精品解析：辽宁省鞍山高新区2025-2026学年七年级上学期分班考试语文试题

2025——2026学年度小升初语文测试题 考试时间：90分钟 试卷满分：100分 一、积累与运用。（35分） 1. 请你用楷书认真抄写下面这段话。注意书写正确，行款整齐，布局合理。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 ——毛泽东 __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 【答案】恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 书法作品中的字是“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”。注意：①用楷书字体书写，工整美观；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“恰、茂、斥、遒”等字的书写。 2. 请给加点字注音，并根据拼音写出汉字。 读书铸（1）就一个国家的文化根基。国家的富强和téng（2）飞必然要以知识níng（3）聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴（4）的基石。 （1）______ （2）______ （3）______ （4）______ 【答案】 ①. zhù ②. 腾 ③. 凝 ④. yùn 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 铸就（zhù jiù）：铸造成，多用于比喻。 腾飞（téng fēi）：飞腾。迅速崛起和发展。 凝聚（níng jù）：凝结；聚集 底蕴（dǐ yùn）：详细的内容；内情。蕴含的才智、功力等。 3. 根据学过的查字典的知识填空。 “顾”用部首查字法先查部首“______”再查______画。 “顾”在字典里的解释有：①回头看；②拜访；③照管，注意；④文言连词，但，但是。 在下列词语中“顾”应选何种解释（填序号）。 三顾茅庐______；奋不顾身______。 【答案】 ①. 页 ②. 四##4 ③. ② ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查字形、字义。 “顾”字用部首查字法先查部首“页”，除去部首“页”剩的“厄”的笔画共有4画，所以再查4画。 三顾茅庐：原为汉末刘备去南阳卧龙岗请诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。顾：拜访； 故选②。 奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。顾：照管、注意； 故选③。 4. 依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 关爱，让人的心灵变得高尚，关爱______了生命原野的厚度，______了灵魂海拔的高度，______了幸福人生的广度。 A. 增加 提升 扩展 B. 提升 增加 扩展 C. 增加 扩展 提升 D. 扩展 增加 提升 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 增加：在原有的基础上加多。 提升：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。 扩展：向外伸展。 第一空：形容生命原野的厚度加大，用“增加”； 第二空：与“灵魂海拔的高度”相搭配，用“提升”； 第三空：与“广度”搭配，向外拓宽，用“扩展”； 故选A。 5. 在下面语段中，依次填入关联词语，最恰当的一项是（ ） ______是一些被人们看成是废物的东西，往往______有其不容忽视的存在价值。______正确地认识它们，______能趋利避害，造福人类。 A. 既然 就 只有 才 B. 即使 也 只有 才 C. 既然 就 既 又 D. 即使 也 既 又 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关联词语的正确使用。 通读这段话，根据意思可知所填的前两个空，前后“一些被人们看成是废物的东西”和“有其不容忽视的存在价值”是假设关系，故用“即使……也……”；后两个空的前半句“正确地认识它们”是后半句“ 能趋利避害，造福人类”的条件，故表条件关系，用“只有……才……”； 故选B。 6. 下列各句中加点的成语运用有误的一项是（ ） A. 六年的时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事不禁潸然泪下。 B. 这些“中国好人”的先进事迹和崇高精神已经深入人心，家喻户晓。 C. 李明真是别出心裁，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 D. 争当“美德少年”的活动开展以来，班上涌现了许多可歌可泣的感人事迹。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语正确理解使用。 A.潸然泪下：形容眼泪不由自主地流下来，多指因感动、悲伤等情绪而落泪。毕业晚会上，同学们回忆往事时感动落泪，符合“感动”的情感基调。 B.家喻户晓：指每家每户都知道，形容非常有名、众所周知。“中国好人”的先进事迹被广泛传播，已深入人心，符合“众所周知”的语义。 C.别出心裁：指独创一格，与众不同，有新颖的构思或设计。李明制作的飞机模型与众不同，体现了创意和独特性，与“别出心裁”的含义相符。 D.可歌可泣：形容英勇悲壮的事迹，值得歌颂和感动流泪，常用于重大、牺牲性的事件（如英雄事迹或历史壮举）。“美德少年”的活动涌现的感人事迹，多为日常助人、拾金不昧等正面行为，虽感人但不涉及悲壮或牺牲性质，语义过重，使用不当。 故选D。 7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过老师的耐心教导，使我受到了很大的启发。 B. 七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。 C. 为了防止盗窃事件再发生，相关部门采取了切实有效的措施。 D. 我们不但拥护他，而且从前反对他的人也拥护他。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.成分残缺，缺少主语，可删掉“通过”或“使”； B.搭配不当，可将“季节”改为“地方”； D.