第三单元《整理和复习（一）》(同步练习)-2026-2027学年四年级上册数学人教版

**基本信息** 人教版四年级数学上册第三单元《整理和复习（一）》分层作业，以基础-提高-拓展三级递进设计，通过概念巩固-运算训练-综合应用路径，培养运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础题|核心概念与基本运算（积的位数、因数中间/末尾有0的乘法、三量关系）|填空（概念记忆）+竖式计算（基础运算），夯实运算能力基础| |提高题|概念辨析与三量关系应用（因数末尾0的影响、单价/速度计算）|判断（概念辨析）+填表计算（三量关系灵活运用）+简单应用题（单一情境应用），培养推理意识| |拓展题|综合应用与易错点突破（两步计算问题、因数中间0的计算错误分析）|综合应用题（多步骤情境）+易错辨析题（深度理解计算原理），发展应用意识与批判性思维|

人教版四年级数学上册第三单元《整理和复习（一）》分层作业 班级：__________ 姓名：_______ 得分：__________ 一、基础题·夯实基础（42分） 1. 填空题（每空2分，共22分） （1）三位数乘两位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 （2）笔算因数中间有0的乘法时，中间的0（ ）（填“需要”或“不需要”）参与计算，无进位时要（ ）。 （3）计算末尾有0的乘法，可先算（ ）前面的数，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上（ ）。 （4）总价三量关系：单价×数量=（ ），路程三量关系：（ ）×（ ）=路程。 （5）一辆电动车每小时行35千米，写作（ ）；一支钢笔18元，写作（ ）。 2. 竖式计算题（每题4分，共20分） 408×26＝   270×35＝   56×309＝    640×40＝   705×18＝ 二、提高题·巩固提升（36分） 1. 判断题（每题3分，共12分） （1）因数末尾有几个0，积的末尾就一定有几个0。（ ） （2）已知总价和数量，可以用除法求出商品单价。（ ） （3）806×15，笔算时可以直接省略因数中间的0计算。（ ） （4）路程一定，行驶速度越快，所用时间越短。（ ） 2. 填表计算题（每空3分，共12分） 补全数量关系表格： 单价 数量 总价 速度 时间 路程 25元/件 36件 65千米/时 14时 28套 840元 240米/分 4800米 3. 实际应用题（每题6分，共12分） （1）学校采购防疫物资，每套消毒套装45元，采购108套，一共需要花费多少元？ （2） 一辆货车以72千米/时的速度行驶13小时，一共行驶多少千米？ 三、拓展题·思维提升（22分） 1. 综合应用题（每题7分，共14分） （1）文具店购进圆珠笔35盒，每盒24元；购进笔记本总价960元。这批文具采购一共花费多少元？ （3） 一辆客车以68千米/时的速度行驶9小时，再行驶156千米到达目的地，全程长多少千米？ 2. 易错辨析题（8分） 小明计算504×25时，算出结果是1200，请你判断结果是否正确，说明错误原因并算出正确得数。 四、错题复盘区 错题数量：____道 易错点自查：□中间、末尾有0乘法计算失误 □数量关系式记混 □复合单位书写错误 □综合题分步思路混乱 □计算进位遗漏 参考答案及评分标准 一、基础题·夯实基础（42分） 1. 填空题 （1）四、五 （2）需要、写0占位 （3）0、几个0 （4）总价、速度、时间 （5）35千米/时、18元/支 2. 竖式计算题 408×26＝10608  270×35＝9450  56×309＝17304  640×40＝25600  705×18＝12690 二、提高题·巩固提升（36分） 1. 判断题：×、√、×、√ 2. 填表计算题：900元、30元/套、910千米、20分 3. 实际应用题 （1）45×108=4860（元） 答：一共需要花费4860元。 （2）72×13=936（千米） 答：一共行驶936千米。 三、拓展题·思维提升（22分） 1. 综合应用题 （1）35×24=840（元） 840+960=1800（元） 答：一共花费1800元。 （2）68×9=612（千米） 612+156=768（千米） 答：全程长768千米。 2. 易错辨析题 结果错误。错误原因：因数中间的0未参与计算，直接省略0计算，导致数位出错、结果偏小。 正确计算：504×25=12600 答：小明计算结果错误，正确得数是12600。 学科网（北京）股份有限公司 $