精品解析：吉林省长春市赫行教育集团2024-2025学年七年级上学期期中教学质量监测道德与法治试题

吉林省长春市赫行教育集团2024-2025学年七年级上学期期中教学质量监测 道德与法治试题 答题时间：50分钟 卷面总分：60分 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 在道德与法治课的拓展活动中,小明阅读了《院士的中学时代》一书。回望院士们的成长之路,小明发现,中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。这是因为（ ） A. 中学生活为我们打开了认识社会之门 B. 人成年后才能感受到中学时代的宝贵 C. 中学时代给我们自我发展的无限可能 D. 从小学到中学,学习的内容变化很大 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 C：中学时代对个人自我发展具有重要的作用，中学时代给我们自我发展的无限可能，C说法正确； A：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门，A说法错误； B：“人成年后才能感受到中学时代的宝贵”这一表述过于绝对，人们对中学时代的宝贵性的感受不一定要等到成年后才能感受到。B说法错误； D：虽然描述了从小学到中学学习内容的转变，但并未直接解释为什么中学时代的积淀对院士们的成长如此重要。D说法错误； 故本题选C。 2. 下侧漫画中的求职者之所以会“怀才不遇”，是因为在确定个人发展目标时（ ） A. 没考虑自己的兴趣爱好 B. 没考虑自己的性格 C. 没结合自己的能力和经验 D. 没结合国家与社会发展的需要 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画中求职者明确自身强项是搞策划和写战书，体现其知晓自身的喜好擅长，并不是没考虑兴趣爱好，故A说法错误； B：漫画内容未体现性格与求职的关联，该选项与题意无关，故B说法错误； C：求职者能够清晰说出自己的强项，说明其了解自身的能力和经验，故C说法错误； D：当前招工方需要的是组装木牛流马的技工，反映了社会实际的岗位需求，求职者确定个人发展目标时没有结合国家与社会发展的需要，因此难以匹配到合适岗位，出现“怀才不遇”的情况，故D符合题意。 3. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：依据教材知识，题文中“只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远”，表明正确认识自己可以促进自身发展，故B正确； A：他人的评价有助于我们正确认识自己，但不是决定因素；A错误； C：这不符合题干主旨；故C不符合题意； D：唯一，观点太绝对；故D错误； 故本题选B。 4. 一名参加法律援助项目的大学生志愿者在接受采访时说道：“我的梦想是做一名律师，但我不敢与人交流，以前我总是回避这个问题。现在我意识到只有多和别人交流，才能更好地为正义发声。”这启示我们（ ） A. 接纳自己，需要接纳自己的全部 B. 认识自己，他人的评价更加客观公正 C. 发掘潜能，善于向他人学习 D. 完善自我，需要战胜困难的勇气 【答案】A 【解析】 【详解】A：志愿者正视自己不敢与人交流的不足，并从回避转变为意识到需要改变，这体现了接纳自己需要接纳自己的全部（包括优点和缺点），故A符合题意； B：题干中志愿者是通过自我反思认识自己，未涉及他人评价，故B不符合题意； C：题干强调的是克服自身沟通障碍，未体现善于向他人学习的内容，故C不符合题意； D：题干侧重的是对自身不足的心理接纳与认知转变，而非强调战胜困难的具体行动过程，故D不符合题意。 5. 人生最本质的财富是你自己，你自己就是一座巨大的矿藏，只要开发，就能有无穷的潜力。也只有开发，你的一切才能显现出来，才能闪出光彩来。这段话告诉我们（ ） A. 要学会欣赏自己的优势，忽略自己的缺点 B. 要正确认识自己，重视他人的评价 C. 要在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己 D. 要不断发掘自己的潜能，成就更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：我们要接纳自己的全部，努力改正缺点，而不是忽略，故A说法错误； B：题干强调的是自我开发潜力，未涉及他人评价的内容，故B不符合题意； C：题干主要讲述发掘自身潜能，未直接体现为他人、社会带来福祉，故C不符合题意； D：题干指出自己是矿藏，需要开发潜力才能闪光，说明要不断发掘潜能，成就更好的自己，故D符合题意。 6. 为帮助同学们做更好的自己，小秦在班里做了调查研究，下而解决办法不合适的是（ ） 选项 存在问题 产生原因（部分） 解决办法 A 上课睡觉 晚上熬夜玩手机 个人严格自律，父母加强监管 B 作业拖拉 边写边玩习惯差 加强体育锻炼，保持乐观心态 C 逃避值日 没有担当不尽责 完善值日制度，班委加强监督 D 顶撞老师 缺乏尊重少沟通 学会尊重老师，掌握沟通技巧 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：晚上熬夜玩手机，造成上课睡觉，通过个人严格自律，父母加强监管养成良好的休息习惯，故A说法正确； B：做作业时，边写边玩习惯差，完成作业拖拉，应主动改正缺点，养成良好的学习习惯，提高做作业的效率，故B说法错误； C：值日生没有担当不尽责，逃避值日，通过完善值日制度，班委加强监督，提高值日生责任意识，促使值日生完成值日，故C说法正确； D：师生之间缺乏尊重少沟通，从而顶撞老师，需通过学会尊重老师，掌握沟通技巧，建立良好的师生关系，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 7. 2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”飞船一飞冲天。正在读中学的桂海潮，被这一壮举深深震撼，立下梦想：希望有一天我也能飞上太空。经历多年的勤奋学习和锻炼，他成为迄今为止中国历史上最年轻的航天员、中国空间站首位载荷专家。桂海潮的励志故事告诉我们（ ） A. 少年梦想，与个人志向紧密相连 B. 编织梦想是青少年时期的最重要主题 C. 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 D. 一切伟大成就都是接续奋斗的结果 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中桂海潮受杨利伟启发立下航天梦想，并通过努力成为航天员，体现了少年梦想与个人志向紧密相连，故A说法正确； B：编织梦想是青少年时期的重要生命主题，但“最重要”一词说法太绝对，故B说法错误； C：少年的梦想确实与时代脉搏紧密相连，但题干侧重强调个人梦想对个人成长的指引作用，故C不符合题意； D：“一切”一词说法太绝对，伟大成就离不开奋斗，但不能概括为一切成就都是接续奋斗的结果，故D说法错误。 8. 一位60多岁的老人经过六年的自学，从一个法盲，变成了一个“法律通”。为了让更多的人懂法，她还成立了一支近两百人的老年宣传队，并且自己作词作曲将法律知识“唱”给大家听。这位老人的事迹启示我们（ ） A. 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 B. 初中阶段的学习内容非常丰富 C. 将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动 D. 可以从一切经历中学习 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干侧重老人将法律知识传播给他人，未侧重学习习惯和方法，故 A 说法不符合题意； B：题干涉及的是老年自学法律，与初中阶段学习内容无关，故 B 说法不符合题意； C：老人组建宣传队普法，体现了将知识用于实践、帮助他人和服务社会，故 C 说法符合题意； D：题干强调的是主动实践和服务，而非强调学习来源的广泛性，故 D 说法不符合题意。 9. “脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地方，读书可以。当你读了很多书，你能知道这个世界很大，人生有很多种活法，你的未来可以有很多种样子。你只有努力学习，才能掌握人生的选择权。”这段话体现了（ ） A. 学习是成就梦想的重要路径 B. 学习关乎民族的未来和发展 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 要发现并保持对学习的兴趣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A：题干强调读书能开拓视野、提供人生选择权，说明学习是实现个人目标的重要途径，故A符合题意； B：题干未涉及民族或国家层面的影响，故B不符合题意； C：题干强调学习的结果而非学习态度，故C不符合题意； D：题干未提及学习兴趣的发现与保持，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 下面漫画《春节返程--装满爱的后备箱》让我们感受到（ ） A. 每个家庭的亲情表现不尽相同，家是心灵的港湾 B. 家人间割舍不断的亲情之爱，父母温暖的关怀 C. 家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 D. 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 【答案】B 【解析】 【详解】A：漫画仅展示了一个家庭中父母对返程子女的关爱，未体现不同家庭亲情表现的差异，“每个家庭的亲情表现不尽相同”没有材料支撑，故A不符合题意； B：漫画中春节返程时父母将子女的后备箱塞满物品，“装满爱”的后备箱承载着父母对子女的温暖关怀，体现了家人之间割舍不断的亲情之爱，故B符合题意； C：漫画没有呈现家庭成员沟通交流的相关场景，与“彼此尊重进行沟通”的内容无关，故C不符合题意； D：漫画未涉及建设美好家庭的责任分担相关内容，故D不符合题意。 11. 当我们刚会说话时，爸爸妈妈一字一句地教我们学古诗；当我们刚懂事时，他们给我们讲许多有趣的故事；当我们刚拿起笔时，他们教我们写字。下列对这段话主旨提炼最准确的是（ ） A. 父母给了我们最深情的爱 B. 父母是我们的第一任老师 C. 父母给了我们无微不至的关怀 D. 父母是我们最亲近的人 【答案】B 【解析】 【详解】A：父母对子女的爱是深厚的，但题干主要描述父母教子女学习的过程，侧重教育职能，故A不符合题意； B：父母教我们说话、讲故事、写字，体现了父母在家庭中对子女的教育作用，表明父母是我们的第一任老师，故B符合题意； C：父母对子女关怀无微不至，但题干强调的是知识传授和启蒙，而非生活照料，故C不符合题意； D：父母是子女最亲近的人，但这无法概括题干中父母教导子女学习的具体行为，故D不符合题意。 12. 以“时代楷模”张桂梅为原型的某部电影上映后，引发了人们极大关注。张桂梅老师曾对学生说：“我从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从张桂梅老师这句话里，我们感受到（ ） A. 教师承担教书育人的使命 B. 教师是最神圣的职业 C. 教师和学生彼此尊重、教学相长 D. 教师的工作理念和工作方式发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】A：张桂梅老师认为最好的礼物是学生健康成长、好好做人，体现了教师不仅传授知识，更注重培养学生的品德，承担教书育人的使命，故A符合题意； B：职业没有高低贵贱之分，“最神圣”的说法过于绝对，故B说法错误； C：题干主要体现教师对学生的期望和使命，未体现师生彼此尊重、教学相长，故C不符合题意； D：题干未体现教师工作理念和工作方式的变化，故D不符合题意。 13. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列最能恰当概括以上内容的是（ ） A. 老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人 B. 教师既是古老的职业，也是一种专门职业 C. 老师也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人 D. 不同风格的老师都有值得我们学习的地方 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“教给我知识、教给我做人的道理”体现了老师传授知识、塑造品格的作用，是我们成长的引路人，故A符合题意； B：说法正确，但题干未体现教师职业的历史性和专业性，故B不符合题意； C：说法正确，但题干未体现老师也是普通人的一面，故C不符合题意； D：说法正确，但题干未涉及不同风格老师的比较，故D不符合题意。 14. “与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这句古诗告诉我们（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊要以自我为中心 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊是一种亲密的关系，说法正确，但题干诗句强调的是超越距离的心灵契合，故A不符合题意； B：“与君远相知，不道云海深”意为彼此了解交心就不在乎距离遥远，表明友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； C：友谊是平等的、双向的，说法正确，但题干未侧重体现平等双向的内容，故C不符合题意； D：友谊是平等的，不能以自我为中心，故D说法错误。 15. 2024年4月23日，是第29个“世界读书日”，千余家图书馆向读者发出邀请，希望你走进身边的图书馆，与书籍相遇，与阅读做伴，成为更好的自己。这旨在告诉我们（ ） ①阅读是一种有效的学习方式 ②阅读能满足我们的所有需求 ③阅读可以让我们的世界变得更广阔 ④学习需要凭借坚强的意志做出努力 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：阅读是获取知识的重要途径，是一种有效的学习方式，故①符合题意； ②：阅读不能满足我们的所有需求，说法过于绝对，故②说法错误； ③：阅读能开阔视野，丰富精神世界，让我们的世界变得更广阔，故③符合题意； ④：题干主要强调阅读带来的益处，未涉及学习过程中的意志努力，故④不符合题意。 16. 杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“……我们相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，锺书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。”从上述文字中我们可以感悟到（ ） ①家庭成员共同分担，有助于营造良好的家庭氛围 ②家是生命的居所，是心灵的港湾，爱在家人间 ③建设美好的家庭，需要遵纪守法 ④杨绛先生一家是世界上最幸福的家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中“碰到困难，锺书总和我一同承担”“还有个阿瑗相伴相助”，说明家庭成员共同分担，有助于克服困难，营造良好的家庭氛围，故①符合题意； ②：材料中“不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润”“我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐”，体现了家是生命的居所，是心灵的港湾，爱在家人间，故②符合题意； ③：题干主要强调家庭成员之间的情感支持与互助，未涉及遵纪守法的相关内容，故③不符合题意； ④：“世界上最幸福的家庭”说法过于绝对，材料无法得出此结论，故④说法错误。 