第3课《我爱这土地》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件以艾青《我爱这土地》为核心，通过1938年抗战背景提问导入，串联作者简介、创作背景、现代诗知识、字词积累、朗诵视频、意象分析及拓展阅读，构建从时代到文本再到情感的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，以抗战背景和诗人赤子情怀传承革命文化，通过朗诵视频、意象象征分析（如“土地”“鸟”的象征）及对比探究（“嘶哑”与“清脆”辨析）提升语言感知与思维能力。采用情境导入与问题驱动，配合思维导图总结结构，助力学生深化爱国情感与审美体验，为教师提供系统教学资源。

我爱这土地 1938年是抗日战争全面爆发的第二年,祖国大地正在遭受日本侵略者的迫害。在这中华民族的危急时刻,诗人艾青冲到了时代的前沿,像一只喉咙嘶哑的鸟,为土地的沦丧而悲歌,他怀揣一颗赤子之心,甘愿为祖国付出自己的一切,这就是我们今天要学习的诗歌《我爱这土地》。 同学们,看到“1938年”这个时间,你会想到什么? 艾青(1910—1996) 原名蒋正涵,号海澄,浙江金华人。中国现代著名诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动诗风,并产生过重大影响的诗人,在世界也享有声誉。其诗歌以“土地”“太阳”为主要意象,表达了诗人热爱祖国的深挚感情。 1937年“七七事变”后,抗日战争全面爆发。到了1938年,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。 现代诗也叫“白话诗”,最早可追源到清末,是诗歌的一种。现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物,形式上采用白话,打破了旧体诗的格律束缚,内容上主要是反映新生活,表现新思想。最初试验并倡导新体诗的杂志是《新青年》,继之《新潮》《少年中国》《星期评论》等刊物也发表新体诗。其倡导者和初期作家主要有胡适、周作人、俞平伯等。诗歌流派主要有“新月派” “七月派”“九叶诗派” “朦胧派”等。 现代诗 嘶 哑 s 黎 明 腐 烂 悲 愤 l f f n 汹 涌 xi ng y ng 嘶哑 汹涌 黎明 腐烂 深沉 声音沙哑。 (水)猛烈