1.4速度的测量 同步练习 2026-2027学年人教版八年级物理上册

**基本信息** 本同步练通过课堂练习-基础巩固-能力进阶三层设计，以速度测量实验为核心，从原理操作到跨情境综合应用，强化物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |课堂练习|测量原理与基础操作|结合实验步骤（如斜面坡度调整），聚焦v=s/t原理应用| |基础巩固|数据处理与误差分析|强化路程时间计算（如AC段平均速度），渗透实验评估| |能力进阶|跨情境综合应用|引入频闪照相、超声波测速等技术情境，提升科学思维|

第一章　机械运动 第4节　速度的测量 【知识梳理】 在测量小车运动的速度的实验中： （1） 实验所依据的原理是 　 　。 （2） 需要测量的物理量有 　 　和  　 　。 （3） 需要的测量工具是 　 　和 　 　。 【课堂练习】 知识点1　测量小车运动的速度 1. 如图是小明同学测量平均速度的实验。 【实验原理】  　 　。 【实验器材】 斜面，小车，金属挡板，秒表 【实验步骤】 （1） 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　 　（填“大”或“小”）。 （2） 实验中秒表每一小格代表0.5s，经计算AB段速度是 　 　m/s。 （3） 实验中，对于如何获取下半程sBC的平均速度vBC，下列方法最好的是 　 　。 A. 小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间tBC与路程sBC，计算得到vBC B. 小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间tBC，再测量路程sBC，计算得到vBC C. 不测量，利用已有数据求得tBC＝tAC－tAB，sBC＝sAC－sAB，再计算得到vBC （4） 小明想测量全程、上半段、下半段的平均速度，他设计的记录数据的表格如下，则（a）处的内容是 　 　；（b）处的内容是 　 　。 路　段 路程/cm （b） 平均速度/（cm·s－1） （a） 上半段路程 下半段路程 【交流】 如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会 　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 知识点2　用传感器测量物体运动的速度 2. 如图甲，利用计算机和位置传感器做测量物体运动的速度实验时，调整好实验装置，让小车从顶端滑下后，便可以在计算机上得出小车运动的v-t图像，根据图乙我们可以直接读出小车在某时刻的速度。根据图乙可知，小车在1.25s时的速度为 　 　m/s；2.5s内小车运动的距离是 　 　m。请写出本实验装置与秒表和带刻度斜面实验装置相比的一个优点： 　 　。 【基础巩固】 1. 如图所示是“测量小车运动的速度”的实验装置，实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1） 实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应适当 　 　（填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。 （2） 小车从A点运动到C点所用的时间tAC＝ 　 　s，从A点到C点的路程sAC＝ 　 　cm，小车在AC段的平均速度vAC＝ 　 　m/s。 （3） 实验中，上半程sAB的平均速度为vAB，下半程sBC的平均速度为vBC，则vBC 　 （填“＞”“＜”或“＝”）vAB。小车在下滑过程中速度越来越 　 （填“大”或“小”）。 （4） 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学将小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是 　 　（填“正确”或“不正确”）的，理由是 　 　。 2. 在“测量物体运动的速度”的实验中，小龙和小柳测量小明跑40m的速度。 （1） 小龙和小柳用 　 　在室外测出40m的路程。 （2） 小柳担任计时员，他用 　 　测量小明跑步的时间。 （3） 小龙担任发令员，发令后，小明跑完40m的路程，小柳计时如图所示，由图可知，小明跑40m所用的时间为 　 s。 （4） 小明跑40m的速度是 　 m/s。 【能力进阶】 3. 小桥同学用如图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。 （1） 实验时发现小车运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块 　 　（填“向右”或“向左”）适当移动。 （2） 测出小车从A处滑到C处的时间tAC＝2s，sAC＝ 　 　cm，则小车在AC段的平均速度vAC＝ 　 　m/s。 （3） 想测量小车在整个运动过程中后半段平均速度，小桥应该将小车从 　 （填“A”或“B”）处由静止释放。 （4） 如果过了A处后才开始计时，B、C处计时均准确，则会影响vAB、vBC、vAC三者中的 　 （填“1”“2”或“3”）个。 （5） 小明同学利用位置传感器测出小车实时距离，再用计算机算出速度，如图乙所示。小车从A处滑到C处的过程，传感器的屏幕图像如图丙所示。由图像可知，小车下滑时做 　 　（填“匀速”或“变速”）运动。 （6） 小明还会用光电计时器测量小车的速度。如图丁所示，当做直线运动的小车刚遮挡第一个光源射出的光线时，光电计时器开始计时；遮挡第二个光源射出的光线时，光电计时器停止计时。已知小车车身长度为10cm，两光线的间距为30cm，计小车通过两条光线，光电计时器显示的数据为0.5s。由以上数据可以得到，小车通过这段路程的平均速度是 　 　m/s。 4. 如图，某同学利用频闪照相技术测量小球下落过程的平均速度，整理的部分实验报告如下，请将报告内容补充完整。 【实验原理】  　 　。 【实验器材】 小球、刻度尺、频闪照相机 【实验步骤】 （1） 将刻度尺竖立在水平地面上，一小球从刻度尺零刻度线所在高度由静止下落。下落过程中，利用频闪照相机每隔0.05s拍摄一次小球的照片，其运动轨迹如图所示。 （2） 测出小球通过的路程：sAB＝ 　 　cm，sBC＝3.60cm，sCD＝6.10cm。 （3） 分别计算小球通过这三段路程的平均速度。 【实验结论】 （1） 小球在这三段路程的平均速度分别为：vAB＝ 　 　cm/s，vBC＝72cm/s，vCD＝122cm/s。 （2） 由于三段路程的平均速度vAB、vBC、vCD逐渐 　 　（填“变大”或“变小”），小球在竖直下落过程中，做 　 　（填“匀速”或“变速”）直线运动。 【评估交流】 实验过程中，若sCD测量结果偏大，则计算CD段的平均速度vCD偏 　 　。 5. 小明用超声波测量汽车的速度。测速的基础是测距，超声波测距的原理如图甲所示，发射器向被测物发射超声波，在发射的同时开始计时，超声波传播过程中遇到被测物会被反射，接收器接收到反射波就停止计时，根据计时器记录的时间及超声波传播的速度，就能计算出发射点与被测物之间的距离。小明在测量汽车的速度时，测速仪（同时具有发射器和接收器）向汽车发出两次短促的（超声波）信号，如图乙所示，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1s，超声波在空气中的速度是340m/s，则汽车速度是 　 　m/s。（保留一位小数）。 参考答案 第一章　机械运动 第4节　速度的测量 【知识梳理】 在测量小车运动的速度的实验中： （1） 实验所依据的原理是 　v＝s/t　。 （2） 需要测量的物理量有 　路程s　和 　时间t　。 （3） 需要的测量工具是 　刻度尺　和 　秒表　。 【课堂练习】 知识点1　测量小车运动的速度 1. 如图是小明同学测量平均速度的实验。 【实验原理】  　v＝s/t　。 【实验器材】 斜面，小车，金属挡板，秒表 【实验步骤】 （1） 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　小　（填“大”或“小”）。 （2） 实验中秒表每一小格代表0.5s，经计算AB段速度是 　0.2　m/s。 （3） 实验中，对于如何获取下半程sBC的平均速度vBC，下列方法最好的是 　C　。 A. 小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间tBC与路程sBC，计算得到vBC B. 小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间tBC，再测量路程sBC，计算得到vBC C. 不测量，利用已有数据求得tBC＝tAC－tAB，sBC＝sAC－sAB，再计算得到vBC （4） 小明想测量全程、上半段、下半段的平均速度，他设计的记录数据的表格如下，则（a）处的内容是 　全程　；（b）处的内容是 　时间/s　。 路　段 路程/cm （b） 平均速度/（cm·s－1） （a） 上半段路程 下半段路程 【交流】 如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会 　偏大　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 知识点2　用传感器测量物体运动的速度 2. 如图甲，利用计算机和位置传感器做测量物体运动的速度实验时，调整好实验装置，让小车从顶端滑下后，便可以在计算机上得出小车运动的v-t图像，根据图乙我们可以直接读出小车在某时刻的速度。根据图乙可知，小车在1.25s时的速度为 　0.4　m/s；2.5s内小车运动的距离是 　1　m。请写出本实验装置与秒表和带刻度斜面实验装置相比的一个优点： 　误差较小（合理即可）　。 【基础巩固】 1. 如图所示是“测量小车运动的速度”的实验装置，实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1） 实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应适当 　减小　（填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。 （2） 小车从A点运动到C点所用的时间tAC＝ 　5　s，从A点到C点的路程sAC＝ 　80.0　cm，小车在AC段的平均速度vAC＝ 　0.16　m/s。 （3） 实验中，上半程sAB的平均速度为vAB，下半程sBC的平均速度为vBC，则vBC 　＞　（填“＞”“＜”或“＝”）vAB。小车在下滑过程中速度越来越 　大　（填“大”或“小”）。 （4） 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学将小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法是 　不正确　（填“正确”或“不正确”）的，理由是 　所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0　。 2. 在“测量物体运动的速度”的实验中，小龙和小柳测量小明跑40m的速度。 （1） 小龙和小柳用 　卷尺　在室外测出40m的路程。 （2） 小柳担任计时员，他用 　秒表　测量小明跑步的时间。 （3） 小龙担任发令员，发令后，小明跑完40m的路程，小柳计时如图所示，由图可知，小明跑40m所用的时间为 　8　s。 （4） 小明跑40m的速度是 　5　m/s。 【能力进阶】 3. 小桥同学用如图甲所示的装置研究小车在斜面上的运动。 （1） 实验时发现小车运动时间太短，为了更方便计时，应将支撑木块 　向右　（填“向右”或“向左”）适当移动。 （2） 测出小车从A处滑到C处的时间tAC＝2s，sAC＝ 　80.0　cm，则小车在AC段的平均速度vAC＝ 　0.4　m/s。 （3） 想测量小车在整个运动过程中后半段平均速度，小桥应该将小车从 　A　（填“A”或“B”）处由静止释放。 （4） 如果过了A处后才开始计时，B、C处计时均准确，则会影响vAB、vBC、vAC三者中的 　2　（填“1”“2”或“3”）个。 （5） 小明同学利用位置传感器测出小车实时距离，再用计算机算出速度，如图乙所示。小车从A处滑到C处的过程，传感器的屏幕图像如图丙所示。由图像可知，小车下滑时做 　变速　（填“匀速”或“变速”）运动。 （6） 小明还会用光电计时器测量小车的速度。如图丁所示，当做直线运动的小车刚遮挡第一个光源射出的光线时，光电计时器开始计时；遮挡第二个光源射出的光线时，光电计时器停止计时。已知小车车身长度为10cm，两光线的间距为30cm，计小车通过两条光线，光电计时器显示的数据为0.5s。由以上数据可以得到，小车通过这段路程的平均速度是 　0.4　m/s。 4. 如图，某同学利用频闪照相技术测量小球下落过程的平均速度，整理的部分实验报告如下，请将报告内容补充完整。 【实验原理】  　v＝s/t　。 【实验器材】 小球、刻度尺、频闪照相机 【实验步骤】 （1） 将刻度尺竖立在水平地面上，一小球从刻度尺零刻度线所在高度由静止下落。下落过程中，利用频闪照相机每隔0.05s拍摄一次小球的照片，其运动轨迹如图所示。 （2） 测出小球通过的路程：sAB＝ 　1.30　cm，sBC＝3.60cm，sCD＝6.10cm。 （3） 分别计算小球通过这三段路程的平均速度。 【实验结论】 （1） 小球在这三段路程的平均速度分别为：vAB＝ 　26　cm/s，vBC＝72cm/s，vCD＝122cm/s。 （2） 由于三段路程的平均速度vAB、vBC、vCD逐渐 　变大　（填“变大”或“变小”），小球在竖直下落过程中，做 　变速　（填“匀速”或“变速”）直线运动。 【评估交流】 实验过程中，若sCD测量结果偏大，则计算CD段的平均速度vCD偏 　大　。 5. 小明用超声波测量汽车的速度。测速的基础是测距，超声波测距的原理如图甲所示，发射器向被测物发射超声波，在发射的同时开始计时，超声波传播过程中遇到被测物会被反射，接收器接收到反射波就停止计时，根据计时器记录的时间及超声波传播的速度，就能计算出发射点与被测物之间的距离。小明在测量汽车的速度时，测速仪（同时具有发射器和接收器）向汽车发出两次短促的（超声波）信号，如图乙所示，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1s，超声波在空气中的速度是340m/s，则汽车速度是 　17.9　m/s。（保留一位小数）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $