8.比尾巴 课件-2026-2027学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件围绕《比尾巴》问答儿歌展开，涵盖动物尾巴特点、8个生字（含提手旁等偏旁）、2个会写字及拼音知识（轻声、平翘舌），通过激趣导入结合拼音初读，引导学生从感知问答句式到精读1-4小节，以拼音标注、偏旁解析等为支架构建学习脉络。 其亮点在于以问答句式为核心，融合生字形义教学（如“伞”字形象联想）和口语游戏（亲子问答、创编句子），体现语言运用（情境交流）和思维能力（观察比较动物特征）。采用朗读背诵与书写指导结合的方法，小结清晰，助力学生积累语言经验，教师可高效落实识字与表达目标。

第八单元 阅读 8.比尾巴 1.7.2013 小朋友们好！今天我们要去一个有趣的地方——大森林！那里正在举办一场特别的比赛，我们快去看看吧！ ‹#› 课时目标（第一课时） 1.激趣导入，借助拼音初读课文，读准字音、读通句子，初步感知问答句式。 2.学习第 1、2 小节，了解猴子、兔子、松鼠的尾巴特点，读懂问句与答句的对应关系。 3.认识“比、尾、巴、谁、长、短、把、伞”8个生字，认识“提手旁”；会写“比、巴”两个生字，掌握新笔画“竖提”。 1.7.2013 哇，好多小动物都来了！猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，它们要比什么呢？大家猜猜看！ ‹#› bǐ wěi ba 比 尾 巴 轻声 1.7.2013 原来，它们要比的是——尾巴！今天我们就来学习这首有趣的儿歌《比尾巴》。注意，“尾巴”的“巴”要读得又轻又短。 ‹#› “的、巴”读轻声 翘舌音“谁、长” 平舌音“伞、最” ba 尾巴 bā 巴 1.7.2013 哇，好多小动物都来了！猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，它们要比什么呢？大家猜猜看！ ‹#› 1.7.2013 哇，好多小动物都来了！猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，它们要比什么呢？大家猜猜看！ ‹#› cháng 长 duǎn 短 反义词 1.7.2013 哇，好多小动物都来了！猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，它们要比什么呢？大家猜猜看！ ‹#› 把 bǎ 组词 一把 把手 新偏旁：“提手旁” “提手旁”大多和手部动作有关。 1.7.2013 哇，好多小动物都来了！猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，它们要比什么呢？大家猜猜看！ ‹#› 伞 sǎn “伞”字上面部分像伞面，下面部分像伞架。 1.7.2013 哇，好多小动物都来了！猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，它们要比什么呢？大家猜猜看！ ‹#› 1.7.2013 现在，请小朋友们自己试着读一读课文，遇到不认识的字可以看看拼音，并且把生字宝宝圈出来。 ‹#› 竖提 下笔写竖，行笔至末端稍顿，向右上出提，一笔写成。 竖钩 竖提往右提，竖钩往左勾。 1.7.2013 现在听老师读一遍，注意听疑问句的语气要上扬，还有“的”和“巴”要读轻声。我们再来练习一下翘舌音和平舌音。 ‹#› 比 起笔左低右高 bǐ 竖提 竖弯钩 在竖中线上 点击播放 1.7.2013 我们来看第一小节的三个问题。大家跟我一起读，注意疑问的语气，要读得向上扬。 ‹#› 巴 从横中线起笔，上斜 写舒展 bā 点击播放 1.7.2013 现在请小朋友们和同桌一起读课文，一个问一个答，互相帮助，看看谁是最好的小老师！ ‹#› 课堂小结： 本节课我们认识了多位小动物，读懂了前两小节问答儿歌，认识“比、尾、巴、谁、长、短、把、伞”8个生字，会写“竖提”笔画和“比、巴”两个生字。 作业布置： 朗读课文1、2小节，和家长玩一问一答朗读游戏；规范书写“比、巴”各3遍，并口头组词；观察身边小动物的尾巴。 1.7.2013 那谁的尾巴好像一把伞呢？是松鼠！它的尾巴毛茸茸的，就像一把撑开的小伞。 ‹#› 课时目标（第二课时） 1.复习前两小节，学习第3、4小节，了解公鸡、鸭子、孔雀的尾巴特点。 2.认识“兔、最、公”3个生字，认识“斜刀头、八字头”；会写“长、公”两个生字。 3.完整朗读、背诵全文；仿照一问一答句式开展问答游戏，锻炼口语表达。 1.7.2013 答案来啦！猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。“长”和“短”正好是一对意思相反的词。 ‹#› 1.7.2013 我们来认识两个生字宝宝。“把”是提手旁，和手的动作有关。“伞”字长得就像一把伞。 ‹#› 1.7.2013 现在，我们把1、2小节连起来，玩一个问答游戏。老师问，你们答！然后男生问，女生答！ ‹#› 最 zuì 最好看 1.7.2013 哇，好多小动物都来了！猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，它们要比什么呢？大家猜猜看！ ‹#› 兔 tù 新偏旁：“斜刀头” “斜刀头”通常出现在一个字的上部，两个撇向笔画平行，如“色、兔”等。 1.7.2013 哇，好多小动物都来了！猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，它们要比什么呢？大家猜猜看！ ‹#› 公 gōng 组词 公鸡 公开 新偏旁：“八字头” 与“八”的字形相似，但比“八”扁一些，带八字头的字有“分、公”等。 1.7.2013 哇，好多小动物都来了！猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀，它们要比什么呢？大家猜猜看！ ‹#› cháng 长 居竖中线偏左 竖提比捺低 点击播放 1.7.2013 我们来学一个新笔画——竖提。注意，它和竖钩不一样，竖提是向右上提，竖钩是向左上钩。 ‹#› 点击播放 gōnɡ 公 要舒展，不靠近 收紧写小 1.7.2013 现在我们来学写“比”字。注意它的笔顺，左边是竖提，右边是竖弯钩，要写得左窄右宽。 ‹#› 谁的尾巴最好看？ 孔雀的尾巴最好看。 谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。 1.7.2013 接下来是“巴”字。它的最后一笔竖弯钩要写得像一只小耳朵，圆润又舒展。 ‹#› 课堂小结： 我们学完了整首《比尾巴》，认识了六种可爱的小动物，学会了问答句式，认识“兔、最、公”3个生字和“斜刀头、八字头”；会写“长、公”两个生字。希望大家继续留心观察大自然。 作业布置： 熟练背诵全文，和家人玩问答游戏；规范书写“长、公”各3遍；试着用课文句式编两组问答句子。 1.7.2013 接下来是“巴”字。它的最后一笔竖弯钩要写得像一只小耳朵，圆润又舒展。 ‹#› 课 程 结 束 1.7.2013 今天的《比尾巴》之旅就到这里结束啦！小动物们也要回家了，我们下次课再见！ ‹#› $