17. 家是最小国，国是千万家。在某区文明实践日主题分享沙龙活动中，“文明家庭”荣誉获得者张某分享了自己的先进事迹、家庭故事。你在他的分享中可能听到（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭幸福则社会祥和 ②家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 ③家中有亲情，每个家庭的亲情表现都是相同的 ④建设美好的家庭，仅仅是成年家庭成员的责任 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能、建设美好家庭的重要性和方法。 ①：家庭是社会的细胞，家庭幸福与社会和谐直接相关，符合文明家庭倡导的理念，故①符合题意； ②：家庭成员相互关爱是家庭幸福的基础，属于家庭建设的重要内容，故②符合题意； ③：每个家庭的亲情表现方式可能不同，如含蓄或直接，因此“相同”表述错误，故③说法错误； ④：建设美好家庭需要所有成员共同参与，未成年人也应承担责任（如分担家务），故④说法错误。 故本题选B。 18. 初中生李明上课时和其他同学闲聊，被老师批评。李明不理解老师为什么只批评了他。如果李明是你的朋友，你应该劝慰他（ ） ①老师做事太不公平了，你不用难过 ②老师不尊重你，以后你也不用尊重他 ③要接受老师的批评，多反思自己的不足 ④批评是一种劝诫，要理解老师的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：老师批评是出于关心，并非做事不公平，不应抱怨，故①说法错误； ②：尊重老师是基本道德要求，不能因批评而不尊重老师，故②说法错误； ③：面对批评应虚心接受，多反思自己的不足，故③说法正确； ④：批评是一种劝诫，要理解老师的良苦用心，故④说法正确。 19. 古人云：“安其学而亲其师。”老师是我们学习和成长的引路人。某校开展了“我心目中的好老师”征集活动。以下内容给我们的启示有（ ） 甲：我心目中的好老师是一个真实坦诚的人。她关爱学生，从不掩饰或否认自己的错误，让我钦佩。 乙：我心目中的好老师是一个有独到见解的人。她工作认真，关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。 ①老师之间是有差异的，要尊重并适应不同风格的老师 ②老师要改变风格，适应每位学生 ③学生心目中的好老师没有相同之处 ④不同风格的老师都有值得我们学习的地方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中甲乙对好老师的描述不同，说明老师之间存在差异，学生要尊重并适应不同风格的老师，故①说法正确； ②：老师风格相对固定，要求老师改变风格适应每位学生不现实，学生也应主动适应老师，故②说法错误； ③：学生心目中的好老师虽标准不同，但在师德、学识等方面存在共性，“没有相同之处”说法太绝对，故③说法错误； ④：无论老师风格如何，都有其优点和长处，都有值得我们学习的地方，故④说法正确。 20. 当问到“什么样的情况下你会屏蔽朋友圈显示”时，同学们给出了以下说法：“他不对我显示，我自然也不对他显示” “不论我发什么，他从来都不回应我”……这启示我们（ ） ①友谊是稳定不变的关系，朋友间应该保持联系 ②友谊是一种心灵的相遇，朋友间应该以诚相待 ③友谊是平等的、双向的，朋友间应该相互关心 ④友谊是一种亲密的关系，朋友间应该毫无保留 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质和友谊不是一成不变的。 ②：当朋友圈不向我显示时，我自然也不会对他显示，体现了友谊是一种心灵的相遇，朋友之间应该以诚相待，故②符合题意； ③：不向对方展示朋友圈、发消息无回应时，便会屏蔽朋友圈显示，说明友谊是平等的、双向的，朋友家应该相互关心，故③符合题意； ①：友谊并不是一成不变的，不是稳定不变的关系，故①说法错误； ④：友谊是一种亲密的关系，但朋友之间也不是毫无保留，应该学会保留自己的隐私，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共20分） 21. 某校七年级（1）班围绕“学习与梦想”召开了一次主题探究活动，请你参与并完成相关任务。 【探究一】 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 （1）上述材料为少年确立自己的梦想带来了什么启示？ 【探究二】 学习成就梦想，为帮助同学们更好地了解学习，某班准备出一期以“正确认识学习”为主题的黑板报。 正确认识学习 栏目一学习的内容① 。 栏目二学习的范围 学习并不仅仅局限在学校，我们生活中的所听、所看、所尝、所触、所做，都可以是学习。 栏目三学习的表现② 。 栏目四学习的态度 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）运用所学知识，请把黑板报的两处空白部分补充完整。 ①学习的内容：_____②学习的表现：_____ （3）为更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。 【答案】（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向；我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①知识的获取、能力的提升、品德的培养。②接受、掌握、探究、发现、体验、感悟。 （3）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查做有梦想的少年，结合材料内容进行关键词提炼； 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业，可知可链接做有梦想少年的要求。 【小问2详解】 从设问中可知考查学习的内容和学习的表现，结合材料内容进行关键词提炼； 学习并不仅仅局限在学校，我们生活中的所听、所看、所尝、所触、所做，都可以是学习，可知知识的获取、能力的提升、品德的培养。 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，可知接受、掌握、探究、发现、体验、感悟。 【小问3详解】 本题考查学习座右铭，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 某校七年级（1）班开展了以“友谊之树常青”为主题的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。 【子项目一：认识友谊】 友谊是人与人之间最美好的情感之一，我们在不同的阶段对友谊的认识也不同。 ◆幼儿园时期：谁跟我一起玩谁就是朋友，一段时间没见就忘记了对方。 ◆小学时期：我的同桌、邻居，每天一起上下学，有共同的兴趣爱好。 ◆初中阶段：有自己的个性和社交圈子，喜欢跟志同道合的人交朋友。 （1）根据材料，运用《友谊的真谛》的相关知识，谈谈你对友谊真谛的理解。 【子项目二：辨析友谊】 为了更好地了解同学们对友谊的认知，课前老师指导同学们开展了微调查。 小刚同学在调查中写道：我的好朋友小华沉迷于一款网络游戏，最近总是带手机上学，成绩迅速下滑。班主任老师向我了解情况，我很纠结，但最终向老师反映了真实情况。 （2）小华认为小刚背叛了朋友间的友谊，他的观点对吗？请运用所学知识说明你判断的理由。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系，不同成长阶段的朋友都能带给我们陪伴等美好情感体验； ②友谊不是一成不变的，随着年龄增长、生活阅历丰富，我们对友谊的期待、交友的标准会发生变化，友谊的内容也会随之调整； ③友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 （2）小华的观点是错误的。 理由：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊。小刚如实向老师反映情况，是为了帮助小华纠正沉迷游戏的错误行为，是对小华负责的表现，并没有背叛真正的友谊。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查友谊的真谛，结合材料内容进行关键词提炼； 谁跟我一起玩谁就是朋友，一段时间没见就忘记了，可链接友谊是一种亲密的关系； 我的同桌、邻居，每天一起上下学，有共同的兴趣爱好，可链接友谊是谊是一种心灵的相遇； 有自己的个性和社交圈子，喜欢跟志同道合的人交朋友，可链接友谊是平等的、双向的； 【小问2详解】 观点错误。沉迷网络游戏的危害，友谊需要坚持原则，讲义气、帮朋友隐瞒错误不是维护友谊的方法；小刚要如实向老师反映情况，帮助小华纠正错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市赫行教育集团2024-2025学年七年级上学期期中教学质量监测 道德与法治试题 答题时间：50分钟 卷面总分：60分 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 在道德与法治课的拓展活动中,小明阅读了《院士的中学时代》一书。回望院士们的成长之路,小明发现,中学时代的积淀正是他们得以厚积薄发的关键所在。这是因为（ ） A. 中学生活为我们打开了认识社会之门 B. 人成年后才能感受到中学时代的宝贵 C. 中学时代给我们自我发展的无限可能 D. 从小学到中学,学习的内容变化很大 2. 下侧漫画中的求职者之所以会“怀才不遇”，是因为在确定个人发展目标时（ ） A. 没考虑自己的兴趣爱好 B. 没考虑自己的性格 C. 没结合自己的能力和经验 D. 没结合国家与社会发展的需要 3. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 4. 一名参加法律援助项目的大学生志愿者在接受采访时说道：“我的梦想是做一名律师，但我不敢与人交流，以前我总是回避这个问题。现在我意识到只有多和别人交流，才能更好地为正义发声。”这启示我们（ ） A. 接纳自己，需要接纳自己的全部 B. 认识自己，他人的评价更加客观公正 C. 发掘潜能，善于向他人学习 D. 完善自我，需要战胜困难的勇气 5. 人生最本质的财富是你自己，你自己就是一座巨大的矿藏，只要开发，就能有无穷的潜力。也只有开发，你的一切才能显现出来，才能闪出光彩来。这段话告诉我们（ ） A. 要学会欣赏自己的优势，忽略自己的缺点 B. 要正确认识自己，重视他人的评价 C. 要在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己 D. 要不断发掘自己的潜能，成就更好的自己 6. 为帮助同学们做更好的自己，小秦在班里做了调查研究，下而解决办法不合适的是（ ） 选项 存在问题 产生原因（部分） 解决办法 A 上课睡觉 晚上熬夜玩手机 个人严格自律，父母加强监管 B 作业拖拉 边写边玩习惯差 加强体育锻炼，保持乐观心态 C 逃避值日 没有担当不尽责 完善值日制度，班委加强监督 D 顶撞老师 缺乏尊重少沟通 学会尊重老师，掌握沟通技巧 A. A B. B C. C D. D 7. 2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”飞船一飞冲天。正在读中学的桂海潮，被这一壮举深深震撼，立下梦想：希望有一天我也能飞上太空。经历多年的勤奋学习和锻炼，他成为迄今为止中国历史上最年轻的航天员、中国空间站首位载荷专家。桂海潮的励志故事告诉我们（ ） A. 少年梦想，与个人志向紧密相连 B. 编织梦想是青少年时期的最重要主题 C. 少年的梦想，与时代脉搏紧密相连 D. 一切伟大成就都是接续奋斗的结果 8. 一位60多岁的老人经过六年的自学，从一个法盲，变成了一个“法律通”。为了让更多的人懂法，她还成立了一支近两百人的老年宣传队，并且自己作词作曲将法律知识“唱”给大家听。这位老人的事迹启示我们（ ） A. 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 B. 初中阶段的学习内容非常丰富 C. 将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动 D. 可以从一切经历中学习 9. “脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地方，读书可以。当你读了很多书，你能知道这个世界很大，人生有很多种活法，你的未来可以有很多种样子。你只有努力学习，才能掌握人生的选择权。”这段话体现了（ ） A. 学习是成就梦想的重要路径 B. 学习关乎民族的未来和发展 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 要发现并保持对学习的兴趣 10. 下面漫画《春节返程--装满爱的后备箱》让我们感受到（ ） A. 每个家庭的亲情表现不尽相同，家是心灵的港湾 B. 家人间割舍不断的亲情之爱，父母温暖的关怀 C. 家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 D. 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 11. 当我们刚会说话时，爸爸妈妈一字一句地教我们学古诗；当我们刚懂事时，他们给我们讲许多有趣的故事；当我们刚拿起笔时，他们教我们写字。下列对这段话主旨提炼最准确的是（ ） A. 父母给了我们最深情的爱 B. 父母是我们的第一任老师 C. 父母给了我们无微不至的关怀 D. 父母是我们最亲近的人 12. 以“时代楷模”张桂梅为原型的某部电影上映后，引发了人们极大关注。张桂梅老师曾对学生说：“我从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从张桂梅老师这句话里，我们感受到（ ） A. 教师承担教书育人的使命 B. 教师是最神圣的职业 C. 教师和学生彼此尊重、教学相长 D. 教师的工作理念和工作方式发生变化 13. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列最能恰当概括以上内容的是（ ） A. 老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人 B. 教师既是古老的职业，也是一种专门职业 C. 老师也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人 D. 不同风格的老师都有值得我们学习的地方 14. “与君远相知，不道云海深。”国家主席习近平在博鳌亚洲论坛年会开幕式视频演讲中引用的这句古诗告诉我们（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊要以自我为中心 15. 2024年4月23日，是第29个“世界读书日”，千余家图书馆向读者发出邀请，希望你走进身边的图书馆，与书籍相遇，与阅读做伴，成为更好的自己。这旨在告诉我们（ ） ①阅读是一种有效的学习方式 ②阅读能满足我们的所有需求 ③阅读可以让我们的世界变得更广阔 ④学习需要凭借坚强的意志做出努力 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 16. 杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“……我们相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，锺书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。”从上述文字中我们可以感悟到（ ） ①家庭成员共同分担，有助于营造良好的家庭氛围 ②家是生命的居所，是心灵的港湾，爱在家人间 ③建设美好的家庭，需要遵纪守法 ④杨绛先生一家是世界上最幸福的家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 家是最小国，国是千万家。在某区文明实践日主题分享沙龙活动中，“文明家庭”荣誉获得者张某分享了自己的先进事迹、家庭故事。你在他的分享中可能听到（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭幸福则社会祥和 ②家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 ③家中有亲情，每个家庭的亲情表现都是相同的 ④建设美好的家庭，仅仅是成年家庭成员的责任 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 18. 初中生李明上课时和其他同学闲聊，被老师批评。李明不理解老师为什么只批评了他。如果李明是你的朋友，你应该劝慰他（ ） ①老师做事太不公平了，你不用难过 ②老师不尊重你，以后你也不用尊重他 ③要接受老师的批评，多反思自己的不足 ④批评是一种劝诫，要理解老师的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 古人云：“安其学而亲其师。”老师是我们学习和成长的引路人。某校开展了“我心目中的好老师”征集活动。以下内容给我们的启示有（ ） 甲：我心目中的好老师是一个真实坦诚的人。她关爱学生，从不掩饰或否认自己的错误，让我钦佩。 乙：我心目中的好老师是一个有独到见解的人。她工作认真，关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。 ①老师之间是有差异的，要尊重并适应不同风格的老师 ②老师要改变风格，适应每位学生 ③学生心目中的好老师没有相同之处 ④不同风格的老师都有值得我们学习的地方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 当问到“什么样的情况下你会屏蔽朋友圈显示”时，同学们给出了以下说法：“他不对我显示，我自然也不对他显示” “不论我发什么，他从来都不回应我”……这启示我们（ ） ①友谊是稳定不变的关系，朋友间应该保持联系 ②友谊是一种心灵的相遇，朋友间应该以诚相待 ③友谊是平等的、双向的，朋友间应该相互关心 ④友谊是一种亲密的关系，朋友间应该毫无保留 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（共20分） 21. 某校七年级（1）班围绕“学习与梦想”召开了一次主题探究活动，请你参与并完成相关任务。 【探究一】 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。 （1）上述材料为少年确立自己的梦想带来了什么启示？ 【探究二】 学习成就梦想，为帮助同学们更好地了解学习，某班准备出一期以“正确认识学习”为主题的黑板报。 正确认识学习 栏目一学习的内容① 。 栏目二学习的范围 学习并不仅仅局限在学校，我们生活中的所听、所看、所尝、所触、所做，都可以是学习。 栏目三学习的表现② 。 栏目四学习的态度 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）运用所学知识，请把黑板报的两处空白部分补充完整。 ①学习的内容：_____②学习的表现：_____ （3）为更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。 22. 某校七年级（1）班开展了以“友谊之树常青”为主题的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。 【子项目一：认识友谊】 友谊是人与人之间最美好的情感之一，我们在不同的阶段对友谊的认识也不同。 ◆幼儿园时期：谁跟我一起玩谁就是朋友，一段时间没见就忘记了对方。 ◆小学时期：我的同桌、邻居，每天一起上下学，有共同的兴趣爱好。 ◆初中阶段：有自己的个性和社交圈子，喜欢跟志同道合的人交朋友。 （1）根据材料，运用《友谊的真谛》的相关知识，谈谈你对友谊真谛的理解。 【子项目二：辨析友谊】 为了更好地了解同学们对友谊的认知，课前老师指导同学们开展了微调查。 小刚同学在调查中写道：我的好朋友小华沉迷于一款网络游戏，最近总是带手机上学，成绩迅速下滑。班主任老师向我了解情况，我很纠结，但最终向老师反映了真实情况。 （2）小华认为小刚背叛了朋友间的友谊，他的观点对吗？请运用所学知识说明你判断的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $