专题04 中国近代史材料题汇编（10年汇编）（浙江专用）2017-2026年高考历史真题分类汇编

**基本信息** 浙江卷中国近代史材料题汇编，整合2017-2026年高考真题，按旧民主主义革命、新民主主义革命分类，含考情分析与命题规律，突出真题导向与分层能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|8题（大题）|旧民主主义革命（洋务运动评价、维新变法主张等）、新民主主义革命（中共土地政策、思想演变等）|以梁启超史论、党史文献等为情境，采用分层概括、开放论述等题型，紧扣浙江卷真题命题趋势|

专题04 中国近代史材料题汇编（浙江卷） 解析版 考点分类 十年考情（2017-2026） 命题规律 考点 01 旧民主主义革命时期 覆盖年份：2017、2023、2024、2026，高频大题板块 题型配置：观点辨析、概括分析、评析类简答、多材料综合论述 核心素材：梁启超史论、现代化理论著作、康有为奏折、詹天佑文献，侧重洋务、维新两条主线 · 情境：近代学者评述、改革奏折、现代化史学专著、实业人物史料 · 考点：洋务运动利弊评价、晚清工业化背景与特征、维新变法主张评析、近代实业救国、民族工业产生路径 · 题型：辩证评析、分层概括、开放侧重型论述（二选一分析） · 综合：世界工业浪潮与中国近代化对比，器物 — 制度变革纵向串联 考点 02 新民主主义革命时期 覆盖年份：2020、2022、2023、2025，每年必考大题，分值占比高 题型配置：分层材料问答、对比分析、制度政策评述、思想演变梳理 核心素材：近代报刊、党史文献、土地政策史料、抗战会议记载，围绕思想、土地、抗战、统一战线命题 · 情境：晚清至五四思想文献、革命土地政策史料、党史会议记载、国家统一相关论述 · 考点：近代 “群 / 社会 / 社会主义” 概念演变、中共不同阶段土地政策、洛川会议与全面抗战、毛泽东思想成熟、一国两制渊源 · 题型：关键词提取、成因概括、政策成效对比、理论简析 · 综合：思想解放、民族救亡、中共革命道路三条线索交叉设问 考点01 旧民主主义革命时期 1．（2026·浙江1月·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料  谓李鸿章不知洋务乎？中国洋务人士，吾未见有其比也。谓李鸿章真知洋务乎？何以他国以洋务兴，而吾国以洋务衰也？吾一言以断之，则李鸿章坐知有洋务，而不知有国务，以为洋人之所务者，仅于知彼云云也。其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳炮耳铁路耳机器耳，吾但学此，而洋务之能事毕矣。殊不知今日世界之竞争，不在国家而在国民；殊不知泰西诸国所以能化畛域、除故习、布新宪、致富强者，其机恒发自下而非发自上。而求其此机之何以能发，则必有一二先觉有大力者，从而导其辕而鼓其锋。风气既成，然后因而用之，未有不能济者也。 ——摘选自梁启超《中国四十年来大事记》（1901年） 结合材料和所学，辨析梁启超对李鸿章兴办洋务的评价。 2．（2023·浙江1月·高考真题）现代化潮流浩浩荡荡，中国的现代化在探索中前行。阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国现代化的最初启动可以上溯到十九世纪六十年代的自强运动。从十九世纪后期的世界发展来看，以内燃机和电动机带来的“电工技术革命”正以新的力量推动现代化的第二次浪潮。从国内形势来看，这时正处于一次全国性农民运动的平息与社会恢复时期，对外贸易大都是顺差，对外关系也有新近的调整（只有中法关系趋于恶化）。这正是幸存的清王朝得以推动改革的有利时机。在陈腐土壤上，嫁接若干近代工业的植株，其前景虽然未必美妙，但启动了中国早期由政府主导的自上而下的工业化进程。 ——整理自罗荣渠《现代化新论>等 材料二  在十九世纪下半叶至二十世纪初的第二次现代化大浪潮之后，世界经济出现了三十年的停滞与徘徊。……二十世纪初，西欧北美资本主义的大发展孕育了空前的内部危机：首先是各发达资本主义工业国集团之间争夺市场的斗争白热化，加之军国主义兴起与经济军事化，引起了两次世界大战；其次是首次席卷全球的生产过剩经济危机；随之而来的是法西斯主义作为自由资本主义的反动而猖獗一时。这些新因素导致现代生产力的阻滞，延缓了现代化推进的势头，在此期间，世界分裂为资本主义与社会主又两种不用的现代经体系，对后来的国家的现代化道路选择与新探索发生了重大影响。 ——摘编自罗荣渠《现代化新论》 材料三  瑞雪兆丰年，飞雪迎春到。1978年12月18日，在北京罕见的大雪天里，具有划时代意义的党的十一届三中全会隆重召开，给严冬带来了春天的讯息，奏响了改革开放和社会主义现代化建设的春之序曲。会议决定停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把全党的工作着重点和全国人民的注意，力转移到社会主义现代化建设上来。自此以后，中国人民在富起来、强起来的征程上不断向前迈进。改革开放只有进行时，没有完成时。2013年11月，中共十八届三中全会审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的全面深化改革总目标。2021年，我国已经全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 ——摘编自《改革开放史）等 （1）根据材料一，概括十九世纪后期中国自强运动”面临的“有利时机”。结合所学，指出在这场运动中最初创办的工业企业所体现的现代化因子。 （2）根据材料二，概括第二次现代化大浪潮之后，导致资本主义世界经济出现“三十年的停滞与徘徊”的“新因素”。根据材料三，简述中共十一届三中全会的“划时代意义”。 （3）根据材料一二三，概括中国现代化建设积累的宝费经验。 3．（2017·浙江4月·高考真题）实现“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想，阅读材料，回答问题。 材料一尽管中国没有经历产业革命，但不能抹煞封建政权内部所发动的近代企业的运动中为争取中国现代化而献身的人的动人事迹。中国人自制轮船的试探，在福州船政局开办不及十载的1875年便已开始发动。从20世纪开始，中国大地上的追赶先进和推动现代大机器工业发展进行的奋勇拼搏展现出新的场面。詹天佑和他所设计的“与他国无关”的京张铁路就是这种精神的代表。詹氏早就自豪地说：“中国己渐觉醒。”