第三课 把握世界的规律 导学案-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

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第三课 把握世界的规律

【学习目标】

课标要求

考向分析

坚持系统观念,理解世界是普遍联系、永恒运动的,领会全面地、发展地看问题的意义,学会运用矛盾分析法观察和处理问题

结合社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等,考查联系观、发展观、矛盾观等知识

【思维导图】

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【问题导学】

1.什么是联系?联系的特点及其方法论是什么?

2.整体与部分的辩证关系及其方法论是什么?

3.什么是系统?系统的基本特征是什么?系统优化的方法是什么?

4.发展的特点是什么?发展的实质是什么?

5.如何区分新旧事物?新事物为何能战胜旧事物?

6.什么是量变?什么是质变?量变和质变的辩证关系及其方法论是什么?

7.如何理解事物的发展是前进性和曲折性的统一?

8.什么是矛盾?矛盾的基本属性是什么?

9.什么是矛盾的同一性和斗争性?矛盾的同一性和斗争性的辩证关系及其方法论是什么?

10.什么是矛盾的普遍性?其方法论是什么?

11.什么是矛盾的斗争性?其方法论是什么?

12.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论是什么?

13.主要矛盾和次要矛盾各自的地位与作用是什么?

14.主要矛盾与次要矛盾的辩证关系及其方法论是什么?

15.矛盾的主要方面和矛盾的次要方面各自的地位与作用是什么?

 

课时1 世界是普遍联系的

【知识梳理】

一、联系的普遍性、客观性与多样性

项目

普遍性

客观性

多样性

含义

任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系

联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移

事物的联系是多种多样的

表现

①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体

自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的

直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等

侧重点

强调没有一个事物是孤立存在的

强调联系不以人的意志为转移

强调联系具有不同形式

方法论

坚持用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题

①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。②可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系

要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移

 

【特别提醒】关于联系的几个注意点

(1)联系具有普遍性,但联系是有条件的,不都是必然的,事物之间也存在偶然的联系。

(2)联系具有客观性,是不能被“创造”“改造”或“消灭”的,但人们可以根据事物固有的联系(不是根据自身发展需要、主观愿望建立联系),改变事物的状态,建立新的具体联系,且建立的一定是具体的联系,不能表述为“建立联系”,因为联系是抽象的、共性的、一般的。

(3)人为事物的联系≠主观联系。“人为事物的联系具有主观性”或“人们可以根据自己的主观需要创造事物之间的联系”的说法均是错误的。page number 1

 

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(4)无论是自在事物的联系,还是人为事物的联系,都是客观的。

二、用联系的观点看问题

1.整体和部分的辩证关系

项目

整体

部分

区别

地位

居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能

处于被支配的地位,服从和服务于整体

联系

相互依赖

①整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。②部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分

相互影响

①部分的功能及其变化会影响整体的功能。②整体的功能、状态及其变化也会影响部分

方法论

①我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展

 

【拓展提升】   正确把握整体功能与部分功能关系的三种情形

 

2.掌握系统优化的方法(整体和部分辩证关系的方法论)

(1)系统的含义:由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

(2)系统与要素的关系:整体与部分的关系在一定意义上就是系统与要素的关系。

(3)系统的基本特征

系统的基本特征

系统优化方法

实践方面

认识方面

整体性

要着眼于事物的整体性,重视整体的功能

用综合的思维方法认识事物。要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展

有序性

要注意遵循系统内部结构的有序性,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用

内部结构的优化趋

要注重系统内部结构的优化趋向,整体功能不是部分功能的简单相加,各

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