1.2.1 学习使用显微镜 课件—2026-2027学年人教版七年级上册生物

该初中生物学课件围绕“学习使用显微镜”展开，核心知识点包括显微镜的结构、功能及使用步骤。通过“生物的特征”中“细胞构成生物体”的问题导入，衔接旧知，搭建从宏观生物特征到微观观察工具的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，设计小组讨论结构功能、同桌合作指认部件、2人小组实战操作（如观察“上”字倒像、移动玻片使物像居中）等活动，体现结构与功能观。学生能提升动手与思维能力，教师可依托清晰流程高效开展实验教学。

使用什么工具观察和研究构成生物体的细胞结构呢？ 生物的特征 生物的生活需要 生物能进行 生物能对外界 做出 生物能 、 和 生物都具有 和 的特性 生物是由 构成的 细胞 营养 呼吸 刺激 反应 生长 发育 繁殖 遗传 变异 （除 外） 病毒 巩固旧知 学习使用显微镜 细胞是生物体结构与功能的基本单位 第一节 MICROSCOPE 显微镜的发展 一、显微镜的结构和功能 双目显微镜 目镜 转换器 物镜 压片夹 载物台 通光孔 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 移动手轮 底光源 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑩ ⑨ ⑪ ⑧ 同桌2人合作指认P13双目显微镜的结构 2分钟 显微镜的构造 1.显微镜的放大结构有哪些？它们之间有何区别？其镜筒长度和放大倍数之间分别有什么关系？显微镜的放大倍数如何计算？ 2.显微镜调节光线强弱的结构是？当周围光线较弱时，应调节 。 3.使载物台上升或下降的结构的是？它们的作用有何异同之处？ 小组讨论 目镜 物镜 目镜越短 放大倍数越 物镜越短 放大倍数越 放大倍数= 放大物体 目镜倍数 X 物镜倍数 大 小 放大倍数最大的组合是？ √ √ 显微镜各结构的功能 目光短浅大傻瓜 问题1.显微镜的放大结构有哪些？它们之间有何区别？其镜筒长度和放大倍数之间分别有什么关系？显微镜的放大倍数如何计算？ 有无螺纹…… 周围光线亮，要调暗视野—— 光圈 周围光线弱，要调亮视野—— 光圈 光阑拨杆 （调节光圈大小） 调节亮度 显微镜各结构的功能 小 大 问题2.显微镜调节光线强弱的结构是？当周围光线较弱时，应选用 。 底光源 遮光器 升降幅度较 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 找物象 调清晰 调节焦距 显微镜各结构的功能 大 小 问题3.使载物台上升或下降的结构的是？（尝试转动它们）它们的作用有何异同之处？ 升降幅度较 显微镜各结构及功能 目光短浅大傻瓜 双目显微镜 目镜 转换器 物镜 压片夹 载物台 通光孔 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 移动手轮 底光源 放大结构 放大结构 调光结构 调焦结构 双目显微镜的构造——最重要的结构 单目显微镜的使用 单目显微镜和双目显微镜的结构的异同 双目显微镜 目镜 放大结构 单目显微镜 转换器 物镜 压片夹 载物台 通光孔 通光孔 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 细准焦螺旋 移动手轮 底光源 镜臂 放大结构 调焦结构 调焦结构 调光结构 载物台上下移 载物台前后左右移 镜筒上下移 显微镜的构造 1、显微镜中起放大作用结构有哪些？它们的长度和放大倍数之间存在怎样的关系？ 2、显微镜的调节焦距结构有哪些？ 3、显微镜的调光结构是？ 当周围光线较弱时，应选用 。 目镜 物镜 目光短浅大傻瓜 目镜 物镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光器和底光源 大光圈 有无螺纹 找物象 调清晰 进出实验室要求： 1.带书和笔排队安静进实验室。 2.跟教室一样座位，课代表站前后管理。 3.坐姿坐好，不玩弄仪器、物品。 4.离开时要将实验台物品归位， 桌面地面要干净，凳子推进去。 MICROSCOPE 显微镜使用步骤 1 取镜 和安放 2 对光调光 3 调焦观察 4 清洁 和收镜 ①取出显微镜外防尘罩，插好电源开关 取镜 一、取镜和安放 ② 把显微镜放在实验台距边缘大约15厘米左右处，略偏左，安装好目镜和物镜 安装 二、对光调光 ①打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔 ②调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度 三、调焦观察 压 升 降 调 眼睛看物镜，使其与玻片标本尽量接近 眼睛看目镜，找物像 调细准焦螺旋，使物像更清晰 放玻片标本，调节移动手轮 实战操作 任务一：把写有“上”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？ 任务二：向右移动玻片，物像往什么方向移动？ 任务三:若物像在左下角，怎样移动玻片使得要观察的物体移动到视野中央？ 任务四:在低倍镜下看到物像后，如何再转更高倍镜放大物像进行观察呢？低倍镜和高倍镜下视野里有什么区别？ 2人小组合作完成以下任务 10分钟 MICROSCOPE 任务一：把写有“上”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？ 练习使用显微镜 上 实物 目镜内看到的是：倒像，叫物像 上 物像 物像与实物相反，上下倒置，左右反向 MICROSCOPE 2、向右移动玻片，物像分别往什么方向移动？ 思考讨论 上 上 物像移动方向与玻片移动方向相反 MICROSCOPE 3、怎样移动玻片，使得要观察的物体移动到视野中央？ 思考讨论 物像 （偏左下方） 像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向 “偏哪往哪移” （向左下方） 玻片 怎么移动？ 高倍镜观察 移至中央 转转换器 调焦 把玻片往左下方移动 换高倍物镜 调节细准焦螺旋、底光源 调光 任务四.在低倍镜下看到物像后，如何再转更高倍镜放大物像进行观察呢？ 不能动粗准焦螺旋！ 转动转换器 4、观察：低倍镜和高倍镜下视野里有什么区别？ 思考讨论——显微镜的成像特点 低倍镜 高倍镜 细胞体积 细胞数目 视野范围 视野明暗 低倍镜 小 多 大 亮 高倍镜 大 少 小 暗 四、清洁和收镜 ① 把显微镜的外表擦拭干净。（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。） ② 转动粗准焦螺旋，将载物台缓缓下降到最低处。 ③ 旋转亮度调节按钮，使其亮度降到最低，关闭显微镜电源开关。 ④ 最后把显微镜送回原处，罩上防尘罩。 （3）如果污点可能在装片上，你如何确定污点就在装片上？ （2）旋转目镜，污点随着移动，说明污点在哪？ （1）转动转换器，发现污点不见了，说明污点在哪？ 判断显微镜污点位置 在物镜上 在目镜上 转动转换器， 污点不动； 旋转目镜，污点不动； 移动装片，污点移动。 MICROSCOPE 随堂演练 1、如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察在视野内所见的物像是（ ） 　A、d B、b　　 　 C、q D 、P 2、观察临时装片时，要将视野中右上方的细胞移到视野正中央，请问应将玻片标本向哪个方向移动（ ） 　A、右下方 B、左下方　　C、右上方 D、左上方 D C MICROSCOPE 随堂演练 3、如图为光学显微镜的相关结构示意图，下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（ ） 　A、①④ B、①③ C、②④ D、②③ D MICROSCOPE 随堂演练 4、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 　 　B、物镜上　　　　　　 C、反光镜上 　　D、目镜上 D 目镜:目短大 物镜 粗准焦螺旋:找物像 细准焦螺旋:更清晰 第一节 学习使用显微镜 板书： 放大 调焦 调光 遮光器 底光源 双目显微镜的的使用 思考讨论—— 任务四.在低倍镜下看到物像后，如何再转更高倍镜放大物像进行观察呢？ ①移动物像到视野中央（物像往哪偏，标本就往哪移） ②转动转换器换高倍物镜； ③调节视野亮度（转动光源调节按钮）；转动细准焦螺旋（使物象更加清晰）。 不能动粗准焦螺旋！ Lavf57.62.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.16.100 $