认为“莽莽神州，岂长贫弱？曰富、曰强，首赖工学。” ——摘引自《詹天佑文选》、汪敬虞《论近代中国的产业革命精神》等 材料二回顾詹天估为代表的近代仁人志士追求国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦之旅，有以下两种认识可供讨论：①詹氏成就得益于封建政权内部所发动的近代企业的运动及其所奠定的产业基础，由此出发有必要重新认识这一运动在西学东渐及对近代民族工业的作用。②詹天佑为中国铁路事业的开拓而付出的心血和取得的成就，现在是世所公认。 ——据汪敬虞《论近代中国的产业革命精神》等整理 （1）根据材料一所提示的角度并联系所学，指出近代民族工业最初产生的时空范围，分析说明近代民族工业产生的路径。 （2）阅读材料二并联系材料一，您更侧重分析哪一种认识？侧重分析①，请结合所学进行阐述。侧重分析②，根据所学梳理詹氏贡献，并用一句话提炼概括詹天佑报国思想。（只列观点，不说理由不得分） 4．（2024·浙江1月·高考真题）阅读材料，回答问题。 ……筑全国铁路，起海陆军而强中国……今何时乎？列国交通竞争、互校优胜劣败之时也。……夫辟地利，开明智、通商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防，皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛，铁路未开之所，即为闭塞榛荒，此万国已然之迹也。而达国广土，需之尤迫。 ——康有为《清计全局筹巨款以行新政筑铁路起海陆军折》（1898．9） 请简要评析康有为“筑全国铁路”之建议。 考点02 新民主主义革命时期 1．（2023·浙江6月·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一1895年，严复发表《原强》一文，以达尔文、斯宾塞的学说阐述国家盛衰治乱之理。文中以“群”对应英语中的society，并首揭“群学”一语。此后，康有为、梁启超等人逐渐萌生“以群为体，以变为用”的维新思想，较为全面地阐述了群与学、群与强、群与治、群与变、群与会的关系，认为“合群”是传播新知、开启民智、实现自强的有效手段。作为联结同志，开通风气的一种有效方式，组织学会自然是“合群”的题中之意。 因此，学会便作为康、梁等人“合群立国”的主要举措之一，应运而生。 ——摘编自方平《晚清上海的公共领域（1895—1911）》 材料二1900年以后，绅士在城里办商会、学校，建立各种组织，结社非常普遍，“社会”极为普遍地成为其总称。从 1902年起，报刊中“社会”的使用次数开始增加，逐渐取代更具有传统政治色彩的“群”。1903年，革命刊物《浙江潮》发表的《新社会之理论》一文，广泛使用近代意义的“社会”概念；革命党人陈天华在《苏报》上撰文，强调学生与“各级社会”不同，是“祖国存亡之关键”。 1904年后，“社会”一词高度普及。伴随“社会”一词的风行，时人开始思考如何进行政治变革和社会改造。部分革命党员意识到自己是“中等社会”的代表，必须以“下等社会”为依托，为根据地，并自信有能力领导“下等社会”进行“有秩序之革命”。尽管“中等社会”并没有真正把“下等社会”发动起来，但他们领导的革命则是一个承先启后的历史环节。 ——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等整理 材料三“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入，在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计，1919年之前，“社会主义”一词总共才出现34次；1919年，“社会主义”的使用次数激增至104次；1921—1922年间高达 685次。1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“自马氏与昂格思合著《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下，从这里看到了中华民族的新希望。 ——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理 （1）根据材料一，写出康、梁等人“群学”思想的关键词。结合所学，概括维新派传播“群学”思想的根本目的。 （2）根据材料二，概括 20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。结合所学，列举1911年辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措。 （3）根据材料三，结合所学，概括 1919—1922年间《新青年》杂志中“社会主义”一词使用次数激增的国内动因。从社会主义理论的角度，简析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由。 2．（2020·浙江1月·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料一  香港的命运从来同祖国紧密相连。近代以后，由于封建统治腐败、国力衰弱，中华民族陷入深重苦难。19世纪40年代初，区区一万多英国远征军的入侵，竟然迫使有80万军队的清朝政府割地赔款……那时的中国历史，写满了民族的屈辱和人民的悲痛。 ——引自习近平《在庆祝香港回归祖国20周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼上的讲话》 材料二  现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。……中国面临的实际问题就是用什么方式才能解决香港问题，用什么方式才能解决台湾问题。只能有两种方式，一种是和平方式，一种是非和平方式。而采用和平方式解决香港问题，就必须既考虑到香港的实际情况，也考虑到中国的实际情况和英国的实际情况，就是说，我们解决问题的办法要使三方面都能接受。 ——引自《邓小平文选》第3卷 （1）前事不忘，后事之师。根据材料一和所学知识，概述1840年后列强对中国发动的一系列侵略战争。 （2）根据材料二，结合所学，指出“三方面都能接受”的方案是什么，这一方案的根本点在哪里？并简述其基本内容。这一方案对推动祖国完全统一有何意义？ 3．（2025·浙江1月·高考真题）“民非谷不食，谷非地不生”。土地、粮食，攸关国运民生。阅读材料，回答问题 材料一  农民问题是中国革命的基本问题之一、而解决农民问题的关键又在于解决不合理的封建土地占有制度。国民党虽然承袭了孙中山提出的“平均地权”和“耕者有其田”主张，也提出过若干解决土地问题的政策，但始终“为一种口号”，从未真正付诸实行。……抗战时期，中国共产党为了共同抗日，将没收地主土地的做法改为实行减租减息的政策，经过在根据地广泛而持续地减租减息，使农民得到了实利，获得了广大农民的支持。……1947年10月10日，中共中央正式公布《中国土地法大纲》，成为中国共产党在解放战争时期发布的纲领性文件之一。 ——摘编自汪朝光《中国近代通史》（第十卷） 材料二  习近平总书记指出：“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。经过长期不懈努力，我国粮食生产取得巨大成就”。 新中国建立后，在中国共产党的领导下，用不足世界7%的耕地，养活了世界22%的人口。1985年，我国粮食总产量为37911万吨，比1978年增长24．39%。1990年，粮食总产量达到44624万吨。2021年，我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会。《人民日报》2024年10月26日报道：“我国粮食产量已连续9年稳定在1．3万亿斤以上，今年预计首次超过1．4万亿斤，实现高位增产”。 ——据《历史·选择性必修2》等整理 （1）根据材料一、指出中国共产党和国民党在解决农民问题上的本质差异。结合所学，简述中国共产党在全面抗战和解放战争时期的土地政策的成效。 （2）根据材料二、结合史实，概括改革开放以来中国人的饭碗“牢牢端在自己手上”的成功经验。 4．（2022·浙江6月·高考真题）阅读材料。回答问题。 材料一  这次会议是在全国抗战刚刚开始的历史转折关头召开的一次十分重要的会议。会议制定了全面抗战路线，会议通过的《中国共产党抗日救国十大纲领》阐明了党在抗战时期的基本政治主张，指明了坚持长期抗战、争取最后胜利的具体道路。……会后，党放手发动群众，开展独立自主的游击战争，建立抗日根据地，变敌后为抗日前线。中共中央所在地陕甘宁边区成为全国抗日民主的模范区。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》 材料二  随着抗日战争的推进，特别是国民党发动了多次反共高潮，使广大人民对抗战前途和中国的未来日益担忧。回答“中国向何处去”的问题，成为一个关系重大的理论问题。……中国共产党经过革命胜利与失败的经验教训的反复比较，经过整风运动和《关于若干历史问题的决议》的学习讨论，对马克思主义中国化的必然性，对毛泽东思想的正确性、科学性，有了深刻的认识，将毛泽东思想确立为党的指导思想乃势所必然。 ——引自《中国近代史》编写组编《中国近代史》 （1）根据材料一，结合所学，写出中国共产党召开的这次“十分重要的会议”的名称，说明陕甘宁边区在全国抗日根据地中的地位，请用关键词归纳中国共产党在全民族抗战中的作用。 （2）延安时期是毛泽东思想成熟的时期。根据材料二，结合所学，指出这一时期毛泽东思想最重大的理论成果及其对“中国向何处去”时代之问的回答。“将毛泽东思想确立为党的指导思想乃势所必然”，结合延安整风运动的史实，从端正党内思想认识的角度予以扼要说明。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 中国近代史材料题汇编（浙江卷） 解析版 考点分类 十年考情（2017-2026） 命题规律 考点 01 旧民主主义革命时期 覆盖年份：2017、2023、2024、2026，高频大题板块 题型配置：观点辨析、概括分析、评析类简答、多材料综合论述 核心素材：梁启超史论、现代化理论著作、康有为奏折、詹天佑文献，侧重洋务、维新两条主线 · 情境：近代学者评述、改革奏折、现代化史学专著、实业人物史料 · 考点：洋务运动利弊评价、晚清工业化背景与特征、维新变法主张评析、近代实业救国、民族工业产生路径 · 题型：辩证评析、分层概括、开放侧重型论述（二选一分析） · 综合：世界工业浪潮与中国近代化对比，器物 — 制度变革纵向串联 考点 02 新民主主义革命时期 覆盖年份：2020、2022、2023、2025，每年必考大题，分值占比高 题型配置：分层材料问答、对比分析、制度政策评述、思想演变梳理 核心素材：近代报刊、党史文献、土地政策史料、抗战会议记载，围绕思想、土地、抗战、统一战线命题 · 情境：晚清至五四思想文献、革命土地政策史料、党史会议记载、国家统一相关论述 · 考点：近代 “群 / 社会 / 社会主义” 概念演变、中共不同阶段土地政策、洛川会议与全面抗战、毛泽东思想成熟、一国两制渊源 · 题型：关键词提取、成因概括、政策成效对比、理论简析 · 综合：思想解放、民族救亡、中共革命道路三条线索交叉设问 考点01 旧民主主义革命时期 1．（2026·浙江1月·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料  谓李鸿章不知洋务乎？中国洋务人士，吾未见有其比也。谓李鸿章真知洋务乎？何以他国以洋务兴，而吾国以洋务衰也？吾一言以断之，则李鸿章坐知有洋务，而不知有国务，以为洋人之所务者，仅于知彼云云也。其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳炮耳铁路耳机器耳，吾但学此，而洋务之能事毕矣。殊不知今日世界之竞争，不在国家而在国民；殊不知泰西诸国所以能化畛域、除故习、布新宪、致富强者，其机恒发自下而非发自上。而求其此机之何以能发，则必有一二先觉有大力者，从而导其辕而鼓其锋。风气既成，然后因而用之，未有不能济者也。 ——摘选自梁启超《中国四十年来大事记》（1901年） 结合材料和所学，辨析梁启超对李鸿章兴办洋务的评价。 【答案】评价：梁启超对李鸿章的评价比较客观（全面）。李鸿章是洋务运动的代表人物。肯定了李鸿章领导洋务运动取得的成果；引进了西方先进的机器/生产技术；创办了军事工业、民用企业、新式海军、派遣留学生、新式学堂等。指出了洋务运动的不足：未能改革政治制度；未能开启民智；未能实现富国强兵的目标。梁启超提出的资产阶级改良（维新）方案具有进步性，但是在半殖民地半封建社会行不通。 【解析】评价：据材料可知，梁启超既肯定李鸿章“中国洋务人士，吾未见有其比也”，又批判其“不知有国务”，评价兼顾李鸿章的地位与局限，体现了一定的客观性。可知，梁启超对李鸿章的评价比较客观（全面）。据材料和所学可知，梁启超认可李鸿章在洋务运动中的地位，而“引进西方生产技术、创办军事工业（如江南制造总局）、民用企业（如轮船招商局）、新式海军（北洋水师）、新式学堂（京师同文馆）”等成果，是洋务运动的核心内容，材料中梁启超批评李鸿章“不知西方富强根源在于国民与社会变革”，即未触及政治制度与思想启蒙，这正是洋务运动“中体西用”的局限；而中日甲午战争中北洋水师覆灭，标志着洋务运动富国强兵目标的失败。梁启超作为维新派代表，主张通过改良实现君主立宪，突破了洋务派仅学技术的局限，具有思想进步性；但维新变法依赖光绪帝，未发动民众，且在封建势力与列强的双重压迫下失败，说明改良方案在半殖民地半封建社会缺乏实施条件。 2．（2023·浙江1月·高考真题）现代化潮流浩浩荡荡，中国的现代化在探索中前行。阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国现代化的最初启动可以上溯到十九世纪六十年代的自强运动。从十九世纪后期的世界发展来看，以内燃机和电动机带来的“电工技术革命”正以新的力量推动现代化的第二次浪潮。从国内形势来看，这时正处于一次全国性农民运动的平息与社会恢复时期，对外贸易大都是顺差，对外关系也有新近的调整（只有中法关系趋于恶化）。这正是幸存的清王朝得以推动改革的有利时机。在陈腐土壤上，嫁接若干近代工业的植株，其前景虽然未必美妙，但启动了中国早期由政府主导的自上而下的工业化进程。 ——整理自罗荣渠《现代化新论>等 材料二  在十九世纪下半叶至二十世纪初的第二次现代化大浪潮之后，世界经济出现了三十年的停滞与徘徊。……二十世纪初，西欧北美资本主义的大发展孕育了空前的内部危机：首先是各发达资本主义工业国集团之间争夺市场的斗争白热化，加之军国主义兴起与经济军事化，引起了两次世界大战；其次是首次席卷全球的生产过剩经济危机；随之而来的是法西斯主义作为自由资本主义的反动而猖獗一时。这些新因素导致现代生产力的阻滞，延缓了现代化推进的势头，在此期间，世界分裂为资本主义与社会主又两种不用的现代经体系，对后来的国家的现代化道路选择与新探索发生了重大影响。 ——摘编自罗荣渠《现代化新论》 材料三  瑞雪兆丰年，飞雪迎春到。1978年12月18日，在北京罕见的大雪天里，具有划时代意义的党的十一届三中全会隆重召开，给严冬带来了春天的讯息，奏响了改革开放和社会主义现代化建设的春之序曲。会议决定停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把全党的工作着重点和全国人民的注意，力转移到社会主义现代化建设上来。自此以后，中国人民在富起来、强起来的征程上不断向前迈进。改革开放只有进行时，没有完成时。2013年11月，中共十八届三中全会审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的全面深化改革总目标。2021年，我国已经全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 ——摘编自《改革开放史）等 （1）根据材料一，概括十九世纪后期中国自强运动”面临的“有利时机”。结合所学，指出在这场运动中最初创办的工业企业所体现的现代化因子。 （2）根据材料二，概括第二次现代化大浪潮之后，导致资本主义世界经济出现“三十年的停滞与徘徊”的“新因素”。根据材料三，简述中共十一届三中全会的“划时代意义”。 （3）根据材料一二三，概括中国现代化建设积累的宝费经验。 【答案】（1）时机：电工技术革命兴起；国内社会趋于稳定；对外贸易大都顺差；中外关系相对缓和。因子：机器大生产，工厂制度。 （2）新因素：两次世界大战；全球经济危机；法西斯主义猖獗。意义：开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。 （3）经验：吸收现代化优秀成果；必须走适合中国国情的现代化道路；坚持中国共产党的领导；坚持走中国特色社会主义道路；坚持改革开放；坚持人民利益至上。 【解析】（1）时机：根据材料一“从十九世纪后期的世界发展来看，以内燃机和电动机带来的‘电工技术革命’正以新的力量推动现代化的第二次浪潮”可知，电工技术革命兴起；根据材料一“从国内形势来看，这时正处于一次全国性农民运动的平息与社会恢复时期，对外贸易大都是顺差，对外关系也有新近的调整（只有中法关系趋于恶化）”得出国内社会趋于稳定；对外贸易大都顺差；中外关系相对缓和。因子：根据材料一和所学知识可知，最初创办的工业企业所体现的现代化因子是机器大生产，工厂制度。 （2）新因素：根据材料二“首先是各发达资本主义工业国集团之间争夺市场的斗争白热化，加之军国主义兴起与经济军事化，引起了两次世界大战”得出两次世界大战；根据材料二“首次席卷全球的生产过剩经济危机”得出全球经济危机；根据材料二“随之而来的是法西斯主义作为自由资本主义的反动而猖獗一时”得出法西斯主义猖獗。意义：根据材料二“在此期间，世界分裂为资本主义与社会主又两种不用的现代经体系，对后来的国家的现代化道路选择与新探索发生了了重大影响”和所学知识得出开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。 （3）经验：根据材料三“改革开放只有进行时，没有完成时。”“2021年，我国已经全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进”和所学知识可从吸收现代化优秀成果；必须走适合中国国情的现代化道路；坚持中国共产党的领导；坚持走中国特色社会主义道路；坚持改革开放；坚持人民利益至上等方面思考作答。 3．（2017·浙江4月·高考真题）实现“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想，阅读材料，回答问题。 材料一尽管中国没有经历产业革命，但不能抹煞封建政权内部所发动的近代企业的运动中为争取中国现代化而献身的人的动人事迹。中国人自制轮船的试探，在福州船政局开办不及十载的1875年便已开始发动。从20世纪开始，中国大地上的追赶先进和推动现代大机器工业发展进行的奋勇拼搏展现出新的场面。詹天佑和他所设计的“与他国无关”的京张铁路就是这种精神的代表。詹氏早就自豪地说：“中国己渐觉醒。”认为“莽莽神州，岂长贫弱？