7.两件宝 课件-2026-2027学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件围绕儿歌《两件宝》展开，核心知识点为双手和大脑的作用及手脑并用的道理。课堂通过初读儿歌、拼音标注（如三拼音节“件”“做”）和朗读停顿指导导入，前两课时从认识“两件宝”到学习各自本领，再到正反对比理解手脑并用，以拼音、组词、书写要点为学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过拼音标注（前后鼻音、三拼音节）、朗读指导（拼音与停顿）帮助规范语言，用“用手不用脑/用脑不用手/用手又用脑”正反对比引导逻辑思维。采用生活化作业（说小手做事、分享手脑并用事例），小结结合课堂与生活，学生提升语言能力和思维，教师可高效开展教学。

第七单元 阅读 7.两件宝 1.7.2013 小朋友们好！今天我们要学习一首非常有趣的儿歌，它告诉我们每个人身上都有两件宝贵的东西。让我们一起去发现它们是什么吧！ ‹#› 课时目标（第一课时） 1.初读儿歌，读准字音、读通句子，掌握朗读停顿与“不”的基础读音。 2.学习前两句儿歌，知道“两件宝”是双手和大脑，了解双手、大脑的作用。 3.认识“件、有、和、做”4个生字，会写“和、也”两个生字。 1.7.2013 我们来猜几个谜语，看看谁能最快猜出我们身上的宝贝是什么！ ‹#› liǎng jiàn bǎo 两 件 宝 双手 大脑 件 jiàn 组词 两件 一件 三拼音节 1.7.2013 对啦！它就像一只小小的船。今天，我们就一起来学习这首儿歌——《小小的船》。请大家跟我一起读课题，注意‘船’是翘舌音哦。 ‹#› 三拼音节 前鼻音 后鼻音 这两件宝分别有什么本领？ 做工 做手工 写字 画画 做家务 思考 动脑筋、想办法 有 yǒu 组词 拥有 有用 1.7.2013 对啦！它就像一只小小的船。今天，我们就一起来学习这首儿歌——《小小的船》。请大家跟我一起读课题，注意‘船’是翘舌音哦。 ‹#› 和 hé 组词 和平 和好 加一加： 禾 + 口 = 和 1.7.2013 对啦！它就像一只小小的船。今天，我们就一起来学习这首儿歌——《小小的船》。请大家跟我一起读课题，注意‘船’是翘舌音哦。 ‹#› 做 zuò 组词 做工 做事 三拼音节 1.7.2013 对啦！它就像一只小小的船。今天，我们就一起来学习这首儿歌——《小小的船》。请大家跟我一起读课题，注意‘船’是翘舌音哦。 ‹#› 朗读指导： hé 和 右侧“口”小巧 捺变点 整体左右等宽 yě 也 横向右上倾斜，折向内收 钩不宜过大 竖弯钩稍长 点击播放 课堂小结： 本节课我们知道了人的两件宝是双手和大脑，了解了它们各自的本领，还认识了“件、有、和、做”4个生字，会写“和、也”两个生字。 作业布置： 朗读儿歌前两句3遍，读给家人听；规范书写“和、也”各3遍，并口头组词；说一说自己的小手会做哪些事。 1.7.2013 音节加上声调，就有了不同的意思。我们来练习一下j、q、x和i组成的音节的四个声调。大家注意听，注意看口型，跟我一起读：jī, jí, jǐ, jì... ‹#› 课时目标（第二课时） 1.复习前两句，学习后三句儿歌，读懂正反对比的句子，理解手脑并用的道理。 2.认识“也、办、到、又、才、能”6个生字，辨析形近字、近义词；会写“又、才”两个生字。 3.完整朗读、背诵儿歌；结合生活事例感悟“手脑并用才有创造”。 4.积累词语，尝试结合生活表达观点。 也 yě 组词 也好 也许 办 bàn 组词 办法 办事 到 dào 组词 办到 到来 又 yòu 组词 又大又圆 又唱又跳 有 yǒu “又” 表示同时、一起 才 cái 组词 人才 天才 能 néng 组词 能力 才能 后鼻音 朗读指导： yòu 又 留小口 底部齐平 点击播放 cái 才 在横中线上方 竖段在竖中线右侧 点击播放 做 — 作 有 — 友 和 — 积 办 — 力 工 业 人 朋 好 木 法 用 课堂小结： 这首儿歌告诉我们，双手和大脑都是无价之宝，动手又动脑，才能收获快乐、做出创造。希望同学们在生活中勤于劳动、善于思考。 作业布置： 熟练背诵整首儿歌，表演给家人看；规范书写“又、才”各3遍；和家长分享一件“动手又动脑”的小事。 1.7.2013 音节加上声调，就有了不同的意思。我们来练习一下j、q、x和i组成的音节的四个声调。大家注意听，注意看口型，跟我一起读：jī, jí, jǐ, jì... ‹#› 课 程 结 束 $