语序有误，当分句前后注意不一致时，关联词应在主语前面，故应将“我们”移到“不但”的后面； 故选C。 8. 下列哪个事例不能充分说明“有志者事竟成”这个观点？（ ） A. 司马迁从小立志编写史书，虽遭酷刑仍坚持不懈，最后终于写成《史记》。 B. 苏东坡治理西湖时，想方设法挖泥堆堤，还设立三座石塔为标记。 C. 齐白石几十年从没有停止过挥毫作画，最终成为中国近现代绘画大师。 D. 爱迪生迷恋电学，毕生孜孜不倦，拥有上千项发明专利。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查论据。 要判断事例能不能充分说明“有志者事竟成”，需先明确该观点：“有志”意思是要有志向、目标、理想等，“竟”是最终、终归，体现了实现理想过程的长期性或艰难性等，进而写出为实现目标理想的付出、努力等，“成”则意味着实现了理想。因此事例要包括目标性、长期性、成功性三个要素。 A.“司马迁从小立志编写史书”写其有明确的长期志向，“虽遭酷刑仍坚持不懈，最后终于写成《史记》”写其为实现理想目标而努力，并最终实现了理想，逻辑完整，能充分说明观点； B.事例仅描述了苏东坡治理西湖时“挖泥堆堤、设立石塔”的具体做法，却未提及他是否有相关志向或理想，也没有谈及中间的努力或坚持等，缺少“有志”“努力或坚持”等关键要素，不能充分说明观点； C.“齐白石几十年从没有停止过挥毫作画”含蓄写出了齐白石对于绘画的追求和坚持，“成为中国近现代绘画大师”写其实现了绘画领域的目标，符合观点逻辑； D.爱迪生“迷恋电学”含蓄地表明志向，“毕生孜孜不倦”写其坚持、努力，“拥有上千项发明专利”写其在电学领域达成志向，也能充分说明观点； 故选B。 9. 下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ） A. “这真是太不可思议了！”李萌说：“我一定要把它拍摄下来！” B. 他最喜欢的一门学科就是——数学。 C. “你这是怎么啦？小雯。”妈妈关切地问道。 D. 列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《复活》等。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A.提示语在中间，提示语后面的冒号改为逗号，“李萌说”是提示语，在中间，因此把“说”后面的冒号改为逗号； B.“数学”是对“最喜欢的一门学科”的直接说明，不存在语气停顿或解释递进的需求，破折号多余，应删去，直接表述为“他最喜欢的一门学科就是数学”； C.问句“你这是怎么啦”后应加逗号，句末“小雯”后加问号，因为整个句子是针对“小雯”的疑问，称呼语“小雯”是整个疑问句的一部分，问号应该在句末； 故选D。 10. 下列对句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。 ②那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 ③大树用树叶给小动物们写信，告诉它们冬天就要来了；要赶紧准备过冬的粮食。 ④老虎站在远处的石头上大吼一声，那声音响彻云霄，震得山也动了。 A. 排比 拟人 比喻 夸张 B. 排比 比喻 拟人 夸张 C. 排比 夸张 比喻 拟人 D. 排比 比喻 夸张 拟人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 ①“……了，有再……的时候”“……了，有再……的时候”“……了，有再……的时候”三个句子句式相同，运用排比的修辞方法； ②把“齐刷刷的麦芒”比作“乐谱上的线条”，把“麦穗儿”比作“跳动的音符”，运用比喻的修辞方法； ③大树能给小动物们写信，告诉它们冬天要来了，让它们准备过冬的粮食。这个句子“写信”“告诉”“准备过冬的粮食”赋予大树以人的动作和行为，运用了拟人的修辞方法； ④ 老虎的吼声“响彻云霄”和“震得山也动了”，夸大了老虎吼声的威力，声音不可能真正震动山岳，以强调效果，运用了夸张的修辞手法； 故选B。 11. 下列有关文学文化常识的说法，有误的一项是（ ） A. 颜真卿、柳公权和赵孟頫都是以楷书著称的书法家。 B. 苏轼是宋代词人，他与苏辙、苏洵并称“三苏”。 C. “煮酒论英雄”是《水浒传》中的故事情节，“三借芭蕉扇”是《西游记》中的故事情节。 D. “而立、不惑、花甲、古稀”分别指的是人三十岁、四十岁、六十岁、七十岁。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C.“煮酒论英雄”是《三国演义》中的故事情节，与曹操和刘备有关，不是《水浒传》中的故事情节； 故选C。 12. 对四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ） A. 猪八戒——大战二郎神——《西游记》 B. 鲁智深——倒拔垂杨柳——《水浒传》 C. 林黛玉——黛玉葬花——《红楼梦》 D. 诸葛亮——七擒孟获——《三国演义》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著人物与情节。 A.大战二郎神的是孙悟空，不是猪八戒； 故选A。 13. 下列对文学名著表述有误的一项是（ ） A. 《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是“赤壁之战”，诸葛亮“挥泪斩马谡”的原因是“失街亭”一事。 B. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 C. 冰心的诗集《繁星》《春水》，以“爱的哲学”为核心，赞美母爱，赞美自然，不断探索人生。 D. 《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的长篇小说，作者保尔·柯察金在这部作品中展示了在党的教育下，一个普通工人子弟成长为钢铁战士的过程。 【答案】D 【解析】 【详解】本道题考察文学常识，要注意根据阅读积累作答．文学常识要注意作家作品、作家国籍、作品经典细节等等内容。 D.“……作者保尔·柯察金在这部作品中展示了在党的教育下，一个普通工人子弟成长为钢铁战士的过程”表述错误。《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的长篇小说，作者是奥斯特洛夫斯基，而不是保尔·柯察金； 故选D。 14. 根据所学知识填空。 （1）诗以绘景。“______，客舍青青柳色新”令我感受到早春的清新美好；“______，冷露无声湿桂花”渲染出中秋月夜的寂寥冷清；“绿遍山原白满川，______”描绘了江南农村初夏时节的旖旎风光。 （2）诗以言志。郑燮借“______，任尔东西南北风”表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的人生态度。李贺借“何当金络脑，______”表达自己渴望保家卫国的雄心壮志。 （3）诗以抒情。从“劝君更尽一杯酒，______”我感受到诗人与友人之间的依依惜别之情；从“春风又绿江南岸，______”，我感受到诗人对家乡的思念；从“______，泣涕零如雨”，我感受到织女的相思愁绪。 （4）文以载道。“______，事非经过不知难”劝诫人们要多读书，多实践；“穷则变，变则通，______”启示我们在这个飞速发展的时代，我们只有懂得通融、屈伸、与时俱进，才能获得长足发展。 【答案】 ①. 渭城朝雨浥轻尘 ②. 中庭地白树栖鸦 ③. 子规声里雨如烟 ④. 千磨万击还坚劲 ⑤. 快走踏清秋 ⑥. 西出阳关无故人 ⑦. 明月何时照我还 ⑧. 终日不成章 ⑨. 书到用时方恨少 ⑩. 通则久 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渭、浥、鸦、坚劲”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（13分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 15. “等闲”的意思是_________。 16. 下列对诗歌理解有误的一项是（ ） A. 首句既写出了石灰原料的来之不易，更强调石灰“前身”所经历的痛苦之巨大。 B. “若等闲”三字写出石灰从容自若，处之淡然的态度，经过锤炼是心甘情愿的。 C. “清白”，一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻高尚的节操。 D. 末句是作者在直接抒情，立志要做纯洁清白的人。 【答案】15 平常 16. D 【解析】 【15题详解】 考查古诗中的重点词语“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的意思是：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。“等闲”的意思是：平常。 【16题详解】 考查诗歌内容理解。 D.末句中的“作者在直接抒情”表述不正确，不是直接抒情，此诗托物言志，属比体（比体诗指的是表面上说的是一件事，而暗里却指另一件事），而用比体，则显得委婉含蓄，耐人寻味，所以不是直抒胸臆； 故选D。 （二） 阅读下面的文言文，完成题目。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 17. 文中用______的方法写二人对待学弈的态度。 18. 分别用“______”和“ ”画出两个人学下棋时的不同表现。 19. 写出文中的一个成语，并写出它的反义词。 ______——______ 20. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）。 A. 使弈秋/诲二人弈 B. 为是/其智弗若与 C. 思援/弓缴/而射之 21. 解释加点的词。 （1）一人虽听之______ （2）思援弓缴而射之______ 22. 文章带给我们的启示是______________________________________________________。 【答案】17. 对比 18. 其一人专心致志，惟弈秋之为听。 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 19. ①. 专心致志 ②. 三心二意 20. C 21. ①. 代词，指弈秋的教导。 ②. 代词，指鸿鹄，即天鹅、大雁一类的鸟 22. 只有专心致志才能有所成就。 【解析】 【导语】这篇文言短文《学弈》通过对比手法，生动展现了学习态度对成效的影响。文章结构清晰，先以“弈秋”为引，后分述二人学棋表现，形成鲜明反差。语言简洁有力，“专心致志”与“思援弓缴”的对比尤为精妙。说理部分采用问答形式，增强了论证力度。全文寓深刻道理于浅显叙事中，体现了先秦寓言的典型特点。作为教学文本，其对比手法和成语运用都具有示范价值。 【17题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，文中将两人学弈时的表现进行对照，一人专注听讲，一人分心想射鸿鹄，通过这种不同态度和行为的比较来突出专心的重要性，因此使用的是对比的方法。 【18题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，这句话清晰呈现了两人学下棋时的不同表现，前半句“其一人专心致志，惟弈秋之为听”描述了其中一人专注于弈秋教导的状态，后半句“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”描述了另一人表面听教却分心想射鸿鹄的状态。 【19题详解】 本题考查成语意思。 专心致志：心思完全放在某件事上，形容做事时注意力高度集中，毫无杂念。 三心二意：形容人做事时意志不坚定，同时想着多种事情，无法将注意力集中在单一目标上。 【20题详解】 本题考查文言文断句。 C.句意：（他）心里想着要拉开弓箭去射它。“思”是谓语；“援弓缴”和“而射之”是动宾短语。故划分为：思/援弓缴/而射之。 故选C。 【21题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：另一个人虽然也在听弈秋讲课。之，代词，指弈秋的教导。 ②句意：心里却想着有天鹅将要飞来，想要拉弓箭去射它。之，代词，指鸿鹄（即天鹅、大雁一类的鸟）。 【22题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据“其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也”可知，两人同时跟随弈秋学棋，并非智力有差异，而是因为一人专注听讲、一心向学，另一人分心走神、无法专注，最终学习效果截然不同。这表明学习或做事的成效与专注程度紧密相关，因此文章带给我们的启示是只有专心致志才能有所成就。 【点睛】参考译文： 弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却想着有天鹅将要飞来，想要拉弓箭去射它。虽然他和前一个人一起学习，（棋艺）却不如前一个人。难道是因为他的智力不如前一个人吗？（回答）说：不是这样的。 三、现代文阅读（22分） （一） 阅读非连续性文本，感受科技带来的力量。 【材料一】 人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。（选自科普中国，有删改） 【材料二】 经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性，悄然改变着传统医疗模式。如，“机器人医生”能展现出强大的影像分析能力。某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%。同时，机器人手术也成为医疗领域的一大亮点，以“达•芬奇”为代表的手术机器人，凭借高精度和稳定性，为手术操作带来了革命性的改变。（选自新华网，有删改） 【材料三】 中国人工智能市场支出规模预测图 23. 什么是人工智能呢？阅读材料，用“______”画出相关语句。 24. 材料二中画“ ”句运用了______的说明方法，作用____________________________________。 25. 根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 B. “人工智能医生”以其高效、精准的特性，颠覆性地改变了传统医疗模式。 C. 机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。 D. 从材料三的统计图可以看出，我国人工智能市场支出规模会越来越大。 26. （开放题）请你结合三则材料和生活实际，大胆展开想象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么问题？试着写一写吧！ 【答案】23. 人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 24. ①. 举例子（列数字） ②. 说明“机器人医生”诊断准确率高，影像分析能力强的特点，增强文章的说服力。 25. B 26. 我想利用人工智能在医疗卫生领域帮助人们维护心理健康。人工智能可以通过自然语言处理和情感分析技术，识别用户的情绪状态和心理需求。如，AI聊天机器人可以作为一个随时在线的倾听者和指导者，为用户提供及时的情感支持和心理慰藉。 【解析】 【导语】材料一通过定义式说明构建认知框架，材料二则以AI医疗为切口，通过肺结节诊断准确率96.8%等数据实证技术突破，两则材料形成理论——实践的递进关系。材料三的预测图表，利用数据直观展示了技术发展的可持续性。三则材料共同勾勒出人工智能赋能社会变革的立体图景。 【23题详解】 本题考查材料信息提取。 材料一对人工智能的概念进行了说明。结合“人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学”可知，这是对人工智能的定义，把这个句子用横线画下来即可。 【24题详解】 本题考查说明方法。 材料二中“某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%”是具体的实例，因此是举例子的说明方法，这一具体实例，是对前一句“‘机器人医生’能展现出强大的影像分析能力”的具体说明，能够让读者更直观地了解人工智能在医疗领域的应用情况，增强了说明的可信度和说服力。同时，列举了“数十万例影像数据”和“96.8%”的具体数字，也运用了列数字的说明方法，使说明更加准确、具体、科学。 综上分析，这个句子运用了举例子和列数字的说明方法，让读者对人工智能在医疗诊断中的高效性和精准性有更清晰的认识，进一步突出了人工智能在医疗领域的重要作用和优势，体现了说明文语言的严谨性和准确性，增强了文章的说服力。 【25题详解】 本题考查材料信息辨析。 B.从材料二原文“经过不断训练与优化的‘人工智能医生’正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性，悄然改变着传统医疗模式”，来看，“人工智能医生”确实正在逐步融入诊疗流程，悄悄地对传统医疗模式产生了积极的影响，并非“颠覆性地改变了传统医疗模式”，因此本项说法错误； 故选B。 【26题详解】 本题考查材料阅读拓展运用。 结合以上材料，可以想象利用人工智能来解决人们在日常生活中遇到的各种问题。 例如，参考材料二中提到的“人工智能医生”在医疗领域的应用，可以设想利用人工智能来提高医疗服务的质量和效率。具体来说，可以开发一个基于人工智能的个人健康管理系统，它能够通过分析用户的健康数据，如心率、血压、血糖等，提供个性化的健康建议和预警.； 此外，考虑到材料一中提到的人工智能研究涵盖了语音和图像识别、自然语言处理等方面，可以设想利用这些技术来改善教育和学习体验。例如，开发一个智能教育助手，它能够理解学生的问题并通过自然语言处理技术提供详细的解答，同时利用语音识别技术来帮助学生练习发音和听力。 人工智能的广泛应用潜力巨大，可以在医疗、教育、交通等多个领域为人们提供更加智能化、个性化的服务，从而提高生活质量和工作效率。通过结合材料中提到的人工智能的广泛应用和不断增长的技术栈应用规模，可以设想一个未来，其中人工智能成为解决日常问题的重要工具，使人们的生活更加便捷和舒适，合理即可。 示例：我想利用人工智能在城市交通领域帮助人们解决高峰期拥堵问题。通过实时监控交通流量，智能调配信号灯、规划最优行车路线，让出行更加高效便捷。 （二） 阅读下面的记叙文，完成小题。 哨卡（吴颢） ①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过，路上是厚厚的冰雪，人走在上面，稍不留神；就有可能坠崖。 ②上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实。将军是这防区刚刚到任的司令员。他利用一个多月的时间，考察了辖区内所有的一线连队。今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。 ③经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风便更加肆虐，雪拍在脸上，很疼。 ④三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上执勤，将军一行向哨位走去。 ⑤风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。将军握住他的手，问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“是！” ⑥将军的目光严厉起来，他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，执勤这么长时间，为什么？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”“假如是你的亲人，你会怎么样？” ⑦上校没有回答，持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是上校的弟弟。” ⑧将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼…… 27. 把“雪拍在脸上，很疼。”这句话改写成夸张句。 28. 在海拔五千多米的哨卡上，将军的心理产生了怎样的变化？请填写在括号中。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 29. 下列关于第①自然段和第②自然段的作用，说法不正确的一项是（ ）。 A. 突出气候的恶劣、道路的艰险 B. 突出了哨卡的环境艰苦 C. 揭示了文章的主题 D. 为下文故事情节做铺垫 30. 第⑦自然段中“上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴”，上校瞄了一眼想说的话是（ ）。 A. 别说你是我弟弟！ B. 别惹将军生气！ C. 别说这儿艰苦！ D. 谁让你说在这儿当兵五年了？ 31. 第⑤自然段画“______”句子是对执勤战士的______描写，这对刻画人物有什么作用？如果删去，是否会影响文章的表达效果？ __________________________________________________________________________ 32. 上校是个怎样的人呢？请你结合文章内容分析上校的人物形象。 【答案】27. 雪拍在脸上，比刀割还疼。 28. ①. 平静 ②. 生气 ③. 惊愕 ④. 感动 29. C 30. A 31. ①. 外貌 ②. 这段外貌描写暗示了高山哨卡条件艰苦，表现了这位战士忠于职守、任劳任怨的精神。删去后会影响表达效果。 32. 上校严于律己，不搞特殊，忠于职守，对祖国无限忠诚，为祖国甘愿奉献自己的一切。从文中上校不仅自己坚守在祖国的边防，而且让自己的弟弟守在海拔最高的哨卡可以看出。 【解析】 【导语】这篇《哨卡》通过将军视察高海拔哨卡的故事，展现了边防军人的艰苦与奉献。文章以风雪环境为背景，突出哨卡条件的恶劣，为人物形象的塑造奠定基础。将军的心理变化（从严厉到感动）和上校兄弟的隐忍坚守形成鲜明对比，凸显了军人舍小家为大家的崇高精神。结尾将军的军礼，既是对个体的致敬，也是对全体边防战士的礼赞。全文情感真挚，细节描写生动，具有强烈的感染力 【27题详解】 本题考查改写句子。 根据题干要求“改写成夸张句”可知，要将原句“雪拍在脸上，很疼。”夸张化。夸张句是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行夸大或缩小的修辞手法。改写时要突出“疼”的程度；例如：雪拍在脸上，疼得像刀割一样。 【28题详解】 本题考查梳理人物的心理变化。 根据第④段“三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手”可知，将军来到哨岗与戍边士兵一一握手，开始例行巡查。可见将军此时的心情是“平静”的； 根据第⑤段“将军握住他的手，问：‘当兵几年了？’‘五年。’‘一直在这儿？’‘是！’”，第⑥段“将军的目光严厉起来”可知，当将军得知一位战士在此驻守了五年，远超规定年限时，心疼战士，对上校的做法感到气愤。可见将军此时的心情是“生气”的； 根据第⑦段“这时，一个随员走过来，悄声对将军说：‘他是上校的弟弟’”，第⑧段“将军惊愕地注视着上校”可知，随行人员告诉将军站岗战士的身份：是上校的弟弟。这个消息出乎意料，让将军感到意外。可见将军此时的心情是“惊愕”的； 根据第⑧段“突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有军人，行了个军礼”可知，惊愕之余，将军感受到驻守边关的上校兄弟和其他战士无私为国的奉献精神。向他们行军礼表示内心的敬佩和感动。可见将军此时的心情是“感动”的。 【29题详解】 本题考查段落的作用。 根据第①段“在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过，路上是厚厚的冰雪，人走在上面，稍不留神，就有可能坠崖”，第②段“上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实”可知，文章开头两段属于环境描写，主要描述了哨岗所处环境的艰险路程和恶劣环境，突出环境的艰苦； 根据第⑤段“将军握住他的手，问：‘当兵几年了？’‘五年。’‘一直在这儿？’‘是！’”，第⑥段“将军的目光严厉起来”可知，正是由于环境的艰苦，才更要保障好戍边战士，更要合理安排人员，为下文将军询问战士的事情做铺垫； 根据第⑦段“这时，一个随员走过来，悄声对将军说：‘他是上校的弟弟’”，第⑧段“突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼”可知，本文的主题是歌颂军人无私奉献、忠诚报国的精神，而开头的环境描写是为了表现这一主题展开的背景，本身并没有“揭示文章中心”的作用； 故选C。 【30题详解】 本题考查理解文章内容。 根据第⑥段“‘不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，执勤这么长时间，为什么？’上校避开将军的目光，轻声说：‘这儿是艰苦，可总得……’‘假如是你的亲人，你会怎么样？’”，第⑦段“校没有回答，持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话”“这时，一个随员走过来，悄声对将军说：‘他是上校的弟弟’”可知，将军正为上校让一位战士超期服役而生气，哨兵想开口解释，被上校用眼神制止了，不想让将军知道弟弟的身份而得到特殊照顾； 故选A。 【31题详解】 本题考查人物描写及其作用。 根据第⑤段“这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老”可知，句子中的“又黑又瘦”“憔悴”“苍老”都是对人物外在形象的刻画，属于外貌描写； 根据第①段“在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中”“路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过，路上是厚厚的冰雪，人走在上面，稍不留神，就有可能坠崖”可知，由于戍边环境十分恶劣，长期在这种环境中驻守，使战士变得“憔悴甚至苍老”，表明战士做出巨大的贡献，突出战士的恪尽职守、无私奉献的形象。如果删去，无法直接感受到战士所经历的艰辛和精神的伟大，所以不能删去。 【32题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第⑥段“‘不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，执勤这么长时间，为什么？’上校避开将军的目光，轻声说：‘这儿是艰苦，可总得……’‘假如是你的亲人，你会怎么样？’”，第⑦段“上校没有回答，持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话”“这时，一个随员走过来，悄声对将军说：‘他是上校的弟弟。’”可知，面对将军对于超期服役的气愤，哨兵弟弟想开口解释，被上校用眼神制止，上校不想让弟弟因为自己的身份得到特殊照顾。可见上校是一位严于律己，不搞特殊的人； 根据第⑥段“上校避开将军的目光，轻声说：‘这儿是艰苦，可总得……’”可知，上校将国家责任置于个人亲情之上，为大我舍小我，不仅自己坚守在祖国的边防，还让自己的弟弟守在海拔最高的哨卡。可见上校是一位忠于职守，对祖国无限忠诚，为祖国甘愿奉献自己一切的人。 四、写作（30分） 33. 按要求作文 丰富多彩的小学生涯画上了圆满的句号，生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，或是畅快、激动、感动、欣慰……或是难过、沮丧、愧疚、后悔……你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？ 本次习作，请你以“我______了”为题，选择一种你印象最深刻的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 要求：①把题目补充完整；②把印象深刻的内容写具体；③把情感真实自然地表达出来；④不要出现真实的人名、校名；⑤字数在450字以上。 【答案】例文： 我成功了 那一次演讲，我真的很棒。它让我勇于挑战自我，昂首挺胸走向远方。 六年级上学期时，学校里举行了一场和“理想”有关的演讲比赛。经过再三考虑，我报了名。日子在找材料、背稿子、排练中紧张地度过。在稍闲的时间里，我便会忍不住地想些细节问题，比如说台上应该做什么样的手势呀，该穿什么样的衣服呀……总之，我惶恐而兴奋，惴惴不安又满怀期待。在我惶恐而又兴奋的等待中，比赛的日子终于来到了。 参赛选手都在后台做着准备工作。令人憋闷空气中满是紧张的气氛，我觉得似乎要窒息了。我想象着自己面对千万双眼睛注视的场景，自己给自己打着气。当轮到我上场时，我顺利地完成了排练多遍的程序化动作。 接下来却有些紧张，感到声音似乎有些发抖。我赶忙在心里安慰自己：一定要镇静，刚开始有一点点紧张，这是正常的。我挺直了脊梁，用手潇洒地捋了一下额前的刘海儿，声音变得激昂有力，目光自然地扫视全场，我以一个演讲家的心态全身心投入地讲，激情飞扬，把自己的理想畅谈得淋漓尽致。和我设想的一样，当我最后用一句铿锵有力的话结束了我的演讲时，下面响起了一阵阵热烈的掌声。事情到这里还没有结束。 演讲结束后不久，我所在的学校搞征文活动，我很自然地想到了我的演讲稿。为了这篇稿子，我倾注了太多太多——每天一下课就直奔图书馆，一头扎进书籍纸堆中查找资料；回到家依旧不放弃分分秒秒，苦思冥想反复修改，甚至直至深夜。我怎么忍心让自己的心血付之东流呢？于是，我将稿子毅然投了出去，没想到居然发表了！ 当自己捧着印有自己名字和心血的报纸时，我由衷地笑了，深深地体会到：机会总是为有准备的人而设。感谢那一次演讲，是它让我发现自己的缺点和不足，是它锻炼了我的勇气，积累了我的经验，也让我为了以后每个目标去奋斗。那一次，我真的很棒！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。习作要求选择一件印象深刻的事情写下来。这件事应是很深刻的、记忆犹新的。“我 了”表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让人印象深刻，刻骨铭心。题目中的空白处最好填入形容词，尤其是表达某种情感或心理的词语，一般来说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。如“快乐”“激动”“惊讶”“愤怒”“愧疚”“开心”“失望”“感动”“后悔”“失落”等都可以。这是一篇典型的叙事作文。选定了某件事，就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方，主题应该是积极向上的。立意方面，通过叙述自己印象深刻的事情，表达自己的心理感受，以及对自然、社会、人生的思考与感悟。 第二，选材构思。文体适合成记叙文。结合写作导语“生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，或是畅快、激动、感动、欣慰……或是难过、沮丧、愧疚、后悔”可知，我们可以选取生活中给自己带来不一样的情感体验的经历，把自己印象深刻的事情记录下来。可写学习上一次成功或者失败的往事，表现喜悦或者失落等心理。可写生活中的真事，如父母的深爱、朋友的关心、陌生人的帮助，或者做过的好事，受过的委屈等，渲染感动、快乐或者沮丧等心情。可写自己成长过程中获得的进步、遭遇的挫折，抒发积极向上的心态或者不肯认输的决心等等。在写事的过程中，一定要认真观察，观察的时候既要调动视觉还要调动听觉、嗅觉、触觉等，必要时还要展开想象与联想，认真观察对于写好作文有着重要的作用。具体写法：开头：交代令自己印象深刻的事情。中间：写清事情的起因、经过、结果，交代令自己印象深刻的原因。结尾：结尾点题，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025——2026学年度小升初语文测试题 考试时间：90分钟 试卷满分：100分 一、积累与运用。（35分） 1. 请你用楷书认真抄写下面这段话。注意书写正确，行款整齐，布局合理。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 ——毛泽东 __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 2. 请给加点字注音，并根据拼音写出汉字。 读书铸（1）就一个国家的文化根基。国家的富强和téng（2）飞必然要以知识níng（3）聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴（4）的基石。 （1）______ （2）______ （3）______ （4）______ 3. 根据学过的查字典的知识填空。 “顾”用部首查字法先查部首“______”再查______画。 “顾”在字典里的解释有：①回头看；②拜访；③照管，注意；④文言连词，但，但是。 在下列词语中“顾”应选何种解释（填序号）。 三顾茅庐______；奋不顾身______。 4. 依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 关爱，让人的心灵变得高尚，关爱______了生命原野的厚度，______了灵魂海拔的高度，______了幸福人生的广度。 A. 增加 提升 扩展 B. 提升 增加 扩展 C. 增加 扩展 提升 D. 扩展 增加 提升 5. 在下面语段中，依次填入关联词语，最恰当一项是（ ） ______是一些被人们看成是废物的东西，往往______有其不容忽视的存在价值。______正确地认识它们，______能趋利避害，造福人类。 A. 既然 就 只有 才 B. 即使 也 只有 才 C 既然 就 既 又 D. 即使 也 既 又 6. 下列各句中加点的成语运用有误的一项是（ ） A. 六年的时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事不禁潸然泪下。 B. 这些“中国好人”先进事迹和崇高精神已经深入人心，家喻户晓。 C. 李明真是别出心裁，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 D. 争当“美德少年”的活动开展以来，班上涌现了许多可歌可泣的感人事迹。 7. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过老师的耐心教导，使我受到了很大的启发。 B. 七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。 C. 为了防止盗窃事件再发生，相关部门采取了切实有效的措施。 D. 我们不但拥护他，而且从前反对他的人也拥护他。 8. 下列哪个事例不能充分说明“有志者事竟成”这个观点？（ ） A. 司马迁从小立志编写史书，虽遭酷刑仍坚持不懈，最后终于写成《史记》。 B. 苏东坡治理西湖时，想方设法挖泥堆堤，还设立三座石塔为标记。 C. 齐白石几十年从没有停止过挥毫作画，最终成为中国近现代绘画大师。 D. 爱迪生迷恋电学，毕生孜孜不倦，拥有上千项发明专利。 9. 下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ） A. “这真是太不可思议了！”李萌说：“我一定要把它拍摄下来！” B. 他最喜欢的一门学科就是——数学。 C. “你这是怎么啦？小雯。”妈妈关切地问道。 D. 列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《复活》等。 10. 下列对句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。 ②那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 ③大树用树叶给小动物们写信，告诉它们冬天就要来了；要赶紧准备过冬的粮食。 ④老虎站在远处的石头上大吼一声，那声音响彻云霄，震得山也动了。 A. 排比 拟人 比喻 夸张 B. 排比 比喻 拟人 夸张 C 排比 夸张 比喻 拟人 D. 排比 比喻 夸张 拟人 11. 下列有关文学文化常识的说法，有误的一项是（ ） A. 颜真卿、柳公权和赵孟頫都是以楷书著称的书法家。 B. 苏轼是宋代词人，他与苏辙、苏洵并称“三苏”。 C. “煮酒论英雄”是《水浒传》中的故事情节，“三借芭蕉扇”是《西游记》中的故事情节。 D. “而立、不惑、花甲、古稀”分别指的是人三十岁、四十岁、六十岁、七十岁。 12. 对四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ） A. 猪八戒——大战二郎神——《西游记》 B. 鲁智深——倒拔垂杨柳——《水浒传》 C. 林黛玉——黛玉葬花——《红楼梦》 D. 诸葛亮——七擒孟获——《三国演义》 13. 下列对文学名著表述有误的一项是（ ） A. 《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是“赤壁之战”，诸葛亮“挥泪斩马谡”的原因是“失街亭”一事。 B. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 C. 冰心的诗集《繁星》《春水》，以“爱的哲学”为核心，赞美母爱，赞美自然，不断探索人生。 D. 《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的长篇小说，作者保尔·柯察金在这部作品中展示了在党的教育下，一个普通工人子弟成长为钢铁战士的过程。 14. 根据所学知识填空。 （1）诗以绘景。“______，客舍青青柳色新”令我感受到早春的清新美好；“______，冷露无声湿桂花”渲染出中秋月夜的寂寥冷清；“绿遍山原白满川，______”描绘了江南农村初夏时节的旖旎风光。 （2）诗以言志。郑燮借“______，任尔东西南北风”表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的人生态度。李贺借“何当金络脑，______”表达自己渴望保家卫国的雄心壮志。 （3）诗以抒情。从“劝君更尽一杯酒，______”我感受到诗人与友人之间的依依惜别之情；从“春风又绿江南岸，______”，我感受到诗人对家乡的思念；从“______，泣涕零如雨”，我感受到织女的相思愁绪。 （4）文以载道。“______，事非经过不知难”劝诫人们要多读书，多实践；“穷则变，变则通，______”启示我们在这个飞速发展的时代，我们只有懂得通融、屈伸、与时俱进，才能获得长足发展。 二、古诗文阅读（13分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 15. “等闲”的意思是_________。 16. 下列对诗歌理解有误的一项是（ ） A. 首句既写出了石灰原料的来之不易，更强调石灰“前身”所经历的痛苦之巨大。 B. “若等闲”三字写出石灰从容自若，处之淡然的态度，经过锤炼是心甘情愿的。 C. “清白”，一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻高尚的节操。 D. 末句是作者在直接抒情，立志要做纯洁清白的人。 （二） 阅读下面的文言文，完成题目。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 17. 文中用______的方法写二人对待学弈的态度。 18. 分别用“______”和“ ”画出两个人学下棋时不同表现。 19. 写出文中的一个成语，并写出它的反义词。 ______——______ 20. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）。 A. 使弈秋/诲二人弈 B. 为是/其智弗若与 C. 思援/弓缴/而射之 21. 解释加点的词。 （1）一人虽听之______ （2）思援弓缴而射之______ 22. 文章带给我们的启示是______________________________________________________。 三、现代文阅读（22分） （一） 阅读非连续性文本，感受科技带来的力量。 【材料一】 人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。（选自科普中国，有删改） 【材料二】 经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性，悄然改变着传统医疗模式。如，“机器人医生”能展现出强大的影像分析能力。某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%。同时，机器人手术也成为医疗领域的一大亮点，以“达•芬奇”为代表的手术机器人，凭借高精度和稳定性，为手术操作带来了革命性的改变。（选自新华网，有删改） 【材料三】 中国人工智能市场支出规模预测图 23. 什么是人工智能呢？阅读材料，用“______”画出相关语句。 24. 材料二中画“ ”句运用了______的说明方法，作用____________________________________。 25. 根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 B. “人工智能医生”以其高效、精准的特性，颠覆性地改变了传统医疗模式。 C. 机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。 D. 从材料三的统计图可以看出，我国人工智能市场支出规模会越来越大。 26. （开放题）请你结合三则材料和生活实际，大胆展开想象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么问题？试着写一写吧！ （二） 阅读下面的记叙文，完成小题。 哨卡（吴颢） ①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。十余名军人，正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过，路上是厚厚的冰雪，人走在上面，稍不留神；就有可能坠崖。 ②上校走在将军前面，遇到危险路段，总先把脚踩实。将军是这防区刚刚到任的司令员。他利用一个多月的时间，考察了辖区内所有的一线连队。今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。 ③经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风便更加肆虐，雪拍在脸上，很疼。 ④三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上执勤，将军一行向哨位走去。 ⑤风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。将军握住他的手，问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“是！” ⑥将军的目光严厉起来，他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，执勤这么长时间，为什么？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”“假如是你的亲人，你会怎么样？” ⑦上校没有回答，持枪哨兵立正着，张了张嘴，似要说话。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是上校的弟弟。” ⑧将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼…… 27. 把“雪拍在脸上，很疼。”这句话改写成夸张句。 28. 在海拔五千多米的哨卡上，将军的心理产生了怎样的变化？请填写在括号中。 （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 29. 下列关于第①自然段和第②自然段的作用，说法不正确的一项是（ ）。 A. 突出气候的恶劣、道路的艰险 B. 突出了哨卡的环境艰苦 C. 揭示了文章的主题 D. 为下文故事情节做铺垫 30. 第⑦自然段中“上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴”，上校瞄了一眼想说的话是（ ）。 A. 别说你是我弟弟！ B. 别惹将军生气！ C. 别说这儿艰苦！ D. 谁让你说在这儿当兵五年了？ 31. 第⑤自然段画“______”句子是对执勤战士的______描写，这对刻画人物有什么作用？如果删去，是否会影响文章的表达效果？ __________________________________________________________________________ 32. 上校是个怎样的人呢？请你结合文章内容分析上校的人物形象。 四、写作（30分） 33. 按要求作文 丰富多彩的小学生涯画上了圆满的句号，生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，或是畅快、激动、感动、欣慰……或是难过、沮丧、愧疚、后悔……你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？ 本次习作，请你以“我______了”为题，选择一种你印象最深刻的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 要求：①把题目补充完整；②把印象深刻的内容写具体；③把情感真实自然地表达出来；④不要出现真实的人名、校名；⑤字数在450字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$