曰富、曰强，首赖工学。” ——摘引自《詹天佑文选》、汪敬虞《论近代中国的产业革命精神》等 材料二回顾詹天估为代表的近代仁人志士追求国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦之旅，有以下两种认识可供讨论：①詹氏成就得益于封建政权内部所发动的近代企业的运动及其所奠定的产业基础，由此出发有必要重新认识这一运动在西学东渐及对近代民族工业的作用。②詹天佑为中国铁路事业的开拓而付出的心血和取得的成就，现在是世所公认。 ——据汪敬虞《论近代中国的产业革命精神》等整理 （1）根据材料一所提示的角度并联系所学，指出近代民族工业最初产生的时空范围，分析说明近代民族工业产生的路径。 （2）阅读材料二并联系材料一，您更侧重分析哪一种认识？侧重分析①，请结合所学进行阐述。侧重分析②，根据所学梳理詹氏贡献，并用一句话提炼概括詹天佑报国思想。（只列观点，不说理由不得分） 【答案】（1）时空范围：19世纪60年代；沿海地区。路径：洋务派创办企业；一部分中小地主、官僚、买办、商人和华侨等投资于近代工矿企业；部分手工工场采用机器生产转变为近代工矿企业。 （2）倾向于①，选派留学生，学习西方语言、文化、科技知识；推进洋务事业，培养洋务人才；开创中国近代留学运动；创办中国近代第一批工业企业；推动中国近代民族工业兴起。倾向于②，成功建造19世纪末中国最长铁路大桥；主持设计建造中国人自建的第一条铁路，创造铁路史奇迹；维护中国铁路权益，技术报国。 【解析】（1）根据材料一“不能抹煞封建政权内部所发动的近代企业的运动中为争取中国现代化而献身的人的动人事迹”，并结合所学知识即可从产生时间和地区方面指出近代民族工业最初产生的时空范围。再结合所学民族资本主义产生相关知识即可分析说明近代民族工业产生的路径。 （2）本题属于开放性试题，据材料二“重新认识这一运动在西学东渐及对近代民族工业的作用”、“为中国铁路事业的开拓而付出的心血”并结合所学知识即可选择更侧重分析哪一种认识。如果分析①，需要从洋务运动的作用的角度分析即可；如果分析②，则从詹天佑的贡献来分析。 4．（2024·浙江1月·高考真题）阅读材料，回答问题。 ……筑全国铁路，起海陆军而强中国……今何时乎？列国交通竞争、互校优胜劣败之时也。……夫辟地利，开明智、通商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防，皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛，铁路未开之所，即为闭塞榛荒，此万国已然之迹也。而达国广土，需之尤迫。 ——康有为《清计全局筹巨款以行新政筑铁路起海陆军折》（1898．9） 请简要评析康有为“筑全国铁路”之建议。 【答案】观点判断：必要，但操之过急（不切实际） 必要性：世界步入铁轨时代；民族危机空前严重（救亡图存）；利于求富（利于经济发展与交流、开发资源、开发边疆、发展工商业）；便于图强（利于巩固国防、削弱列强对华控制）；开民智（思想启蒙、解放） 不切实际的理由：新政阻力大（守旧派、顽固派、政治腐朽）；列强干预（争夺、控制路权，半殖民地半封建社会）；缺乏资金、技术、专业人才。 【解析】本题是影响类材料分析题。时空是近代（中国）。观点判断：根据材料“夫辟地利，开明智、通商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防，皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛，铁路未开之所，即为闭塞榛荒，此万国已然之迹也。而达国广土，需之尤迫”和所学知识可知，康有为“筑全国铁路”之建议具有必要性，但操之过急。理由：结合所学知识，可从必要性和不切实际两方面辩证评价，如根据材料“夫辟地利，开明智、通商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防，皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛，铁路未开之所，即为闭塞榛荒，此万国已然之迹也”和所学知识，当时世界已经步入铁轨时代，而中国民族危机空前严重，需要救亡图存，并且修建全国铁路利于求富，有利于经济发展与交流、开发资源、开发边疆、发展工商业，同时也利于巩固国防、削弱列强对华控制，促进思想启蒙、解放等方面分析必要性；但也有其不切实际的方面，结合所学知识，可从新政阻力大，如守旧派、顽固派、政治腐朽等阻力大，这时期列强干预，如控制路权，半殖民地半封建社会等，加上缺乏资金、技术、专业人才等方面分析不切实际的理由。 考点02 新民主主义革命时期 1．（2023·浙江6月·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一1895年，严复发表《原强》一文，以达尔文、斯宾塞的学说阐述国家盛衰治乱之理。文中以“群”对应英语中的society，并首揭“群学”一语。此后，康有为、梁启超等人逐渐萌生“以群为体，以变为用”的维新思想，较为全面地阐述了群与学、群与强、群与治、群与变、群与会的关系，认为“合群”是传播新知、开启民智、实现自强的有效手段。作为联结同志，开通风气的一种有效方式，组织学会自然是“合群”的题中之意。 因此，学会便作为康、梁等人“合群立国”的主要举措之一，应运而生。 ——摘编自方平《晚清上海的公共领域（1895—1911）》 材料二1900年以后，绅士在城里办商会、学校，建立各种组织，结社非常普遍，“社会”极为普遍地成为其总称。从 1902年起，报刊中“社会”的使用次数开始增加，逐渐取代更具有传统政治色彩的“群”。1903年，革命刊物《浙江潮》发表的《新社会之理论》一文，广泛使用近代意义的“社会”概念；革命党人陈天华在《苏报》上撰文，强调学生与“各级社会”不同，是“祖国存亡之关键”。 1904年后，“社会”一词高度普及。伴随“社会”一词的风行，时人开始思考如何进行政治变革和社会改造。部分革命党员意识到自己是“中等社会”的代表，必须以“下等社会”为依托，为根据地，并自信有能力领导“下等社会”进行“有秩序之革命”。尽管“中等社会”并没有真正把“下等社会”发动起来，但他们领导的革命则是一个承先启后的历史环节。 ——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等整理 材料三“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入，在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计，1919年之前，“社会主义”一词总共才出现34次；1919年，“社会主义”的使用次数激增至104次；1921—1922年间高达 685次。