1.2 弘扬伟大建党精神 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，系统梳理其四层内涵、重要意义及在四个历史时期的具体表现。课堂导入通过“温故而知新”环节，回顾中国共产党成立的历史意义和四个时期的作用，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于融合视频素材与家书案例（如李大钊、刘洋事迹），采用自主合作、小组探究等教学方法，突出政治认同（如理想信念传承）和责任意识（如担当精神培养）。课堂小结清晰提炼核心要点，助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

第一课 百年大党风华正茂 1.2 弘扬伟大建党精神 1.▲中国共产党成立的历史意义。 一、温 故 而 知 新 （2分钟） 2.中国共产党领导的“四个”时期的作用（意义）。 答：（1）新民主主义革命时期（1919年-1949年）：为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件；向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。 （2)社会主义革命和建设时期(1949-1978):为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础；向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 （3）改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012）：为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件；向世界庄严宣告，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步赶上了时代。 （4）中国特色社会主义新时代（2012年-至今）：为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量；向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 答：①中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。 ②中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，掀开了中国历史崭新的一页。 识、读 本节课学习目标 1.通过有关视频或者材料的认识，理解并记住伟大建党精神四层内涵。 2.通过老师的点拨和自己的理解，懂得弘扬伟大建党精神的原因。 3.通过老师的点拨和有关素材，识记伟大建党精神在不同时期的表现。 一、自主与合作学习（预习教材P2-5页，完成下列问题)（6分钟） 1.▲伟大建党精神的内涵。（P7） 2.伟大建党精神内涵的具体解读。（P8-P9） 3．伟大建党精神在四个时期的具体表现。（P11） 4.▲伟大建党精神有什么重要意义？/原因（P10-P11） 读、议 二、课堂探究（小组合作，完成书本上的问题探究。6分钟） 1.【生活观察】教材P7：参与以上讨论，说说你的感受。 2.【探究与分享】教材P8：上述材料体现了中国共产党人怎样的精神？ 3.【探究与分享】教材P10：阅读两封家书，谈谈蕴含在其中的“变”与“不变”。 议、展 三、教师点拨（利用课件点拨活动课和重难点。20分钟） 议、展、点 议、展、点 P7生活观察 思考：参与以上讨论，说说你的感受。 学习这段历史，我深深感受到革命先辈“国难当头、舍我其谁”的担当，他们在国家危难时挺身而出，为救亡图存、人民幸福不惜奉献自我，这种精神难能可贵。如今的幸福生活正是他们用热血和生命换来的，我们要好好传承这份红色精神，珍惜当下，努力做有担当、敢负责的人。 对我触动最大的是革命先驱“国难当头时，吾辈当自强”的担当精神。 这段历史让我明白幸福生活来之不易，红色精神要薪火相传。 那个年代，爱国青年挺身而出，忧国忧民，追求真理，令人敬仰。 1. 伟大建党精神的内涵。（是什么）P7 坚持真理、坚守理想， 践行初心、担当使命， 不怕牺牲、英勇斗争， 对党忠诚、不负人民。 点 随堂笔记 议、展、点 P8探究与分享 思考：上述材料体现了中国共产党人怎样的精神？ 上述材料体现了中国共产党人坚持真理、坚守理想的精神，李大钊、王尽美等党的先驱们传播马克思主义科学真理，坚守革命理想，即便遭遇艰难险阻、面对生死考验，依然以恒心守初心、以生命赴使命，用热血和牺牲诠释了中国共产党人的理想信念和价值追求。 党的主要创始人李大钊在中国最早传播马克思主义，他积极投身革命，献身真理，视死如归，（1927年4月28日，绞刑台上，刽子手劝李大钊认罪求活，李大钊用四个字回答，“力求速办”。99年过去了，从绞刑架锈迹斑斑的底座上，仿佛还能看到当年残留的血迹。） 党的一大代表王尽美为革命奔波、积劳成疾，英年早逝；邓恩铭、陈潭秋惨遭敌人杀害，英勇就义……党的先驱们用生命诠释了什么是信仰之真。他们以恒心守初心、以生命赴使命，展现了中国共产党人的英雄气概。 2.伟大建党精神内涵的具体解读.（P8-9） 点 随堂笔记 内涵 具体要求 地位/实质 ①坚持真理、 坚守理想 ②践行初心、 担当使命 ③不怕牺牲、英勇斗争 ④对党忠诚、不负人民 坚持马克思主义的科学真理，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想 理想信念 价值追求 坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命 历史责任 时代使命 始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地 精神风范 意志品质 无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 政治担当 人民立场 展、点 P11相关链接 思考： 视频中出现的伟大建党精神分别属于哪些时期？ （1）新民主主义革命时期 （2）社会主义革命和建设时期 （3）改革开放和社会主义现代化建设时期 （4）中国特色社会主义新时代 中国共产党人的精神谱系 3.伟大建党精神在四个时期的具体表现。（P11） 点 随堂笔记 时期 具体表现/内容 ①新民主主义革命时期（1919-1949） 井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、照金精神、东北抗联精神、南泥湾精神、太行精神（吕梁精神）、大别山精神、沂蒙精神、老区精神、张思德精神。 ②社会主义革命和建设时期（1949-1978） 抗美援朝精神、"两弹一星"精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神（铁人精神）、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、"两路"精神、老西藏精神（孔繁森精神）、西迁精神、王杰精神。 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012） 改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击"非典"精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神（劳动精神、工匠精神）、青藏铁路精神、女排精神。 ④中国特色社会主义新时代（2012-至今） 脱贫攻坚精神、抗疫精神、"三牛"精神、科学家精神、企业家精神、探月精神、新时代北斗精神、丝路精神。 议、展、点 P10探究与分享 思考：阅读两封家书，谈谈蕴含在其中的“变”与“不变”。。 “变”指时代环境不同、奋斗战场不同。（王尔琢身处革命战争年代，以舍小家为大家的牺牲践行使命；刘洋处于新时代航天征程，以岗位担当诠释奉献。） “不变”指伟大精神不变。即舍小家、为大家；心怀家国、不怕牺牲；对党忠诚、不负人民的初心担当。 刘洋写给孩子们：把祝福和梦想写进繁星 亲爱的宝贝： 此时此刻，妈妈已经到酒泉卫星发射中心的问天阁了……原谅妈妈拒绝你们到发射现场送行的要求，因为妈妈爱你们，你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责……宝贝们，想妈妈时就抬头看看天空吧，漫天的星辰闪烁，那是妈妈在对你们说：“我爱你！” 深深爱着你们的妈妈 2022年6月1日于问天阁 4．▲伟大建党精神有什么重要意义？/原因/作用/重要性。（P10-P11） ①伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂。 ②成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 ③一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神，构建起中国共产党人的精神谱系。 ④正是凭着这股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。 ⑤伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 点 随堂笔记 1. 2026年6月，国务院国资委举办“2026年深入学习党史网络培训班”，课程包括“伟大建党精神和共产党人的精神谱系”。这表明（　 ） ①弘扬伟大建党精神是党史学习教育的重要内容 ②伟大建党精神具有跨越时空的永恒价值 ③学习党史只需要关注党的历史事件，不需要关注精神内涵 ④伟大建党精神已经过时，不需要再学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 四、课 堂 巩 固 训 练 （5分钟） 练 2. 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上，用32个字概括了伟大建党精神的内涵。以下属于伟大建党精神内容的是（　 ） ①坚持真理、坚守理想 ②践行初心、担当使命 ③不怕牺牲、英勇斗争 ④对党忠诚、不负人民 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ D 3. 2026年是中国共产党成立105周年。一百多年来，一代又一代中国共产党人弘扬伟大建党精神。下列关于伟大建党精神的解读对应正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 序号 伟大建党精神 解读 ① 坚持真理、坚守理想 体现了中国共产党人的理想信念和价值追求 ② 践行初心、担当使命 体现了中国共产党人的历史责任和时代使命 ③ 不怕牺牲、英勇斗争 体现了中国共产党人的政治担当和人民立场 ④ 对党忠诚、不负人民 体现了中国共产党人的精神风范和意志品质 4. 以下关于伟大建党精神与中国共产党人精神谱系关系的理解，正确的是（　 ） ①伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头 ②精神谱系中的各种精神是伟大建党精神在不同时期的具体体现 ③伟大建党精神与精神谱系是相互独立、互不相关的 ④伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 5．中国共产党人的精神谱系是以爱国主义为核心的民族精神的具体体现。下列中国共产党人的精神谱系与时期对应正确的有（ ） ①新民主主义革命时期——井冈山精神、雷锋精神、延安精神 ②社会主义革命和建设时期——长征精神、“两弹一星”精神 ③改革开放和社会主义现代化建设时期——载人航天精神、抗震救灾精神 ④中国特色社会主义新时代——抗疫精神、脱贫攻坚精神 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ C 6. 国务院国资委举办“2026年深入学习党史网络培训班”，课程包括“伟大建党精神和共产党人的精神谱系”。某校九年级（1）班围绕“精神谱系的时代价值”展开讨论： 甲同学：“我觉得伟大建党精神是历史，属于革命战争年代。现在是和平发展年代，我们更应该关注当下的科技创新和经济发展，历史精神已经过时了。” 乙同学：“我不同意。伟大建党精神不仅没有过时，反而是激励我们在新时代攻坚克难的精神动力。无论是脱贫攻坚还是抗击疫情，都体现了共产党人精神的延续。” 你更赞同哪位同学的观点？请结合所学知识说明理由。 我更赞同乙同学（或丙同学）的观点。历史川流不息，精神代代相传。伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的伟大品格。 五、背诵知识梳理（特别是打“▲”的题，3分钟） 多读心中有本 多写笔下生花 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.12.100 $