第二课 探究世界的本质 导学案-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化
2027届毕业班一轮复习政治学科导学案
课题：第二课 探究世界的本质
一、【考情分析】
二、【体系构建】
|
三、【议题探究】
总议题：如何科学认识世界的物质性与运动规律
分议题一：世界的物质性
我国科考团队先后完成珠峰高程复测、南极冰芯采样、月球背面探测、火星土壤取样等多项重大科考任务。科考数据证实，高山、冰川、天体、土壤都拥有各自客观的物质构成，并不由人的意志所创造。从古人类演化化石，到现代生物基因序列，生命的起源与演化也遵循客观物质逻辑。反观部分传统民俗认知，仍有人认为山川神灵掌控气象、天象变化预示人间祸福，将自然现象依附于主观精神意志。
【议学任务】
- 结合科考实例，论证自然界、人类社会、人的意识都统一于物质。
2.辨析客观唯心主义观点的不合理之处，坚持唯物主义立场。
分议题二：运动的规律性
四季更替、昼夜轮回、潮汐涨落，是自然界恒定的运动规律。我国气象部门依托大气运动规律，精准预判台风、寒潮路径，提前部署防灾工作；农业科研人员遵
学科网（北京）股份有限公司
循作物生长规律，培育耐旱高产新品种，提升粮食产量。但在现实生活中，有人急于求成，违背作物生长周期强行催熟农产品，或是无视地质规律在高危区域建房，最终都酿成损失。规律客观存在，既不能被人为创造，也不能随意更改。
【议学任务】
- 区分物质、运动、规律三者的内在联系。
2.说明人在客观规律面前可以发挥怎样的主观能动性。
四、【时政链接】
1.2025年嫦娥七号完成月球南极采样探测，严格依照天体运行规律规划航行轨道，印证规律客观性与人的主观能动性可以有机结合。
2.二十届四中全会提出，发展生态文明建设必须尊重自然规律、顺应自然规律，统筹山水林田湖草沙一体化治理，坚持一切从实际出发。
五、【真题再现】
考点01 世界的物质性
1．（2026·湖南·高考真题）自然通过人的活动进入人的历史，成为参与人类历史进程的活力元素；人主动参与自然的演化，不仅通过思想反映自然，更是以实践方式改造自然。人类在与自然的“互塑”中获得碧水清流、麦香稻浪、诗意栖居。对此理解正确的是（ ）
①自然史与人类史从来就是彼此制约的
②人属于自然界并存在于自然界之中
③自然的价值在于人对自然的积极意义
④人与自然和谐共生是人类发展的永恒主题
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2023·湖北·高考真题）苏轼是北宋的治水能臣，在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”（如下图）。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，他主张“让地与水”，提出“堤防省（注：减少）而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们（ ）
①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践
②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展
③要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化
④要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2026·云南·高考真题）空想社会主义者圣西门尤为重视劳动，他认为，“每一个人都有义务经常以自己的力量去为人类造福”，“劳动是一切美德的源泉，最有益的劳动应当最受尊重”。对上述圣西门的观点理解正确的是（ ）
①劳动是社会成员应尽的责任 ②劳动是人类最基本的实践活动
③为人类的幸福而劳动是光荣的 ④劳动推动了人类社会的产生和发展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
学科网（北京）股份有限公司
4．（2024·江苏·高考真题）总体而言，人类早期的城市基本上以内陆型为主，位置多是“远干流，近支流”。这是由于大江大河经常泛滥，干流两岸极易遭受洪水灾害，而支流台地既临水又防洪，能够保障城市的用水和安全。这表明（ ）
A．地理环境对人类社会早期发展起着决定性作用
B．被动适应环境是早期人类社会实践的主要特点
C．生产力发展是推动城市布局发生变化的根本因素
D．尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
5．（2024·浙江·高考真题）在“九山半水半分田”的贵州，落后的交通曾经是长期制约发展的突出瓶颈。而今，“万桥架”突破山水阻隔，覆盖于千沟万壑上的“高速平原”持续铺就，当地生产生活发生了巨大变化。由此可见（ ）
①地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素之一
②生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素
③实践能创造出符合人的目的的客观事物
④实践能够突破客观事物及其运动规律的制约
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2024·浙江·高考真题）名物学是研究事物及其名称的学问。名与物的关系十分复杂，其背后甚至隐藏着特定的时风和民俗。由于地有南北、时有古今，同名异物和同物异名的情况比比皆是，弄清名物关系很困难，然而只有弄清了，才能避免误读文献。由此可知（ ）
①不同时代表达哲学基本问题的概念和方式不同
②名物学研究无法回避思维与存在的关系问题
③研究名物关系最终是为了实现思维与存在的一致
④物质是不依赖于我们的感觉而存在的客观实在
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2024·湖南·高考真题）大美潇湘，山水如画，“潇湘八景”最早由宋初山水画大师所作，作为一个超越地域和历史范畴的美学意象，成为千百年来历代文人墨客创作的文化母题与图式，成就了中国山水画别开生面、自成—派的“潇湘山水”。亦如美学家宗白华所言：“艺术家以心灵映射万象，代山川而立言。”由此可知（ ）
①潇湘的自然山水是能被艺术家的心灵所反映的客观实在
②艺术家以手中画笔为潇湘自然山水描绘图景、设定法则
③“潇湘八景“作为美学意象是有相对独立性的社会意识
④自成一派的“潇湘山水”寓于中国山水画艺术共性之中
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2025·广东·高考真题）在季节感、风物感及情感生成方式上，不同地域文化差异较大。如中国文学主题之一的“悲秋”,宋玉的“悲哉秋之为气也”堪称代表。而在岭南，秋花如春花一般依旧灿烂，悲秋的情绪自然是少有的。故有学者认为，刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”之句，移诸岭南，才是最有普适性的。对此，最恰当的哲学解读是（ ）
①悲秋情感表达具有鲜明的主观唯心主义色彩
②悲秋文学主题表达的差异凸显了矛盾的特殊性
③感性认识对理性认识的疏离排斥是悲秋情感生成的原因
④地理环境作为社会物质生活条件是悲秋情感生成的基础
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2026·重庆·高考真题）AI潮流，奔涌向前。有网友勾勒了一幅教育中的“AI闭环图”——老师用AI备课和上课，学生用AI学习并作答，家长用AI检查作业，老师用AI批改作业，家长再问AI：“我家孩子学得怎样啊？”AI回答：“挺好的！”从头到尾，唯一在学习的就是AI。分析正确的是（ ）
A．AI功能强大，能够重构教育教学体系
B．AI具有自主学习意识，能显著赋能教学活动
C．AI运用勿过度，应该让AI真正助力人的培养
学科网（北京）股份有限公司