1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“自马氏与昂格思合著《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下，从这里看到了中华民族的新希望。 ——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理 （1）根据材料一，写出康、梁等人“群学”思想的关键词。结合所学，概括维新派传播“群学”思想的根本目的。 （2）根据材料二，概括 20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。结合所学，列举1911年辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措。 （3）根据材料三，结合所学，概括 1919—1922年间《新青年》杂志中“社会主义”一词使用次数激增的国内动因。从社会主义理论的角度，简析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由。 【答案】（1）关键词：“以群为体，以变为用”；合群/合群立国。根本目的：救亡图存。 （2）原因：“社会”比“群”理念更新（或更少传统政治色彩）；报刊的宣传；绅士的推动。 举措：建立革命组织；进行革命宣传；提出三民主义；发动武装起义。 （3）动因：五四运动；知识分子的宣传；马克思主义的传播；工人运动的发展；中国共产党的诞生；新文化运动。 缘由：马克思主义是科学的社会主义；鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用；是人民实现自身解放的思想体系；是指引人们改造世界行动的重大思想武器。 【解析】（1）本题是特点、目的类材料分析题，时空是近代中国。第一问关键词，由材料一“康有为、梁启超等人逐渐萌生‘以群为体，以变为用’的维新思想，较为全面地阐述了群与学、群与强、群与治、群与变、群与会的关系，认为‘合群’是传播新知、开启民智、实现自强的有效手段。”可得出“以群为体，以变为用”；合群或合群立国。由材料及所学可知，维新派传播“群学”思想的根本目的是救亡图存。 （2）本题是原因、特点类材料分析题，时空是20世纪初期的中国。第一问原因，由材料二“1900年以后，绅士在城里办商会、学校，建立各种组织，结社非常普遍，‘社会’极为普遍地成为其总称。”可得出“社会”比“群”理念更新（或更少传统政治色彩）；绅士的推动；由材料二“从1902年起，报刊中‘社会’的使用次数开始增加，逐渐取代更具有传统政治色彩的‘群’。”可得出报刊的宣传。第二问重要举措，由材料二“部分革命党员意识到自己是‘中等社会’的代表，必须以‘下等社会’为依托，为根据地，并自信有能力领导‘下等社会’进行‘有秩序之革命’。”及所学可知，1911年辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措包括：建立革命组织；进行革命宣传；提出三民主义；发动武装起义。 （3）本题是原因类材料分析题，时空是1919年至1922年的中国。第一问国内动因，由材料三“‘社会’一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入，在一定程度上呈现为同一历史过程。……1919年，‘社会主义’的使用次数激增至104次”及所学可得出五四运动；马克思主义的传播；由材料三“1921—1922年间高达 685次。”及所学可得出中国共产党的诞生；由材料三“在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下，从这里看到了中华民族的新希望。”可得出知识分子的宣传；结合所学可得出工人运动的发展；新文化运动的影响。第二问缘由，由材料三“《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩”及所学可得出马克思主义是科学的社会主义；马克思主义鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用；马克思主义是人民实现自身解放的思想体系；马克思主义是指引人们改造世界行动的重大思想武器。 2．（2020·浙江1月·高考真题）阅读材料，回答问题。 材料一  香港的命运从来同祖国紧密相连。近代以后，由于封建统治腐败、国力衰弱，中华民族陷入深重苦难。19世纪40年代初，区区一万多英国远征军的入侵，竟然迫使有80万军队的清朝政府割地赔款……那时的中国历史，写满了民族的屈辱和人民的悲痛。 ——引自习近平《在庆祝香港回归祖国20周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼上的讲话》 材料二  现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。……中国面临的实际问题就是用什么方式才能解决香港问题，用什么方式才能解决台湾问题。只能有两种方式，一种是和平方式，一种是非和平方式。而采用和平方式解决香港问题，就必须既考虑到香港的实际情况，也考虑到中国的实际情况和英国的实际情况，就是说，我们解决问题的办法要使三方面都能接受。 ——引自《邓小平文选》第3卷 （1）前事不忘，后事之师。根据材料一和所学知识，概述1840年后列强对中国发动的一系列侵略战争。 （2）根据材料二，结合所学，指出“三方面都能接受”的方案是什么，这一方案的根本点在哪里？并简述其基本内容。这一方案对推动祖国完全统一有何意义？ 【答案】（1）鸦片战争，第二次鸦片战争，中法战争，中日甲午战争，八国联军侵华战争，日本侵华战争。 （2）方案：“一国两制"。根本点在“一国”。 内容：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度。 意义：为实现祖国完全统一奠定坚实基础，港澳回归丰富“一国两制”理论和实践，为解决台湾问题开创光明前景 【解析】（1）“侵略战争”，依据所学知识得出：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争等。 （2）“方案”，依据所学知识得出：“一国两制"。“根本点”，依据所学知识从根本点在“一国”的角度思考。“基本内容”，依据所学知识得出：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度。“意义”，依据所学知识从为实现祖国完全统一奠定坚实基础、港澳回归丰富“一国两制”理论和实践、为解决台湾问题开创光明前景等角度分析。 3．（2025·浙江1月·高考真题）“民非谷不食，谷非地不生”。土地、粮食，攸关国运民生。阅读材料，回答问题 材料一  农民问题是中国革命的基本问题之一、而解决农民问题的关键又在于解决不合理的封建土地占有制度。国民党虽然承袭了孙中山提出的“平均地权”和“耕者有其田”主张，也提出过若干解决土地问题的政策，但始终“为一种口号”，从未真正付诸实行。……抗战时期，中国共产党为了共同抗日，将没收地主土地的做法改为实行减租减息的政策，经过在根据地广泛而持续地减租减息，使农民得到了实利，获得了广大农民的支持。……1947年10月10日，中共中央正式公布《中国土地法大纲》，成为中国共产党在解放战争时期发布的纲领性文件之一。 ——摘编自汪朝光《中国近代通史》（第十卷） 材料二  习近平总书记指出：“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。经过长期不懈努力，我国粮食生产取得巨大成就”。 新中国建立后，在中国共产党的领导下，用不足世界7%的耕地，养活了世界22%的人口。1985年，我国粮食总产量为37911万吨，比1978年增长24．39%。1990年，粮食总产量达到44624万吨。2021年，我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会。《人民日报》2024年10月26日报道：“我国粮食产量已连续9年稳定在1．3万亿斤以上，今年预计首次超过1．4万亿斤，实现高位增产”。 ——据《历史·选择性必修2》等整理 （1）根据材料一、指出中国共产党和国民党在解决农民问题上的本质差异。结合所学，简述中国共产党在全面抗战和解放战争时期的土地政策的成效。 （2）根据材料二、结合史实，概括改革开放以来中国人的饭碗“牢牢端在自己手上”的成功经验。 【答案】（1）差异：是否真正废除封建土地所有制，是否真正实现耕者有其田。 成效：减租减息政策使农民获得实利，巩固和扩大抗日民族统一战线：解放区土地改革使亿万农民在政治、经济上获得解放，赢得广大农民支持。 （2）经验：坚持中国共产党的领导；坚持制度创新和政策支持：实行家庭联产承包责任制，调动农民生产积极性；取消农业税；农村承包地“三权”分置：实施乡村振兴战略；通过立法加强粮食治理。坚持农业科技创新；研究、推广杂交育种新技术，提高粮食作物的单位面积产量；推动农业生产的现代化与储备技术进步。 【解析】（1）本题是比较题。时空：全面抗战时期和解放战争时期（中国）。第一小问是差异：据材料一“中国共产党为了共同抗日，将没收地主土地的做法改为实行减租减息的政策”与“中共中央正式公布《中国土地法大纲》”及结合所学可知，苛责在是否真正废除封建土地所有制，是否真正实现耕者有其田。第二小问是成效：据材料一“使农民得到了实利，获得了广大农民的支持”及结合所学可知，减租减息政策使农民获得实利，巩固和扩大抗日民族统一战线；结合所学从解放区农民获得解放、广大农民支持的角度分析。 （2）本题是特点题。时空：改革开放时期（中国）。经验：据材料二“新中国建立后，在中国共产党的领导下”可知，坚持中国共产党的领导；结合所学从制度创新和政策支持、家庭联产承包责任制、取消农业税、农村承包地“三权”分置、乡村振兴战略、通过立法加强粮食治理、坚持农业科技创新、研究推广杂交育种新技术、粮食作物的单位面积产量、农业生产的现代化与储备技术进步的角度分析。 4．（2022·浙江6月·高考真题）阅读材料。回答问题。 材料一  这次会议是在全国抗战刚刚开始的历史转折关头召开的一次十分重要的会议。会议制定了全面抗战路线，会议通过的《中国共产党抗日救国十大纲领》阐明了党在抗战时期的基本政治主张，指明了坚持长期抗战、争取最后胜利的具体道路。……会后，党放手发动群众，开展独立自主的游击战争，建立抗日根据地，变敌后为抗日前线。中共中央所在地陕甘宁边区成为全国抗日民主的模范区。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》 材料二  随着抗日战争的推进，特别是国民党发动了多次反共高潮，使广大人民对抗战前途和中国的未来日益担忧。回答“中国向何处去”的问题，成为一个关系重大的理论问题。……中国共产党经过革命胜利与失败的经验教训的反复比较，经过整风运动和《关于若干历史问题的决议》的学习讨论，对马克思主义中国化的必然性，对毛泽东思想的正确性、科学性，有了深刻的认识，将毛泽东思想确立为党的指导思想乃势所必然。 ——引自《中国近代史》编写组编《中国近代史》 （1）根据材料一，结合所学，写出中国共产党召开的这次“十分重要的会议”的名称，说明陕甘宁边区在全国抗日根据地中的地位，请用关键词归纳中国共产党在全民族抗战中的作用。 （2）延安时期是毛泽东思想成熟的时期。根据材料二，结合所学，指出这一时期毛泽东思想最重大的理论成果及其对“中国向何处去”时代之问的回答。“将毛泽东思想确立为党的指导思想乃势所必然”，结合延安整风运动的史实，从端正党内思想认识的角度予以扼要说明。 【答案】（1）名称：洛川会议。地位：指挥中枢，总后方，抗日民主的模范区。作用：中流砥柱。 （2）成果：新民主主义理论。回答：夺取新民主主义革命胜利；发展前途是社会主义。说明：纠正主观主义、宗派主义和党八股；使全党从教条主义束缚中解放出来，进一步掌握了马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的基本方向；为夺取抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定思想基础。 【解析】（1）名称：根据“会议制定了全面抗战路线”可得出是1937年的洛川会议，制定了全面抗战路线。地位：根据所学，敌后抗日根据地是指挥中枢，总后方，抗日民主的模范区。作用：结合所学可得出是中流砥柱。 （2）成果：根据所学，在延安时期毛泽东提出了新民主主义理论。回答：根据所学可得出其回答了夺取新民主主义革命胜利；发展前途是社会主义。说明：根据所学可得出纠正主观主义、宗派主义和党八股；使全党从教条主义束缚中解放出来，进一步掌握了马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的基本方向；为夺取抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定思想基础。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 中国近代史材料题汇编（浙江卷） 解析版 考点分类 十年考情（2017-2026） 命题规律 考点 01 旧民主主义革命时期 覆盖年份：2017、2023、2024、2026，高频大题板块 题型配置：观点辨析、概括分析、评析类简答、多材料综合论述 核心素材：梁启超史论、现代化理论著作、康有为奏折、詹天佑文献，侧重洋务、维新两条主线 · 情境：近代学者评述、改革奏折、现代化史学专著、实业人物史料 · 考点：洋务运动利弊评价、晚清工业化背景与特征、维新变法主张评析、近代实业救国、民族工业产生路径 · 题型：辩证评析、分层概括、开放侧重型论述（二选一分析） · 综合：世界工业浪潮与中国近代化对比，器物 — 制度变革纵向串联 考点 02 新民主主义革命时期 覆盖年份：2020、2022、2023、2025，每年必考大题，分值占比高 题型配置：分层材料问答、对比分析、制度政策评述、思想演变梳理 核心素材：近代报刊、党史文献、土地政策史料、抗战会议记载，围绕思想、土地、抗战、统一战线命题 · 情境：晚清至五四思想文献、革命土地政策史料、党史会议记载、国家统一相关论述 · 考点：近代 “群 / 社会 / 社会主义” 概念演变、中共不同阶段土地政策、洛川会议与全面抗战、毛泽东思想成熟、一国两制渊源 · 题型：关键词提取、成因概括、政策成效对比、理论简析 · 综合：思想解放、民族救亡、中共革命道路三条线索交叉设问 考点01 旧民主主义革命时期 1．（2026·浙江1月·高考真题） 【答案】评价：梁启超对李鸿章的评价比较客观（全面）。李鸿章是洋务运动的代表人物。肯定了李鸿章领导洋务运动取得的成果；引进了西方先进的机器/生产技术；创办了军事工业、民用企业、新式海军、派遣留学生、新式学堂等。指出了洋务运动的不足：未能改革政治制度；未能开启民智；未能实现富国强兵的目标。梁启超提出的资产阶级改良（维新）方案具有进步性，但是在半殖民地半封建社会行不通。 2．（2023·浙江1月·高考真题） 【答案】（1）时机：电工技术革命兴起；国内社会趋于稳定；对外贸易大都顺差；中外关系相对缓和。因子：机器大生产，工厂制度。 （2）新因素：两次世界大战；全球经济危机；法西斯主义猖獗。意义：开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。 （3）经验：吸收现代化优秀成果；必须走适合中国国情的现代化道路；坚持中国共产党的领导；坚持走中国特色社会主义道路；坚持改革开放；坚持人民利益至上。 3．（2017·浙江4月·高考真题） 【答案】（1）时空范围：19世纪60年代；沿海地区。路径：洋务派创办企业；一部分中小地主、官僚、买办、商人和华侨等投资于近代工矿企业；部分手工工场采用机器生产转变为近代工矿企业。 （2）倾向于①，选派留学生，学习西方语言、文化、科技知识；推进洋务事业，培养洋务人才；开创中国近代留学运动；创办中国近代第一批工业企业；推动中国近代民族工业兴起。倾向于②，成功建造19世纪末中国最长铁路大桥；主持设计建造中国人自建的第一条铁路，创造铁路史奇迹；维护中国铁路权益，技术报国。 4．（2024·浙江1月·高考真题） 【答案】观点判断：必要，但操之过急（不切实际） 必要性：世界步入铁轨时代；民族危机空前严重（救亡图存）；利于求富（利于经济发展与交流、开发资源、开发边疆、发展工商业）；便于图强（利于巩固国防、削弱列强对华控制）；开民智（思想启蒙、解放） 不切实际的理由：新政阻力大（守旧派、顽固派、政治腐朽）；列强干预（争夺、控制路权，半殖民地半封建社会）；缺乏资金、技术、专业人才。 考点02 新民主主义革命时期 1．（2023·浙江6月·高考真题） 【答案】（1）关键词：“以群为体，以变为用”；合群/合群立国。根本目的：救亡图存。 （2）原因：“社会”比“群”理念更新（或更少传统政治色彩）；报刊的宣传；绅士的推动。 举措：建立革命组织；进行革命宣传；提出三民主义；发动武装起义。 （3）动因：五四运动；知识分子的宣传；马克思主义的传播；工人运动的发展；中国共产党的诞生；新文化运动。 缘由：马克思主义是科学的社会主义；鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用；是人民实现自身解放的思想体系；是指引人们改造世界行动的重大思想武器。 2．（2020·浙江1月·高考真题） 【答案】（1）鸦片战争，第二次鸦片战争，中法战争，中日甲午战争，八国联军侵华战争，日本侵华战争。 （2）方案：“一国两制"。根本点在“一国”。 内容：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度。 意义：为实现祖国完全统一奠定坚实基础，港澳回归丰富“一国两制”理论和实践，为解决台湾问题开创光明前景 3．（2025·浙江1月·高考真题） 【答案】（1）差异：是否真正废除封建土地所有制，是否真正实现耕者有其田。 成效：减租减息政策使农民获得实利，巩固和扩大抗日民族统一战线：解放区土地改革使亿万农民在政治、经济上获得解放，赢得广大农民支持。 （2）经验：坚持中国共产党的领导；坚持制度创新和政策支持：实行家庭联产承包责任制，调动农民生产积极性；取消农业税；农村承包地“三权”分置：实施乡村振兴战略；通过立法加强粮食治理。坚持农业科技创新；研究、推广杂交育种新技术，提高粮食作物的单位面积产量；推动农业生产的现代化与储备技术进步。 4．（2022·浙江6月·高考真题） 【答案】（1）名称：洛川会议。地位：指挥中枢，总后方，抗日民主的模范区。作用：中流砥柱。 （2）成果：新民主主义理论。回答：夺取新民主主义革命胜利；发展前途是社会主义。说明：纠正主观主义、宗派主义和党八股；使全党从教条主义束缚中解放出来，进一步掌握了马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的基本方向；为夺取抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定思想基础。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $