暑假巩固第三单元自测练习卷-2025-2026学年四年级语文下册部编版

**基本信息** 2025-2026学年四年级语文下册部编版第三单元暑假巩固卷，90分钟100分，以基础巩固为核心，融合文化自信、语言运用、思维能力与审美创造，覆盖拼音、词语、修辞、诗歌阅读及写作，适配单元知识复习与暑假素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音选择|1/5分|多音字（胆怯、炫耀）|聚焦易错音，夯实语言基础| |词语书写|1/8分|本单元生字（繁忙、紫藤）|强化字形掌握，提升语言运用能力| |修辞判断|1/4分|比喻、排比、拟人|结合诗句分析，培养思维能力| |诗歌阅读|2/25分|冰心《繁星》、艾青《太阳的话》|古今诗歌对比，渗透文化自信与审美创造| |写作|1/25分|“我和诗歌的故事”|链接生活体验，激发审美表达|

暑假巩固-第三单元自测练习卷(试卷) 2025-2026学年四年级语文下册部编版 (时间: 90 分钟 满分: 100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、给下列句子中的加点字选择正确的读音，画“√”。(5分) 1.他变得勇敢了,不再那么胆怯(qù qiè)。 2.炫(xuàn xüàn)耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。 3.白桦四周徜(shàng cháng)徉着/姗姗来迟的朝霞。 4.看着一簇簇在春风中绽(zhàn dìng)放的迎春花，她因为晕(yūn yùn)车而难受的脸上终于露出了微笑。 二、读拼音，写词语。(8分) fán máng zǐ téng xī gài yōng jǐ duǒ cáng jiāo chā lù róng méng lóng 三、照样子，写词语。(9分) 1.墨绿(描写绿色)： 2.毛茸茸(ABB式): 3.苍翠欲滴(含夸张修辞)： 四、给下面句子中加点词语换个说法，不改变句意。(8分) 1.这些晶亮的雪花随风跳起了舞蹈。 ( ) 2.哥哥潇洒地背上书包，向学校走去。 ( ) 3.诺诺总是向别人炫耀自己的长处。 ( ) 4.无论面对怎样的难题，我们都不能胆怯。 ( ) 五、将下列诗句运用的修辞方法填在括号里。(4分) 1.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 ( ) 2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 ( ) 3.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。( ) 4.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 ( ) 六、选择题。(8分) 1.“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这句诗中“风雨”指的是( ) A.自然界中的风和雨。 B.比喻受到的挫折，心中的烦恼、忧愁和痛苦。 C.生活中遇到的事情 2.“毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。”这句诗中“潇洒”的意思是( ) A.自然大方，有韵致，不拘束。 B.雨落的样子。 C.形容景物凄清、幽雅。 3.“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这句话是谁说的?( ) A.艾青 B.朱光潜 C.冰心 4.下列不属于现代诗的特点的一项是( ) A.常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B.饱含着真挚的情感。 C.语言表达独特，读起来朗朗上口，很有节奏感。 D.有比较完整的故事情节和人物形象。 七、把下面的诗歌、作者和相关称谓用直线连起来。(8分) 《望洞庭》 孟浩然 诗圣 《春夜喜雨》 刘禹锡 诗豪 《暮江吟》 杜甫 诗王 《春晓》 白居易 诗隐 八、课内阅读。(11分) 大海啊！ 哪一颗星没有光? ? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响? 1.在横线上将诗歌补充完整。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 2.这首小诗运用了 和 两种修辞方法，其作用是 。(3分) 3.对诗歌理解错误的一项是( )(3分) A.这首诗表明了诗人对于星星的爱同大海一样。 B.大海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要影响。 C.作者由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。 4.反复体会这首小诗，你觉得本诗表达了作者怎样的情感?(3分) 九、课外阅读。 (14分) 太阳的话 ③快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你的被睫毛盖着的眼， 让你的眼看见我的到来。①打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 ④让你们的心像小小的木板房，②我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。 打开它们关闭了很久的窗子， 让我把花束，把香气，把亮光， 把温暖和露水，撒满你们心的空间。 1.诗歌中的“我”指的是( ),“你们”指的是( )。(2分) A.人类 B.月亮 C.太阳 D.大自然 2.诗歌中第①节画“ ”的部分运用了反复的写法，表现了太阳 的心情。(2分) 3. 诗歌的第②节运用了 的修辞方法，写出了太阳给予人类的美好事物： 、 、 、 和 。(6分) 4.下列说法错误的一项是( )(2分) A.“让我进去，让我进去”要读出命令的语气。 B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，而《太阳的话》是一首抒情诗。 C.诗人运用了拟人的修辞方法，赋予了太阳人的语言和思想。 5.本诗中的太阳象征着什么?表达了作者怎样的思想感情?(2分) 学科网（北京）股份有限公司 十、写作。(25分) 诗歌是心灵的告白，在诗歌的海洋里，我们可以肆意想象，可以尽情享受，也可以遇见不一样的美好！请你以“我和诗歌的故事”为题，写一篇 450字左右的习作。 ·16· 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1. qiè√ 2. xuàn√ 3. cháng√ 4. zhàn√5. yùn√ 二、繁忙 紫藤 膝盖 拥挤 躲藏 交叉 鹿茸 朦胧 三、示例：1.草绿 深绿 翠绿 2.红扑扑 绿油油 胖乎乎 3.一日千里 地动山摇 震耳欲聋 四、1.闪亮 2.洒脱 3.夸耀 4.畏怯 五、1.比喻 2.排比 3.拟人 4.拟人 六、1. B 2. C 3. B 4. D 七、 八、1.哪一朵花没有香? 2.排比 反问 让诗人歌颂大海的情感更加强烈 3. A 4.示例：这首诗表达了作者对大海的赞美和崇敬之情。 九、1. C A 2.急切 3.排比 花束 香气 亮光 温暖 露水 4. A 5.示例：光明(希望)。表达了作者对光明(希望)的追求和向往。 十一、略 $