开坐，说：“你不是我的朋友。” 9.本题考查断句能力。断句的根本是断成独立的句子，故要找到句子的主干，首先看主语，前后主语是否一致，是否有承前省略主语，如果前后主语一致，则在每个动词构成的短语前断句；如果前后主语不一致，则在更换的主语前面断句。这个句子是三个主语，第一个主语是“他们”，第二个主语是“管宁”，第三个主语是“华歆”，句中更换了主语，根据主语即可判断断句位置。所以答案为：见 地 有 片 金 /管 挥 锄 与 瓦 石 不 异 /华 捉 而 掷 去 之 10.本题考查内容理解和概括。根据两篇选文内容，可以得知两人都围绕着交友展开。所以（1）交友。具体来看甲文伯牙绝弦是因为再也没有像钟子期一样的知音，能听得懂他的琴声。伯牙认为世界上再也没有人值得他再为之鼓琴。原文的语句为“以为世无足复为鼓琴者”，题目要求用原文语句回答，所以（2）直接填写这一句。乙文管宁割席是因为管宁通过园中锄菜和同席读书两件事看出华歆为人与自己志不同道不合。（3）需要填园中锄菜事件中华歆的人物性格，通过原文华歆看到金子时“捉而掷去之”，判断出华歆是爱慕金钱的，所以（3）答案为爱慕金钱。（4）需要填同席读书事件中华歆的人物性格，通过原文华歆看到有高官经过时“废书出看”，判断出华歆是读书分心的，所以（4）答案为读书分心。 参考译文乙：管宁和华歆一同锄地，地上出现金子，管宁视若瓦石毫不动心，华歆捡起后才丢掉；二人同席读书，门外高官车马经过，管宁静心读书，华歆却丢下书本跑去观望。管宁割开坐席分开坐，说：“你不再是我的朋友。” 三、现代文阅读（共35分） （一）阅读下面选文，完成11—13题。（8分） 【材料一】 2024年9月19日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭与远征一号上面级，成功发射第59、60颗北斗导航卫星。它们将在确保北斗三号全球卫星导航系统精稳运行的基础上，开展下一代北斗系统新技术试验试用。与前期中圆地球轨道（MEO）组网卫星相比，该组卫星升级了星载原子钟配置，搭载了新型星间链路终端，入网工作后，将进一步提升北斗三号全球卫星导航系统可靠性及定位导航授时、全球短报文通信等服务性能，在支撑北斗系统稳定运行和北斗规模应用的同时，将为下一代北斗导航卫星技术升级进行相关试验。下一步我国将加快推动下一代北斗系统建设发展，加大对不依赖卫星的多种定位导航授时手段的技术攻关。2035年前，我国将建设完善更加泛在、更加融合、更加智能的综合时空体系。 【材料二】 北斗精准导航与高分遥感综合服务平台，通过跨学科、跨领域交叉融合，坚持应用场景驱动，打通“定位—导航—控制—作业”以及“观测—反演—模型—决策”两个技术链条，建立“数据”“信息”和“应用”三层融合体系，面向产业服务需求，形成北斗高精度高可信定位、遥感数据立方体和信息立方体服务能力，打造空天信息公共基础服务底座。 【材料三】 “北斗”并不是一个独立的APP，而是手机硬件底层自带的定位能力，由天上的卫星直接提供信号。目前，国内大多数智能手机都已经支持北斗定位，当我们打开地图、外卖等，包含定位功能的APP时，手机会自动搜索北斗卫星信号，并且完全免费。北斗系统应用广泛： （1） 车道级导航、红绿灯倒计时……依托北斗高精度定位信号，有效实现智能交通，让日常通勤更高效。 地下空间巧妙衔接 针对地下停车场等传统信号盲区，融合“北斗+5G”技术，将室外卫星信号无缝引入室内，实现“车位级”的精准无感导航。 民生服务更加省心 打车精准停靠、外卖不跑偏、共享单车一键找寻……北斗米级、分米级的定位能力，让生活服务更便捷，出行更省心。 （2） 跑步轨迹、骑行里程、登山海拔尽在掌握，北斗让手机运动数据更精准，让运动计量更真实可靠。 智慧农业精准作业 通过“北斗+遥感+物联网”技术，农机装上了“感知神经”，能够依据农田实际数据实现按需施肥、智能耕种等作业，在保障产量的前提下有效减少化肥用量，保护生态环境。 （3） 作为地质灾害防治的“听诊器”，北斗高精度位移监测终端在易滑坡地带全天候值守，即便是毫米级的山体位移也能精准感知，为应急疏散争取宝贵时间。 【材料四】 北斗卫星导航系统在国际卫星导航领域具备核心竞争优势，其“硬核底气”主要体现在三个维度：核心技术自主可控，北斗系统的关键核心技术实现了100%自主创新，彻底摆脱了外部制约；亚太地区信号更优，得益于独特的星座架构设计，北斗系统在亚太地区的信号稳定性与服务精度表现更为优异；“定位+通信”二合一，北斗系统全球独创的“短报文通信功能”，使用户在深山、荒漠或灾区等无地面网络信号的极端环境下，仍能通过卫星发送带有精准坐标的救援信息，开辟了应急救援的生命通道。 11. （原创题）小语从材料中提取了下列信息，但有一项表述不正确，这一项是（ ）（2分） A.第59、60颗北斗导航卫星升级了星载原子钟配置，搭载了新型星间链路终端。 B.北斗精准导航通过跨学科、跨领域交叉融合，坚持应用场景驱动，打通“定位—导航—控制—作业”以及“观测—反演—模型—决策”两个技术链条。 C.通过“北斗+遥感+物联网”技术，农机能够依据农田实际数据实现按需施肥、智能耕种等作业，在保障产量的前提下有效减少化肥用量，保护生态环境。 D.北斗系统全球独创的“短报文通信功能”，使用户在深山、荒漠或灾区等无地面网络信号的极端环境下，仍能通过卫星发送带有精准坐标的救援信息，开辟了应急救援的生命通道。 12.（原创题）阅读材料三，完成填空。（3分） 13.（原创题）小语和宁宁对北斗系统有了一定了解。请根据材料三、材料四完成下面的对话。（3分） 小语：我国的科技发展真迅速。爸爸说十几年前导航是要收费的，现在的北斗系统是 （1） 。 宁宁：是呀，北斗系统不仅免费，还不用下载，国内大多数智能手机都支持北斗定位，当我们打开美团购物时，手机会 （2） ，多神奇。 小语：不仅如此，北斗卫星导航系统在国际卫星导航领域具备核心竞争优势，主要体现在三个维度： （3） 、亚太地区信号更优、“定位+通信”二合一。 宁宁：真为我们的祖国骄傲！ 【答案】11.C 12.（1）精准导航（2）运动数据精准可靠（3）提前进行地质监测 13.（1）完全免费 （2）自动搜索北斗卫星信号 （3）核心技术自主可控 【解析】11.本题考查信息筛选甄别能力。材料一原文语句“该组卫星升级了星载原子钟配置，搭载了新型星间链路终端”，该组，“该”是指示代词，含义等同于“这”，这组就是指本次升空的第59、60颗北斗导航卫星。所以A选项正确。材料二原文语句：北斗精准导航与高分遥感综合服务平台，通过跨学科、跨领域交叉融合，坚持应用场景驱动，打通“定位—导航—控制—作业”以及“观测—反演—模型—决策”两个技术链条。陈述的是“北斗精准导航与高分遥感综合服务平台”，强调服务平台的的运营模式，B选项只强调了“北斗精准导航”，信息有偏差。所以B选项错误。材料三原文语句：通过“北斗+遥感+物联网”技术，农机装上了“感知神经”，能够依据农田实际数据实现按需施肥、智能耕种等作业，在保障产量的前提下有效减少化肥用量，保护生态环境。C选项语义符合原句，正确。材料四原文语句北斗系统全球独创的“短报文通信功能”，使用户在深山、荒漠或灾区等无地面网络信号的极端环境下，仍能通过卫星发送带有精准坐标的救援信息，开辟了应急救援的生命通道。所以，D选项正确。 12.本题考查理解概括能力。根据表格右侧内容概括出以上答案。（1）根据表格中语句“依托北斗高精度定位信号，有效实现智能交通，让日常通勤更高效。”概括出答案“精准导航”（2）根据表格中语句“北斗让手机运动数据更精准，让运动计量更真实可靠。”概括出答案“运动数据可靠”（3）根据表格中语句“，北斗高精度位移监测终端在易滑坡地带全天候值守，即便是毫米级的山体位移也能精准感知，为应急疏散争取宝贵时间。”概括出答案“提前进行地质监测”。 13.本题考查信息筛选和提取能力及信息在情境中的运用能力。（1）根据语境判断小语谈论的是北斗系统是否收费的问题，定位到材料三，结合材料三中的原文“手机会自动搜索北斗卫星信号，并且完全免费”，所以（1）答案是：完全免费。（2）根据材料三中的原文“目前，国内大多数智能手机都已经支持北斗定位，当我们打开地图、外卖等，包含定位功能的APP时，手机会自动搜索北斗卫星信号”所以（2）答案是：自动搜索北斗卫星信号（3）根据语境判断小语谈论的是北斗系的竞争优势，定位到材料四，结合材料四中的原文“其“硬核底气”主要体现在三个维度：核心技术自主可控，北”，所以（3）答案是：核心技术自主可控。 （二）阅读下面选文，完成14—17题。（16分） 过 年 （1）小时候的春节，是和雪一起到来的。 （2）雪总是在夜里悄然而至。大早上一醒来，面对的就是一个全新而茫然的世界——雪，到处都是雪，白，到处都是白，地上、菜地里、谷堆上、屋檐上、树枝上……雪像有魔法一样把熟悉的世界变得陌生，变得神秘，但又变得欣喜。一缕炊烟就从这片白中缓缓升起——炊烟也是白的，但是它散发着热气。 （3）新年快要到了。这是一年中我最快乐也最期盼的时刻。那个时候的年不是专指除夕或初一那一天，是从农历腊月开始，年的气息就在整个世界开始弥漫。于是白中混了红，各种条幅、各种贴纸贴在了门上，窗户上，灶上。红色和白色相互映衬，洋溢着喜色。姑姑姑父、伯父伯母、堂哥表姐都从四面八方回来，填进小屋里。吊灯挂在头顶，暖黄的灯光下，他们的身子影影绰绰，各种声音交织着，说话声，锅碗瓢盆声，脚步声，偶尔还有哭声——那肯定是小孩子偷吃桌上的贡品被打了。偷吃贡品苹果的我，会想着看不见的仙气从牙齿渗透到我的全身上下，至于到底什么时候起作用，不得而知。 （4）一到过年，我一定会扎到姑姑姑父家。有一天，卧室里已经关了灯。我和表姐睡在炕上，厚厚旧旧的深绿色棉被简直像木板一样压在身上，老旧的电视机发出呢喃般的低声。门被敲了两声，表姐用手撑起身子，探头去看，冷风一下子灌进被窝。我也用手支起身子看。堂屋的灯光泄进来，把人的影子长长地投在地上。是姑父。他走进来，手上的塑料袋和里面的东西碰得咯吱响。他把门虚掩了一下，电视上的画面变换着，照得他在薄薄的黑夜中忽隐忽现。他压低声音说：“有核桃，你们吃不吃？别叫你妈（姑姑）发现你们这么晚还没睡。” （5）表姐说冷，不愿意出被窝。我们也没有开灯，姑父就坐在床头的凳子上，刚好面对着我们。他慢慢地把核桃剥开，然后将核桃仁递给我们。姑父突然低笑一声，紧接着是表姐吐东西说话的声音：“爸！你给我吃核桃壳干嘛！”我正在一旁幸灾乐祸，姑父也给我递过来一块，我想也没想直接咬住，硬硬的核桃壳和牙齿发出脆脆的碰撞声。“姑父！”我喊。姑父一边笑一边拿起那袋核桃起身“逃窜”，门一开，一股冷风又窜进来，姑姑在外面嗔怪姑父：“你多大了？还跟个小孩似的？”语气里却是掩不住的笑意。 （6）除夕前一天，父母要接我回家，我赖在姑姑家不走。“除夕夜还在别人家待，你像不像话?”“小孩嘛，让她在这玩啦，你看有晶晶和胜言陪着她。” （7）“俺大姑都说了，让我在这玩。”我说。母亲狠狠剜了我一眼，“那你以后都不要回家了！”我不假思索地说：“好啊！”几个大人都笑。母亲也被气笑了，点着我的脑袋说：“你呀，就是乐不思蜀！” （8）新衣服一向是过年才有的。在除夕前一天，把从头到尾的新衣服摆在床上，就等着睡一觉起来换上它。除夕当天一起来，我就穿上新衣服，大吃大喝大跑。最期待的还是晚上。晚上我们跑到空地上放孔明灯、看烟花。那时放灯放烟花是很常见的事情，大概八九点的时候，各家都摆出烟花爆竹，整个天空都被照得亮堂堂的。几十只孔明灯乘着风飞上天空，慢慢地变小、变小，像一颗颗移动的星星。那时许的愿还没有那么具体，十几年来都是“永远幸福快乐”。 （9）大年初一，我很早起来，呼出的白气就像一缕缕炊烟。喝上一碗热腾腾的糖稀饭：蜜枣、小米、红薯放在锅中慢熬，撒上碎碎的白糖，浓郁的香气混着甜味。喝完粥整个身子都暖了起来，然后扛上大包小包的礼品去走亲戚。大人总是在推推搡搡。“拿回去吧。”“不要，你留给你小孩吃。”“俺家有。”没有八九个回合是拉扯不出结果的。 （10）过年大家不可能闲着。一家人、一村人只有在这个时候才能够重聚。年纪大的喝喝酒、打打麻将，年纪小的就约着一起跳格子、跳皮筋，玩着玩着身上的新棉袄就扔在雪地上，最后竟然被雪覆盖了，于是又忙里忙慌地找，不然少不了一顿骂。 （11）这种喜庆的气息会一直持续到正月十五。那时在外打工的人陆陆续续走了，他们就像飞鸟一般，四散到各个地方。而辈分大的老人就像树一样，根深深地扎进乡村的泥土里去。树有落脚，但走不远；鸟四处飞翔，但居无定所。而“年”则是将漂泊和归宿连起来的一缕薄薄的炊烟。 （12）门前堆了一个年头的雪也开始慢慢化了，地里又冒出一茬茬青色，家里又变得冷清了起来，于是我又开始盼望着下一次过年。 14.（原创题）请结合选文4—7段内容，概括亲情关系。（4分） 15.（原创题）请从描写的角度赏析第2段画直线句子。（4分） 16.（原创题）请从感官的角度赏析第3段画波浪线的句子。（4分） 17.（原创题）结合上下文，说说你对第11段画双下划线句子的理解。（4分） 【答案】14.从我和表姐相处、母亲和姑姑相处中，看出两代兄弟姐妹之间的手足之情；从姑父半夜给我们吃核桃壳，妈妈来接我时我不回去，从姑姑对我的挽留和妈妈对我的嗔怪中，看出两家长辈对晚辈的宠溺之情。 15.描写了下雪时雪覆大地的景象，交代故事发生的时间——春节前，渲染了神秘的气氛，烘托了人物欣喜的心情，为下文写过年的情节做铺垫。（答出任意四点即可） 16.从视觉、听觉角度描写看到家里人在灯光下忙碌的场景，让我们全方位感受过年时家里的温馨热闹和幸福团圆。 17.老人像树一样扎根在家乡的土地不能远走，只能在原地牵挂远行的人；在外打工的人像飞鸟一样四处飞翔，常年漂泊，心中没有着落；而过年时在外打工的人一定会回家与家人团聚，过年成了联结漂泊和归宿的纽带；写出人们对漂泊的无奈，对团圆的期待。 【解析】14.本题考查文章内容理解和概括。4~7段写的是“我”在过年时到姑姑家住，与他们一家人的相处的场景，及除夕前夜母亲来接我的场景。这部分文字中能看出我和表姐相处，母亲和姑姑相处，是两代兄弟姐妹之间的相处模式，所以答案是：从我和表姐相处、母亲和姑姑相处中，看出两代兄弟姐妹之间的手足之情。从姑父半夜给我们吃核桃壳，展现出他对我们的宠溺，妈妈来接我时我不回去，姑姑对我的挽留和妈妈对我的嗔怪，两家长辈对晚辈的宠溺，所以答案是：从姑父半夜给我们吃核桃壳，妈妈来接我时我不回去，姑姑对我的挽留和妈妈对我的嗔怪中，看出两家长辈对晚辈的宠溺之情。 15.本题考查景物描写的作用。景物描写的作用，首先确定描写了怎样的景物，分析景物特点，分析景物的氛围，人物的心情，再结合上下文进行具体情节的展开。所以答案是：描写了下雪时雪覆大地的景象，交代故事发生的时间——春节前，渲染了神秘的气氛，烘托了人物欣喜的心情，为下文写过年的情节做铺垫。 16.本题考查感官描写的作用。感官描写分为视觉，听觉，嗅觉，味觉和触觉。根据画线句子中人影和声音判断是视觉和听觉。有两种以上感官描写要写全面。感官描写需要概括出具体场景，因为多种感官综合运用，所以让人有全方位的感受，再结合本句中场景展现出来的氛围，所以答案是：从视觉、听觉角度描写看到家里人在灯光下忙碌的场景，让我们全方位感受过年时家里的温馨热闹和幸福团圆。 17.本题考查关键语句的理解。句子理解，首先要明确句子写了什么内容，用自己的话进行总结概括，再结合上下文内容，分析句子的深层含义和情感。11段画双下划线的句子前面有比喻句，判断“树”指留守的老人，“飞鸟”是外出打工的人。结合前一句和后一句的内容，所以答案是：老人像树一样扎根在家乡的土地不能远走，只能在原地牵挂远行的人；在外打工的人像飞鸟一样四处飞翔，常年漂泊，心中没有着落；而过年时在外打工的人一定会回家与家人团聚，过年成了联结漂泊和归宿的纽带；根据以上分析，判断出人们不得不离家乡在外漂泊的处境，留守故乡的老人离不开故土的处境，远行的人只能在过年时回来，所以情感是：对漂泊的无奈，对团圆的期待。 （三）阅读下面选文完成18—20题。（11分） 怪花匠老杨 （1）花匠老杨，古怪。 （2）老杨的花圃在城郊，翠竹围出半亩地，里面挤满奇花异草，有的土里栽，有的水里长，有的就在空气中露着根须活，就是没有发财树、绿萝等烂大街的花木。他做生意，先拿眼掂量人，看你适不适合养他的花。花卉市场隔壁的老崔，常来串门，啧啧摇头：“老杨啊，你卖花草还挑人？”“都有尊严，不能当讨好人的工具。”老杨这话不知是说花还是说人。 （3）他养花，像养祖宗。浇水用喷壶，细雨似的慢慢淋。肥料很少用现成的，自己沤豆渣、瓜皮、烂橘子，气味实在难闻。夏天搭凉棚，冬天盖草垫。他常蹲在花盆边，一瞅就是半晌，还低声与花交谈。“小家伙儿，不错，命总算保住了。”“来，剪剪枝，理理发，花开更精神。”整个花卉市场的人都知道，老杨这个花痴，痴入膏肓，没得救了。 (4)老杨的花圃中心放着一盆“五福海棠”，那是老杨的得意之作。以贴梗海棠为骨，嫁接上西府海棠、垂丝海棠、东洋锦海棠、木瓜海棠，一树集“五福”，故名。有人曾出五万高价，他眼皮都不抬。自己天天喝最赖的茶叶沫子，却舍得买进口花肥，专喂这棵海棠。说“五福海棠”是他的命根子，一点儿不为过。 (5)春天，市人民公园搞花卉大赛，奖金丰厚，老崔撺掇他参赛。起初，老杨不肯去，怕路上颠簸，花儿遭罪。可花圃里那些花草也得吃喝，想到瘪下去的钱包，他终于改了主意。 (6)参赛那天，他用软布把花盆包得严严实实，稳稳放在三轮车上，车骑得比蜗牛爬树还慢。 (7)“五福海棠”果然惊艳全场。黝黑枝干盘曲如龙，叶片油绿逼人，更绝的是正值盛花期，大红、粉红、雪白、复色，单瓣、重瓣，翘枝、垂丝，暗香、浓香……交织成一树五彩斑斓的梦。围观者惊叹不绝，评委们也连连点头。老崔送展的一盆名贵茶花，相比之下，也黯然失色。 (8)金奖，似乎已无悬念。 (9)突然，一个小男孩在人群里钻来钻去，脚下一绊，整个人朝展台扑去，眼看就要撞上“五福海棠”。众人惊呼。 (10)老杨眼疾手快，猛地冲上前，张开双臂，紧紧护住小男孩。展台结结实实砸向他干瘦的脊背。“哐当——咔嚓——”展台倒地，花盆碎裂，泥土、碎瓷、断枝、残花，一地狼藉。 世界瞬间安静了。蓦地，孩子哇哇大哭起来。孩子妈妈跑过来，语无伦次，又是道歉，又是道谢。众人看着一地惨状，无不叹息“完了，金奖没了……”“好好一盆奇花，可惜了啊！”老崔挤进来，捶着胸脯说：“老杨啊，你……你倒是护着花啊！护这熊孩子有啥用？” (11)老杨慢慢松开小男孩，确认他没伤着，这才轻轻拍拍背，蹲下身。他伸出那双皴裂的手，拂去枝干上的碎渣泥土，手抖得厉害。他抬头，望望老崔，扫过那些惋惜和不解的目光，嘴唇哆嗦着，嗓音干涩：“花摔折了，还能再长。人摔坏了，咋办？”他不再理会众人，像在自家花圃里那样，专心收拾残局。他挑选好点儿的断枝，说要带回去嫁接。 (12)夏天来时，老杨的花圃依然没有一盆发财树。那盆“五福海棠”经过他的精心照料，折断处居然萌发新芽，在阳光下焕发出新的生机。 (13)老崔再来时，还会默默帮他搬搬花盆。有人买花，老杨依旧会打量人，然后直接递给人家一盆花草，不容置疑地说：“这盆，最适合你。” (14)人们接过花，看老杨弯腰劳作时汗湿衣背，目光落在他脸上那块为挡展台而留下的青斑上，眼神里早没了戏谑，而是多了几分敬佩。 (文/龙都，有删改) 18.（原创题）赏析第（10）段加点词表达效果。（4分） 19.（原创题）从描写的角度赏析（11）段画线句子。（3分） 20.（原创题）结合全文，说说花匠老杨古怪在哪里。（4分） 【答案】18.这两个词语都是拟声词，“哐当”模拟花盆落地的声音，“咔嚓”模拟花盆打碎的声音，两个拟声词准确模拟了花盆落地打碎的猝不及防和一地狼藉的惨状，表达出“五福海棠”被毁，让人惋惜和痛心，具有画面感和身临其境之感。 19.动作和语言描写，抬头、望望描绘了老杨护住小男孩后的反应，哆嗦生动形象的描绘了“五福海棠”被毁后，老杨的痛心，老杨的话展示出对小男孩生命的爱护。这一处描写表现了通透豁达，善良无私美好品质。 20.卖花看人；与花交谈；喝最赖的茶叶沫子，却舍得买进口花肥，专喂海棠；爱花如命，却奋不顾身护住小男孩；小男孩破坏了他的花他没有责怪。（答出任意四点即可） 【解析】本题考查词语的表达效果。两个词都是拟声词，结合句子内容答出拟声词的表达效果。因为两个声音是先后在一瞬间出现，所以展现出事发突然的紧迫感和花被摔坏的惨烈现场，本来能拿金奖的花被毁，难免让人惋惜和心疼。所以答案是:这两个词语都是拟声词，“哐当”模拟花盆落地的声音，“咔嚓”模拟花盆打碎的声音，两个拟声词准确模拟了花盆落地打碎的猝不及防和一地狼藉的惨状，表达出“五福海棠”被毁，让人惋惜和痛心，具有画面感和身临其境之感。 18. 本题考查描写的作用。首先要根据句子内容准确判断出描写类型，若有两种以上，需要写全。其次结合内容思考这种描写展现了对象怎样的行为和特点。所以答案是：动作和语言描写，抬头、望望描绘了老杨护住小男孩后的反应，哆嗦生动形象的描绘了“五福海棠”被毁后，老杨的痛心，老杨的话展示出对小男孩生命的爱护。这一处描写表现了通透豁达，善良无私美好品质。 20.本题考查课文理解和信息概括能力。开篇人物定位“古怪”统领了全文，下文从多个侧面展现人物的“古怪”，这里考查古怪行为，从全文找出古怪的行为加以概括即可。所以答案是：卖花看人；与花交谈；喝最赖的茶叶沫子，却舍得买进口花肥，专喂海棠；爱花如命，却奋不顾身护住小男孩；小男孩破坏了他的花他没有责怪。（答出任意四点即可） 四、名著阅读（5分） 21.（原创题）学校开展“经典润心·精神成长”名著阅读活动，请完成下列任务。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A.鲁滨逊乘船前往非洲，途中遭遇大风，被冲到无名的荒岛，通过勤劳和智慧活下来，28年后回到英国。 B.《尼尔斯骑鹅旅行记》中，尼尔斯被变小后，原来被他欺负的鹅和鸡都来嘲笑他，家猫也不愿意帮助他。 C.《汤姆索亚历险记》中，汤姆和贝琪在山洞中迷路，汤姆借助树枝探路，最后带着贝琪走出山洞。 D.《童年》中，阿廖沙的外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把谢廖沙打得失去知觉。 （2）尼尔斯和汤姆，你更喜欢谁？请你选择其中的一个人物，完成下面的填空。（3分） 我选择：_（1） （人物名），书中 （2） （故事情节），能看出他 （3） （性格特点）。 【答案】（1）C （2）示例一：（1）尼尔斯（2）面对狡猾凶恶的狐狸斯密尔不断偷袭雁群，尼尔斯巧用智慧多次和狐狸周旋、对抗，保护大雁（3）有勇有谋/重情重义 示例二：（1）汤姆（2）目睹凶杀案后，他克服内心恐惧，勇敢出庭为无辜的波特作证（3）富有良知/勇敢无畏/有正义感 其他符合题意的答案也可以。 【解析】（1）本题考查名著情节把握。汤姆借助风筝线探路。 （2）本题考查名著情节把握和人物形象。根据主要情节，概括出人物对应的性格特点，同时注意括号里的提示语，按要求作答。所以答案是：示例一：（1）尼尔斯（2）面对狡猾凶恶的狐狸斯密尔不断偷袭雁群，尼尔斯巧用智慧多次和狐狸周旋、对抗，保护大雁（3）有勇有谋（重情重义）示例二：（1）汤姆（2）目睹凶杀案后，他克服内心恐惧，勇敢出庭为无辜的波特作证（3）富有良知/勇敢无畏/有正义感 五、写作（50分） 22.（原创题）从下列两题中，任选一题，按要求作文。 （1）在小学时光里，我们参与过各式各样丰富多彩的活动：庄严的升旗仪式、趣味十足的六一研学、温暖贴心的敬老志愿服务……哪一场活动在你心中留下了深刻印记？ 请以“一次难忘的活动”为题，写一篇文章。 （2）中华民族传统节日源远流长，每个节日都蕴含独特的民俗文化与风土人情。你的家乡过传统节日时有哪些特别的风俗？请结合自己的生活体验，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌，戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁。③不少于500字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文一： 一次难忘的活动 多彩的小学生活像一串串彩色的珍珠，装点着我的童年。在无数次校园活动中，庄严的升旗、热闹的运动会、有趣的研学都让我快乐不已，可最让我刻骨铭心、久久难忘的，是那次温暖的敬老院关爱志愿活动。 深秋的早晨，天高云淡，轻柔的秋风拂过脸颊。阳光透过树叶洒下细碎的光斑，我背着小书包，跟着老师和同学们，迈着轻快的脚步向敬老院出发。一路上，我的心里既紧张又期待，脑海里不停想象着爷爷奶奶慈祥的模样。 一走进敬老院，清幽安静的小院瞬间映入眼帘。干净的石板路、整齐的绿植，空气中安静又温暖。几位白发苍苍的爷爷奶奶端正坐着，眼神温柔地望着我们，脸上绽开浅浅的笑容。 老师一声令下，我们立刻分工行动。同学们拿起抹布、扫帚，弯腰认真打扫庭院，原本有些零落的角落瞬间变得干干净净。我快步走到一位满头银发的老奶奶身旁，轻轻卷起袖子，握紧拳头，从上到下、由轻到重，细心地为奶奶捶着后背。 奶奶布满皱纹的手轻轻握住我的小手，掌心暖暖的。她眯起眼睛，嘴角微微上扬，温柔地跟我聊着家常，话语轻柔又亲切。看着奶奶舒展、幸福的神情，我的心里涌上一股暖暖的成就感，所有紧张都烟消云散。 随后，我们站上小院中央的空地，为老人们唱歌、朗诵。清脆的歌声、朗朗的诵读声回荡在小院里，爷爷奶奶认真聆听，不时轻轻鼓掌，脸上满是欣慰与欢喜。 欢乐的时光总是短暂，不知不觉，夕阳染红了天边。我们依依不舍地和爷爷奶奶挥手告别，他们站在门口，久久不肯转身。 这次难忘的活动深深触动了我。我终于明白：老人最需要的不是物质，而是真诚的陪伴与温暖。小小善举，也能点亮别人的时光。这场温暖的活动，将永远留在我的记忆深处，时刻提醒我懂得感恩、学会关爱。 例文二： 家乡的春节 中华传统节日源远流长、意蕴深厚，在众多节日里，我最喜欢、也最难忘的就是家乡热闹隆重的春节。我的家乡虽然普通，却有着代代相传、独具韵味的春节风俗，年年岁岁，温暖我的童年。 进入腊月，家乡的年味儿就一点点浓了起来。家家户户开始大扫除、办年货。奶奶常说：“除尘扫旧，辞旧迎新。”干干净净的屋子，寓意把旧年的烦恼扫走，迎接新年的吉祥如意。大街小巷挂满红灯笼，处处红彤彤、喜洋洋的，看着就让人心头温暖。 除夕这天，是春节最热闹的一天。贴春联、包饺子、守岁，都是我们家乡必不可少的风俗。清晨，爸爸踩着凳子贴大红春联，墨香混着纸张的清香，喜庆又热闹。我帮忙扶着春联、递胶水，看着工整喜庆的对联，心里满是期待。 傍晚时分，全家人围在一起包饺子。洁白的面皮裹着鲜香的馅料，奶奶的手最灵巧，捏出的饺子饱满精致。我们一边包饺子，一边说笑，屋子里满是欢声笑语。热气腾腾的饺子端上桌，代表着阖家团圆、岁岁平安。年夜饭后，全家人一起守岁。窗外烟花绽放，五彩的火光点亮夜空，声声爆竹辞旧迎新。长辈会给我们发压岁钱，寄托着平安顺遂、健康成长的美好祝愿。 大年初一，家乡还有拜年祈福的风俗。人们穿着新衣，走亲访友，互相道贺，祝福彼此新年吉祥、万事顺遂。一句句温暖的祝福，拉近了亲人之间的距离。 家乡的春节，没有华丽的排场，却有着最朴实、最温暖的年味。这些古老的风俗，不仅是代代延续的传统，更藏着团圆的温暖、生活的美好。 我爱家乡的春节，更爱这源远流长、温暖人心的传统文化。 【解析】审题分析 题目一、 一、审题目：一次难忘的活动 1.数量限制：一次 只能写一件活动，不能写多次活动拼盘，多选一，集中叙事。 2.关键词：活动 限定写作素材范围：集体活动，校园活动、社会实践活动均可；不能写单独一件小事（独自看书、做饭不算）。 可选素材：升旗仪式、研学、敬老志愿、运动会、文艺汇演、植树、义卖等。 3.核心关键词：难忘 文章重点，不能只流水账记录过程。要写出为什么难忘：收获、感动、震撼、成长、开心、愧疚等内心感受，全文围绕“难忘”展开。 二、审提示材料 提示给出三类写作方向，降低选材难度： 1.爱国类：升旗仪式（庄重、爱国、成长感悟） 2.欢乐实践类：六一研学（趣味、见闻、同学相伴） 3.公益温情类：敬老志愿服务（温暖、学会奉献、懂得感恩） 4.自主选其他活动。 三、审文体要求 根据提示语和题目，确定文体是记叙文，要交代时间、地点、人物、活动起因、详细经过、活动结尾；多用动作、神态、心理描写。 四、审写作硬性要求 1.写清活动过程：叙事有顺序，多用时间/事情发展顺序，条理清晰，详略得当；活动经过详写，开头、结尾略写。 2.写出真情实感：加入心理活动，写出活动带给自己的真实想法、触动，点明“难忘”的原因。 3.字数：不少于500字。 五、中心立意参考（紧扣“难忘”） 1.升旗：难忘家国情怀，懂得少年责任； 2.研学：难忘开阔眼界，收获友谊与新知； 3.敬老志愿：难忘奉献的快乐，学会关爱长辈。 题目二：自拟题目 一、审材料 1.关键词：中华民族传统节日 只能写：春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳，不能写：六一、国庆、圣诞节、愚人节等现代/外来节日 2.关键词：独特民俗文化、风土人情，章重点不是“过节玩得开心”，是写风俗、写习俗、写传统。 3.关键词：家乡，必须写自己家乡的做法，要有地方特色，不能写全国通用空话。 4.关键词：结合自己的生活体验，必须加入亲身经历、亲眼所见、亲身感受，不能纯介绍知识。 二、审题目要求 1.自拟题目，需要根据题目要求拟写，如《家乡的春节》《浓浓端午情》《月满中秋，情满家乡》。 2.根据提示语和题目，确定文体是记叙文，区别于题目一，本体目重在写场景、写过程、写家人、写细节、写感受。 三、核心写作重点 1.写“风俗”：吃什么、做什么、祭拜什么、家里有什么规矩 2.写“家乡特色”：和别处不一样的地方 3.写“个人体验”：我怎么做、我看到什么、我感受到什么 4.写“文化味道”：节日寓意、团圆、祈福、敬老、爱国、传承 四、详略安排 略写：节日来历、简单介绍 详写：家乡风俗过程、热闹场景、家人动作、生活细节、我的感受 五、中心立意 通过描写家乡节日风俗，赞美传统文化、热爱家乡、懂得团圆与传承。   学科网（北京）股份18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季七年级开学分班·学情自测卷（辽宁专用） 语 文 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累与运用（共13分） 阅读下面文段，完成1-3题。（6分） ①漫步夏日郊野，心怀安然的期许，去拥抱生机盎然的人间烟火。②田埂间健壮的麦苗迎风舒展，荷塘里品性高jié的莲花静静挺立，勾勒出温柔治愈的田园画卷；承载着平凡日子里满满的幸福感。③我们不必焦虑迷茫，用心发现身边美好，内心便有______，举止自然______，不再在得失之间______。④去往山野深处那片______的林间，看流云漫卷、飞鸟归巢，在自然里沉淀心境，用乐观热忱对待每一天，让平凡岁月闪闪发光。 1.（原创题）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）健壮______ （2）高jié______ 2.（原创题）依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.着落 庄重 徘徊 荒无人烟 B.归宿 庄重 流连 人迹罕至 C.归宿 端庄 流连 荒无人烟 D.着落 端庄 徘徊 人迹罕至 3.（原创题）下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） A.“麦苗”“莲花”都是形容词。 B.“拥抱”“挺立”都是动词。 C.“温柔”“那片”都是数量词。 D.“一片林间”中的“一片”是名词。 4.（原创题）下列各项文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分） A.朱自清，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。著有诗文集《踪迹》，我们学过他的散文《匆匆》。 B.孔子，名丘，字仲尼。春秋末期思想家，政治家，教育家。“子”，古代对男子的尊称。 C.鲁迅，原名周作人，文学家，思想家，革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 D.史铁生，北京人，作家。他的《那个星期天》，回忆小时候的一个星期天，“我”满心期盼母亲带自己出门，却因母亲家务繁忙一次次落空的经历。 5.古诗默写。（5分） （1）千磨万击还坚劲， 。（郑燮《竹石》） （2） ，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） （3）移舟泊烟渚， 。（孟浩然《宿建德江》） （4）卷地风来忽吹散， 。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （5）稻花香里说丰年， 。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） 二、古诗文阅读（共17分） （一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分） 【甲】十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【乙】中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 6.（原创题）下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.两首诗均写中秋圆月，借中秋月色衬托内心愁绪。 B.【甲】诗写庭院小景：地面月光、栖鸦、冷露、桂花，小巧静谧；【乙】诗写天地大景：暮云、银河、圆月，视野开阔苍茫。 C.【甲】诗情感由自身推天下，写所有人的秋思；【乙】诗抒发个人离别感伤，是一己悲欢。 D.两诗都以反问句结尾，直白抒发对离别、漂泊的怅惘。 （二）阅读选文，完成7—10题。（14分） 【甲】伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 【乙】管宁割席 管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉①而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废③书出看。宁割席④分坐，曰：“子非吾友也。” 【注释】①捉：拾取；②轩冕：高官华贵车马礼服；③废：放下、丢下；④割席：割开坐席，以示划清界限。 7.（原创题）下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A.善哉乎鼓琴 通国之善弈者也（《学弈》） B.以为世无足复为鼓琴者 以子之矛攻子之盾（《自相矛盾》） C.又尝同席读书 尝与诸小儿游（《王戎不取道旁李》） D.锺子期听之 常衔西山之木石（《精卫填海》） 8.（原创题）把甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（2分） （2）宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（3分） 9. （原创题）用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分） 见 地 有 片 金 管 挥 锄 与 瓦 石 不 异 华 捉 而 掷 去 之 10.（原创题）两文都围绕 （1） 展开，讨论何为真正的朋友。伯牙绝弦的原因是： （2） （用原文句子回答），管宁割席的原因是：华歆 （3） 、 （4） 。（4分） 三、现代文阅读（共35分） （一）阅读下面选文，完成11—13题。（8分） 【材料一】 2024年9月19日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭与远征一号上面级，成功发射第59、60颗北斗导航卫星。它们将在确保北斗三号全球卫星导航系统精稳运行的基础上，开展下一代北斗系统新技术试验试用。与前期中圆地球轨道（MEO）组网卫星相比，该组卫星升级了星载原子钟配置，搭载了新型星间链路终端，入网工作后，将进一步提升北斗三号全球卫星导航系统可靠性及定位导航授时、全球短报文通信等服务性能，在支撑北斗系统稳定运行和北斗规模应用的同时，将为下一代北斗导航卫星技术升级进行相关试验。下一步我国将加快推动下一代北斗系统建设发展，加大对不依赖卫星的多种定位导航授时手段的技术攻关。2035年前，我国将建设完善更加泛在、更加融合、更加智能的综合时空体系。 【材料二】 北斗精准导航与高分遥感综合服务平台，通过跨学科、跨领域交叉融合，坚持应用场景驱动，打通“定位—导航—控制—作业”以及“观测—反演—模型—决策”两个技术链条，建立“数据”“信息”和“应用”三层融合体系，面向产业服务需求，形成北斗高精度高可信定位、遥感数据立方体和信息立方体服务能力，打造空天信息公共基础服务底座。 【材料三】 “北斗”并不是一个独立的APP，而是手机硬件底层自带的定位能力，由天上的卫星直接提供信号。目前，国内大多数智能手机都已经支持北斗定位，当我们打开地图、外卖等，包含定位功能的APP时，手机会自动搜索北斗卫星信号，并且完全免费。北斗系统应用广泛： （1） 车道级导航、红绿灯倒计时……依托北斗高精度定位信号，有效实现智能交通，让日常通勤更高效。 地下空间巧妙衔接 针对地下停车场等传统信号盲区，融合“北斗+5G”技术，将室外卫星信号无缝引入室内，实现“车位级”的精准无感导航。 民生服务更加省心 打车精准停靠、外卖不跑偏、共享单车一键找寻……北斗米级、分米级的定位能力，让生活服务更便捷，出行更省心。 （2） 跑步轨迹、骑行里程、登山海拔尽在掌握，北斗让手机运动数据更精准，让运动计量更真实可靠。 智慧农业精准作业 通过“北斗+遥感+物联网”技术，农机装上了“感知神经”，能够依据农田实际数据实现按需施肥、智能耕种等作业，在保障产量的前提下有效减少化肥用量，保护生态环境。 （3） 作为地质灾害防治的“听诊器”，北斗高精度位移监测终端在易滑坡地带全天候值守，即便是毫米级的山体位移也能精准感知，为应急疏散争取宝贵时间。 【材料四】 北斗卫星导航系统在国际卫星导航领域具备核心竞争优势，其“硬核底气”主要体现在三个维度：核心技术自主可控，北斗系统的关键核心技术实现了100%自主创新，彻底摆脱了外部制约；亚太地区信号更优，得益于独特的星座架构设计，北斗系统在亚太地区的信号稳定性与服务精度表现更为优异；“定位+通信”二合一，北斗系统全球独创的“短报文通信功能”，使用户在深山、荒漠或灾区等无地面网络信号的极端环境下，仍能通过卫星发送带有精准坐标的救援信息，开辟了应急救援的生命通道。 11. （原创题）小语从材料中提取了下列信息，但有一项表述不正确，这一项是（ ）（2分） A.第59、60颗北斗导航卫星升级了星载原子钟配置，搭载了新型星间链路终端。 B.北斗精准导航通过跨学科、跨领域交叉融合，坚持应用场景驱动，打通“定位—导航—控制—作业”以及“观测—反演—模型—决策”两个技术链条。 C.通过“北斗+遥感+物联网”技术，农机能够依据农田实际数据实现按需施肥、智能耕种等作业，在保障产量的前提下有效减少化肥用量，保护生态环境。 D.北斗系统全球独创的“短报文通信功能”，使用户在深山、荒漠或灾区等无地面网络信号的极端环境下，仍能通过卫星发送带有精准坐标的救援信息，开辟了应急救援的生命通道。 12.（原创题）阅读材料三，完成填空。（3分） 13.（原创题）小语和宁宁对北斗系统有了一定了解。请根据材料三、材料四完成下面的对话。（3分） 小语：我国的科技发展真迅速。爸爸说十几年前导航是要收费的，现在的北斗系统是 （1） 。 宁宁：是呀，北斗系统不仅免费，还不用下载，国内大多数智能手机都支持北斗定位，当我们打开美团购物时，手机会 （2） ，多神奇。 小语：不仅如此，北斗卫星导航系统在国际卫星导航领域具备核心竞争优势，主要体现在三个维度： （3） 、亚太地区信号更优、“定位+通信”二合一。 宁宁：真为我们的祖国骄傲！ （二）阅读下面选文，完成14—17题。（16分） 过 年 （1）小时候的春节，是和雪一起到来的。 （2）雪总是在夜里悄然而至。大早上一醒来，面对的就是一个全新而茫然的世界——雪，到处都是雪，白，到处都是白，地上、菜地里、谷堆上、屋檐上、树枝上……雪像有魔法一样把熟悉的世界变得陌生，变得神秘，但又变得欣喜。一缕炊烟就从这片白中缓缓升起——炊烟也是白的，但是它散发着热气。 （3）新年快要到了。这是一年中我最快乐也最期盼的时刻。那个时候的年不是专指除夕或初一那一天，是从农历腊月开始，年的气息就在整个世界开始弥漫。于是白中混了红，各种条幅、各种贴纸贴在了门上，窗户上，灶上。红色和白色相互映衬，洋溢着喜色。姑姑姑父、伯父伯母、堂哥表姐都从四面八方回来，填进小屋里。吊灯挂在头顶，暖黄的灯光下，他们的身子影影绰绰，各种声音交织着，说话声，锅碗瓢盆声，脚步声，偶尔还有哭声——那肯定是小孩子偷吃桌上的贡品被打了。偷吃贡品苹果的我，会想着看不见的仙气从牙齿渗透到我的全身上下，至于到底什么时候起作用，不得而知。 （4）一到过年，我一定会扎到姑姑姑父家。有一天，卧室里已经关了灯。我和表姐睡在炕上，厚厚旧旧的深绿色棉被简直像木板一样压在身上，老旧的电视机发出呢喃般的低声。门被敲了两声，表姐用手撑起身子，探头去看，冷风一下子灌进被窝。我也用手支起身子看。堂屋的灯光泄进来，把人的影子长长地投在地上。是姑父。他走进来，手上的塑料袋和里面的东西碰得咯吱响。他把门虚掩了一下，电视上的画面变换着，照得他在薄薄的黑夜中忽隐忽现。他压低声音说：“有核桃，你们吃不吃？别叫你妈（姑姑）发现你们这么晚还没睡。” （5）表姐说冷，不愿意出被窝。我们也没有开灯，姑父就坐在床头的凳子上，刚好面对着我们。他慢慢地把核桃剥开，然后将核桃仁递给我们。姑父突然低笑一声，紧接着是表姐吐东西说话的声音：“爸！你给我吃核桃壳干嘛！”我正在一旁幸灾乐祸，姑父也给我递过来一块，我想也没想直接咬住，硬硬的核桃壳和牙齿发出脆脆的碰撞声。“姑父！”我喊。姑父一边笑一边拿起那袋核桃起身“逃窜”，门一开，一股冷风又窜进来，姑姑在外面嗔怪姑父：“你多大了？还跟个小孩似的？”语气里却是掩不住的笑意。 （6）除夕前一天，父母要接我回家，我赖在姑姑家不走。“除夕夜还在别人家待，你像不像话?”“小孩嘛，让她在这玩啦，你看有晶晶和胜言陪着她。” （7）“俺大姑都说了，让我在这玩。”我说。母亲狠狠剜了我一眼，“那你以后都不要回家了！”我不假思索地说：“好啊！”几个大人都笑。母亲也被气笑了，点着我的脑袋说：“你呀，就是乐不思蜀！” （8）新衣服一向是过年才有的。在除夕前一天，把从头到尾的新衣服摆在床上，就等着睡一觉起来换上它。除夕当天一起来，我就穿上新衣服，大吃大喝大跑。最期待的还是晚上。晚上我们跑到空地上放孔明灯、看烟花。那时放灯放烟花是很常见的事情，大概八九点的时候，各家都摆出烟花爆竹，整个天空都被照得亮堂堂的。几十只孔明灯乘着风飞上天空，慢慢地变小、变小，像一颗颗移动的星星。那时许的愿还没有那么具体，十几年来都是“永远幸福快乐”。 （9）大年初一，我很早起来，呼出的白气就像一缕缕炊烟。喝上一碗热腾腾的糖稀饭：蜜枣、小米、红薯放在锅中慢熬，撒上碎碎的白糖，浓郁的香气混着甜味。喝完粥整个身子都暖了起来，然后扛上大包小包的礼品去走亲戚。大人总是在推推搡搡。“拿回去吧。”“不要，你留给你小孩吃。”“俺家有。”没有八九个回合是拉扯不出结果的。 （10）过年大家不可能闲着。一家人、一村人只有在这个时候才能够重聚。年纪大的喝喝酒、打打麻将，年纪小的就约着一起跳格子、跳皮筋，玩着玩着身上的新棉袄就扔在雪地上，最后竟然被雪覆盖了，于是又忙里忙慌地找，不然少不了一顿骂。 （11）这种喜庆的气息会一直持续到正月十五。那时在外打工的人陆陆续续走了，他们就像飞鸟一般，四散到各个地方。而辈分大的老人就像树一样，根深深地扎进乡村的泥土里去。树有落脚，但走不远；鸟四处飞翔，但居无定所。而“年”则是将漂泊和归宿连起来的一缕薄薄的炊烟。 （12）门前堆了一个年头的雪也开始慢慢化了，地里又冒出一茬茬青色，家里又变得冷清了起来，于是我又开始盼望着下一次过年。 14.（原创题）请结合选文4—7段内容，概括亲情关系。（4分） 15.（原创题）请从描写的角度赏析第2段画直线句子。（4分） 16.（原创题）请从感官的角度赏析第3段画波浪线的句子。（4分） 17.（原创题）结合上下文，说说你对第11段画双下划线句子的理解。（4分） （三）阅读下面选文完成18—20题。（11分） 怪花匠老杨 （1）花匠老杨，古怪。 （2）老杨的花圃在城郊，翠竹围出半亩地，里面挤满奇花异草，有的土里栽，有的水里长，有的就在空气中露着根须活，就是没有发财树、绿萝等烂大街的花木。他做生意，先拿眼掂量人，看你适不适合养他的花。花卉市场隔壁的老崔，常来串门，啧啧摇头：“老杨啊，你卖花草还挑人？”“都有尊严，不能当讨好人的工具。”老杨这话不知是说花还是说人。 （3）他养花，像养祖宗。浇水用喷壶，细雨似的慢慢淋。肥料很少用现成的，自己沤豆渣、瓜皮、烂橘子，气味实在难闻。夏天搭凉棚，冬天盖草垫。他常蹲在花盆边，一瞅就是半晌，还低声与花交谈。“小家伙儿，不错，命总算保住了。”“来，剪剪枝，理理发，花开更精神。”整个花卉市场的人都知道，老杨这个花痴，痴入膏肓，没得救了。 (4)老杨的花圃中心放着一盆“五福海棠”，那是老杨的得意之作。以贴梗海棠为骨，嫁接上西府海棠、垂丝海棠、东洋锦海棠、木瓜海棠，一树集“五福”，故名。有人曾出五万高价，他眼皮都不抬。自己天天喝最赖的茶叶沫子，却舍得买进口花肥，专喂这棵海棠。说“五福海棠”是他的命根子，一点儿不为过。 (5)春天，市人民公园搞花卉大赛，奖金丰厚，老崔撺掇他参赛。起初，老杨不肯去，怕路上颠簸，花儿遭罪。可花圃里那些花草也得吃喝，想到瘪下去的钱包，他终于改了主意。 (6)参赛那天，他用软布把花盆包得严严实实，稳稳放在三轮车上，车骑得比蜗牛爬树还慢。 (7)“五福海棠”果然惊艳全场。黝黑枝干盘曲如龙，叶片油绿逼人，更绝的是正值盛花期，大红、粉红、雪白、复色，单瓣、重瓣，翘枝、垂丝，暗香、浓香……交织成一树五彩斑斓的梦。围观者惊叹不绝，评委们也连连点头。老崔送展的一盆名贵茶花，相比之下，也黯然失色。 (8)金奖，似乎已无悬念。 (9)突然，一个小男孩在人群里钻来钻去，脚下一绊，整个人朝展台扑去，眼看就要撞上“五福海棠”。众人惊呼。 (10)老杨眼疾手快，猛地冲上前，张开双臂，紧紧护住小男孩。展台结结实实砸向他干瘦的脊背。“哐当——咔嚓——”展台倒地，花盆碎裂，泥土、碎瓷、断枝、残花，一地狼藉。 世界瞬间安静了。蓦地，孩子哇哇大哭起来。孩子妈妈跑过来，语无伦次，又是道歉，又是道谢。众人看着一地惨状，无不叹息“完了，金奖没了……”“好好一盆奇花，可惜了啊！”老崔挤进来，捶着胸脯说：“老杨啊，你……你倒是护着花啊！护这熊孩子有啥用？” (11)老杨慢慢松开小男孩，确认他没伤着，这才轻轻拍拍背，蹲下身。他伸出那双皴裂的手，拂去枝干上的碎渣泥土，手抖得厉害。他抬头，望望老崔，扫过那些惋惜和不解的目光，嘴唇哆嗦着，嗓音干涩：“花摔折了，还能再长。人摔坏了，咋办？”他不再理会众人，像在自家花圃里那样，专心收拾残局。他挑选好点儿的断枝，说要带回去嫁接。 (12)夏天来时，老杨的花圃依然没有一盆发财树。那盆“五福海棠”经过他的精心照料，折断处居然萌发新芽，在阳光下焕发出新的生机。 (13)老崔再来时，还会默默帮他搬搬花盆。有人买花，老杨依旧会打量人，然后直接递给人家一盆花草，不容置疑地说：“这盆，最适合你。” (14)人们接过花，看老杨弯腰劳作时汗湿衣背，目光落在他脸上那块为挡展台而留下的青斑上，眼神里早没了戏谑，而是多了几分敬佩。 (文/龙都，有删改) 18.（原创题）赏析第（10）段加点词表达效果。（4分） 19.（原创题）从描写的角度赏析（11）段画线句子。（3分） 20.（原创题）结合全文，说说花匠老杨古怪在哪里。（4分） 四、名著阅读（5分） 21.（原创题）学校开展“经典润心·精神成长”名著阅读活动，请完成下列任务。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A.鲁滨逊乘船前往非洲，途中遭遇大风，被冲到无名的荒岛，通过勤劳和智慧活下来，28年后回到英国。 B.《尼尔斯骑鹅旅行记》中，尼尔斯被变小后，原来被他欺负的鹅和鸡都来嘲笑他，家猫也不愿意帮助他。 C.《汤姆索亚历险记》中，汤姆和贝琪在山洞中迷路，汤姆借助树枝探路，最后带着贝琪走出山洞。 D.《童年》中，阿廖沙的外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把谢廖沙打得失去知觉。 （2）尼尔斯和汤姆，你更喜欢谁？请你选择其中的一个人物，完成下面的填空。（3分） 我选择：_（1） （人物名），书中 （2） （故事情节），能看出他 （3） （性格特点）。 五、写作（50分） 22.（原创题）从下列两题中，任选一题，按要求作文。 （1）在小学时光里，我们参与过各式各样丰富多彩的活动：庄严的升旗仪式、趣味十足的六一研学、温暖贴心的敬老志愿服务……哪一场活动在你心中留下了深刻印记？ 请以“一次难忘的活动”为题，写一篇文章。 （2）中华民族传统节日源远流长，每个节日都蕴含独特的民俗文化与风土人情。你的家乡过传统节日时有哪些特别的风俗？请结合自己的生活体验，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌，戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁。③不少于500字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 学科网（北京）股份1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年秋季七年级开学学情自测卷（辽宁专用） 语文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（共13分） 1．（2分）（1） (2) 2．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．（5分）（1） （2） （3） （4） （5） 二、古诗文阅读（共17分） 6．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（5分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（2分） 见 地 有 片 金 管 挥 锄 与 瓦 石 不 异 华 捉 而 掷 去 之 10.（4分） （1） （2） （3） （4） 三、现代文阅读（共35分） （一）（共8分） 11．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．（3分） （1） （2） （3） 13.（3分） （1） （2） （3） （二）（共16分） 14．（4分） 15．（4分） 16．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17．（4分） （三）（共11分） 18．（4分） 19．（3分） 20．（4分） 四、名著阅读（共5分） 21．（1）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（3分） （1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 22．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年秋季七年级开学分班·学情自测卷（辽宁专用） 语 文 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累与运用（共13分） 阅读下面文段，完成1-3题。（6分） ①漫步夏日郊野，心怀安然的期许，去拥抱生机盎然的人间烟火。②田埂间健壮的麦苗迎风舒展，荷塘里品性高jié的莲花静静挺立，勾勒出温柔治愈的田园画卷；承载着平凡日子里满满的幸福感。③我们不必焦虑迷茫，用心发现身边美好，内心便有______，举止自然______，不再在得失之间______。④去往山野深处那片______的林间，看流云漫卷、飞鸟归巢，在自然里沉淀心境，用乐观热忱对待每一天，让平凡岁月闪闪发光。 1.（原创题）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）健壮______ （2）高jié______ 2.（原创题）依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.着落 庄重 徘徊 荒无人烟 B.归宿 庄重 流连 人迹罕至 C.归宿 端庄 流连 荒无人烟 D.着落 端庄 徘徊 人迹罕至 3.（原创题）下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） A.“麦苗”“莲花”都是形容词。 B.“拥抱”“挺立”都是动词。 C.“温柔”“那片”都是数量词。 D.“一片林间”中的“一片”是名词。 4.（原创题）下列各项文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分） A.朱自清，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。著有诗文集《踪迹》，我们学过他的散文《匆匆》。 B.孔子，名丘，字仲尼。春秋末期思想家，政治家，教育家。“子”，古代对男子的尊称。 C.鲁迅，原名周作人，文学家，思想家，革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 D.史铁生，北京人，作家。他的《那个星期天》，回忆小时候的一个星期天，“我”满心期盼母亲带自己出门，却因母亲家务繁忙一次次落空的经历。 5.古诗默写。（5分） （1）千磨万击还坚劲， 。（郑燮《竹石》） （2） ，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） （3）移舟泊烟渚， 。（孟浩然《宿建德江》） （4）卷地风来忽吹散， 。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （5）稻花香里说丰年， 。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） 二、古诗文阅读（共17分） （一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分） 【甲】十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【乙】中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 6.（原创题）下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.两首诗均写中秋圆月，借中秋月色衬托内心愁绪。 B.【甲】诗写庭院小景：地面月光、栖鸦、冷露、桂花，小巧静谧；【乙】诗写天地大景：暮云、银河、圆月，视野开阔苍茫。 C.【甲】诗情感由自身推天下，写所有人的秋思；【乙】诗抒发个人离别感伤，是一己悲欢。 D.两诗都以反问句结尾，直白抒发对离别、漂泊的怅惘。 （二）阅读选文，完成7—10题。（14分） 【甲】伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 【乙】管宁割席 管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉①而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废③书出看。宁割席④分坐，曰：“子非吾友也。” 【注释】①捉：拾取；②轩冕：高官华贵车马礼服；③废：放下、丢下；④割席：割开坐席，以示划清界限。 7.（原创题）下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A.善哉乎鼓琴 通国之善弈者也（《学弈》） B.以为世无足复为鼓琴者 以子之矛攻子之盾（《自相矛盾》） C.又尝同席读书 尝与诸小儿游（《王戎不取道旁李》） D.锺子期听之 常衔西山之木石（《精卫填海》） 8.（原创题）把甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（2分） （2）宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（3分） 9. （原创题）用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分） 见 地 有 片 金 管 挥 锄 与 瓦 石 不 异 华 捉 而 掷 去 之 10.（原创题）两文都围绕 （1） 展开，讨论何为真正的朋友。伯牙绝弦的原因是： （2） （用原文句子回答），管宁割席的原因是：华歆 （3） 、 （4） 。（4分） 三、现代文阅读（共35分） （一）阅读下面选文，完成11—13题。（8分） 【材料一】 2024年9月19日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭与远征一号上面级，成功发射第59、60颗北斗导航卫星。它们将在确保北斗三号全球卫星导航系统精稳运行的基础上，开展下一代北斗系统新技术试验试用。与前期中圆地球轨道（MEO）组网卫星相比，该组卫星升级了星载原子钟配置，搭载了新型星间链路终端，入网工作后，将进一步提升北斗三号全球卫星导航系统可靠性及定位导航授时、全球短报文通信等服务性能，在支撑北斗系统稳定运行和北斗规模应用的同时，将为下一代北斗导航卫星技术升级进行相关试验。下一步我国将加快推动下一代北斗系统建设发展，加大对不依赖卫星的多种定位导航授时手段的技术攻关。2035年前，我国将建设完善更加泛在、更加融合、更加智能的综合时空体系。 【材料二】 北斗精准导航与高分遥感综合服务平台，通过跨学科、跨领域交叉融合，坚持应用场景驱动，打通“定位—导航—控制—作业”以及“观测—反演—模型—决策”两个技术链条，建立“数据”“信息”和“应用”三层融合体系，面向产业服务需求，形成北斗高精度高可信定位、遥感数据立方体和信息立方体服务能力，打造空天信息公共基础服务底座。 【材料三】 “北斗”并不是一个独立的APP，而是手机硬件底层自带的定位能力，由天上的卫星直接提供信号。目前，国内大多数智能手机都已经支持北斗定位，当我们打开地图、外卖等，包含定位功能的APP时，手机会自动搜索北斗卫星信号，并且完全免费。北斗系统应用广泛： （1） 车道级导航、红绿灯倒计时……依托北斗高精度定位信号，有效实现智能交通，让日常通勤更高效。 地下空间巧妙衔接 针对地下停车场等传统信号盲区，融合“北斗+5G”技术，将室外卫星信号无缝引入室内，实现“车位级”的精准无感导航。 民生服务更加省心 打车精准停靠、外卖不跑偏、共享单车一键找寻……北斗米级、分米级的定位能力，让生活服务更便捷，出行更省心。 （2） 跑步轨迹、骑行里程、登山海拔尽在掌握，北斗让手机运动数据更精准，让运动计量更真实可靠。 智慧农业精准作业 通过“北斗+遥感+物联网”技术，农机装上了“感知神经”，能够依据农田实际数据实现按需施肥、智能耕种等作业，在保障产量的前提下有效减少化肥用量，保护生态环境。 （3） 作为地质灾害防治的“听诊器”，北斗高精度位移监测终端在易滑坡地带全天候值守，即便是毫米级的山体位移也能精准感知，为应急疏散争取宝贵时间。 【材料四】 北斗卫星导航系统在国际卫星导航领域具备核心竞争优势，其“硬核底气”主要体现在三个维度：核心技术自主可控，北斗系统的关键核心技术实现了100%自主创新，彻底摆脱了外部制约；亚太地区信号更优，得益于独特的星座架构设计，北斗系统在亚太地区的信号稳定性与服务精度表现更为优异；“定位+通信”二合一，北斗系统全球独创的“短报文通信功能”，使用户在深山、荒漠或灾区等无地面网络信号的极端环境下，仍能通过卫星发送带有精准坐标的救援信息，开辟了应急救援的生命通道。 11. （原创题）小语从材料中提取了下列信息，但有一项表述不正确，这一项是（ ）（2分） A.第59、60颗北斗导航卫星升级了星载原子钟配置，搭载了新型星间链路终端。 B.北斗精准导航通过跨学科、跨领域交叉融合，坚持应用场景驱动，打通“定位—导航—控制—作业”以及“观测—反演—模型—决策”两个技术链条。 C.通过“北斗+遥感+物联网”技术，农机能够依据农田实际数据实现按需施肥、智能耕种等作业，在保障产量的前提下有效减少化肥用量，保护生态环境。 D.北斗系统全球独创的“短报文通信功能”，使用户在深山、荒漠或灾区等无地面网络信号的极端环境下，仍能通过卫星发送带有精准坐标的救援信息，开辟了应急救援的生命通道。 12.（原创题）阅读材料三，完成填空。（3分） 13.（原创题）小语和宁宁对北斗系统有了一定了解。请根据材料三、材料四完成下面的对话。（3分） 小语：我国的科技发展真迅速。爸爸说十几年前导航是要收费的，现在的北斗系统是 （1） 。 宁宁：是呀，北斗系统不仅免费，还不用下载，国内大多数智能手机都支持北斗定位，当我们打开美团购物时，手机会 （2） ，多神奇。 小语：不仅如此，北斗卫星导航系统在国际卫星导航领域具备核心竞争优势，主要体现在三个维度： （3） 、亚太地区信号更优、“定位+通信”二合一。 宁宁：真为我们的祖国骄傲！ （二）阅读下面选文，完成14—17题。（16分） 过 年 （1）小时候的春节，是和雪一起到来的。 （2）雪总是在夜里悄然而至。大早上一醒来，面对的就是一个全新而茫然的世界——雪，到处都是雪，白，到处都是白，地上、菜地里、谷堆上、屋檐上、树枝上……雪像有魔法一样把熟悉的世界变得陌生，变得神秘，但又变得欣喜。一缕炊烟就从这片白中缓缓升起——炊烟也是白的，但是它散发着热气。 （3）新年快要到了。这是一年中我最快乐也最期盼的时刻。那个时候的年不是专指除夕或初一那一天，是从农历腊月开始，年的气息就在整个世界开始弥漫。于是白中混了红，各种条幅、各种贴纸贴在了门上，窗户上，灶上。红色和白色相互映衬，洋溢着喜色。姑姑姑父、伯父伯母、堂哥表姐都从四面八方回来，填进小屋里。吊灯挂在头顶，暖黄的灯光下，他们的身子影影绰绰，各种声音交织着，说话声，锅碗瓢盆声，脚步声，偶尔还有哭声——那肯定是小孩子偷吃桌上的贡品被打了。偷吃贡品苹果的我，会想着看不见的仙气从牙齿渗透到我的全身上下，至于到底什么时候起作用，不得而知。 （4）一到过年，我一定会扎到姑姑姑父家。有一天，卧室里已经关了灯。我和表姐睡在炕上，厚厚旧旧的深绿色棉被简直像木板一样压在身上，老旧的电视机发出呢喃般的低声。门被敲了两声，表姐用手撑起身子，探头去看，冷风一下子灌进被窝。我也用手支起身子看。堂屋的灯光泄进来，把人的影子长长地投在地上。是姑父。他走进来，手上的塑料袋和里面的东西碰得咯吱响。他把门虚掩了一下，电视上的画面变换着，照得他在薄薄的黑夜中忽隐忽现。他压低声音说：“有核桃，你们吃不吃？别叫你妈（姑姑）发现你们这么晚还没睡。” （5）表姐说冷，不愿意出被窝。我们也没有开灯，姑父就坐在床头的凳子上，刚好面对着我们。他慢慢地把核桃剥开，然后将核桃仁递给我们。姑父突然低笑一声，紧接着是表姐吐东西说话的声音：“爸！你给我吃核桃壳干嘛！”我正在一旁幸灾乐祸，姑父也给我递过来一块，我想也没想直接咬住，硬硬的核桃壳和牙齿发出脆脆的碰撞声。“姑父！”我喊。姑父一边笑一边拿起那袋核桃起身“逃窜”，门一开，一股冷风又窜进来，姑姑在外面嗔怪姑父：“你多大了？还跟个小孩似的？”语气里却是掩不住的笑意。 （6）除夕前一天，父母要接我回家，我赖在姑姑家不走。“除夕夜还在别人家待，你像不像话?”“小孩嘛，让她在这玩啦，你看有晶晶和胜言陪着她。” （7）“俺大姑都说了，让我在这玩。”我说。母亲狠狠剜了我一眼，“那你以后都不要回家了！”我不假思索地说：“好啊！”几个大人都笑。母亲也被气笑了，点着我的脑袋说：“你呀，就是乐不思蜀！” （8）新衣服一向是过年才有的。在除夕前一天，把从头到尾的新衣服摆在床上，就等着睡一觉起来换上它。除夕当天一起来，我就穿上新衣服，大吃大喝大跑。最期待的还是晚上。晚上我们跑到空地上放孔明灯、看烟花。那时放灯放烟花是很常见的事情，大概八九点的时候，各家都摆出烟花爆竹，整个天空都被照得亮堂堂的。几十只孔明灯乘着风飞上天空，慢慢地变小、变小，像一颗颗移动的星星。那时许的愿还没有那么具体，十几年来都是“永远幸福快乐”。 （9）大年初一，我很早起来，呼出的白气就像一缕缕炊烟。喝上一碗热腾腾的糖稀饭：蜜枣、小米、红薯放在锅中慢熬，撒上碎碎的白糖，浓郁的香气混着甜味。喝完粥整个身子都暖了起来，然后扛上大包小包的礼品去走亲戚。大人总是在推推搡搡。“拿回去吧。”“不要，你留给你小孩吃。”“俺家有。”没有八九个回合是拉扯不出结果的。 （10）过年大家不可能闲着。一家人、一村人只有在这个时候才能够重聚。年纪大的喝喝酒、打打麻将，年纪小的就约着一起跳格子、跳皮筋，玩着玩着身上的新棉袄就扔在雪地上，最后竟然被雪覆盖了，于是又忙里忙慌地找，不然少不了一顿骂。 （11）这种喜庆的气息会一直持续到正月十五。那时在外打工的人陆陆续续走了，他们就像飞鸟一般，四散到各个地方。而辈分大的老人就像树一样，根深深地扎进乡村的泥土里去。树有落脚，但走不远；鸟四处飞翔，但居无定所。而“年”则是将漂泊和归宿连起来的一缕薄薄的炊烟。 （12）门前堆了一个年头的雪也开始慢慢化了，地里又冒出一茬茬青色，家里又变得冷清了起来，于是我又开始盼望着下一次过年。 14.（原创题）请结合选文4—7段内容，概括亲情关系。（4分） 15.（原创题）请从描写的角度赏析第2段画直线句子。（4分） 16.（原创题）请从感官的角度赏析第3段画波浪线的句子。（4分） 17.（原创题）结合上下文，说说你对第11段画双下划线句子的理解。（4分） （三）阅读下面选文完成18—20题。（11分） 怪花匠老杨 （1）花匠老杨，古怪。 （2）老杨的花圃在城郊，翠竹围出半亩地，里面挤满奇花异草，有的土里栽，有的水里长，有的就在空气中露着根须活，就是没有发财树、绿萝等烂大街的花木。他做生意，先拿眼掂量人，看你适不适合养他的花。花卉市场隔壁的老崔，常来串门，啧啧摇头：“老杨啊，你卖花草还挑人？”“都有尊严，不能当讨好人的工具。”老杨这话不知是说花还是说人。 （3）他养花，像养祖宗。浇水用喷壶，细雨似的慢慢淋。肥料很少用现成的，自己沤豆渣、瓜皮、烂橘子，气味实在难闻。夏天搭凉棚，冬天盖草垫。他常蹲在花盆边，一瞅就是半晌，还低声与花交谈。“小家伙儿，不错，命总算保住了。”“来，剪剪枝，理理发，花开更精神。”整个花卉市场的人都知道，老杨这个花痴，痴入膏肓，没得救了。 (4)老杨的花圃中心放着一盆“五福海棠”，那是老杨的得意之作。以贴梗海棠为骨，嫁接上西府海棠、垂丝海棠、东洋锦海棠、木瓜海棠，一树集“五福”，故名。有人曾出五万高价，他眼皮都不抬。自己天天喝最赖的茶叶沫子，却舍得买进口花肥，专喂这棵海棠。说“五福海棠”是他的命根子，一点儿不为过。 (5)春天，市人民公园搞花卉大赛，奖金丰厚，老崔撺掇他参赛。起初，老杨不肯去，怕路上颠簸，花儿遭罪。可花圃里那些花草也得吃喝，想到瘪下去的钱包，他终于改了主意。 (6)参赛那天，他用软布把花盆包得严严实实，稳稳放在三轮车上，车骑得比蜗牛爬树还慢。 (7)“五福海棠”果然惊艳全场。黝黑枝干盘曲如龙，叶片油绿逼人，更绝的是正值盛花期，大红、粉红、雪白、复色，单瓣、重瓣，翘枝、垂丝，暗香、浓香……交织成一树五彩斑斓的梦。围观者惊叹不绝，评委们也连连点头。老崔送展的一盆名贵茶花，相比之下，也黯然失色。 (8)金奖，似乎已无悬念。 (9)突然，一个小男孩在人群里钻来钻去，脚下一绊，整个人朝展台扑去，眼看就要撞上“五福海棠”。众人惊呼。 (10)老杨眼疾手快，猛地冲上前，张开双臂，紧紧护住小男孩。展台结结实实砸向他干瘦的脊背。“哐当——咔嚓——”展台倒地，花盆碎裂，泥土、碎瓷、断枝、残花，一地狼藉。 世界瞬间安静了。蓦地，孩子哇哇大哭起来。孩子妈妈跑过来，语无伦次，又是道歉，又是道谢。众人看着一地惨状，无不叹息“完了，金奖没了……”“好好一盆奇花，可惜了啊！”老崔挤进来，捶着胸脯说：“老杨啊，你……你倒是护着花啊！护这熊孩子有啥用？” (11)老杨慢慢松开小男孩，确认他没伤着，这才轻轻拍拍背，蹲下身。他伸出那双皴裂的手，拂去枝干上的碎渣泥土，手抖得厉害。他抬头，望望老崔，扫过那些惋惜和不解的目光，嘴唇哆嗦着，嗓音干涩：“花摔折了，还能再长。人摔坏了，咋办？”他不再理会众人，像在自家花圃里那样，专心收拾残局。他挑选好点儿的断枝，说要带回去嫁接。 (12)夏天来时，老杨的花圃依然没有一盆发财树。那盆“五福海棠”经过他的精心照料，折断处居然萌发新芽，在阳光下焕发出新的生机。 (13)老崔再来时，还会默默帮他搬搬花盆。有人买花，老杨依旧会打量人，然后直接递给人家一盆花草，不容置疑地说：“这盆，最适合你。” (14)人们接过花，看老杨弯腰劳作时汗湿衣背，目光落在他脸上那块为挡展台而留下的青斑上，眼神里早没了戏谑，而是多了几分敬佩。 (文/龙都，有删改) 18.（原创题）赏析第（10）段加点词表达效果。（4分） 19.（原创题）从描写的角度赏析（11）段画线句子。（3分） 20.（原创题）结合全文，说说花匠老杨古怪在哪里。（4分） 四、名著阅读（5分） 21.（原创题）学校开展“经典润心·精神成长”名著阅读活动，请完成下列任务。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A.鲁滨逊乘船前往非洲，途中遭遇大风，被冲到无名的荒岛，通过勤劳和智慧活下来，28年后回到英国。 B.《尼尔斯骑鹅旅行记》中，尼尔斯被变小后，原来被他欺负的鹅和鸡都来嘲笑他，家猫也不愿意帮助他。 C.《汤姆索亚历险记》中，汤姆和贝琪在山洞中迷路，汤姆借助树枝探路，最后带着贝琪走出山洞。 D.《童年》中，阿廖沙的外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把谢廖沙打得失去知觉。 （2）尼尔斯和汤姆，你更喜欢谁？请你选择其中的一个人物，完成下面的填空。（3分） 我选择：_（1） （人物名），书中 （2） （故事情节），能看出他 （3） （性格特点）。 五、写作（50分） 22.（原创题）从下列两题中，任选一题，按要求作文。 （1）在小学时光里，我们参与过各式各样丰富多彩的活动：庄严的升旗仪式、趣味十足的六一研学、温暖贴心的敬老志愿服务……哪一场活动在你心中留下了深刻印记？ 请以“一次难忘的活动”为题，写一篇文章。 （2）中华民族传统节日源远流长，每个节日都蕴含独特的民俗文化与风土人情。你的家乡过传统节日时有哪些特别的风俗？请结合自己的生活体验，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌，戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁。③不少于500字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季七年级开学分班·学情自测卷（辽宁专用） 语 文·参考答案 一、积累与运用（共13分） 1.（2分）（1）zhuàng （2）洁 2. （2分）D 3.（2分） B 4.（2分）C 5.（5分）（1）任尔东西南北风（2）粉骨碎身浑不怕（3）日暮客愁新（4）望湖楼下水如天（5）听取蛙声一片。（每空一分，有错字不得分） 二、古诗文阅读（共17分） 6.（3分）D 7.（3分）C 8.（5分）（1）（2分）琴弹得真好啊，像流水一样浩荡。善，汤汤各一分。 （2）（3分）管宁割开坐席（与华歆）分开坐，说：“你不再是我的朋友。”割席，句式各一分，句子通顺一分。 9.（2分）见 地 有 片 金 /管 挥 锄 与 瓦 石 不 异 /华 捉 而 掷 去 之 10.（4分）（1）交友（2）以为世无足复为鼓琴者（3）爱慕金钱（4）读书分心 3、 现代文阅读（共35分） 11.（2分）C 12.（3分）（1）精准导航（2）运动数据精准可靠（3）提前进行地质监测 13.（3分）（1）完全免费 （2）自动搜索北斗卫星信号 （3）核心技术自主可控 14.（4分）从我和表姐相处、母亲和姑姑相处中，看出两代兄弟姐妹之间的手足之情；从姑父半夜给我们吃核桃壳，妈妈来接我时我不回去，从姑姑对我的挽留和妈妈对我的嗔怪中，看出两家长辈对晚辈的宠溺之情。 15.（4分）描写了下雪时雪覆大地的景象，交代故事发生的时间——春节前，渲染了神秘的气氛，烘托了人物欣喜的心情，为下文写过年的情节做铺垫。（答出任意四点即可） 16.（4分）从视觉、听觉角度描写看到家里人在灯光下忙碌的场景，让我们全方位感受过年时家里的温馨热闹和幸福团圆。 17.（4分）老人像树一样扎根在家乡的土地不能远走，只能在原地牵挂远行的人；在外打工的人像飞鸟一样四处飞翔，常年漂泊，心中没有着落；而过年时在外打工的人一定会回家与家人团聚，过年成了联结漂泊和归宿的纽带；写出人们对漂泊的无奈，对团圆的期待。 18.（4分）这两个词语都是拟声词，“哐当”模拟花盆落地的声音，“咔嚓”模拟花盆打碎的声音，两个拟声词准确模拟了花盆落地打碎的猝不及防和一地狼藉的惨状，表达出“五福海棠”被毁，让人惋惜和痛心，具有画面感和身临其境之感。 19.（3分）动作和语言描写，抬头、望望描绘了老杨护住小男孩后的反应，哆嗦生动形象的描绘了“五福海棠”被毁后，老杨的痛心，老杨的话展示出对小男孩生命的爱护。这一处描写表现了通透豁达，善良无私美好品质。 20.（4分）卖花看人；与花交谈；喝最赖的茶叶沫子，却舍得买进口花肥，专喂海棠；爱花如命，却奋不顾身护住小男孩；小男孩破坏了他的花他没有责怪。（答出任意四点即可） 4、 名著阅读（5分） 21.（1）（2分）C （2）（3分）示例一：（1）尼尔斯（2）面对狡猾凶恶的狐狸斯密尔不断偷袭雁群，尼尔斯巧用智慧多次和狐狸周旋、对抗，保护大雁（3）有勇有谋/重情重义 示例二：（1）汤姆（2）目睹凶杀案后，他克服内心恐惧，勇敢出庭为无辜的波特作证（3）富有良知/勇敢无畏/有正义感 其他符合题意的答案也可以。 5、 写作（50分） 分类 分数档 评分标准 一类 50-46 1. 写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2. 选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4. 依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达 需要，感情真挚。 5. 文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个 性化语言表情达意。 6. 能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45-41 1. 写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2. 选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4. 依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的 需要，感情真实。 5. 文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6. 能针对情景所反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40-36 1. 写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2. 选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3. 语言基本通顺，结构较完整。 4. 基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5. 文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6. 能就情景所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35-31 1. 写作目的不明确，文体混乱。 2. 选材偏离情景，中心欠明确。 3. 语言欠通顺，结构欠完整。 4. 叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。 5. 文学创作想象不合理，立意模糊。 6. 论述偏离情景，观点不明，条理混乱。 五类 30 分以下 有以下情况之一： 1.文不对题或内容有严重错误； 2.文理不通，结构混乱； 3.文不成篇，且字数不足 300 字。 【答案】例文一： 一次难忘的活动 多彩的小学生活像一串串彩色的珍珠，装点着我的童年。在无数次校园活动中，庄严的升旗、热闹的运动会、有趣的研学都让我快乐不已，可最让我刻骨铭心、久久难忘的，是那次温暖的敬老院关爱志愿活动。 深秋的早晨，天高云淡，轻柔的秋风拂过脸颊。阳光透过树叶洒下细碎的光斑，我背着小书包，跟着老师和同学们，迈着轻快的脚步向敬老院出发。一路上，我的心里既紧张又期待，脑海里不停想象着爷爷奶奶慈祥的模样。 一走进敬老院，清幽安静的小院瞬间映入眼帘。干净的石板路、整齐的绿植，空气中安静又温暖。几位白发苍苍的爷爷奶奶端正坐着，眼神温柔地望着我们，脸上绽开浅浅的笑容。 老师一声令下，我们立刻分工行动。同学们拿起抹布、扫帚，弯腰认真打扫庭院，原本有些零落的角落瞬间变得干干净净。我快步走到一位满头银发的老奶奶身旁，轻轻卷起袖子，握紧拳头，从上到下、由轻到重，细心地为奶奶捶着后背。 奶奶布满皱纹的手轻轻握住我的小手，掌心暖暖的。她眯起眼睛，嘴角微微上扬，温柔地跟我聊着家常，话语轻柔又亲切。看着奶奶舒展、幸福的神情，我的心里涌上一股暖暖的成就感，所有紧张都烟消云散。 随后，我们站上小院中央的空地，为老人们唱歌、朗诵。清脆的歌声、朗朗的诵读声回荡在小院里，爷爷奶奶认真聆听，不时轻轻鼓掌，脸上满是欣慰与欢喜。 欢乐的时光总是短暂，不知不觉，夕阳染红了天边。我们依依不舍地和爷爷奶奶挥手告别，他们站在门口，久久不肯转身。 这次难忘的活动深深触动了我。我终于明白：老人最需要的不是物质，而是真诚的陪伴与温暖。小小善举，也能点亮别人的时光。这场温暖的活动，将永远留在我的记忆深处，时刻提醒我懂得感恩、学会关爱。 例文二： 家乡的春节 中华传统节日源远流长、意蕴深厚，在众多节日里，我最喜欢、也最难忘的就是家乡热闹隆重的春节。我的家乡虽然普通，却有着代代相传、独具韵味的春节风俗，年年岁岁，温暖我的童年。 进入腊月，家乡的年味儿就一点点浓了起来。家家户户开始大扫除、办年货。奶奶常说：“除尘扫旧，辞旧迎新。”干干净净的屋子，寓意把旧年的烦恼扫走，迎接新年的吉祥如意。大街小巷挂满红灯笼，处处红彤彤、喜洋洋的，看着就让人心头温暖。 除夕这天，是春节最热闹的一天。贴春联、包饺子、守岁，都是我们家乡必不可少的风俗。清晨，爸爸踩着凳子贴大红春联，墨香混着纸张的清香，喜庆又热闹。我帮忙扶着春联、递胶水，看着工整喜庆的对联，心里满是期待。 傍晚时分，全家人围在一起包饺子。洁白的面皮裹着鲜香的馅料，奶奶的手最灵巧，捏出的饺子饱满精致。我们一边包饺子，一边说笑，屋子里满是欢声笑语。热气腾腾的饺子端上桌，代表着阖家团圆、岁岁平安。年夜饭后，全家人一起守岁。窗外烟花绽放，五彩的火光点亮夜空，声声爆竹辞旧迎新。长辈会给我们发压岁钱，寄托着平安顺遂、健康成长的美好祝愿。 大年初一，家乡还有拜年祈福的风俗。人们穿着新衣，走亲访友，互相道贺，祝福彼此新年吉祥、万事顺遂。一句句温暖的祝福，拉近了亲人之间的距离。 家乡的春节，没有华丽的排场，却有着最朴实、最温暖的年味。这些古老的风俗，不仅是代代延续的传统，更藏着团圆的温暖、生活的美好。 我爱家乡的春节，更爱这源远流长、温暖人心的传统文化。 学科网（北京）股份有限2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年秋季七年级开学学情自测卷（辽宁专用） 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 积累与运用（共13分） 1. (2分)(1) (2) 2.(2分)[A][B][C][D] 如 杯 3.(2分)【A][B][C][D] 4.(2分)[A][B][C][D] 5.(5分)(1) (2) (3) (4) (5) 二、古诗文阅读（共17分） 期 6.(3分)[A][B][C][D] 7.(3分)[A][B][C][D] 8.(5分) (1) 摇 (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(2分) 见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之 10.(4分) (1) (2) (3) (4) 三、现代文阅读（共35分） (一)（共8分） 11.(2分)[A][B][C][D] 12.(3分) (1) (2) (3) 13.(3分) (1) (2) (3) (二)（共16分） 14.(4分) 15.(4分) 16.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 17.(4分) (三)（共11分） 18.(4分) 19.(3分) 20.(4分) 四、名著阅读（共5分） 21.(1)(2分)[A][B][C][D] (2)(3分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 22.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）