2.7 斜坡的科学（分层作业）科学冀人版五年级上册（新教材）

**基本信息** 小学科学新授课同步练，以“回归课本-知识巩固-思维提升”三层递进设计，覆盖斜面概念、原理及应用，融合科学观念建构与探究实践能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|斜面定义、作用等基础概念|填空题直接回扣教材，强化科学观念中的核心概念理解| |知识巩固|斜面省力原理、生活应用辨析|判断选择题结合实例，训练科学思维的推理论证能力| |思维提升|斜面变量关系、实验探究|实验题含步骤与结论分析，落实探究实践中的证据获取与结论推导|

2.7 《斜坡的科学》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.倾斜的平面叫作斜坡，也叫________，它是一种简单机械。 2.使用斜面搬运重物可以________，但会多走距离。 3.提升重物高度相同时，斜面越长，坡度越缓，越________。 4.螺旋是________的斜面，螺纹越密，相当于斜面越长，更省力。 5.盘山公路、螺丝钉、斧头刀刃都利用了________原理。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.斜面只能用来往上运东西，向下运动不省力。（ ） 7.提升一样高的重物，短陡坡比长缓坡更省力。（ ） 8.螺丝钉的螺纹展开就是一块斜面。（ ） 9.直接提起重物用的力，比沿斜面拉动的力更大。（ ） 10.楼梯不属于斜面类简单机械。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下列物品没有用到斜面原理的是（ ） A． 螺丝钉 B． 羊角锤 C． 盘山公路 12.提升高度不变，想要更省力，我们应该（ ） A． 加长斜面 B． 缩短斜面 C． 加高斜面顶端 13.螺旋本质是（ ） A． 变形杠杆 B． 卷起来的斜面 C． 动滑轮 14.货车旁搭木板运货物，木板是（ ） A． 杠杆 B． 斜面 C． 轮轴 15.螺纹细密的螺丝钉和粗螺纹相比（ ） A． 更省力 B． 更费力 C． 省力程度一样 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16.穿针引线。 将斜面特点与省力情况连线 斜面长、坡度缓 省力多 斜面短、坡度陡 省力少 五、看清问题，认真回答。 17.为什么盘山公路要修成弯曲很长的样子？ 六、实验操作我能行。 18.实验名称：探究斜面长短对省力的影响 实验材料：长短两块木板、书本、钩码、弹簧测力计 实验步骤： （1）用书垫高固定同一高度； （2）先用短木板搭斜面，匀速拉动钩码，记录拉力； （3）换长木板搭斜面，保持高度不变，再次记录拉力； （4）对比两次拉力大小得出结论。 实验记录 斜面类型 拉动钩码的拉力（大 / 小） 短陡坡 长缓坡 实验结论：________________________________________________________ 2.7 《斜坡的科学》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、填空题 1.斜面 解析：斜坡学名斜面，属于简单机械。 2.省力 解析：斜面核心作用，代价是路程变长。 3.省力 解析：高度相同，斜面越长坡度越小，拉力越小。 4.卷起来 解析：螺旋展开是斜面，螺纹越多斜面越长。 5.斜面 解析：生活各类坡道、带螺纹工具都应用斜面。 二、判断题 6．× 解析：上下斜面都比直接升降省力。 7．× 解析陡坡斜面短，费力；长缓坡更省力。 8．√ 解析：把螺丝钉螺纹拉直就是斜面。 9．√ 解析斜面有省力效果，直接提重物拉力更大。 10．× 楼梯是分段斜面，属于斜面应用。 三、选择题 11．B 解析羊角锤是杠杆，其余都是斜面。 12．A 解析高度不变加长斜面，坡度变小更省力。 13．B 解析螺旋是卷曲斜面。 14．B 木板搭建斜坡，是斜面。 15．A 密螺纹等效长斜面，省力效果更好。 四、相互对应，我会连。 16.斜面长、坡度缓 —— 省力多 斜面短、坡度陡 —— 省力少 五、简答题 17.答：山体高度固定，弯曲拉长公路相当于加长斜面，坡度变小，车辆行驶更省力，更容易爬上山顶。 18.实验记录（示例）： 斜面类型 拉动钩码的拉力（大 / 小） 短陡坡 大 长缓坡 小 实验结论：提升重物高度不变时，斜面越长、坡度越平缓，拉动重物需要的拉力越小，越省力。 解析：控制变量实验，固定高度只改变斜面长度，直观验证斜面省力规律，落实本课重难点。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $