1.2.1 学习使用显微镜 课件—2026-2027学年人教版七年级上册生物

该初中生物学课件聚焦显微镜的基本结构、功能及使用方法，以胡克发现细胞的科学史导入，通过“想一想、议一议”中凸透镜放大原理搭建认知支架，衔接显微镜分类、结构功能解析至操作步骤，形成完整知识脉络。 其亮点在于以探究实践为主线，通过实验步骤分解、对比表格（目镜与物镜、低倍与高倍镜）及问题讨论（污点判断、成像方向）培养科学思维，融入双目显微镜视频拓展认知，课堂小结归纳“四个先后”提升规范性。既落实生命观念（结构与功能观），又渗透态度责任（爱护仪器、科技关系），助力学生提升动手能力与科学素养，教师可直接用于实验教学，提高效率。

第二章 认识细胞 第一节 学习使用显微镜 学习目标 生命观念 说出显微镜的基本结构和功能；掌握显微镜的使用方法。 科学思维 说出显微镜观察到的物像特点及比较显微镜的放大倍数，锻炼观察能力和分析能力。 探究实践 能够熟练掌握显微镜的使用方法，会使用显微镜观察到清晰的物像，提升动手能力。 态度责任 认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。 英国科学家胡克(R. Hooke)喜欢用自制的显微镜观察各种昆虫，如蚤、虱和蚊等。他还观察了头发、针尖、纺织品、霉菌和地衣等。 1665年，胡克出版了自己的观察成果《显微图谱》。在这本书中，他记录了在观察软木切片时所看到的一种中空的小室结构，并将“小室”结构称为“细胞”。 导入新课 想一想、议一议 【放大原理】凸透镜可以看到放大几倍的物像。 【制作显微镜的原理】凸透镜组合可增大放大倍数。 探究新课 1. 显微镜的分类 目镜的数量常见两种：单目显微镜、双目显微镜。 显微镜按成像原理分：光学显微镜、电子显微镜。 任务一、认识显微镜的基本结构和功能 单目显微镜 （光学显微镜） 双目显微镜 （光学显微镜） (以可见光为光源) (用电子束替代可见光) 电子显微镜 目 镜 镜 筒 （连接目镜与物镜） 转换器 物 镜 载物台 （放玻片） 通光孔 （光线通过） 遮光器 （调节光线强弱） （固定玻片） 压片夹 反光镜 （使光线射入镜筒） 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜 臂 （提握镜身） 大光圈 小光圈 镜 座 （稳定镜身） 平面镜 凹面镜 镜 柱 （支持镜身） 2. 单目显微镜的基本结构和功能 结构 名称 功能 机械部分 镜座 镜臂 镜筒 转换器 稳定和支持镜身 提握镜身，是手把持的地方 连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜、转换器（连接目镜和物镜） 可自由转动，是安装物镜的部位。转动转换器，可以调换不同倍数的物镜 结构 名称 功能 机械部分 载物台 粗准焦螺旋和细准焦螺旋 在镜筒下方，用于放置玻片标本，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹 能升降镜筒，调节焦距。转动粗准焦螺旋时，镜筒升降幅度较大，转动细准焦螺旋时，镜筒升降幅度较小 结构 名称 功能 照明部分 反光镜 遮光器 上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可调节进入视野的光线强弱 可以转动，使光线经过通光孔反射上镜筒。反光镜有平、凹两面，光线强时使用平面镜，光线弱时使用凹面镜 结构 名称 功能 光学部分 目镜 物镜 目镜是用眼观察的镜头，装在镜筒的上端，其上刻有“5×” “10×”等字样，表示目镜的放大倍数为5倍、10倍等 物镜是接近物体的镜头，装在镜筒下端的转换器上，一般有3~4个，其上标有“10×” “40×”等字样，表示物镜的放大倍数为10倍、40倍等 位置：距离眼睛近 数字：代表着放大倍数 特点：镜头越长，放大倍数越小；镜头越短，放大倍数越大。 目镜（放大物像） 10× 5× 16× 位置：靠近载物台 数字：左上放大倍数 ；右上数值孔径； 左下镜筒长度；右下盖玻片厚度 特点：镜头越长，放大倍数越大；镜头越短，放大倍数越小。 思考：如何区别物镜和目镜 ? 物镜（放大物像） 项目 放大倍数 位置 形态 倍数示例 物镜 镜头越长， 放大倍数越大 近物 有螺纹 4× 10× 40× 100× 目镜 镜头越长， 放大倍数越小 近眼 T形，无螺纹 5× 10× 16× 比较目镜和物镜 放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 思考 如何计算显微镜的放大倍数? 一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。 转换器：调节不同放大倍数的物镜 注意事项： 转换物镜时，切忌用手掰动物镜，转动转换器切换物镜。 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 （粗调焦距，升降镜筒幅度较大，寻找物像） （微调焦距，升降镜筒幅度较小，清晰物像） （3）单目显微镜中，怎样才能使镜筒上升或下降？有什么样的效果？ 载物台下有遮光器，由不同光圈组成； 大光圈增加进光量，小光圈减少进光量。 （1）遮光器 组成：一面平面镜， 一面凹面镜。 作用：凹面镜具有聚光作用，适用于光线较弱时；平面镜仅反射光线，适用于光线较强时。 （2）反光镜 单目显微镜的哪些结构可以调节光线? 思考 环境光强：用小光圈，平面镜(减弱光线) 环境光弱：用大光圈，凹面镜(增强光线) 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 转换器 物镜 压片夹 载物台 遮光器 通光孔 底光源 开关及光源调节旋钮 移动手轮 物镜 (“4×” “10×” “40×”中的数字表示放大倍数) 双目显微镜 探究新知 实验•探究 一、实验目的 练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法 二、材料用具 动植物玻片标本、池塘水、滴管、载玻片、盖玻片、擦镜纸、光学显微镜等。 任务二、练习使用显微镜 探究新知 三、方法步骤 取镜安放→对光调光→调焦观察→整理收放 单目显微镜的操作提示 右手握住镜臂，左手握住镜座，将显微镜放在实验台上，距桌面边缘7厘米处，略偏左，安装好目镜和物镜。 禁止单手提显微镜。 单目显微镜的安放步骤： 在正式操作前，需在老师的指导下完成显微镜的安放。 单目显微镜的操作提示 1.对光调光 一转：转动 ，找低倍物镜 二转：调节 ，找较大光圈 三转：转动 ，使反射光线经过 通光孔→物镜→镜筒→目镜。 转换器 遮光器 反光镜 对光成功的标志： 明亮的圆形视野 单目显微镜的操作提示 1.对光调光 2.调焦观察 一放：把要观察的玻片标本正面朝上放在 上，用压片夹压住，移动玻片标本正对 中心。 二降：转动 ，使镜筒缓慢 至物镜接近标本，眼睛从侧面看着 。 三升：左眼看 ，转动 使镜筒缓慢 直到看清物象。 四调：调节 ，使物像更加 。 载物台 通光孔 粗准焦螺旋 下降 物镜 目镜 粗准焦螺旋 上升 细准焦螺旋 清晰 单目显微镜的操作提示 双目显微镜的使用 双目显微镜的操作提示 探究新知 3.数码液晶显微镜的操作提示 数码液晶显微镜的操作与双目显微镜基本一致。数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为拍照和录像提供了极大的便利。 转换高倍物镜后，你观察到的视野发生了什么变化？ 视野会变暗，视野范围变小，观察到的物像变大。 讨 论 显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小。 比较 细胞数量 物镜与标本距离 视野范围 视野明暗 物像大小 低倍镜 高倍镜 多 少 远 近 大 小 明 暗 小 大 视野中污点位置的判断 污点的位置只有三种可能：目镜、物镜、玻片标本 2.如果显微镜视野中出现一个污点，你如何判断这个污点在何处？ 2.使用显微镜观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移走。可判断污点所处的位置是( ) A.目镜 B.物镜 C.载物台 D.玻片标本 B 显微镜的成像原理 （1）看到的物像是倒像。 （2）与玻片的图像相比上下颠倒左右颠倒。 （3）物像移动的方向与玻片移动的方向正好相反。 任务三、显微镜的成像原理 1.成像规律 写在玻片上的“e”字，在显微镜下看到的是什么字？ 载玻片上的物体 视野中的物象 ★成像特点： ★答题技巧： 从目镜内看到的物象是上下、左右都颠倒的倒像。 将书本倒转180°，即可看到实际的物像。 1.在显微镜下观察玻片上的“bp”字母时，视野中的物像是( ) A. bp B. qb C. qd D. dq D 2.移动方向 当看到的物像如下图偏移时，怎么将物像移到视野中央？ ★同向移动法： 物像偏哪里，玻片就往哪移。 载物台上的玻片 上 目镜中的物像 当看到的物像如下图偏移时，怎么将物像移到视野中央？ ★同向移动法： 物像偏哪里，玻片就往哪移。 载物台上的玻片 上 目镜中的物像 2.移动方向 归纳总结 显微镜使用的四个“先后”： （1）先低后高：观察时先使用低倍物镜，再使用高倍物镜。 （2）先大后小：对光时，先使用较大光圈，再使用小光圈。 （3）先降后升：观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升。 （4）先粗后细：观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。 课堂小结 学习使用显微镜 显微镜的基本结构和功能 显微镜的使用 支撑部分：镜座、镜臂、镜筒 机械部分：转换器、载物台、压片夹 光线调节：反光镜、遮光器、底光源 调节部分：粗准焦螺旋、细准焦螺旋　 光学部分：目镜、物镜 使用步骤 显微镜的放大倍数= 目镜的放大倍数× 物镜的放大倍数 安放 对光调光 调焦观察 收镜 Lavf58.20.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $